中考語文文學常識積累：語文二輪專題復習專項突破
普通知識。即一個生活在社會中的心智健全的成年人所應該具備的基本知識，包括生存技能(生活自理能力)、基本勞作技能、基礎的自然科學以及人文社科知識等。下面小編為大家整理的中考語文文學常識積累，歡迎大家參考!
【中考語文文學常識積累】
1、知識導航：《語文課程標準(實驗稿)》在“課程目標”中要求：“中學生對學過的古今中外的重要作家、作品及文學體裁、文化知識，應有所了解。”文學常識也是語文試題中的必考內容，在積累運用的考查中擔當著重要的角色，需要引起同學們足夠的重視。
2、考點指向：考查內容涉及面廣泛，主要包括：一、文體知識記敘文(要素、人稱、順序、中心、詳略)，說明文(對象、特征、順序、方法)，議論文(論點、論據、論證)，應用文(書信、電報、規則、計劃、總結)等常識。二、記敘文(要素、人稱、順序、中心、詳略)，說明文(對象、特征、順序、方法)，議論文(論點、論據、論證)，應用文(書信、電報、規則、計劃、總結)等常識。三、名著閱讀，考查每冊課本附錄國推薦的課外名著中人物、情節識記，對其內容、主旨要有所了解。考查題型有：選擇題、填空題為主。
【創新題例】
例1、下列文學常識搭配有誤的一項是 ( )
A.《背影》——現代——朱自清
B.《飲酒》——東晉——陶淵明
C.《陋室銘》——唐代——劉禹錫
D.《變色龍》——法國——契訶夫
答案：D
解析：此題主要考查考生對重要作家、作品及有關知識的掌握情況。這是文學常識類試題最常見的考查題型。該題涉及到如下內容：作品、作家、國別、朝代、中國文學時代的劃分等。因題中將多項內容糅合在一起考查，所以需要逐項對每個知識點都進行認真分析。本題要求選出搭配有誤的一項，經過仔細分析可以得出，A、B、C三項都正確，D項《變色龍》的作者“契訶夫”是19世紀末“俄國”具有世界聲譽的作家。
例2、下面對幾種文體的有關常識敘述得不正確的一項是 ( )
A.詩歌形式多樣，就表達方式說，有抒情詩、敘事詩和說理詩;就體裁說，有舊體詩和新詩。
B.散文這種體裁，精粹簡練，形式自由，能夠比較迅速地反映生活。
C.小說的三要素是人物、故事情節和自然環境。
D.戲劇的種類很多。根據不同的藝術形式和表現手法，可以分為話劇、歌劇、舞劇等。
答案：C
解析：本題考查文體的有關常識。C項對小說的三要素的表述，人物和故事情節這二要素是正確的，另一個要素應是環境，它包括自然環境和社會環境。這兩種環境對塑造人物形象的作用是不同的，前者有助于表現人物心理，烘托人物性格，而后者決定了人物之間的關系，決定了主人公或悲或喜的命運。二者比較起來，社會環境更為重要，所以C項表述不完整。
【強化訓練】
1、名著閱讀
①武松乘著酒興，走上岡子來，見一個敗落的山神廟。行到廟前，見這廟門上貼著一張印信榜文。武松讀了印信榜文，方知端的有虎，欲轉身再回酒店……
②武松見那大蟲復翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生力氣，只一棒，從半空劈將下來，只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打將下來。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來打急了，正打在樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里……武松將半截棒丟在一邊……
(1)上文節選自古典長篇小說《 》。
(2)作者要塑造武松“打虎英雄”的形象，卻為何寫武松膽怯，想轉身回去?
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(3)武松從柴進莊上出來，就一直將哨棒帶在身邊，作者也時時提起它，讀者滿以為定當靠它打虎，結果卻沒有用上。這樣寫有何作用?
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2、我國古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請寫出其中一位及相關故事名稱。(示例中所給人物不可再用)
示例：書名：《三國演義》 人物：諸葛亮 故事：草船借箭
書名：_____________人物：_____________故事：________________。
3、下列關于作家、作品的解說不正確的一項是
A.《左傳》是一部著名的史學和文學名著，課文《曹劌論戰》就選自其中。
B.《愛的教育》是英國作家德•亞米契斯為9至13歲的小孩創作的一部散文集，以日記體形式講述了一個叫阿廖沙的小男孩成長的故事。
C.柳宗元是唐代文學家，“唐宋八大家”之一，著有《柳河東集》。
D.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，《我的叔叔于勒》就是他的作品。
4、文學常識填空
①《〔越調〕天凈沙 秋思》作者是_______，_____代人。天凈沙是________，題目是_________
②《最后一片葉子》是_______國小說家____________，他是世界短篇小說巨匠之一，著名的短篇小說有_____________、_____________、等
③《登高》作者是_______，_____代人。他在詩壇上有_____之稱，他寫的詩被稱為_______
④《皇帝的新裝》選自___________________,作者是_________，______(國家)著名童話作家，代表作有___________________、_____________、等
5、冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“___________________”著稱。、《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人________《飛鳥集》的影響下寫成的。
6、下列文學常識表達正確的是( )
A.魯迅，原名周樹人，我國偉大的無產階級文學家、思想家、教育家。
B.朱自清，現代著名散文家，初中階段我們學過他的《春》《背影》;余秋雨，當代著名散文家，我們學過他的《信客》。
C.司馬遷，我國古代著名的史學家、文學家，他創作了我國第一部編年體通史《史記》;司馬光，北宋史學家，編有紀傳體通史《資治通鑒》。
D.契訶夫與莫泊桑均是法國著名作家，他們與美國的歐•亨利并稱“世界三大短篇小說之王”。
7、下列對作家作品的敘述不正確的一組是( )
A、 歐•亨利、莫泊桑、馬克吐溫是世界三大短篇小說之王。
B、《漁夫的故事》選自《一千零一夜》，又名《天方夜譚》是阿拉伯民族故事集。
C、《從百草園到三味書屋》、《阿長與〈山海經〉》都選自魯迅先生的小說集《朝花夕拾》。
D、《最后一片葉子》是美國短篇小說家歐•亨利最為成功的作品之一，又名《最后的常春藤葉》。
8、這學期課外名著推薦我們閱讀了《愛的教育》《繁星》《春水》《伊索寓言》 這幾部文學作品，請你選擇其中任一名著。寫出這部作品的主人公和他的性格品質。
書名：_____________主人公：_____________性格：________________。
9、下列作家作品搭配錯誤的一組是( )
A、《“諾曼底”號遇難記》——雨果——英國作家
B、《貓的故事》——梁實秋——現代散文家
C、《小地主》——周曉楓——當代女作家
D、《狼》—《聊齋志異》—蒲松齡—清代
10、冰心原名________，詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為“__________”、“__________”。《繁星》、《春水》大致包括三個方面的內容：一是_________;二是_______________。三是______________________________。
11、《伊索寓言》是________寓言的匯編，相傳為________所作。它是歐洲最早的寓言集，在歐洲文學史上奠定了寓言創作的基礎。其中有許多大家耳熟能詳的寓言故事，舉出三例：________，________，________。
12、下列對文學名著的點評不正確的一項是( )
A.《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構的情節和幻想的手法，揭露批判了當時英國統治階級的腐敗與罪惡。
B.《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說生動地再現了19世紀七八十年代俄國下層人民的生活狀況。
C.《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫熱衷于航海，性格堅毅。他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財富。
D.《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是相同的。晁蓋智取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮關西也是“義”。
13、下列說法正確的一項是
A. 京劇是一種地方戲曲，“變臉”是它的絕活。中國當代著名劇作家魏明倫的《變臉》是京劇的代表作。
B. 《偉大的悲劇》選自奧地利作家茨威格的《格列佛游記》，它謳歌了人類勇于探索、為事業而獻身的精神。
C. 著名作家巴金對濟南的山山水水一往情深，在他的《濟南的冬天》里，冬天的濟南一切都是那么美好、可愛。
D. 《記承天寺夜游》的作者蘇軾是“唐宋八大家”之一，他與文學成就也很高的父親蘇洵和弟弟蘇轍被稱為“三蘇”。
14、請選出下列文學、文化常識表述有誤的一項。
A.“唐宋八大家”中有韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾等，其中韓愈、柳宗元是唐代人。《醉翁亭記》是歐陽修的代表作。
B.在古代，“江”專指長江，“河”專指黃河，今天的“江”則泛指大的河流。
C.朱自清是我國現代散文家、詩人、學者。《春》《背影》是他的散文代表作。《背影》集中體現了父親對兒子的摯愛深情。
D.近體詩分為律詩和絕句，律詩一般為八句，依次是首聯、頸聯、頷聯、尾聯。
參考答案：
15、對下列名著中的人物，點評不恰當的一項是
A.《水滸傳》中的武松是一位打虎英雄，他武藝高強，光明磊落，干練果斷，有膽有識，嫉惡如仇。
B.《西游記》中的唐僧是取經隊伍的核心人物，在取經路上，他義無反顧，無論遇到多少困難與誘惑，其信念從未動搖過。
C.《駱駝祥子》中的祥子，正直善良，吃苦耐勞，有駱駝一樣堅韌的精神。但在接二連三的打擊下，他對生活徹底失去了信心。
D.《格列佛游記》中的主人公格列佛是一個探險家，他喜歡冒險，為人貪婪、殘忍、野心勃勃。在小人國，他隨心所欲地干預政治。
16、下列表達有誤的一項是( )
A.《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的散文集，我們所學習的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》是其中的兩篇。
B.《駱駝祥子》的主人公，老實、健壯、堅忍，同時他又自尊好強、吃苦耐勞，盡管他有著“三起三落”的悲慘遭遇，但他始終沒有失去對生活的信心。祥子的奮斗經歷和人生結局正詮釋了“好人自有好報”的道理。
C.《格列佛游記》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。該作品通過講述格列佛流落到小人國、大人國等地的經歷，抨擊了英國當時的社會現實。
D.法國著名作者羅曼•羅蘭創作的《名人傳》，敘述了音樂家貝多芬、雕塑大師米開朗琪羅和著名作家托爾斯泰三位傳人苦難坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神，同時也揭示了“苦難造就英才”的道理。
1、(1)水滸傳或水滸(2)答案要點：以人搏虎，危險;)(3)制造懸念(平添波瀾)或突出武松徒手打虎的本領。2、《西游記》孫悟空 孫悟空三打白骨精。3、B4、①馬致遠、元、曲牌名 秋思②美、歐•亨利、《麥琪的禮物》、《警察與贊美詩》③杜甫、唐代、詩圣、詩史。
④安徒生、丹麥《丑小鴨》《海的女兒》5、愛的哲學、泰戈爾6、B 7、A8、《愛的教育》恩利柯 愛祖國、愛師長、愛父母、愛朋友。勇于進取、善良真誠9、A 10 謝婉瑩、繁星格、春水體、對愛的歌頌、對愛的崇拜和贊頌、對母愛與童真大自然對人生的思考和感悟。11、古希臘、伊索、《狼和小羊》《農夫和蛇》《龜兔賽跑》12、C13、D14、D15、D16、B