一年級看圖寫話雨中送老奶奶回家
看圖寫話是培養孩子寫作能力的一種技巧。下面是小編整理的送老奶奶回家看圖寫話，歡迎閱讀!
【送老奶奶回家寫話1】
星期天，小剛和小軍寫完作業出家門玩打仗的游戲。小剛和小軍手里拿著棍子正在追跑，前面走來一位剛買菜回來的老奶奶。
小剛追上小軍，大喊：“往那里跑，吃我‘老孫’一棒!”小軍猛地一回身，沒料到這一剎那竟把老奶奶的菜籃子撞翻了。老奶奶一著急，還沒來得及喊“小心!”菜藍子就失手掉在地上，還差點被小軍撞倒，老奶奶生氣地說：“你們這兩個孩子怎么在胡同里追打呢，瞧瞧，把我買的菜都碰掉了……”
小剛小軍都傻眼了，看著滿地的菜和生氣的老奶奶嚇得不知該怎么好。還是小軍腦子快，他給小剛使了一個眼色：快溜吧。
小剛正要和小軍拔腿溜走，忽然想起雷鋒叔叔大雨天送老大娘、背小孩的事。小剛想：雷鋒叔叔不認識那位大娘，趕回營房的路上還繞道冒雨送大娘，我們不小心把老奶奶的菜藍子撞翻了都不肯撿起來嗎?小剛連忙拉住小軍說：“咱們別溜了，快幫老奶奶撿菜吧。”小軍臉紅了。于是，他倆對老奶奶說：“對不起，老奶奶，我們不該在胡同里玩這種不文明的游戲，我們幫您撿菜吧。”說完，他們把滾在地上的白菜、西紅柿和土豆都裝進菜藍子里，還把沾上泥的弄干凈。老奶奶笑了說：“你們認錯就好了。”小剛和小軍用棍子挑著菜籃子送老奶奶回家了。
【送老奶奶回家寫話2】
有一天，天下著大雨。我和丁丁撐著一把傘回家。我看見一位老奶奶手里沒有傘，只有一根柱子，她再大雨中一不一滑艱難地走著。我想：“我是少先隊員應該幫助別人。”我就對丁丁說：“我們是少先隊員，應該幫助別人。”丁丁說：“恩。”我和丁丁就跑上前去，對老奶奶說：“老奶奶，我們送您回家把!”我把傘舉得高高的，丁丁扶著老奶奶。走到半路上的時候，老奶奶說：“你們是誰啊?”我和丁丁異口同聲地說：“我們是少先隊員。”過了很久，我們才把老奶奶送回了家。老奶奶說：“你們真是個助人為樂得好孩子。”我和丁丁的衣服雖然濕透了，但是我們還是很高興。”
【送老奶奶回家寫話3】
一個星期五的下午，媽媽來接我回家。因為我坐在媽媽前面，所以我沒看到那位老奶奶的情景。
下車時，我和媽媽，還有一位陌生的老奶奶，一起下了車。
我問媽媽那位老奶奶是誰?媽媽說：她是坐在我旁邊的，那時，她正在織毛衣，身旁有一大桶水，媽媽就決定送她回家。
我看看老奶奶，頭發全白了，背就要彎到腿上了，腳也伸不直，年齡約七十到八十之間。她用微笑面對著我，還親切的說：“小朋友，你應該沒去過我們小區吧?我聽你媽媽說你家住在芳村花園，你一定很想去吧!歡迎去我家。”
“想!”我開心地說。
媽媽拿著一大桶水往前走，我和老奶奶走在后面。老奶奶拉著我的小手，象我的奶奶一樣。我們來到老奶奶住的小區里。啊!果然和芳村花園不一樣。
到了老奶奶家里，老奶奶請我們到他家里去坐。媽媽說不用，我還沒跟老奶奶說再見，電梯門已經關上了。
晚上，我在想：什么時候才能再見到老奶奶呢?
【送老奶奶回家寫話4】
下午放學的時候，小紅，小明，亮是一起回家的。
他們高興的走在回家的路上，一邊看著風景，一邊走在靜靜地小路上。他們走到馬路上的時候，小紅看見旁邊有一位老奶奶坐在輪椅上，那位老奶奶自己一個人在馬路上，好像是推不動了。
小紅連忙把這件事情告訴了他們倆人，忽然小明想出一個好辦法，小明對小紅和小亮說:要不我們送老奶奶回家?;小紅和小亮都答應了。
說完，他們就開始行動起來了。小紅首先走到老奶奶前面，她問老奶奶:您的家在哪里?;老奶奶彎腰說:我的家在不遠處的倒數第二排的紅房子，那里還停著一輛黑色的汽車呢。;
他們三個一起和老奶奶一邊看風景，一邊送老奶奶回家。
到了老奶奶的家，小紅，小明，小亮高興的說:老奶奶，您快進去吧，家里的人還在等著你回家呢!;老奶奶高興的說:你們真是一個好孩子!;
今天，小紅，小明，小亮也知道了兩句話“幫助別人，自己也能得到快樂。”還有一句是”助人為樂，樂在其中”這些就是他們學到的新知識。