一年級優秀學生日記
日記是指用來記錄其內容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質的應用文。日記的內容，來源于我們對生活的觀察。一年級優秀學生日記，我們來看看。
一年級優秀學生日記篇一：七巧板游戲
今天，老師教我們認識了七巧板，七巧板是由一個平行四邊形、一個正方形和五個三角形組成的。
我們在日常生活中離不開七巧板中的基本的平面圖形，七巧板可以拼出有趣的圖形，比如大樹、房子、小女孩和小貓等。只要我們努力學習，愛動手操作，七巧板的用途可大了，可好玩了。
點評：小作者愛動腦筋，愛動手擺一擺，拼一拼、畫一畫，是個愛學習的孩子。
一年級優秀學生日記篇二：長跑比賽
今天早晨，爸爸跟我說，他要去參加長跑比賽。我好奇地問：“要跑多遠呀？”爸爸回答說：“圍著濱海新區繞一圈，一共5千米。”我又問：“等于操場上跑多少圈？”爸爸和藹的說：“你自己算算吧。繞我們學校的操場一圈是250米。”我腦子一轉，就想出了一個答案，便脫口而出：“是20圈。”爸爸驚訝地問我：“你是怎么算的呀？”“把250當成500，5000是500的十倍，5000不就是250的20倍嘛。“我得意洋洋地說。爸爸豎起大拇指，說：”嗯，很好，你真棒！“聽了爸爸的夸獎，我心里美滋滋的。
一年級優秀學生日記篇三：和爸爸學數學作文
今天早晨，我寫完作業，準備出去完。這時爸爸走了過來，他面帶微笑地問我：“兒子，我問你，比例尺學過了嗎？”“當然學過了！”我大聲地回答道。
“那好，讓我來考考你。”于是，爸爸邊說邊在紙上畫起了圖。爸爸對我說道：“著個零件的實際長度為5毫米，圖上距離是10厘米，你說這副圖比例尺是多少？”“那不簡單嗎？10厘米=100毫米，5：100=1：20，”這張圖的比例尺是1：20我脫口而出。爸爸笑瞇瞇地說：“對嗎？”想想看，比例尺的意義是什么？”我想了想說：“比例尺表示圖上距離與實際距離的比。”“那你是這樣求的嗎？”爸爸反問道。
我恍然大悟，說：“我知道錯在哪里了，我算成了實際距離與圖上距離的比了。著個圖上的零件距離為100毫米，實際距離5毫米，比例尺20：1。”
“這就對了！”這是一種特殊的比例尺，比的前項大與后項，化簡后比的后項一般為1，把實際物體放大后就要用這種比例尺。“兒子，你能及時改正錯誤，我為你驕傲。”
聽了爸爸的夸獎，我很高興。
一年級優秀學生日記篇四：數學日記——補牙
今天，媽媽帶我去牙科醫院看牙齒，因為我的牙齒上面出現了很多小洞洞。醫生給我檢查以后說要補一補。補牙很痛，但是我能堅持住。
大約1個小時就補完了，一共補了8顆牙，每顆牙收費10元，媽媽問我應付多少元，我想8個10就是80，一共要80元錢，媽媽夸我口算能力強，算對了。這個醫院的牙科醫生是我媽媽的同事，只收了我們50元，媽媽又問我優惠了多少元，我想就不用想，是80－50＝30元，媽媽笑著點了點頭，說：“數學來源于生活。”
一年級優秀學生日記篇五：裙子的誘惑
今天，我和妹妹去購物。我們逛了幾條街，看了許許多多的東西，沒有一個讓我和妹妹妹妹滿意的。我們逛得腳都酸了。終于在一家名字叫童年色彩的店里看到一條裙子。
這條裙子的顏色是白色的，上面還有很多牡丹花。老板娘告訴我們這條裙子叫牡丹裙。
我和妹妹都非常喜歡它。幸好有兩條這樣的裙子，不然，我和妹妹又要爭了。
一年級優秀學生日記篇六：觀察小金魚
今天，媽媽去街上買了一條小金魚，它可愛極了。
她的尾巴上有金黃、乳白兩色，擺動起來就像薄薄的彩紗一樣飄蕩在水中。我走近玻璃缸，仔細觀察。金魚眼睛周圍有紅紅的東西，那這還會有別的用處嗎？我仔細的看了看這應該是血管吧。
小金魚真可愛。
一年級優秀學生日記篇七：捕蟬
今天晚上，我和爸爸、媽媽吃完晚飯出去散步。在散步的途中，傳來一陣陣忽高忽低的蟬嗚聲。隨著聲音望去，我發現了一只蟬棲息在一棵很矮的樹干上。于是，我輕手輕腳地走過去，伸出手一下子就捉到了它。
我仔細地觀察著這只蟬。它全身呈黑褐色，眼睛圓圓的，鼓鼓的。它像針一樣中空的嘴里可以刺入樹體，吸食樹液。它還有一雙透明的翅膀。它腹部有許多白色的斑點，只要輕輕觸摸，就會發出陣陣叫聲。
蟬非常可愛，我很喜歡它！
一年級優秀學生日記篇八：學查新華字典
過一段時間我們要學查字典了，前幾天我剛剛買了一本新的《新華字典》。其實，前段時間我已經跟爸爸、媽媽學過查字典了，主要是用部首查字法。在預習每一課生字時，我都要找出這個字的偏旁部首是什么，這樣就需要通過字典來檢驗我的判斷對不對，在爸爸、媽媽的教導下我知道了先要數部首的筆畫數，然后在部首檢索表里找到相應的部首，再數除部首外的筆畫數，再在部首里尋找這個字，如果能夠找到這個字，就說明我的判斷是正確的，如果找不到就重新確定部首，實在找不到的就到難簡字里去找，也說明這個字沒有偏旁部首。
就這樣，我基本上學會了用部首查字法查字典，爸爸對我說還有拼音查字法、四角號碼查字法等，要我在學校里認真學，掌握更多的查字辦法，提高認字能力。