關于寫事的作文500字
大千世界，無奇不有。只要我們有一雙善于發現，美的眼睛，就能找到世界上許多奇特有趣的事。下面是小編為大家收集關于關于寫事的作文500字，歡迎借鑒參考。
關于寫事的作文500字一
今天早上陽光明媚，龐老師、梁老師帶領著參加作文興趣班的全班同學到醫藥公司三樓教室包餛飩。
我們走到醫藥公司，上到三樓教室，靜靜地等待著老師的命令。老師先發好皮、肉給我們，再吩咐幾句，就叫我們開始包餛飩了。
老師一說開始，教室里就熱鬧了，有的邊說話邊包，有的正在想怎么才能包得好看。我呢?先用左手拿住皮，再用右手拿筷子，接著，我拿著筷子把肉刮到皮里面，然后用皮把肉、筷子卷起來，最后，再把筷子拔出來，一個餛飩就包好了。可我包的這個餛飩的肉太多了，而且兩邊尖尖的，中間大大的，像個肥肥胖胖的月亮。我把這個“月亮”餛飩拿去給老師看，讓老師評價，老師說：“這個‘月亮’餛飩雖然很有趣，但肉放得太多了，有兩個缺點：一是浪費肉，二是很難煮熟。”我聽了老師對我包的餛飩的評價與建議，立即去修改一下，這次這個餛飩還是月亮形，只是身子苗條了很多，看起來比較美觀了。
我們包好了，就給老師拿去煮，然后在自己的座位上迫不及待地等著。餛飩煮好了，老師還沒有走到教室門口，我們就聞到了一陣陣香噴噴的餛飩香味，大家都情不自禁地流出口水，像一只只小饞貓。等老師分好了餛飩，我們狼吞虎咽的吃了起來，好像好久沒吃過飯似的，吃得津津有味，真好吃!吃了一個又一個，真是你回味無窮!
這件事讓我明白了包餛飩與學習是一樣的，學問學問不恥下問。
關于寫事的作文500字二
冬至是中華人民的傳統節日，每個地方的習俗是不一樣的，有的是包餃子，有的是做冬至圓。今夜是冬至夜。叁九嚴寒，外面寒氣徹骨。我家里卻溫暖如春，洋溢著節日的喜慶氣氛。
“吃了湯圓大一歲”。今晚要吃湯圓了，這是冬至的傳統習俗，而且媽媽又特赦，批準我和表妹、表弟可以一起搓湯圓。我們高興得在大廳里歡呼雀躍。
只見媽媽先打來幾勺白花花的湯圓粉，接著加了些溫水與湯圓粉一起用力和面，把湯圓和成了一團。我用手一捏，覺得它像橡皮泥，又像棉花糖，軟滑有彈性。我們照著媽媽和奶奶的樣子，有模有樣地揪些小面團，先把小面團搓成一長條，接著把長條分成寸長的一段段，然后拿起一小段放在手掌心，兩手輕輕揉搓，一個小圓子的湯圓就誕生了。
水開了，我們把一個個潔白的小圓子放進鍋里，一個個湯圓像愛睡的小娃娃靜靜地躺在鍋底。不一會兒，水又開了，湯圓像一個個打著哈欠、調皮小的娃娃慢慢地浮起來。媽媽連忙把火力關小，個個湯圓在鍋里不斷地翻滾著。又過了一會兒，湯圓皮軟了，熟了。
在冬至，天氣變得更冷，而人們的心卻會走得更近。心與心的溫暖，讓整個冬季從冬至開始溫馨。所以，我喜歡冬至。每一年的冬至都是如此，每一年的冬至都相同快樂。在冬至，我們收獲得很多，同時，我們也收獲了一份等待，等待春天的到來。
關于寫事的作文500字三
今年的冬至終于到了，我們大家忙了起來：奶奶、爸爸、我負責搓湯圓，爺爺、媽媽、大伯、二伯一起去超市買料。
奶奶拿來挫湯圓的糯米粉，放在中間一齊搓，我迅速抓起一團，認真地左搓右搓，搓完馬上放在盤子里。結果奶奶、爸爸都笑了，我也笑了：原來，我把湯圓搓得那邊凸起來，這邊凹下去。高的像山脈、高原;平的像麥田;矮的像海洋;整個看起來像個地球。怪不得大家不約而同地笑了。
再看爸爸，不緊不慢地搓著，看似很慢，其實很快，而且很圓。我自愧不如：爸爸搓得比我快，比我圓。爸爸好象知道了什么，對我說：“想超過我，再搓一百年吧!”我恨不得挖個地洞鉆進去，可地上連螞蟻洞都沒有。
看看奶奶吧，那才是真正的老手：一手搓三個!我一個未搓好，她已經搓了十五個了!我正在想，她又搓了三個，加起來十八個了!雖然沒像爸爸那么圓，但也正常的，比我好很多。慘了，我怎么比誰都不會搓……
料買回來了，大伯母、二伯母從樓上下來了，和大伯、二伯一齊煮。可惜兩個在廈門讀中學的姐姐沒回來。
開始吃了，我們比賽誰吃得快、多。我一馬當先，迅速夾起來，往嘴里塞，完全不顧形象，狼吞虎咽;奶奶落后了，吃得最慢，畢竟老了嘛;大伯從容不迫，一口接一口，卻跟我同速，和狼吞虎咽的我簡直是鮮明的對比;大、二伯母若無其事地吃，很慢。我正暗自得意，所以慢吃細咬，沒想到她們加速，狼吞虎咽。我“嚇”得趕快吃，把將贏的大伯扔在了后面;二伯不緊不慢，吃得卻很快，硬是把第一的我推了下去;最好笑的是爸爸：一口未吃。奶奶打趣說：“他今年要長矮了。”我們大笑一陣，爸爸說：“耶、耶，我倒數第一!”我們捧腹大笑，肚子痛死了。
今年的冬至真有趣，明年的冬至快到吧!
關于寫事的作文500字四
“書，是人類進步的階梯”我深深的體會到了這句話的含義。因為自從我喜歡讀書后，我的詞匯量就越來越多，語言表達越來越順暢，作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，并時時與我心靈共鳴。
我每周都會去一次書城。因為那里有許多許多的書，我可以盡情的品讀，體會書中的點點滴滴。我是“雜食動物”，因為我什么書都喜歡看，不管是天文還是地理，漫畫還是童話，只要是對我有益的書我都會津津有味地讀起來。
有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個大書櫥，里面有著很多書。我脫下鞋，跟姐姐和姑姑打個招呼后，便箭一般的沖到書櫥前，拿出一本文言文的《聊齋》，開始“品味”起來。中午，姑姑叫我們來吃飯，我說等會兒，可我這一等，就等了一個小時，沒辦法，姑姑和姐姐只好強行把我帶到餐廳里。雖說是吃飯，但我心里卻還想著那本書。可我以后再不那樣了，因為我不專心吃飯，吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的小饅頭……
我讀書的意義不光是因為增長知識，還因為我可以盡情的隨著書里主人公的喜、怒、哀、樂，一同高興悲傷;跟隨著書指引，來到一個世外桃源，讓我盡情發揮自己的想象力。
書讓我明白了中國歷史文化，讓我知道了爸爸媽媽對我的用心良苦，讓我看到了一群天真的孩子，還讓我知道了許多知識……現在我的作文經常被老師當作范文來讀，我真的好開心!看來，人不能不讀書，而且要用心去讀，決不能三天打魚兩天曬網呀。
這就是我讀書的生活，有酸又有甜。我相信，書，將會像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬于我自己的星星!
關于寫事的作文500字五
已經升入了初中，為小學畫上了一個完美的句號。在初中的一個月的時間，認識了不少同學，其中，一個爽朗的笑聲令我記憶猶新。
他又高又胖，十分懶惰，又很愛笑，說實在的，真不怎么喜歡他，笑聲如雷，笑點太低，又一身肥肉。但是，因為他的熱情和豪爽，還有他那爽朗的笑聲，令我改變了對他的看法。
一天，數學課上，我正在奮筆疾書，可不知怎么的，涂改帶壞了，真把我急死了，不知誰說了一句：“肖昌魁會修。”我心想：他怎么可能?即使會修，也不會幫我吧，平時我對他那么……還是去試試吧。
下課了，我來到肖昌魁的面前，疑惑的問道：“肖昌魁，我的涂改帶壞了，你能幫幫我嗎?”“好，放這吧，等會我看看。”說罷，還用那肉肉的手拍著我大笑。“我下節課要用的，你現在能幫我嗎?“行，沒問題。”于是，我再一次聽到他那爽朗的笑聲。他拿起我的涂改帶，拆開外殼，快速轉動著齒輪，動作嫻熟的像個老手，不一會兒，就修好了。“大功告成。”他那個標志性的笑容又浮現了，并把涂改帶遞給我。
此時，我不知道心里是什么感覺，感動或是佩服?我問他：“平時我對你那么不友好，你干嗎還要幫我?”“哈哈哈，”他又再一次笑了，“都是同學嘛。”說完，又露出他那標志性的爽朗的笑了，這一次，他的笑聲已經傳到我的心底，笑到我的心底，他那爽朗的笑好像沖刷了我心靈的污垢。你聽，他又在笑了，只是這一次，他的笑讓我……
校園中的那個爽朗的無厘頭的笑，真的令我難以忘懷。