落選的“閱讀之星”
上周五下午的班會時間，我們班也與其它班級一樣，響應學校的號召，評選我們班級的閱讀之星。老師讓寫好《〈紅脖子〉讀后感》的同學到講臺上去讀自己的文章，講臺上共站了11名同學。為了公平起見，老師寫了11張小紙條，上面分別寫著1——11這些數字。假如一個同學捏的紙條上面寫著數字1，那他（她）就第一個上前面去讀。我忐忑不安地隨手拿了一張紙條回到座位上，一看，紙條上工工整整地寫著一個2，不用說，我就是第二個上講臺去讀的學生了。
第一個到前面朗讀的是吳若陽，她寫的文章比較短，老師讓同學們舉手投票，只有9位同學舉手贊成。輪到我了，我心里像有十五只吊桶——七上八下，緊張極了。當我讀到一半的時候，緊張的心才慢慢放松下來。當我眼含熱淚、有感情地朗讀完我寫的文章，“唰”的一聲，大多數同學都舉起了手。老師讓四位同學分組查看了一下，55票！班里頓時揭開了鍋，我聽見同學們議論紛紛：“呀，冠軍非她莫屬！”“哇，55票！這么多！”“不知道有沒有人能夠超過她！”我聽后，心想：我寫文章并不是沖著冠軍而來的，我是想通過參與這個活動，看看自己的寫作水平和其他同學相比如何。
當我們進行到第6位同學，放學鈴響了。同學們都紛紛給老師要求讀完再放學，可是，因為有一部分女生要參加合唱團的排練，所以老師只好結束那天的評選，并說下周一繼續進行。
盼星星、盼月亮，終于盼到了下星期一。星期一的第一節課，語文老師讓7號——11號這五位同學繼續到講臺朗讀他們寫的文章。第8號張路讀完文章后，成績讓我大吃一驚：70票！“哇！”全場爆發了一陣驚訝聲。老師維持了紀律后，又讓同學們開始讀文章。5名同學讀完了，11名參加朗讀的同學的結果也將公布于眾，只聽見班主任馬老師鄭重宣布：四、3班書香班級閱讀之星——第一名：張路；第二名：葛貝寧；第三名：郭志航！然后老師又宣布了所有參賽的學生的名次，我以一名之差，名列第四名。當時我有點灰心，但我又馬上振作起來，因為老師說評選閱讀之星不是目的，目的是看誰會讀書，讀的書多。老師為了不讓我們失望，四、五、六名每人還發了一個日記本；第七名——十一名每人獎勵了一個大小字本。我們幾個心里甭提多高興了。
雖然我在我們班級“閱讀之星”評選中落選了，沒有得到這張榮譽證書，但是，媽媽為了鼓勵我，還把這篇文章幫我打好發表到校訊通博客了。更沒有想到的是：幾天之后，登錄校訊通一看，我的這篇《〈紅脖子〉讀后感》竟被校訊通推薦為t優秀博文。媽媽說：“女兒，雖然你沒有被評上閱讀之星，但你被校訊通t推薦，這是對你這篇文章的質量的最好的見證！說明你寫的文章還是不錯的。‘閱讀之星’并不重要，重要的是我們要對這個榮譽稱號當之無愧！”在媽媽的鼓勵和支持下，我從跌倒的地方又重新站了起來，找回了自信。我想：媽媽說得對，閱讀之星這張榮譽證書我雖然很想得到，但沒被評上說明我與其他同學之間還存在一定的差距，在以后的閱讀之路上，我會繼續多讀書，讀好書，然后寫出更多的被校訊通推薦的優秀博文與大家分享！