堅強演講稿（精選20篇）
堅強演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
人人都對我有很大的期望，而我卻希望我要堅強起來。
我從小就很膽小，同齡孩子敢做的事，而我卻不敢做，父母為了我操碎了心，為了讓我堅強，父母經常帶我去開拓我的心靈。
記得有一次，我的媽媽帶我出去玩。到了那里，有過山車、摩天輪、攀爬……好多項游樂項目，我看到許多孩子玩得開心極了，我也想嘗試一下，可我的心靈好像很害怕，就不讓我去玩。這時，我看了看媽媽那充滿期望的眼神，我堅強地對媽媽說：“媽媽，我要玩攀爬這項游戲。”媽媽毫不猶豫地給我報名。我帶上了安全帽，扣好了安全帶，我心情十分緊張。我在空中走著，雖然很安全，但我還是有點害怕，手心里直冒汗，頭上豆大的汗珠直往下流。我望著媽媽那充滿喜樂的眼神，仿佛在說：“我女兒終于堅強了。”
記得還有一次，我去外婆家玩，看到小弟弟在玩平衡車，我羨慕不已。媽媽看出了我的心思，對我說：“你要不然也試一試。”我想也沒有想就站到了平衡車上。還沒到一分鐘呢，我就摔了一個“狗坑泥”，我大哭起來。從此以后，再也不敢玩平衡車了。
有一次，我去朋友家玩，看到朋友在玩平衡車，又想到了摔跤的情景，朋友讓我試一試，我的心靈卻又來搗亂了，它說：“李開心，別上去，會摔跤的。”我一邊怕被同學笑話，一邊又怕摔跤，最終，我堅強地玩起了平衡車。
堅強讓我如此美麗，堅強面對，我會成功的!
堅強演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
冬日，寒風凜冽。
我獨自徘徊于校園眼前還不時浮現那些紅叉叉，耳邊也不斷回響著那個刺耳的分數。幾次考場失意已讓我近乎絕望。我，只能變成這樣了嗎?
不知不覺，來到了校園中的一條小徑。徑旁則是一幅荒蕪的景象：夏日里那些爭艷的花早已不見，平時綠油油的樹木也全成了“禿頭”，只有幾片枯黃的葉子在與北風進行著無用的抗爭。這頹廢的場景與我倒有些相似。再往前走，也還是這樣。觸景生情，心中不禁涌起一股悲涼。
突然，空中似乎氤氳著一縷若有若無的清香，尋香而至，我看到了一株生長在校園一角的梅樹。
在這隆冬，竟然還有一株梅樹生長在校園的一角!它為這寂靜的冬日帶來了一絲生機。你看那一朵朵晶瑩剔透，潔白清新的梅花，是多么可愛!它們綻放在冬天，使空氣中熱鬧起來。
可是，我看著梅樹身上的道道傷疤，又陷入沉思。也許，有一天突然狂風大作，吹落了許多還未綻放的花苞;也許，有一天突降大雪，壓斷了本應結滿梅花的枝條;也許……但這一切磨難，它都勇敢頑強地挺了過來，最終在世人面前華麗登場。這，也許就是文人墨客為什么那么喜歡贊美梅花的原因吧!
想著想著，我似乎明白了什么。
是啊，人生之路必是崎嶇坎坷的，不可能一帆風順，梅花也深知這一點。但是只要我們不忘初心，堅守我們那個最初的夢想，并為之努力奮斗，我們終會在屬于自己的春天綻放，即使是這數九隆冬!
想到這里，我的心不再彷徨，不再迷茫。我要為我的目標而奮斗，在屬于我的春天綻放!
以后，遇到困難與挫折時，我就會想起那株梅花。它讓我懂得堅強，使我不斷成長。
堅強演講稿 篇3
我曾經看過這樣一部電影;一個成績原本十分優秀的女孩,因為學習壓力大,有一次考試只得了55分,她無法面對這樣的打擊,跑到一座大橋上跳進了湍急的河流,在醫生的極力搶救下,她回到了人間;在老師和同學們的鼓勵下堅強地活了下來,逐漸懂得了生命的珍貴.她毫不掩飾自己的弱點,正視并改正了自己的缺點,在優越的學習環境中,開始了更加努力的進取.她不滿足于學到課堂上的知識,而是致力于系統地掌握,向"深''與"博''進軍.面對生活,面對同學,面對所有關心支持她的人,她找到了不斷進取的明確的生活支點,最后考上了重點大學>
這個故事告訴我們,無論什么時候都要做到"勝不驕,敗不餒,''人生不如意的事情有許許多多,我們要學會在逆境中奮起,在逆境中發展.告別脆弱,學會堅強.
我們這一代人,大多是獨生子女,飯來張口,衣來伸手.父輩們豐滿的羽翼為我們遮擋了外面的一切風雨,我們可以毫無牽掛地生活下去,再也找不到堅強的理由.
其實,事實遠非如此,我們更加需要學會堅強.現在年齡還小.在學校受了委屈可以回家向媽媽哭訴;在外面受到委屈可以到爸爸那里尋求安慰.但當你長大了,成人了,獨自面對這個世上的風風雨雨時,你該怎么辦?
面對困難,不逃避.不畏縮是堅強;正視磨難,尋找出路是堅強;屢戰屢敗是堅強......普通人用堅強創造了幸福美滿的生活;文學家用堅強寫就了動人的華章;音樂家用堅強譜寫了飛揚的樂曲......古今中外,各式人等,凡成功者,無一例外不是堅強的化身.
沒有堅強,怎能欣賞碧苔的古樸,新酒的甘,濃云散后的快意?學會堅強便是學會生活,挑戰脆弱便是挑戰自我,告別脆弱學會堅強,必將迎來燦爛的明天.
"天行健,君子以自強不息.''像一盞照耀千年的明燈,必將照亮你我的前程.
回頭看看自己寫的文章,才突然感覺到:我學會了堅強!
堅強演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟;雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。
天知道我是怎么想的!死纏爛打地逼著老爸帶我去鬼屋。可看到那黑漆漆的洞口，我就瞬間畏懼了。“老……老爸，我們去……去退款行不?”我雙腳顫抖地問老爸。“不退，反正我不進去。”老爸冷漠地搖了搖頭。“太可怕了!老爸你怎么可以這樣!?”我囔囔道。
“要進去快進去!別磨磨嘰嘰的!”老爸推了我一把，我只好進去了。
進去后，有個財神爺一樣的人我投了幾塊錢后，那個人突然仰天長嘯!可怖的身影和聲音傳遍了我腦子，我心里只有一個念頭：跑!結果，沒跑幾步，一個長發女人走了過來，她一轉身，臉……是骨頭?背影殺手啊!跑!
一大群蝙蝠飛來，我的腦袋被狠狠地撞了一下之后，一群伸著手，一跳一跳，頭上貼著符咒，穿著清軍衣服的僵尸向我走來，我不怕了，大步地向僵尸走去。我閉著眼，跌跌撞撞地走過了僵尸陣。接著，一只老虎走來，我以為是真的，我就大叫起來：“老爸!快來救我!”就在我快要哭的時候，我看見老虎一副“你哭啊!快哭啊!”的表情，我就鎮定下來，看也不看老虎一眼，便走了。
迎面而來的是三個大字：白骨洞。喲，誰那么大膽子敢冒充白骨精啊?進去瞧瞧!進去后，一堆白骨上，站著一個女鬼。我和女鬼凝視許久后，女鬼依然一動不動的站在那里。我感覺頭頂有一群烏鴉飛過，這是機器壞了的節奏嗎?
最后，我面色紅潤，臉帶微笑地走出洞口。
勇氣是石，敲出星星之火;勇氣是火，點燃熄滅的燈;勇氣是燈，照亮夜航的路;勇氣是路，引你走到黎明。
堅強演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
有一句話是這樣說的：“當世界給你100個理由去哭泣時，你需要給世界1000個理由去微笑。”可是，一些人卻從來都不想微笑，難道這些人連微笑的勇氣都沒有嗎?如果這樣，他們是不可能在人生中取得理想的高度的。所以說你只要有勇氣去微笑，就能給人一些幸福、一絲安慰!
我的朋友曾告訴我一個故事：一個小男陔非常喜歡游泳，就加入游泳隊。可是其他隊員看到他弱不禁風的樣子，就覺得好笑，于是，男孩夜以繼日、拼命練習。終于，在他的帶領下打敗了對手，拿下了冠軍。
由此可見，勇氣帶給人無窮的力量，決定你的成就，決定你的地位，更決定你的高度，只要有勇氣去面對現實，面對人生、面對困難、面對挫折，就能取得理想的高度。
讓我們擁有勇氣，去迎接美好的明天，用微笑面對人生，站在合適的高度上，奮勇向前!
堅強演講稿 篇6
站在這里，我感到非常的驕傲與自豪，我要演講的是《學會堅強》。
同學們，在生活中，你們是否有感到孤獨過，無助過？你們是否在遇見困難時退縮過？你們是否哭過，鬧過，是否在別人欺負你時畏懼過？
為什么呢？因為我們不夠堅強！
學會堅強！
我們要學會堅強！我們不可以這么膽小，我們以后的路還有很長，我們不可以在這里半途而廢，我們不需要別人的可憐，我們有我們自己來可憐自己。
我們要學會堅強！我們是新中國，我們是未來的希望，我們在國旗下宣誓，我們要堅強！我們不可以放棄，至少為了我們的祖國。
我們要學會堅強！我們不能一直生活在別人的世界里，我們不能依賴別人，我們要靠自己，我們有自己的生活，我們要學會自立，因為我們有自己獨特的性格。
學會堅強！
我們要學會堅強！在未來的路上，會有很多挫折，我們不能就此放棄，我們要走自己的路，可是你并不孤獨，要知道，你，并不是一個人，有那么多的朋友在支持你，來吧，加油！
我們要學會堅強，如今的社會上，也許有很多人很多事都不如你意，可是你不能放棄，我們要樂觀面對生活，要知道有一個有一句話是這么說的：偉大的心胸，應該表現出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。是啊！我們要堅強！
學會堅強！
我們不能這么懦弱，要知道，有那么多革命烈士為了新中國拋頭顱灑熱血，不能在我們這一代的手里攜手供讓，我們要堅強，我們不能辜負了那些革命前輩，我們不能放棄，加油！
我們一定要“學會堅強”！
謝謝大家！
堅強演講稿 篇7
只有堅強才會充滿希望，只有堅強才會堅定我們的信仰，才會讓我們無所畏懼，乘風破浪奔向我們的理想，創造屬于我們的輝煌。
堅強是懦弱的反義詞，它不但能戰勝懦弱，更能戰勝自我，給我們劈開荊棘，把煉獄般的煎熬當成洗禮，經受生之痛，死之舞，不失對生活的微笑。
堅強，就是把對生命的眷戀，對美好的向往，轉化成一種信念，一種執著，督促我們不斷向前，戰勝前面的一切困難，到達幸福的彼岸。
堅強，讓我們放棄憂傷，不再彷徨，迎著風浪，向著我們的夢想起航，在孤獨中點亮一盞心靈的燈，指引我們尋找光明。
堅強，是讓我們更好的珍惜親朋，永不放棄，永遠珍惜，用我們堅強的目光堅定他們一顆溫暖的心。
堅強，就是責任，讓我們對工作始終充滿熱情，充滿激情，不畏懼困難，把工作完美的做完。
堅強，就是為了讓我們更加珍惜生命，不在孤獨中迷失自己，不在困難中放棄自己，不再失落中找尋自己，體驗困難，在磨難中歷練自己，認知自己，鼓勵自己，在無常中感知生命本質，學會寧與安詳，學會用樂觀的心笑看云起云散花開花落。
堅強演講稿 篇8
同學們：
1994年初，有篇《夏令營中的較量》的報道，引起社會的強烈反響。報道表明，中國孩子和日本孩子相比，暴露出意志和生存能力的薄弱，以及自立、自強、吃苦耐勞精神的缺乏。這就暴露出我國教育(包括家庭、學校和社會教育)的弱點。
當前，絕大多數孩子是獨生子女，在家是“小皇帝”、“小公主”。家長們既望子成龍，又嬌慣溺愛，致使有些同學懶惰、懦弱、自私。學校教育長期存在重分數、輕能力的現象，社會教育又偏于營養增智，缺少者煉性活動。這些弊端使同學們養成了依賴性強，獨立性差，經不起挫折，缺乏克服困難的勇氣與毅力。這種狀況是非常令人擔優的
少年兒童是祖國的花朵，未來的希望，將要面對國際激烈競爭的挑站，擔負起強壯民族脊梁的重擔，所以我們從小就要養成艱苦奮斗、勤勞樸素的好習慣。
艱苦奮斗、勤勞樸素是中華民族的優良傳統。艱苦奮斗，意味著學習上孜孜不倦，刻苦努力;生活上勤勞樸素，吃苦耐勞;意志上堅韌不拔，奮發向上。為此，同學們要認真學習中國現代史，去追溯前輩艱苦創業的歷史，探尋事業成功的奧妙，理解艱苦奮斗的真諦，從而養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣，成為合格的跨世紀建設者和接班人。
同學們，這就要求大家從小事做起，從自身做起，從現在做起，做到“三不”、“三提倡”、“五節約”，即不比吃、不比穿、不擺闊;提倡吃得科學，穿得整潔，學習刻苦;節約一滴水、一度電、一分錢、一張紙、一粒米。因而，同學們在日常生活中要學會幫爸爸媽媽做家務，積極參加社會服務、公益勞動等各項活動，還要嚴格要求自己，在不斷實踐中，付出艱辛的勞動，在經受挫折和磨難中，形成勇敢、堅毅的心理素質，懂得團結合作、友愛互助精神的可貴。
同學們，鷹的翅膀是在搏擊風浪中練硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成長的。愿大家勇做翱翔藍天的雄鷹，不做貪圖安逸的麻雀;要做山巔松柏，不做溫室花朵。謝謝大家!
堅強演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我曾經也遇到過挫折：剛學習騎自行車的時候，總是摔跤，摔了一次又一次。我異常氣憤，十分氣餒，便對著自行車發起了脾氣。然后，我眉毛一皺，嘴一嘟，索性把自行車“哐啷”一下往地上踢，接著又哭又鬧：“哼，什么破自行車，不要再學啦!老摔倒，怎么會呀?”
這時，媽媽走過來，抹干了我臉上的眼淚，扶起自行車，安慰道：“其實并不太難，你要用心騎，要堅強，不怕摔，肯定能學會。”
我聽了媽媽的話后信心倍增，從媽媽手里接過車，自信地跨上自行車，把腳放在踏板上，用力一蹬，車開始行進，但搖搖晃晃，東倒西歪的，如同秋風中的一片搖搖欲墜的樹葉。突然，我連車帶人地摔倒在地，跌得可疼，不過我毫不氣餒，起身拍了拍身上的塵土，又開始嘗試。
就這樣跌倒了又爬起，爬起了又跌倒，我終于學會騎自行車了!我終于克服了學自行車的困難，邁過了人生中的一道門坎，學會了戰勝困難。
真心在烈火中煉就，勇氣在困難中培養。事實上，困難不難戰勝，只要堅強，就沒有克服不了的。這件事真讓我堅強。
堅強演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《堅強》。你們知道紅軍叔叔在長征途中是怎么樣克服艱難險阻的嗎?你們知道四川汶川大地震中有些人是靠什么渡過難關的嗎?在你們心中一定會冒出一個明確的答案——“堅強”。“堅強”這個詞匯是那樣簡單明了，可是人想要擁有它、展現它又是那樣困難。
眺眼回眸紅軍在長征路上的事跡是那樣英勇。飛奪瀘定橋時，毛主席親自率領團隊，身掛沖鋒槍，背插馬刀，腰纏十來顆手榴彈，冒著槍林彈雨，爬著光溜溜的鐵鏈向前沖。正是靠他們那頑強勇敢的品質和堅強不屈的精神，才讓他們挺過這次嚴峻的考驗，才讓他們取得了勝利。
我們清楚地記得5.12大地震的堅強女孩。5月15日下午，在地底深處發現了一個被困70多小時的女生。在被救途中，他仍然樂觀地面對，不住的跟救援人員說話，給他們安慰與鼓勵。救出之后，醫生說她的腿因為長期被壓造成殘廢，需要截肢。每個人都在想象小女孩聽到消息后的悲傷情緒;可是都錯了，當她聽完家人的話，居然微微一笑，平靜地說：“我不怕，就算是要截肢，要在輪椅上呆一輩子，我也會堅強。我相信不管在哪里，都會有我的夢想、我的希望!”當時在座的所有人，都感動得流下眼淚，為這個小女孩的堅強而敬佩、而自豪!
其實，堅強就是一首詩篇，讓人感到優雅和樂觀;堅強就是一束光環，守護著我們的希望和純潔;堅強就是一幅圖畫，一直描繪著充實和感動……只要我們學會堅強，擁有堅強，就一定可以走向夢想的天空，走向成功的道路!
謝謝大家!
堅強演講稿 篇11
霍金，因全身肌肉萎縮，一輩子只能坐在輪椅上，全身上下只有三根手指頭能動，但憑借自己的思想和毅力，成為了“繼愛因斯坦后最偉大的人”。
貝多芬，偉大的音樂家，可不幸雙耳失聰。但他始終沒有放棄自己的夢想——音樂。他敢于同命運挑戰，不向命運屈服。結果，他成功了，他創作了大量震撼人心的音樂。因為“精神可以超越痛苦，甚至是死亡”，所以貝多芬在沉重的打擊下站了起來，一步一步地走向了音樂之巔。
……
這些人的名字你們應該知道吧!我想你們一定都發現了一個相同點：他們都是殘疾人。你說對了!他們都是殘疾人，但他們都非常堅強，從來不自暴自棄，反而更加上進，更加努力，取得了卓越的成就。在看看我們，我們大多數都不聾不啞，可許多人每天像被浸在花蜜里一樣，整個一溫室里的花朵，哪里會體驗到殘疾人的艱辛，他們的痛苦?同學們，你們發現沒有，現在在我們身邊發生的悲劇很多，什么跳樓呀，喝農藥呀，這些人大多都是健全人吧?他們因為種.種原因而選擇長眠，你們再看看那些殘疾人，都是堅強的活著，因為他們殘疾，所以他們從不放棄自己的夢想，所以他們才會笑著活下去。
殘疾人門雖然身體上有缺陷，但他們靠著自己的毅力立足在這個世界，憑著自己強大的精神而奮斗，闖出屬于自己的一片天空。上帝為他們關上了一扇門，卻為他們打開了一扇窗戶，所以他們可以在逆境中感悟人生，在逆境中成長!
堅強演講稿 篇12
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《堅強面對生活》。
我們在這個多姿多彩的世界里生活，經歷過快樂，也有過悲傷，在失敗中體會到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自己繼續前進的自信心。現實的社會里，微笑是人間最真實的語言，失敗的時候給自己一個微笑，讓自己更深入的了解自己，在這次的失敗看到自己的不足，在下次避免走上次同樣的彎路，這樣似乎每一次失敗在生活中都起了重要的角色，現在失敗得越多，以后所遭遇到的失敗就越少。最后我們走上的是一條已經經歷過風霜磨練，平坦無阻的大道。
泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產的風云人物。1997年的一次金融危機使他破產了，面對失敗，他只說了一句：“好哇!又可以從頭再來了!”生活，也應該如此，在每一次失敗中微笑，給予自己繼續前進的自信心，把失敗看作是成功的墊腳石，學會擁抱成功，走向成功。在平凡無奇的生活中，我們遇到了挫折，當我們望一望身邊的人，也許我們就會感到心中的一點欣慰。在我們身邊總不缺少一些絞絞者，他們是成功的代表者，但誰又知道他們生活背后又是遭到了多少挫折和失敗呢?失敗故然可怕，但是沒有接受失敗的能力就更加可怕了。一個人沒有接受失敗的能力，只看到了成功的一面，這樣在每一次失敗中就會降低自信心，沒有好好認識失敗對自己的意義，把失敗看做自己的敵人，執意己見，最終失去了鍛煉自己的機會，成了
一個迷途的人。向自己樹立一個目標，朝著目標勇往直前，在刻苦認真中無暇顧及身邊的風雨，最終達到目的，我們最后會為這自己付出而得來的喜悅微微的一笑。“啊，這件事太難了，以我的能力肯定不能做到的，啊那件事也是，我還是挑一些小的來做吧。”這種想法在身邊隨處可見，但我們卻沒有在每一個成功的人士口中聽到一個難字。在媒體發達的當代，當有一個成功人士面對重大困難時，媒體總是加以炒作，這件事就成了眾所周知的話題，然而每一位成功者都只是微笑著回答這些不知道將要怎樣將他們的事情顛覆的記者。他們都把他們自己的事放在最后，用微笑去迎接世界。《戰爭與和平》的作者托爾斯泰大學時因成績太差而被退學，老師認為他既沒讀書的頭腦，又缺乏學習意愿。發表《進化論》的達爾文當年決定放棄行醫時，遭到父親的斥責：“你放著正經事不干，整天只管打獵、捉狗捉耗子的。”另外，達爾文在自傳上透露：“小時候，所有的老師和長輩都認為我資質平庸，和聰明是沾不上邊的。”愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認字，老師給他的評語是：“反應遲鈍，不合群，滿腦袋不切實際的幻想。”他曾遭到退學的命運，在申請蘇黎士技術學院時也被拒絕。這些為人類做出貢獻的偉大的科學家，從小資質就沒有其他人高，平庸的資質讓他們在生活中注定要遭到更多的失敗，以至于他們在無數失敗中成長，在無數失敗中糾正錯誤，最終都走向了成功。所以，每一次失敗都成了一筆巨大的財富，我們應該珍惜每一次失敗，用微笑去珍惜它，認真面對它，細心的體驗它，這樣，我們最終就會走向成功。
現在，我們可以很自豪向生活發出這從容的微笑了。
謝謝大家!
堅強演講稿 篇13
相信每個人都曾經遭遇過失敗，因為失敗是每個人所必須經歷的。既然它是我們人生歷程中所必須的階段，所以，我們就不能逃避，我們就得勇敢地面對失敗與困境。
其實，失敗與困難并不是人生的絆腳石，反之，它會是人生的里程碑。一方面它記下我們曾經付出努力的成果;另一方面，它又展示新的一頁，有待我們用自己喜歡的顏色把它變成絢爛繽紛。每個失敗象征一個里程碑，每次的困境代表著一次新的開始。所以，我們更應該好好的把握，面對失敗與困境，從中檢討學習，那么我們才會進步的。
凡是必有因，失敗亦有其原因的。面對這個苦澀的失敗果實，我們就更應該檢討過程，通過分析與思考，才能真正的知道失敗的原因，這樣我們才明白到是哪里導致我們的失敗。我們才有足夠的能力面對另一個挑戰，以做出適當的反應，才能收到最好的效應。至于終日只知怨天尤人的抱頭痛哭而不知振奮的人，很難再有成功的希望，因為他的態度即不能解決問題，更不能使它自己面對這個殘酷的現實。
我們應該承擔失敗的結果，亦應對之檢討以求改善之法。
同樣，當我們遭遇困境時，也應該從各方面尋求解決的方法，找一劑妙藥良方，把自己從苦難中解救出來。
同時，我們應以積極的人生觀與困境相對抗，更堅持自己做人處事的原則，而不應輕易地像惡魔——困境屈服。而且我們用自己的努力，去斬荊棘，克服困境;要在這惡劣的環境下訓練出耐力與堅毅的自信，做一株經得起風吹雨打的勁草，做一個經得起磨練的人，這樣我們的篇章菜鳥呢絢麗多彩，才能發出光輝的音符。
所謂“經一事，長一智”再波浪之后，可能是靜浪，亦可能為另一個更巨大的波浪，既然再先前我們已有過經風博浪的經驗，還會再害怕其后而來的浪花波濤嗎?
堅強演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
兒時的我，曾經問媽媽：“媽媽，堅強是什么？”媽媽總是微笑著回答：“堅強就是不怕困難，微笑面對困難，輸得起，當然也贏得起！”這時，我會似懂非懂地點點頭。而現在，我真的體會到了堅強的意義。
這件事就發生在今天，我們學校舉行“牽手美文，經典誦讀”活動，我激動不已。
前幾天，我聽到這個消息時，早已躍躍欲試。經過老師的選拔，我和我的幾個朋友被選為領誦。我心中無比自豪！排練時，同學們都很認真，都拿出自己的表現，只想為班級爭光，盡自己的一份力！
活動這天，同學們都精心準備著。正式表演了，大家都拿出自己的朗讀水平，展示自己的才華！
朗誦完畢，同學們都信心滿滿的以為第一名非我班莫屬。可是，比賽結果出來后，卻事與愿違，我們班是全六年級中分數最低的一個班級。這消息宛若一道晴天霹靂，重重地劈到我們的頭頂上。我們的希望徹底破滅，人一下就像從天堂墜入到地獄，那種失望的感覺真的無法形容！
我放聲大哭，我的朋友們也哭了。我們怎么也不愿相信這一痛苦的事實。可是，又有什么辦法呢？除了無奈與絕望，我們只剩下無盡的悲傷與痛苦……
這時，老師把我們叫到跟前，心痛的對我們說：“孩子們，別哭了！咱們雖然輸了，但在老師的心中，你們永遠是最棒的！我們重在參與，我們享受的是這個過程！結果對我們來說無所謂！咱們要贏得起，也要輸得起！你們懂了沒有？”“嗯！”我點了點頭。
老師的這番話，讓我恍然大悟“：是呀！在漫漫的成長道路上，人生怎么可能一帆風順呢？我要贏得起，也要輸得起！在摔倒的地方再重新站起來，朝著理想的目標前進！”在這一刻，我學會了堅強！
堅強演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
生活是一片沃土，每個人的進步、成長都會留下足跡，而與此同時也留下了戰勝挫折的笑容。支撐我們戰勝困難的則是堅強。只要有一顆堅強的心，生活中遇到再大的困難，也不會退縮畏懼。
堅強，使我們的生活多姿多彩，為我們打造一個七彩人生。堅強，是逆水行舟，風浪越大，越是勇往直前；堅強，是跑步比賽，差距越大，越是奮起直追；堅強，是失敗、打擊越多，越是勇敢向前。
一次車禍，讓一個記者出身的女性不幸腳部受傷，被迫在家療養。她的丈夫了為了讓她開心一點，就勸她寫作。經過艱難的抉擇，她決定以美國戰爭為背景寫一篇長篇小說。經過10年撰寫終于完成了長篇巨著《飄》，很快《飄》就飄飛世界，并且一直暢銷不衰。
正如馬克思所說：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。”堅強者不怕摔跤，跌倒了，也會面帶笑容，爬起來繼續拼搏，勝利就在不遠處等你。
美麗的花兒含苞待放，可誰又知道當初它的嫩芽浸透了淚與血的奮斗；碧綠的小草青翠雨滴，可誰又知道它的芽兒經歷了生與死的磨難。
貝多芬曾說：“我要扼住命運的咽喉。”耳聾之后，他憑著堅強的意志創作了《命運》這曲絕世樂章，成就了藝術家的傳奇人生。所以堅強的人們，不要再逃避困難，學會用微笑面對人生中的挫折。
不經歷風雨，怎能見彩虹。沒錯，不經歷風雨的洗禮，哪能那么容易成功。人生就像一條線段，一頭是生，另一頭是死。如果人的一生，一帆風順，那么會很短，因為兩點之間線段最短，但如果人的一生坎坷不平，就會起起伏伏，線也就會很長，人的一生就會演繹的精彩而又意義。
偉大人物最明顯的標志，就是有堅強的意志，而一個笑容就是對堅強的詮釋。
堅強演講稿 篇16
秋風漸漸的蕭瑟，天氣漸漸地冷寒，但我們卻無所畏懼，因為我們始終有一顆堅強的心，為我們戰勝寒冷驅走陰霾。
只有堅強才會充滿希望，只有堅強才會堅定我們的信仰，才會讓我們無所畏懼，乘風破浪奔向我們的理想，創造屬于我們的輝煌。
堅強是懦弱的反義詞，它不但能戰勝懦弱，更能戰勝自我，給我們劈開荊棘，把煉獄般的煎熬當成洗禮，經受生之痛，死之舞，不失對生活的微笑。
堅強，就是把對生命的眷戀，對美好的向往，轉化成一種信念，一種執著，督促我們不斷向前，戰勝前面的一切困難，到達幸福的彼岸。
堅強，讓我們放棄憂傷，不再彷徨，迎著風浪，向著我們的夢想起航，在孤獨中點亮一盞心靈的燈，指引我們尋找光明。
堅強，是讓我們更好的珍惜親朋，永不放棄，永遠珍惜，用我們堅強的目光堅定他們一顆溫暖的心。
堅強，就是責任，讓我們對工作始終充滿熱情，充滿激情，不畏懼困難，把工作完美的做完。
堅強，就是為了讓我們更加珍惜生命，不在孤獨中迷失自己，不在困難中放棄自己，不再失落中找尋自己，體驗困難，在磨難中歷練自己，認知自己，鼓勵自己，在無常中感知生命本質，學會寧與安詳，學會用樂觀的心笑看云起云散花開花落。
堅強演講稿 篇17
生活中，無時無刻都將面臨著暴風雨。
競爭有時也會是一場暴風雨，當你在競爭中處于弱勢的時候。我也嘗過這樣的滋味。上了初二的第一個學期，通過第一次統測，我感到自己的競爭對手越強了，自己原本至高無上的地位被取締了，那就像一場暴風雨把我吹得支離破碎。可是我，我卻不放棄，不斷地從優勝者身上吸取經驗，學習他們的取勝方法，然后根據自身的條件加以完善這套方法。平時多與他們交流學習心得，積極討論問題，交流每道題的解題方式，做到一題多解。每每這樣，我總能大獲而歸。這只是我的第一步。接著，當然是至關重要的一步，整理資料。取勝方法是別人的，當然不時照搬亂套成為自己的，所以，需要加以整理。最后一步，復習。現在，我正盡力縮小與別人的差距。
逆境更能造就人才。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”暴風雨是鍛煉人心志的天然原料，我們也一起接受暴風雨的洗禮，一起在暴風雨的沐浴下重現新的形象。
讓暴風雨來的更猛烈些吧!
堅強演講稿 篇18
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
大自然的心情變化無常，開心時候會是晴天，傷心時候會下雨，而憂郁時便會下雪。迄今為止，大家肯定都見過那無形無味的雪了吧。但那一次的經歷，卻讓我終生難忘。
在寒假接近尾聲的時候，縣城下了一場鵝毛大雪。我看著離家的子女告別家人，天真的孩子沉浸在過年的歡樂中，心里有種說不出的傷感。走在大街上，飄落的雪兒輕撫著我的臉龐，如同一個溫柔的姑娘，在無聲地陪伴著。
等到遠處一陣強光襲來，我才意識到天已經黑了，雪還在飄灑落地。啊，這一場雪可真大!我仰頭想看灰蒙蒙的天，眼睛卻怎么睜也睜不開。雪花片片，大大小小，無形無味，在灰色的天幕下盡情地飛舞。他們像一團團可愛的棉花，又像是一個個調皮可愛的精靈，給人間播撒著歡樂和幸福。
我索性伸出手去接住一片，可剛到手心，便融化成水了。雖然化成了水，可他們仍不放棄，不住地飄落。我想象著明天早上的美景，卻不知道手中的雪已經積得厚厚一層。它把美麗留在了大街小巷，留在了房前屋下，也把最執著的信念留在我心中。
這就是雪，雖然外表柔和，卻擁有一顆堅定的心!
堅強演講稿 篇19
堅強的人像一顆金子，無時無刻不放出光彩;而脆弱的人又像一顆頑石，即使放在耀眼的金盤中也不會得到別人的重視。堅強的的人不畏風霜，不畏冷雨!來到北海，總會想起一位堅韌不屈的英雄——蘇武。十九載的歲月，他在北海放牧，從黑發熬成了白發，在冰天雪地的北海，有著他孤獨而堅強的腳印，面對匈奴的誘惑，他詮釋了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的真正含義。正是因為蘇武的堅強才被后代世人所牢記，倘若他經不住誘惑，折節投降，那么中國歷史上就會減少一位頂天立地的男子漢，他又怎會名傳千古呢?曹操，治世之能臣，亂世之奸雄。曾經敗宛城失將喪子，他沒有灰心喪志，堅強地招兵買馬，以致擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，從弱者變為強者。下江南，折戟沉沙于赤壁;討西涼，棄袍割髯于潼關。但他都堅強地挺了過來，他的堅強就像一桿旗幟，豎起了那個年代激血沸騰的靈魂。不論順境逆境，不論成功失敗，他揚鞭策馬，一往無前，盡顯英雄本色。“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”正是他無所畏懼，勇往直前的最好寫照。堅強的人自信樂觀，歷風雨陰霾!無臂鋼琴師劉偉，就自信樂觀，他曾說過：“我的生命只有兩條路，要么趕緊死去，要么精彩的活著。”他選擇了活下去，十歲那年，他雖失去了一對美麗的翅膀，卻為自己插上了一雙隱形的翅膀，用雙腳在琴鍵上彈出美妙的變換的旋律。十三年后他成為一位鋼琴師，讓世界見證了他的奇跡，見證了他努力飛翔的軌跡。而有的人，因為失去雙腿卻不敢面對現實。就有一位女老師，因失去雙腿，從此沒有再上過講臺，沒有出去過，精神頹廢，在床上躺了一年半，最后因想不開，自殺死亡。蘇武堅強不屈，流芳百世;曹操堅強不屈，平定中原;劉偉堅強不屈，見證奇跡。正所謂：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”因此就讓我們堅強起來，帶著堅強去拼搏，去奮斗，而綻放生命的光彩。
堅強演講稿 篇20
在災難面前，或許多數人會選擇迅速逃離，少數人會選擇舍己救人，不過經過了這次汶川大地震，大家的觀念會就此改變，災難面前我們應該學會堅強勇敢地面對，懷有一顆希望的心。
鄒雯櫻，一個來自藏族的12歲小姑娘，在地震發生時，身為班長和學校少先隊大隊長的她，不顧自己生命危險主動幫助老師組織同學撤離，當時她已經跑到了二樓的樓梯口，為了救助其他的同學，就再也沒有回來了!
在災難的面前，我們能像鄒雯櫻那樣不顧自己生命安危救助同學嗎?
地震中，“最美的微笑”是誰的?是一個名叫唐沁的10歲女孩，她那甜甜的微笑感動了所有的人，可誰知道她的微笑是忍著劇痛的，盡管倒塌的校舍砸斷了她的左腿，輸液管懸在頭頂，可她還是面對著鏡頭，燦爛地笑了!
在災難面前，我們能像唐沁一樣忍著劇痛露出甜美的微笑嗎?
在汶川地震中年齡最小的救人小英雄——林浩，在地震發生的那一刻，正走在教學樓走廊里的他被從上面滑落的兩名同學砸倒在地。作為班長，他表現了與他的年齡不相稱的成熟和勇敢，他組織同學一起唱《大中國》，使同學們增加了求生的勇氣，因為自己個小，所以幾經努力才從廢墟里爬了出來，當他看見一位女同學昏倒在走廊上，就轉身去把那位女同學背出廢墟交給校長，又回到廢墟把另一個男同學背了出來，結果，林浩頭部多處被砸破，左手臂嚴重拉傷。醫生給他檢查完身體后，他拒絕救助站人員幫助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起從映秀鎮步行7個多小時，安全撤離到都江堰。
在災難面前，我們又能像林浩一樣忍著傷痛將同學背送到安全地帶嗎?
9歲.12歲.13歲……如花般的年齡，正需要被人呵護的年紀。然而災難當前，這些年幼的孩子，卻用堅強和勇敢，詮釋著生命的堅不可摧，閃耀著人性的熠熠光輝。
同學們，我們在無憂無慮的環境中學習、生活，雖然在學習的過程中會遇到許多難題，可是比起他們的痛，他們的苦，我們這些小小的難題又算得了什么呢?我們應該珍惜現在的學習生活，發奮努力，克服學習上的困難，我們更應該像鄒雯櫻、唐沁、林浩一樣把互相幫助的精神和微笑傳遞下去，永遠，永遠.....