關于畢業演講稿模板匯編（精選17篇）
關于畢業演講稿模板匯編 篇1
尊敬的老師，叔叔阿姨們，親愛的同學們：
大家好！在這四年的武術學習過程中，我的變化很大。首先是身體的變化，我已由過去的小瘦孩變成了現在的壯小伙。可以說，武術那強身健體的功能在我身上體現得淋漓盡致。其次，學習武術不僅鍛煉了我的意志，還培養了我積極上進的信心。有一次，我們訓練跳躍的時候，蛙跳時，老師要求我們跳十組，可我只跳了五組就堅持不下去了，這時，老師對我說：“楊水棟，加油，你一定行的！”然后我咬緊牙關，堅持跳完后面的五組。從此以后，我的跳躍有了很大的進步。一次又一次的堅持之后，我的意志力有了很大的提升，從此，面對困難時，我不再退縮，而是勇敢面對，戰勝困難。
武術還給予我更多的自信。在我上二年級時，我和其他的小伙伴在我校六一兒童節的舞臺上展演一下武術，剛要上臺時，我心里有點忐忑，可是上臺表演完之后，觀眾給予了我們熱烈的掌聲，這時，我重新擁有了自信。
此后，我在別人面前表現自我有了更多的自信，我相信我會走向更大的舞臺。武術，是一種身體與精神統一的運動。它就是我心中的“小太陽”，照亮了我前進的方向。學習武術的這四年中，我也特別喜愛閱讀，讀了《三國演義》《岳飛傳》等這些歷史書籍后，我立志要做一個具有文韜武略，遠大理想的人。今后，我要勤奮練習， 3文武兼修、品學兼優，習武一定能圓我的自強夢。 我的演講到此結束，謝謝大家！
關于畢業演講稿模板匯編 篇2
劍橋大學20xx年起不承認A-Level成績？
據英國每日郵報報道，劍橋大學有意恢復取消了近30年的入學考試，用以選拔優秀學生。劍橋大學正在就此意向征求高級導師意見，如獲支持，有可能在20xx至20xx學年招生時要求申請者參加劍橋大學為選拔優秀學生需專門設計的考試。劍橋大學稱，政府對A level考試的改革將使A level“不能成為一個可靠的衡量(考生是否優秀的)標準”，劍橋大學因此“被迫”改變用這種考試評估學生的做法。
一旦計劃實施，將意味著劍橋大學不再承認A level考試成績作為他們的招生標準。這對英國整個升學體系和整個國際生留學市場都將造成重大的影響！
事件起因：即將在20xx年實施的英國A Level改革
改革前
英國原來的A-Level考試分為AS和A2兩年完成，每一年的成績各占總成績的一半。一般來說，學生在AS階段考完試后，會在第二年用AS的成績申請大學，大學主要是依據這個成績來發有條件錄取通知書，只要在A2年完成后，A-Level的總成績能達到有條件通知書上的條件，就可以直接升讀這個大學。
學生A-Level的總成績是由AS和A2兩年的成績組成的。如果學生在AS階段考砸了一兩門，還可以在A2階段重考。除了給學生更多機會讓他們展示提升成績的能力，這個過程還有兩個好處。第一：大學可以看到申請者在申請時達到的成績如何；第二：學生可以在學習了一年之后放棄一些不想繼續的科目，但仍然能拿到正式的AS資格證明。
改革后
從20xx年9月開始，A-Level的所有考試都將放在第二年完成后。只有數學和進階數學是例外的，這兩科將會延遲至20xx年才改革。學生仍然會參加AS考試，但是那會是一個單獨的資格證明。
AS 雖會存在，但意義將大不相同。過去A-Level兩年制課程設計采用群組式設計，第一年與第二年課程相互獨立，學生有機會選擇不讀或不考自身不擅長的科目。20xx年以后A-Level課程將會采用直線性的方式，即是一門課程貫穿兩年，最后以全國筆試大考作結。照這種政策，AS則變成了一個不影響A-Level最終成績的獨立考試。學生完全可以考也可以不考。
消息一出，各方嘩然，英國頂尖大學組成的羅素集團(Russell Group)首先對此提出反對，負責人皮亞特(Wendy Piatt)發表聲明表示，集團內的24所大學，包括牛津和劍橋在內，都希望保留現行的A-level模式。
如今劍橋大學已開始采取相應的措施，擬恢復招生入學考試，受到劍橋大學的影響，不難想象如牛津，帝國理工等更多的英國名校會陸續效仿，如果真到了那一天，A-Level還有存在的必要嗎？就目前來看，以下三類學生受到的影響最大：
1.英國本土學生
似于模擬大考，可以讓學生大概知道自己的實際水平與差距，也可以在其后的大學報考時作出更加實際的判斷與選擇。一旦依照該計劃取消AS-Level預考，很多學生會依照初中16歲時GCSE考試的高分而不切實際的自我評估，錯誤地過高瞄準，報讀學校，萬一全部落選，將面臨著無書可讀的境況；
2.國際班A level學生
如果A-level考試成績連英國名校都不認可，那么在國內埋頭苦讀兩年的國際班學生豈不是也成了一則笑話，因為無論你A level成績考的再怎么好，英國學校也可能不以此作為錄取標準，人家將會有自己的考試系統，這可能意味著你白讀了；
3.中國普通高中學生
如果一定要說出A level改革對于中國學生帶來的好處，只能說對于中國正常升學路徑的高中生來說是一件利多于弊的消息，因為在以前，中國普通高中(這里是指與國際中學或國際班相比)的學生來說，是不太可能申請英國名校的，因為你沒有參加過A-Level的兩年的打包課程。而現在這些普通高中的優秀畢業生是可以參加例如劍橋大學的入學測試的。 已錄取的學生絕大部分都是通過A-Level成績成功入讀劍橋的。
A-Level改革所帶來的影響還將繼續擴大，英國教育部到底還會怎樣的ZUO下去？請大家持續關注，有任何信息會及時反饋給家長和同學們。
關于畢業演講稿模板匯編 篇3
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好，此時此刻，我很激動，同時我也很心憂，但我心中更是充滿希望和力量！
今天是我第一次有幸作為教師代表在畢業典禮上發言，我既覺得這個典禮意義重大，同時我也難于抑制我內心的激動。此時此刻，所有教師有千言萬語要說，有一千一萬份依依不舍，有千萬句叮嚀要囑咐。為什么？就是因為，我們所有教師，都把你們當成了自家的小孩！
“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今”，我們期望我們的畢業生都能遇見求賢若渴的曹孟德。
譬如朝露。去日苦多。
“譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘”，望見即將遠行的游子，我們老師也是憂思疊疊。一是憂：在殘酷無情的社會競爭和選擇的大環境里，我們的畢業生們是否能生存下來和發展起來；二是憂：在一片拜金聲浪中，我們的畢業生們能否在不遠的將來，過上體面而又衣食無憂的幸福生活；三是憂：在司空見慣的“浮躁”和“投機取巧”的洪流內，我們的畢業生們是否能“獨善其身”，“達人救世”。在這里，我要代表所有教師向我們的畢業生們發問！
我要說：畢業生們，我們不必非得要遍訪名山高人，眾里尋他千百度，其實問題的鑰匙就曾在我們每個人的手中。我們千辛萬苦磨礪出來的技能和才學，以及在磨礪技能才學的過程中磨練出來的過硬的意志，以及在磨練意志過程中相伴產生的道德感和愛人愛己的情懷。這一切就是我們能令“周公吐哺，天下歸心”的“著眼點”和“著力點”。。
“海不厭深，山不厭高”。受此啟發，我想到了：“術不厭微，政不厭拙”。這里，我要信心百倍的，滿懷憧憬的代表全體教師向每位畢業生發出號召：“請拼盡全力，隨時隨地準備好，謙卑的，撿起那一粒粒微小的，承載著人類智慧的“沙粒”；請忍辱負重的，百折不饒的，竭盡畢生走在那條看似迂腐笨拙，被聰明人譏笑的，又是我們經常偏離的，真理的大道上！
最后，我祝愿全體xx屆畢業生，在“大道”上走的平安，走的敞亮，走的幸福！
謝謝大家。
關于畢業演講稿模板匯編 篇4
老師們、同學：
大家下午好：
今天我們聚在一起，召開我校六年級畢業班復習動員會，此時此刻，我感受更多的是今天是一個給將要出征奔赴戰場的精英們召開的誓師動員大會。到六月下旬，你們將迎來你們人生中第一個重要的考試——小學畢業測試，有的同學認為，現在的考試沒什么大不了的，反正我都可以上中學，其實不然，同學們，六年來的日日夜夜，撒下了我們的汗水，印下了我們拼搏向上、努力進取的足跡。回首過去，不管你的求學之路是荊棘坎坷，還是一馬平川。，測試是你六年學習的肯定，你的測試成績是你獻給母校最好禮物，你的測試成績是你給中學老師的第一印象，是下一階段學習的奠基石。它將翻開你生命嶄新的一頁，在這一個月的時間里，要復習小學階段所有的內容，時間緊，任務重，希望同學們提高思想認識，樹立緊迫感和危機意識。
今天動員會有四個程序：
第一項：由學校李校長作重要講話
第二項：畢業班班主任在復習中應注意的幾項要求要求：六一班：孔令紅 六二班：孫祥震
第三項：六年級任課教師發言：
第四項：畢業班學生代表發言：
同學們，我們擁有的畢業班的老師是一支有著豐富教學經驗、高度責任感的教師隊伍，他們兢兢業業，開拓創新。我們在座的七十三位畢業班同學，是一個積極進取、努力拼搏的最為優秀的方陣，加上我們的任課老師，我們就是一個強有力的精銳部隊。在將來的二十多個日日夜夜里，在復習迎考的日子里，我們都應該攜手同行，共同努力，為自己人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環。測試在即，我希望每一位六年級的同學都能根據自己的切身情況，制定一個明確的目標，并為之一鼓作氣進行三十多天艱苦卓絕地努力。因為只有自由心存高遠，才能激發自己的潛力，讓自己真正動起來，才能做到心中有活兒，眼里有事。為此，我希望在晨讀中多一些學習、背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場上少一些拼命三郎,課堂上少一些搗蛋，甚至夢周公的現象。
無論你的起點在哪，這剩下的一個多月都會成為前行的加油站，你騰飛的助推器。一說到復習，有
的同學腦海里就會浮現這樣的情景，考試—講評—考試，如此的循環，感覺厭煩，我們要調節好自己的心態，面對如山的學習任務和各方面的壓力，我們都要熱情地擁抱它！調整心態變壓力為動力，因為這是我們成長的必經階段，與其一味的報怨，不如樂觀的迎上去，另外在學習中要要互通有無，主動和同學們交流，和老師探討，不藏私，不露怯，共同努力，共同進步。如果到今天還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學科的心理，那就不僅是有害的而且是非常危險的。
有的同學整天也在埋頭苦干，但學習成績就是不上來，其實學習方法和效率是很重要的，我認為我們應當有一個各科的復習記錄本，將知識點進行歸納整理。許多的知識點都有內在的聯系，我們應該抓住聯系，將星星點點、較為凌亂的知識利用這些聯系串連起來，進行高效的復習省去了前后翻閱課本的麻煩。不應像螞蟻，單只重收集；也不能像蜘蛛，只將絲結成網，而應是蜜蜂，既會積累，又懂整理，只有這樣才能釀出香甜的蜜來。我們一般的復習步驟是先是分類復習，然后是綜合測試，同學們要隨著老師的復習步驟，將我們小學階段的知識內容進行梳理，及時查漏補缺，每一次的測試都是對相關知識的檢查。俗話說：磨刀不誤砍柴功，同學們在復習時要花一點時間分析自己的需要加強的地方，而不是一味的做題，修改。拿到試卷首先要找出自己丟分的地方在哪，拿一張紙把它記下來，如果是計算題丟分較多的，你就要分析一下，如果是因為馬虎而丟分，你就得多做題，在規定的時間內做一定的題目，提高計算的正確率。如果是應用題丟分多，就請教老師解答的方法，而不是只把答案抄上去而以，掌握了方法還應該學會舉一反三，觸類旁通，因為考試題在書外，而知識點卻在書中。
同學們：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應是一種永恒的心態，沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻要永遠進取。因此，要求同學們在復習迎考中我們心要誠，心要靜，要合理分配時間。要重視課堂學習，課堂學習是學習的主渠道，上課要認真聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，養成良好的解題習慣，注意知識的積累，特別學過的知識、題型、重點內容，考試的熱點，都要反復復習，不可掉以輕心。
最后祝老師們身體健康、工作順利，祝同學們學習進步，心想事成。散會，各班帶回。
關于畢業演講稿模板匯編 篇5
尊敬各位老師，親愛的同學們：
大家好！
在這金秋的九月，我們又迎來了新學期的開始。我作為學生代表發言，心情非常激動。
首先，我代表全體同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意。
假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，因為溫馨的校園強烈地吸引著我。這里有五彩繽紛的花壇、綠草如茵的操場，有和藹可親的校領導，有教學水平一流的老師，有精神飽滿、好學上進、知禮守紀的同學，能融入到這樣的學習環境，是我們每個學生的驕傲，這更是一種幸運。所以，我們要感謝美麗的小學。
新學期已經開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：我們要規范自己的行為，用《小學生日常行為規范》來指導自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長，團結同學，做品德高尚的人；我們要樹立遠大的理想，樹立新的學習目標，端正學習態度，鞭策自己的學習。
新學期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優秀。
最后,祝老師們工作順利、身體健康；祝同學們學習進步、天天快樂！
謝謝大家！
關于畢業演講稿模板匯編 篇6
一、中小企業財務管理存在的問題
(一)財務管理體制相對落后
在我國的社會發展過程中，以中小企業為代表的非國有制企業決定了我國經濟的走向。而我國大多數中小企業發展過程較為短暫，財務管理的觀念相對薄弱，認為財務管理只是企業的一個輔助部門，沒有起到任何重要的作用。家族式的管理機制使得大部分的企業領導人不愿意將權力移交給專業的外部人員進行管理，而是由家族人員進行資產的打理。這種缺乏科學技術的管理方法使得企業內部的財務管理機制較為混亂，極大地影響了企業發展的競爭能力，削弱了企業的成長空間。同時，家族企業的人員在經營管理上完全依照自己的經驗進行企業的發展策略制定，對于財務的管理也是根據以往的經驗進行，沒有一套系統的理論方法進行全面地支撐。這導致財務管理過程中，極易出現越權行事的現象，使得整個財務管理形成混亂的局面。對于內控制度的忽視也使得財務信息失真，制度不嚴等情況。
(二)財務人員專業能力較低
出于成本的考慮，大多數中小企業采用低素質的財務人員或者身兼數職的財務人員進行企業的賬務管理。這部分工作人員的財務管理能力相對落后，專業基礎知識不牢，對于企業的財務核算方面存在著一定的紕漏。有的企業甚至只有會計部門，進行簡單的財務計算，而沒有全面的財務管理的組織機構，導致大量的財務管理工作不準確。同時，企業內部存在大部分沒有經過專門的財務知識學習的財務人員，也存在著沒有合格的會計專業技術職稱的人員，無證上崗的現象更是比比皆是。這些人員的出現使得他們在上崗過程中所需要的業務能力與其自身所有的能力差別較大，降低了財務管理的效率。而有一些中小企業的財務管理人員是剛入職的新人或者改行從事財務管理工作的人員，其工作能力使得企業財務管理的發展不盡如人意，從一定程度上加強了企業財務存在的風險。同時，中小企業的人手不足，導致人員的崗位變動極為頻繁，使得財務崗位的工作人員經常調動，導致了財務工作的工作效率低下以及會計信息失真等多種問題。
(三)企業的融資渠道較窄
由于我國的歷史原因以及政策因素，我國中小企業發展的現狀不容樂觀，資金緊缺仍然是現在企業面臨的一個重大難題。特別是20xx年的全球金融危機之后，進一步地加強了我國企業融資難的現狀。中小企業發展能力弱，對流動資金的需求較大，政策支持低使得企業在發展過程中融資難度較大。諸多的外部因素以及內部運營機制使得企業不能運用債券，或者股票等多種融資方式進行資本的積累。同時，大部分金融機構的貸款機制以及管理方式與現存的中小企業的融資要求并不匹配。銀行為了最大化地減少面臨的風險，對于資信較差的中小企業貸款較少，甚至不進行貸款。而中小企業的融資需求缺口較大，需求較急，與銀行貸款審批時長較長的現狀不對應，使得中小企業的發展面臨一個兩難的境地。
二、中小企業財務管理問題解決策略
(一)強化財務管理體制
我國經濟體制的不斷轉型使得企業的管理者在面對激烈的競爭環境時，應樹立外向向上的積極觀念，對于達到一定規模的企業進行制度的改革。進行規范的企業制度的建設，杜絕企業的權力過于集中的問題。對于企業中的財務管理工作，按照國家的法律條文以及企業的內在發展趨勢開展，結合企業的情況進行財務管理組織體系的構建。在進行財務管理體系的構建上，以事設崗，以崗設人，科學地進行崗位的分工合作，明確整個崗位的職責，形成有效的財務運行系統。中小企業由于資金較為緊張，對于成本理念較為重視，企業的財務管理系統相對而言較為落后。企業應根據自身業務的發展狀況，及時地采納先進的管理信息系統進行企業財務的建設。例如，大唐雞西熱電公司通過進行財務人員的崗位職責劃分的方式，以提高財務人員的責任意識，加強財務人員的綜合素質。該公司以“精”為基礎點，以“細”為突破口，構建財務管理考核網絡，進一步明確各級人員職責，保障企業資金管理工作可控、在控。
(二)提高財務人員的綜合素質
人才是企業發展的核心，在進行中小企業財務管理制度建設的過程中，通過建立完善的財務組織結構，加強財務管理人員的專業知識，以提高財務人員的綜合能力。然而，大部分的中小企業為家庭企業，使得整個企業的財務管理由自家人進行處理，缺乏相關的財務管理知識以及經驗。針對這種情況，企業應積極地引入外來的財務新鮮血液，極積地推動企業的財務管理建設。中小企業應通過建立完整的人員激勵機制，以吸引優秀的財務管理人員，充分地調動人員工作的積極性，并且定期地對財務人員的專業知識以及職業修養進行培訓。例如，大唐當涂發電公司高度重視財務人員的業務培訓，先后開展《中國大唐集團公司生產成本管理辦法》、稅收征管等稅務相關知識培訓。企業總會計師、財務部門負責人、當涂縣地稅局專家紛紛登上講臺，以理論與實戰相結合的方法，針對財務實際工作中常見的問題進行講解，有效地提高財務人員的業務水平。同時，結合財務員工年輕化的特點，該公司通過“每周一小訓”、“導師帶徒”、“以老帶新”的方式進行日常培訓。部門負責人和老員工“手把手”地教授新員工操作，詳細講解發票的開具、取得、真偽辨別；加強財務與各專業之間的對口聯系和溝通協調，強化工作的協同和督導，帶動新員工形成良好的工作作風，提升財務管理水平。
(三)加強企業的融資渠道建設
資金是企業發展的生命之源，沒有資金企業難以持續健康的發展。但是，我國的社會環境決定了大部分國有企業的資金來源于國家的財政撥款，政府部門是企業的最大股東。對于中小企業而言，私人性質使得企業的主要所有者是個人，所有的資金來源幾乎是由個人出資進行。由于企業的生產經營活動需要大量的資金，如果僅僅是由幾個個人進行融資，則企業的發展會受到嚴重的限制。因此，企業在發展的過程中，必須著眼于未來，加強內部融資渠道的建設，努力地提高自身的信用能力，爭取多方的資金融資支持，取得銀行的信任，獲取企業發展源源不斷的資金。同時，政府應當建立完善的法律法規，制定出有利于中小企業發展的優惠政策，盡快地解決其面臨的融資難的問題，營造良好的發展環境。進行資金的合理籌集，可以滿足企業發展的需求，企業通過考核市場經濟的發展態勢以及自身的發展現狀，合理正確的選擇相應的投資機會。進行企業的資金結構以及財務結構的合理分配，建立合適，合法的資金籌集機制，降低企業的籌資風險以及成本。
三、結束語
中小企業在我國國民經濟的發展中占據著重要的位置，為我國的經濟建設做出了重要的貢獻。目前，中小企業占據我國企業總量的98%以上，這直接影響到千千萬萬人民的生計以及國民經濟的發展。但是，隨著市場競爭地不斷加劇，中小企業的生存環境更加惡劣。只有在完善中小企業的財務管理現狀，才能促進中小企業更好更快的發展。因此，我們中小企業的管理者要充分認識到財務管理對企業的重要性，并通過行之有效的措施提高企業財務管理水平，充分發揮其潛在優勢，最終使我們的企業實現更好更快的發展。
關于畢業演講稿模板匯編 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們
大家好！
光明似箭，日月如梭，轉眼間，我們已共同搏擊六個春秋。今天，我們歡聚一堂，明天，就要說“拜拜”了，去迎接畢業會考，去經過老師的錘煉，成為國家的棟梁之材。
回憶過去多少的風風雨雨，回憶過去的多少喜怒哀樂，回憶過去的多少酸甜苦辣。現在，就要分手了，我心中一股酸意又涌上心頭，舍不得呀！畢竟與母校有六年的感情，一草一木，一角一落，都值得讓我們去深深的懷念。老師，您可否記得？那次拔河比賽，面對強大的對手，我們絲毫不氣餒，因為，您告訴我們，世上無難事，只怕有心人，只要堅持，一定會獲得勝利的！
老師，您可否記得，在上一學期，您帶我們去參觀古靈臺，并為我們一一講解，使我們不忘在靈臺也有一段令人驕傲的歷史，老師您可否記得，有好幾次，我們班一躍而起成績排名全級第一，這都離不開您的辛勤培育啊！但是，是雄鷹，就要展翅翱翔，是海燕，就要搏擊長空，我們最終還是要走出校園展翅高飛！
當看到您辦公桌上的一摞永遠也批不完的作業本和那一本本凝聚著您夜夜心血的教案本；當看到你日益增多的皺紋以及不知哪一天悄悄爬上您雙鬢的絲絲白發，我心中不由得升起一種深深的敬意，謝謝您，老師！
三尺講臺記載了您畢生的心血，一張辦公桌刻滿了您的愛心，你用心血去探求，用汗水耕耘。在您的培育下，我們這些幼苗長成一棵棵枝繁葉茂的小樹，謝謝您，老師！您在我們心中的地位如松柏長青。相見時難別亦難！
謝謝！
六（2）班：——
XX年6月29日
關于畢業演講稿模板匯編 篇8
敬愛的老師、親愛的同學們：
美麗的母校里，蝴蝶銜著我們的童年遠去，鳥兒在枝頭深情地唱著離別的歌謠，風兒清掃著我們記憶的畫片。教室里的我們，依舊朗朗地讀著書，認真的寫著字，心中默默地凝望著六年前播下的種子。 我們的心情，正如夏天的天氣，晴朗的激情中包含了陰郁的憂傷，甜甜的得意中夾雜著酸酸的不舍，看著校園中一切的一切，感覺無比親切。
六年中，老師教會了我們怎樣學習，用知識的露水澆灌著我們，培育著我們求知的幼苗，在老師的耐心教導下，我們從“靜夜思”都要老師一遍又一遍地教才能勉強讀出的孩子，變為流利地背誦長長的課文的學生。老師教會了我們樂觀、寬容與理解，教會我們真誠、守信與信任，用理性的陽光照耀著我們，撫摸著我們幼稚的心靈，讓我們從動不動就爭吵的“小霸王”，成為互相謙讓的大哥哥、大姐姐。老師教會了我們感恩，用愛的清風吹拂著我們，感染著我們的思想，讓我們從把父母的關心看做“理所當然”的小王子，成為體貼家長的好孩子。老師，請允許我們大聲說：“老師，您辛苦了!老師，謝謝您!”
在無數的課堂上，實踐中，勞動中，活動里，同學們間的友誼日漸深厚。時常想起，憨厚的男同學為班級擦地的情景，滿臉通紅，大汗淋漓，這何嘗不是友愛的汗水呢?多才多藝的女生表演的場景，每一個笑容，每一個動作，都是集體榮譽感的體現啊!我的朋友們，我已種下一棵萬年青，讓她見證我們純真的友誼，記錄這永恒的美。
就大家曾經有什么仇恨，可是一句再見，一臉淚水，一個擁抱，是不是就什么都不見了。是不是要真的說再見了。我們以一個人的成績而為班級驕傲;我們共同的成績是為了看到老師燦爛的笑臉;我們的失敗，卻可以看到老師欣慰的笑容，卻可以聽到老師的一句‘沒關系’。為什么，老師可以對我那么好，可以像對待親生女兒一樣對我那么好;為什么，不可以永遠跟老師在一起，永遠是老師的學生，真的狠不適應。
一起生活的同學，在我們這個懵懂的年齡，知道什么叫不舍么?在這個純真的時代，為什么，一個孩子，還沒有長大的孩子，都要有那么多煩惱。我不知道，我什么都不知道。我只是希望，在很久很久的以后，再碰見了我們昔日的好友。還可以笑著問好，還可以海闊天空地聊，還可以放肆地開玩笑，還可以嬉笑著打鬧。就像不曾分開過.......
如果沒有畢業，大家該永遠不會這么和睦吧!如果不會畢業，大家會一直那樣打鬧下去吧!如果我們都不曾離開，大家會仇恨一輩子吧!如果我們不曾相遇，該不會有離別的淚水吧。是，一切仿佛都是上天注定的。有相遇，有離別。有歡笑，有淚水。有友好，有吵架一切，是不是都是不如人愿的?是不是每一個人，一生都要活得這樣痛苦?
仔細傾聽來自心靈深處的聲音，我知道了，心中的種子發芽了，開花了，結出了名為“成長”的果實。他是豐碩的，是甜蜜的，也是苦澀的，無論他是否美味，我都無悔!因為，它飽含著小學生活的日子的精華，融入了小學生活的酸甜苦辣，更充滿了老師的心血!蝴蝶又帶來了少年時代，我們朝他步步前進。
我的演講完畢，謝謝大家!
關于畢業演講稿模板匯編 篇9
不管怎樣，總要心向光明!
再過幾天，你們即將走上中學，步入青年的行列。青春是打開了再也合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路。是書，難免遇到錯字，是路難免道路崎嶇——不管怎樣，我們心中要永遠擁有夢想，執著向前。
讓我們再次回味曾經學過的《夸父追日》的故事——遠古的時代，在北方很遠的茫茫荒野里，有一座高入云端的大山。因為太陽神每天所走的道路離這兒太遠，因此，這里整年見不到陽光，一片黑暗，十分寒冷，人們的日子很苦。
高入云端的大山，覆壓著令人凝血的酷寒。山下，住著一個叫夸父的勇敢的巨人，為了改變人們的處境，他決定去追逐太陽神，勸太陽神改變一下行走的路線，給這里送來溫暖和光明。可是有些甘愿忍受寒冷和黑暗的人，卻認為夸父自不量力，有的譏笑他，有的勸阻他。夸父不管當時的人們怎么嘲笑和勸阻，不管以后的人們記不記得自己，他要追逐太陽，甘心為大家，哪怕付出生命的代價。
夸父翻過了無數高山峻嶺，跨過了數不清的激流深澗，戰勝了重重艱難險阻，終于越走越亮，看到了盼望已久的太陽。看啊，夸父追日，我們讀懂了一個一個理兒，不管怎樣，總要追求陽光，總要追求光明!
親愛的同學，前方有許多未知數，我們誰都無法預測。未來的你，一定還會積淀更多人生的智慧。但，不管怎樣，請記住剛才這三句話，一個老師的囑托。待到老師這個年齡時，你就會萬分理解并認同加爾各答“兒童之家”墻壁上這些話：
如果人們不講道理，思想謬誤，自我中心，不管怎樣，總是要愛他們。
如果你做善事，人們說你別有用心，不管怎樣，總是要做善事。
如果你成功后，身邊盡是假的朋友和真的敵人，不管怎樣，總是要成功。
誠實與坦率可能使你易受傷害，不管怎樣，總是要誠實與坦率。
你耗費數年所建設的一切，可能毀于一旦，不管怎樣，總是要建設。
人們確實需要幫助，而你若是幫助他們，卻可能遭受攻擊，不管怎樣，總是要幫助。
將你所擁有的最好的東西獻給世界，你可能反而會被踢掉牙齒，不管怎樣，總是要將你所擁有的，最好的東西，獻給世界!
關于畢業演講稿模板匯編 篇10
曾經想征服全世界，到回首再發現，滴滴點點全部都是你。———題記
我們都曾是時光的奴，跟著時光的背影，悄悄抹掉那些遺留下的美好的，或者不堪回望的情愫，然后在自己的世界里漸行漸遠，忘掉了最初的甜美，追逐到了本以為繁華盛開的此岸。在不經意被那些奇怪的文字融入眼簾時，才發現遺失的美好，是自己這一生再也無法用同樣的心態去刻畫，去回味。
當再次出現“中考”“高考”“實習”等字眼再充斥眼球時，已變得坦然多了，是否在文字世界里找到了一處安放我所有情感的角隅？我也不知道，也不求非得有個結果。即便是擁有過、懷恨過、感嘆過的歲月，在一場風霜鋪過之后，終是一片沉寂，已不像微波凌凌的江面，風起時便泛起片片漣漪。
人各有命，命中注定，各安天分。絮絮叨叨的過往只如一場煙火，轉眼即逝，留下的光輝，隨著片碎的星火，劃過的紋路，或許可以找到當初的那份心情。倘若只是一味追尋，只會把自己傷得遍體鱗傷，那只是愚昧的做法罷了。
曾經我也一直扣問自己：為什么這個世界的不公平那么多？直到后來在那個少年那里尋到了答案。原因是：因為你是一個不起眼的小兵。當公平與不公平產生矛盾時，你只需用公平的結果去填補不公平的過程，就比如上帝給了我一個平凡的容貌的同時，也給了我引以為豪的飄逸體，我便用那份飄逸去宣唱著倔強，把平凡架回平衡。如今看來，心持一份安然，無論是喜是悲，其實都只是瞬間的心情，無痛亦不癢。
翻起寫滿筆記的書本，觸摸著螞蟻般的字，仿佛觸摸到那一份未曾遺失的美好，對文科的偏愛一如既往。悲歡兼容的歷史，陰晴不定的地理，難以弄的政治，在此刻猶如潮水噴涌而來，連同那些人、那些事一起躍出。不知在春秋交替之后，那些人是否還安好？那些事是否還歷歷在目？回不去的曾經就暫且埋在時光的縫隙里，安穩的現在就當做你我日后重逢的溫存，一念起你的安好，我的世界每天都是晴天。
相聚太短，還沒來得及品味，你我已各自遠走天涯。盡情揮灑過的青春，開始變得蒼老，繁華殆盡，你我還能再相見嗎？那時在乎或者不在乎的人，回憶里都不能缺少，因為他裝點著你的青春。每一個人都是別人眼里的風景，或許不入你的眼簾，但至少有一個人在乎他的存在。
若是再次相遇，誰還記得誰？每一天我們都在遇見別人，誰能知道千萬次的擦肩有沒有把熟悉的人過了呢。若是時間允許，我們可否坐下慢慢鋪開青春的紀念冊，一遍又一遍回味我們的過往？只是不知你我的情是否會變了味。畢業季我們許下的愿望，奔赴心中的象牙塔，如今你我是否已能驕傲站在象牙塔下仰望，臉龐掛滿著笑意？只愿你我一切都安好，不被塵世抹去記憶。
又一年的畢業季，又一年似水的流年，君為誰駐守一片城池，此后不問花開？記憶永存，風煙不起，便是我最大的夙愿。
那些年錯過的大雨，那些年錯過的友情，若是再一次相遇，我會緊緊抱著你。勿忘初心，求得始終，你我緣分，日后再續。
關于畢業演講稿模板匯編 篇11
不知道大家是不是和我有一樣的感覺，去年的此時，看著學長學姐們忙忙碌碌，還覺得畢業離自己很遙遠。而此時，咱們站在四年大學時光的終點，只能感慨一句，時間都去哪了。
有人說，大學就像校門口的26路，坐上車，去了又回，那是又開始了一個學期;坐上車，去了不回，就要畢業了。
大學四年一晃就過去了，不知道大家覺得自己有什么變化，感覺這四年自己成熟了很多，這段時間一邊在工作，下班就在校園里轉轉，回想起這四年的生活，有太多的人、太多的事，就像在眼前，總感覺是前不久剛發生的事。
對于大學，我有過很多抱怨，剛入學抱怨大學還不如自己高中校園大;抱怨這里建筑格局使得風特別大，每次在取款機的拐彎處都會出現很多梅超風;抱怨每次打熱水食堂三樓的歌聲實在是太難聽了;抱怨這里時不時會有小地震;抱怨過北校的學生還需要去南校上課;抱怨想喝杯水需要跑完整棟樓還不一定可以打到;抱怨每次復習周都找不到上自習的教室;抱怨無論什么時候，我們都上二十周課，放六周假。放假晚，開學早;抱怨上課時間和北京時間永遠對不上號。
可是，我馬上就不在唐院了，原來這些事情，卻叫我如此的懷念和難忘。最近我總對別人說，我很慶幸，大學最后的時光是在校園里面度過的，我每天都能夠吃到食堂的包子，每天都能看到熟悉的臉聊聊天，還能最后有這么個機會跟大家說說心里話。
現在我不會抱怨了，我想告訴其他人：北校B教的10樓樓頂風真的把人吹得很爽。這里的工作人員，像宿舍阿姨，教學樓的衛生人員，她們為人很好你尊重他們，她們會把你像親人一樣對待，昨天阿姨們還給我熱粽子;我們這里教室冬天很暖和，夏天很凍人;我會告訴他：這里還有一個可以舉辦各種活動的北東階;我住的地方是公寓村7號樓，有355個宿舍，別人都叫她公主樓，樓下總有很多對兒小鴛鴦我想告訴他，我們學校雖然小，但是賣什么都有。
最近這幾天，尤其是進入六月份，我手心常常出汗，會很害怕：
快畢業了，大學幾年，長了見識，也長了頭發。拿著大學錄取通知書來，然后通知書變成了畢業證，證明我曾經在這里存在過。
快畢業了，我再也不用考慮是逃課還是請假，老師會不會點名，因為今天沒有課，明天也沒有，再沒有課上了;
快畢業了，再也不能用學生證書買半價火車票，因為我不是一名學生了;畢業了，食堂性價比很高的飯，怕是吃不到了。
快畢業了，我剛來的時候巴不得早點走，可真當我要走的時候，又急切的希望能多留一兩天;
有人告訴我，畢業了，意味著一種結束。最后一次上課，最后一次自習，最后一次考試，最后的晚會，最后的聚餐。以前很多習以為常的事情，已經是我們大學生涯里的“最后一次”了。接下來這些話，也是我的最后一次。
我想對我自己說，四年前，我來到唐山學院，我開始了我的大學生活，盡管這不是我心目中最理想的大學，但我不后悔，渴望已久的大學夢終于可以在此圓了。別人都說，大學就是：大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。經歷了基礎知識的積累、寫論文和工作磨練的我，也正是經歷了一個由“不知道”到“知道”的成長過程。我成熟了!我很平凡，但是我很幸運。
我想對我的舍友說：以前寒暑假放假，送走你們從沒覺得空蕩蕩的宿舍那么讓人害怕，因為我知道，你們還會再回來，可是這次我不想最后送你們走，因為感覺這次送走你們，就沒人在回來了。感謝的是四年來同甘共苦的好朋友，好姐妹們。雖然還有不到一個月就要離開了，但是在最后的這段日子里，我相信我們能開心度過，珍惜相處的每一刻。
我想對我的同窗說，不管咱們大學怎么度過的，我們真真實實存在過，今后不管在哪里學習，在哪個崗位上工作，我們永遠都是唐山學院的學子、學院的形象，我們要自信，自強，以自己的品質和才華為唐山學院贏得聲譽。也許今天的我們并不耀眼，但我們堅信，明天的我們一定會燦爛!不管今后我們身在何方，我們永遠都是XX學院的一員，永遠都將代表自己的母校。在畢業之際，我祝福我所有的同窗都能在這繽紛的世界里找到自己的精彩。
我想對老師們說，XX學院的學子換了一批又一批，一屆又一屆，只有你們堅守在這里，堅守著自己的責任，你們辛苦了!不知道xx級是讓你們覺得驕傲還是失望，但是四年的相處和不離不棄，喜怒哀樂，你們看著我們成長，真的到了該說再見的時候了，衷心說一句，老師辛苦了!謝謝你們!
最后，我想對XX學院說，大學對我們來說只有一次，它的絢麗和多彩是我們用一生的時間所不能更改和忘卻的。感謝你，我的大學，正是在你給我的每一種挑戰與機遇中，我懂得了生活，懂得了學習，懂得了時間，懂得了成長，懂得了奮斗和拼搏，是你為我架起了走向成熟的橋梁，大學生活留給我更多的時間去思考。想想走過的路，想想現在的路，想想未來的路，不能不說是對自己的重新認識。一分耕耘，一分收獲，我把這句話獻給所有關心我和我關心的人。四年的生活，用“結束”來合上門扉，揮手之間，我實在說不出什么我們xx級要畢業了，但是不想說再見，咱們后會有期!
去年畢業，明天去做校招，恍如隔世，加加油!
關于畢業演講稿模板匯編 篇12
這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。
老師曾經說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們今天的成果都是老師一手培育出來的，幾千個日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。小學畢業演講稿。馬上，我們就要畢業了，讓我們對所有教過我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”
老師的關懷，同學的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號。同學們，讓我們在畢業之前牢記老師對我們所有學生的殷切期望，現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來。
同學們，請在我們互相揮手告別的時候帶上其他同學最美好的祝福，在這個臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮；明天，母校將會以我們——祖國的棟梁，為榮！同學們，請別忘記了，小學生活，我們共同走過！ 我的演講到此結束，謝謝大家。
關于畢業演講稿模板匯編 篇13
尊敬的各位老師、各位嘉賓，親愛的同學們：
大家上午好!
今天，同學們順利地完成了學業、即將跨入人生的新階段。在這個充滿喜悅之情與美好憧憬，卻又帶著一點點離愁別緒的日子，我首先代表學校全體教職員工，向畢業生們表示最熱烈的祝賀!向辛勤哺育你們的父母、悉心教導你們的老師，以及關心和幫助過你們成長的每一位朋友，致以衷心的感謝和崇高的敬意!
同學們，從接到錄取通知書的那天起，你們的人生開始與北大結緣。你們就像來自全國各地的種子，在燕園里生根發芽，茁壯成長。大學時光雖然短暫,卻真的是值得一生銘記的最美好歲月。前些天，我看了一部同學們自編、自導、自演的電影，叫做《此間的少年》。“令狐沖”、“郭靖”、“黃蓉”、“穆念慈”……這些少年，讓我感覺到無比親切。盡管作為一部電影,它還有些稚嫩,反映的大學生活也只是一個側面。但我卻深深地感覺到：青春，是如此美好!也許，這些同學，他們現在就坐在你們中間，而這樣的故事，我想卻會年復一年，在這個園子里繼續上演。因為，北大，是青春的北大，北大人的青春永不落幕!
同學們，典禮結束后，你們會依次跨過學位門。在那一瞬間，我想你們也許會下意識地回回頭，看看這一路走來的過去時光：
你們一定不會忘記，29樓下那鋪滿銀杏葉的小徑、未名湖的塔影、靜園的草坪、還有那電教、理教里悠然的“學術”小貓;你們不會忘記在圖書館搶占座位的身影，在醫學部和燕園之間選課的奔波;你們不會忘記在三角地賣力地派發傳單的場景，自己鼓起勇氣走上舞臺參加十佳歌手大賽的瞬間;你們不會忘記求職的艱辛、提交論文的忐忑以及為了gre、托福和雅思紅寶書的折磨;你們不會忘記bbs上的“十大”，寢室里熄燈后的“段子”，以及在深夜依然隨時滿足你食欲的西門雞翅和小白房;當然，你們也不會忘記入校時騎著三輪幫你拉行李的憨厚師兄，還有后來坐在你自行車后座的可愛師妹……
你們不會忘記相伴走過的同窗好友、為你們傳道授業解惑的老師、以及在宿舍樓前一筆一畫寫下各種通知的樓長;你們不會忘記在北大學到的知識、科學研究的方法、認識社會的視角、為人立世的原則;你們不會忘記，奧運志愿服務中被汗水浸濕的衣背、汶川和玉樹地震引發的同學們的關切,以及親赴災區參與抗震救災服務的經歷;同時，你們也不會忘記北大人“思想自由、兼容并包”精神品格和“以天下為已任”的胸懷氣魄……正是這些人、這些景、這些光陰和故事，讓你們體會到了什么是愛，什么是痛，什么是青春，什么是成長!
經過歲月的沉淀，這些一定會深深地融入你們的血脈與靈魂，成為你們身上永遠不會磨滅的“北大印記”。
當然，我也希望，你們一定要忘記：請你們忘記成績單上的分數績點。榮耀也好，郁悶也罷，那真的只是“浮云”;請你們忘記曾經和同學之間發生過的不愉快。多想想那些純真的友情，你們就不會那么的“傷不起”;也請你們忘記在食堂打飯時，那略顯擁擠的人群令你有多么的不愉快，還有那因為校園建設施工的噪聲影響了你晚起的好夢……忘記這些，放下這些，在未來的人生道路上，你們將擁有更加廣闊的舞臺，擁有無限的可能和無數的機遇。我衷心地祝愿：我的每一個學生都能輕松前行，飛得更高!
同學們，面對即將到來的新征程。我看到你們已經躍躍欲試，只待振翅高飛!如同當初父母送別你們到北大前夜的叮囑，今天，我仍如他們一樣。
我知道，過去幾年，你們不僅刻苦學習了專業知識，也廣泛涉獵了其他領域，掌握了學習和研究的基本方法，實現了“專”與“博”的均衡發展。這是北大賦予你們的寶貴財富。未來，我希望你們永遠保持讀書、思考的習慣，善于汲取精神營養，不斷提升知識底蘊和人文素質。今年三月，我和中文系的本科生一起開了一次班會。此次班會的主題是“閱讀·生活”。給我印象很深。我想，作為一個北大人，如果能時時尋找出幾個值得研究的學術問題、發展出一些不限于工作的興趣思考，那一定會為人生的成功奠定更為堅實的基礎。
北大于我們來說，它的恩澤既表現為它曾經給了我們知識，給了我們人品，給了我們前行的方向，又表現為它始終作為一道背景，永遠地矗立在我們身后的蒼茫之中。
同學們，請永遠記往：我們的背景是——北大!
關于畢業演講稿模板匯編 篇14
各位尊敬的領導、老師們、可愛的同學們：
你們好！
寒冬已去，春意盎然。今天，我們迎來了x屆高考百日沖刺誓師大會，今天舉行的大會，是薛窯中學高考史上又一次誓師大會，這將是一次有重大影響、創造非凡業績和奪取“六連冠”的大會。十年風雨拼搏，距離我們期盼的高考僅有100天。100天，在歷史的長河中猶如滄海之一粟，然而對于我們，它可以使時光倒流，可以讓學生完成十年積淀的知識的回顧，可以讓老師盡情施展點石成金、化腐朽為神奇的教學藝術，可以讓我們的教學水平達到一個嶄新的高度。它是黎明的前奏，它是天籟的聲音，它是出征的戰鼓，它是拼搏的號角。
作為你們的老師，幾年來，我們朝夕相伴，我十分有幸陪大家一同走過了你們生命中最燦爛的一段青春花季。在此人生的關鍵之際，我代表所有的老師，向大家做作幾點溫馨提醒。
提醒一、我們要認真的全身心的投入二輪復習。
二輪復習是在高考復習中最為關鍵的一次、也是最后一次規模復習、給學生構建知識網絡和知識體系，每位同學此時必須按照重一的學習要求，對每一個知識點重新學習。二輪復習的分數目標，每個同學一定要堅信每門學科提高15~20分，一定要達到此目標，有沒有信心？（學生回答）
提醒二、你們要信心百倍地走好每一天。
著名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫上這樣一句話：我們繼續前進！這種看似重復的平淡之語，卻包含了巨大的毅力和無窮的信心。就是憑著這樣一份信心，哥倫布向著茫然無知的前方在驚濤駭浪中前進，在艱難險阻中前進，終于發現了新大陸，演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。大家高中階段的航程也到了最艱難最關鍵的時刻了。常言道：“行百里者，半九十。”最后一段路往往是最為艱苦難行的。同學們，無論前進的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅持到底才能勝利。只要我們勇敢地走下去，我們堅信，我們這個經過長途跋涉的團隊一定會發現“新大陸”。因此。我們要信心百倍地繼續前行。
提醒三、你們要以拼搏的姿態度過每一天。
我想和大家算一筆帳：讓你奮斗百天，換回幸福百年，你看合算嗎？所有的人都會說：合算，那你還等什么，行動起來，讓我們竭盡自己的最大努力為實現自己的夢想而拼搏，百天之后將是綴滿枝頭的累累碩果。剛才大家已經用心唱出了：把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。怎樣才能成功？答案是——愛拼才會贏！
提醒四、你要有強烈的責任意識對得起每一天。
對自己負責，圓自己十幾年的大學夢，讓自豪與驕傲填滿自己的胸膛；對家人負責，回報對你給予厚望的父母親朋；讓笑容在他們的臉上綻放；對老師負責，老師們別無他求，只是想將你沉甸甸的幸福分享；對學校負責，將學校的高考史變的十分輝煌；對社會負責，為中國人在任何時候都能挺直脊梁。
提醒五、你要以健康的心態迎接每一天
心理學研究表明，一個人成功的因素中，智力因素只占20%，而非智力因素占了決定性的80%。最后這段緊張的日子，是比基礎、比能力、比體力、比信心、比刻苦、比諸多心理素質的階段，希望大家以樂觀的心態迎接每一個日子，以感恩的心情感謝生活，感謝生活給了你一次證明自己的機會。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感！
我們希望未來的100天日子里，每天見到的都是全力以赴的拼搏身影，因為我相信大家都是真心英雄，都是能夠創造奇跡的英雄兒女！
最后在此，我代表高三年級全體任課教師鄭重表示：
有你們的地方、有你們的時刻，定會有老師的身影；你們想深夜苦讀，我們就是那支永不燒盡的蠟燭；你們想起航迎接風浪，我們就是保駕護航的風帆；你們汲取知識的養料，我們就是知識的糧倉；你們力量不足時，我們會用愛心和智慧搭起階梯任你攀登；你們受到外界環境的影響，我們會手挽手筑起人墻，送你們一塊凈土。為了學生的前途，為了學校的榮譽，我們將竭盡所能，全力以赴，奮勇拼搏，直至勝利。
老師們、同學們：一百天，意味著圓夢，代表著吉祥，象征著成功。讓我們一起見證朝陽，沐浴風雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方！六月是我們收獲的季節，我們一定能滿載歸航！實現薛窯中學的高考的“六連冠”。
同學們向前沖！
關于畢業演講稿模板匯編 篇15
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！六月的風輕輕吹送，快樂的時光總是匆匆，轉眼又是一個畢業季，首先，請允許我作為學生代表對即將參加高考的學哥學姐表示最衷心的祝愿：祝賀你們順利地完成了高中三年的學習任務，祝愿你們即將從新的起點開始人生的新征程。
時光飛逝，歲月荏苒。三年前，你們通過自己的努力拼搏取得了進入靖遠一中的入場券，那時大家邁著輕松的步伐，稚嫩的臉上寫滿了自信與喜悅。有人說，青春是一本倉促的書。三年來，一千多頁就這樣匆匆翻過，畢業的歌聲就要響起，但回首往事，我們記憶中卻清晰地刻著你們的青春風采。你們已經完成了學業，即將升入理想的大學。我們為曾有你們這樣優秀的學長而感到驕傲。學長們：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。今天你們是桃李芬芳，明天你們是祖國棟梁！
作為高一、高二年級的學生，我們一定要向學哥學姐看齊，學會學習，做學習的主人。我們深知“青春是不耐久藏的珍寶”。我們不會面對晚霞空想，而要迎著晨曦實干。我們要與時俱進，讓生活的分分秒秒都閃放光芒。我們要放眼前方，爭取一同譜寫靖遠一中的新篇章。
親愛的學長們，三年的春夏秋冬，三年的朝夕相處，三年的點點滴滴，是一首動人的歌曲。今天你們即將離開校園；但請不要忘記，在一中一直有一群支持你們的人，相信你們一定會走好自己的人生之路，笑傲明天。
借此機會，向為我們成長、學習傾注了無數心血的領導、老師們表示深深的敬意，正是你們言傳身教、辛勤耕耘、無私奉獻，才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節。
最后，祝高三的學哥、學姐們高考成功、金榜題名，迎接你們的不僅僅是挑戰，還有詩和遠方！
謝謝大家！
關于畢業演講稿模板匯編 篇16
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是高三（2）班的陳良娟。
今天我很榮幸代表全體高三學生在這里發言。首先，請允許我代表高三畢業生，向辛苦培育我們的老師們，表示最衷心的感謝！謝謝您三年以來對我們的諄諄教導；謝謝您三年以來的精心培育；謝謝您給了我們一生享用不盡的智慧和力量！
同學們，十二年前，我們或許就已經在心里為自己埋下了一顆種子；三年前，我們踏進了望中校園，知道這顆種子找到了最合適的土壤，一定會茁壯而頑強地成長；一年前，我們還站在跑道邊，為即將實現自己理想的學哥學姐們用力地鼓掌；一年后，我們也走上了同樣的起跑線，接受著大家的鼓勵和祝福，攝錄下屬于我們的回憶；今天，我們甚至能感覺到自己離理想已經那么觸手可及。
當時間的年輪再次轉到六月，我們已站在了惜別的十字路口，縱使有不舍，縱使有留戀，但我們不得不道一聲再見。在這三年中，我們學到了豐富的知識，我們更學會了如何做人、如何交往、
如何成長。望中這個大家庭鍛造了我們的自信和堅強，鑄就了我們的青春和夢想。也許有過磕絆，也許有過矛盾，然而更多的是謙讓，是寬容，是關愛。這里有失意時心酸的淚水，也有成功時喜悅的歡笑；這里有頹廢時朋友的鼓勵，也有奮起時豪邁的誓言。
回想這三年，總有一種親切讓我們淚流滿面，總有一種力量讓我們信心百倍，總有一種召喚驅使我們不斷探求“知識、愛心、良知”。這種力量來自于我們的老師，我們的母校，那么，且讓我們把心中拳拳之意存放，用最好的狀態，最優異的成績，向學校和恩師們獻上最后一份答卷。
同學們，今天的畢業典禮不是慶祝結束，而是歡呼開始；不是紀念完成，而是宣告超越。讓我們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對未來美好的暢想，直掛云帆，乘風破浪，駛向理想的彼岸！
最后，祝愿同學們金榜題名、前程似錦。愿我們的母校——望江中學明天會更加美好！
謝謝大家！
關于畢業演講稿模板匯編 篇17
周宏老師
各位領導、老師、同學們：
下午好！剛剛經受了中考的磨練，畢業的離歌便已唱響。因為年少，同學們渾然不覺時間的殺氣，三年的初中生活就要悄然落幕，許多親切的話語還來不及說，許多熟悉的面孔還來不及回想，畢業紀念冊還來不及書寫，同學們就要各奔東西。
人總是要在離開之后才開始懷念。三年來同學們笑過、哭過、彷徨過、奮斗過。我們有太多的不舍，太多的牽掛，太多的共同記憶。
母校的一草一木，幾條標語，教室墻壁上的幾張笑靨如花的照片，還有來不及撕下的復習資料，擺的不甚整齊的桌椅，和你明爭暗斗的同桌，此時此刻都顯得這么美好。當我們再也看不到三把火于級長怒吼的身影，聽不到滅絕師太李老師中午激情的喇叭聲，窺不到放學后值日生拿著掃把當吉他的年少親狂，同學們我們是不是會涌起一絲惆悵？
周老師有幸和同學們一起走過三年人生中最美好的時光，見證了你們從幼稚青澀到堅持奮進的成長。還記得你們初一時嘰嘰喳喳，縱使老師喊破喉嚨，也旁若無人，而現在的你們早已學會了傾聽；還記得下了課，男生三五成群，追逐打鬧，走廊的地上經常躺倒一片，而現在你們已張弛有度，學會禮貌地向老師問好。三年了，你們不再是拿著玩具來上課抑或是捏著昆蟲嚇唬女孩的小屁孩，或者是只會上課照鏡子的丫頭片子。你們已懂得享受書頁中奔跑的幸福，懂得奮斗的青春最快樂！“有目標就不累，等著我超越。”中考前的這段時光，你們戰勝了酷暑與疲憊，為了那些期待的目光，用勤奮與毅力捍衛了滾燙的青春誓言。在我看來這就是成長。我想只要同學們戰勝自己，超越自己，你就是中考賽場上的犀利哥，奇跡妹，天道酬勤，你們的汗水必將換來勝利的捷報！今年花勝去年紅！ 帶走的是記憶，收獲的是成長。成長路上，有一種愛，曾給你無形的力量，那就是老師對你無微不至的關愛。
200米跑之前，那一塊塊代表學校深情厚意的巧克力，老師們特意為你們加油鼓勁穿上的紅色戰衣，中考時貼心準備的驅蚊花露水、風油精；這些畫面是否還停留在你的記憶里？
回頭看看你們身后的班主任，在你們數學考試受挫時，曾給你多少安慰和鼓勵？
我相信這一個個難忘的瞬間早已定格成我們記憶中最耀眼的琥珀，讓我們概嘆：緣，妙不可言！愛，妙不可言！愛絕不是你們筆下的排比句、比喻句！它就在我們身邊，實實在在，觸摸得到，感受得到。正當我們咀嚼出愛的滋味的時候，同學們你們就要畢業了。
無為在歧路，兒女共沾巾。青春即將散場，離散的宴席上，我們切莫悲傷。這年頭豬都堅強，人豈能脆弱？
請珍惜三年的同學情，師生情。請感恩母校三年對你的辛勤培育。感恩老師，感恩母校！畢業不是終點，而是為了將來更好的出發，請為夢想舉杯，為青春繼續奔跑！
不管將來你考上一中還是職中，請相信在師愛的天平上你們是平等的。七中的老師們將永遠為你祝福。祝愿同學們前程似錦，鵬程萬里！
聚依依，散依依。就讓我留下美好在心中，彼此珍重華麗的排比句不能代表老師的心，老師在最后只能真誠的說一句：母校是你家，教師節來臨時，記得常回家看看！
二、學生稿
你們好！首先，我十分榮幸也十分激動能在畢業典禮上發言，想必這也是我在北校最后一次演講了。今天，我站在這里，代表全體 20xx 屆畢業生向我們的母校道別，向師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
我曾經想過，初三對我們到底意味著什么？堆疊如山的試卷、做不完的習題、還是夜晚瞌睡連連卻又不得不提起筆來的辛酸？而當這一切驀然落幕的時候，我才發現，初三這一年，我們走的辛苦而快樂，過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香，365天里，我們每個人，都長大了許多許多。
經歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應當和各位同學一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。四年的歲月，1460 個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，以前的我總是嫌日子過的太慢太慢，一心盼望著畢業，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞藻來形容我絢爛美好的初中生涯，好像還沒來得及細細的品味就一晃即逝了。
如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。 喜歡朋友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。” 四年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信并依賴。四年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨后”。好在曾經擁有你們的春秋和冬夏，就算以后前進的道路布滿風雪，只要想起你們，我就能依然勇敢。同學們，真的謝謝你們！
回望四年來學習中的每個鏡頭，我們都經歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。在這兒，我要感謝班主任路老師，是您母親般的悉心關懷下我們才能健康快樂的成長，從一群懵懂的孩子蛻變為一個個懂事的少年。我要感謝黃老師，是您讓我體驗到英語是一門多么優美的語言。我要感謝武老師，要不是您的鼓勵引導，我的作文也不能在比賽中獲獎。我要感謝趙老師，讓我在物理上取得了長足的進步，不再懼怕難題；我要感謝李老師，讓我能夠在短短一年里就從一個個奇妙的化學變化中發現其中的獨到的美。還有周老師、王老師、高老師、朱老師等等所有所教過我們的老師們，你們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風格，為我們展現了知識的無限魅力。老師們，真的謝謝你們！
講到這里，我突然想起一句歌詞“我們就這樣，各自奔天涯。” 眼看大家就要各奔東西，太多太多的感謝，太多太多的感情，太多太多的感動，太多太多的感觸，我說不清也道不完。此刻，我只有真誠的祝福。
衷心祝愿同學們前程錦繡！
祝愿老師們工作順利，身體健康！
祝愿北校人才輩出、桃李滿園！
在這離別時分，請不要難過，因為道別只是為了延續回憶永恒的華麗。所以讓我們擦干眼淚，抹去悲傷，笑著大聲呼喊：別了，我可愛的同學們！別了，我尊敬的老師們！別了，我熱愛的母校！
三、成長的足跡
演講人：九年級一班 劉坤艷
三年，一千多頁就這樣匆匆翻過，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：我們共同種下希望的綠樹，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室...... 你一定還記得剛入校時，在軍訓場上那曾經所立下的雄心壯志，一定還記得在教室和實驗室中，你我孜孜不倦學習和研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時，我們那種發自內心的喜悅，一定還記得在運動場上為了班級的榮譽，我們奮力拼搏的動人場景. 三年中，在學校的培育下，我們學會了做人，變得寬容與善良；我們學會了共處，懂得謙和禮讓；我們學會了做事，正在茁壯成長。
回望三年來學習中的每個鏡頭，我們都經歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上循循善誘。為我們展現了知識的無限魅力。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。再華麗的言辭也無法表達我們對您——既是老師、又是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：老師，您辛苦了！老師，我們永遠愛您！
“友誼 ，仿佛無形的牽線 ，系著朋友，充滿人間.”三年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信與依賴。三年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛、去堅持、去相信“我是強者，我努力，我成功”。
走過初中三年生活，三年前，我們帶著自信與榮耀邁進了十九中學的大門，被淹沒在題海中的我們，卻突然清醒地發現，我們對初中
的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對初中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“十九中”這個熟悉名字時的強烈感應。
再有十天，我們的初中生活就要結束了。在即將離開母校之際，驀然回首，我們才發現我們每天生活的校園是如此美麗。是人艾青曾說：“為什么我的眼里常含淚，是因為我對這土地愛得深沉。”是的，我們熱愛十九中，熱愛這里的一草一木。感謝母校三年來對我們的精心哺育，感謝老師每一天對我們的細心關懷。祝福母校，愿您的明天更加光輝燦爛！