小學生好好讀書的演講稿（精選3篇）
小學生好好讀書的演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們大家好：
我叫李玉英，是一年級五班的學生，很高興能與大家一起分享我的快樂，我今天演講的題目是“我讀書我快樂”。
如果你問我最喜歡做的事情是什么?我會毫不猶豫的回答，是讀書!每當爸爸從圖書館里買書回家，我都會沖上去把書搶過來看。要是碰到我喜歡看的書，我會忍不住一口氣把它看完。
我最喜歡看的書籍是《幼兒故事大王》，里面的故事可有趣了，有《狼和小羊》、《三個和尚》、《狐貍和烏鴉》從這些故事里，我能學到許多做人的道理和優秀品質。我最喜歡的是《農夫和蛇》，讀了《農夫和蛇》令我深受啟發，故事講的是一個寒冷的冬天里，一名善良的農夫，在路上看見一條要凍僵的蛇。好心的農夫將蛇放在自己溫暖的懷里，蛇蘇醒后，張口就咬農夫，可憐的農夫很快毒性發作死去了。農夫臨死前，后悔自己好壞不分，最終送了命。
故事告訴我們一定要分清是非對錯，不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中，我們要樂于助人，但是如果有壞人向我們求助，我們不要理會。還有，我們做人千萬不能想蛇那樣恩將仇報，對關心幫助我們的人，要懂得感恩。
書是知識的.源泉，讀書是我快樂的源泉。讀書能給我們的生活帶來快樂，也能幫助我們健康成長!我讀書，所以我快樂!
謝謝大家!
小學生好好讀書的演講稿 篇2
我曾經因為找一本書跑遍了咱們學校的5個閱覽室，發現每個閱覽室都有上千冊圖書，供一個年級閱讀使用，我們學校人數最多的年級是一百多人，平均每人擁有圖書十冊以上，這是我見過的最奢侈的閱覽室。
這不禁讓我記起了想讀書而沒有書的時代。
我的童年時代因經濟條件所限是沒有課外書的，我就讀的小學也落后到沒有圖書館、沒有課外讀物。但是我在小學、初中、高中階段卻閱讀了大量的中外文學名著。它們為我后來的學習、發展奠定了基礎。我讀的第一本書是姐姐借回來的《西沙兒女》，我如獲至寶，直至今日，不記得作者，不記得主人公，但是一個十歲的孩子永遠記得：中國有個南海，南海有個西沙，西沙兒女為保衛南海保衛西沙而浴血奮戰。我讀的第二本書是《林海雪原》，白茹和203成為我最早的偶像。我讀的第三本書破損得沒頭沒尾沒名字，但是里面的女主人公——一名赤腳醫生成為我人生的第一個理想追求。然后我的閱讀無法停止，凡是能找到的書，我都讀。現在想來，那時候的書對于我來說已經不只是陪伴，也不只是豐富，是修養，是境界，是探尋人生的意義，是確立人生的目標。
我現在擁有一面墻的書，我們的學校儲備了五個閱覽室、一個圖書館，但是，我忽然發現，我們現在的閱讀懈怠了。我們開始有了各種疏于閱讀的借口，我們抵擋不住五花八門的電視娛樂節目，是時候我們有必要重溫古人的教誨了：
漢代孫敬為了讀書頭懸梁錐刺股;唐代韓愈為了讀書焚膏繼晷;三國呂蒙因為讀書讓人刮目相看;晉代的車胤和孫康為了讀書囊螢映雪;西漢匡衡為了讀書鑿壁偷光：元代王冕長明燈下苦讀。古人云：“少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明”。
老師們，同學們，我校第二屆讀書節剛剛拉開帷幕，師生共讀一本書正在興起，讓我們趁著這大好春光、借讀書節的東風，沉下心來一起讀書吧!
小學生好好讀書的演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的的題目是《養成良好學習習慣，揚起前進的風帆》。
美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”對于我們學生而言，養成良好的學習習慣，將會使自己收益非淺。只要養成良好的學習習慣，就一定能成就一個優秀的自我。那么，我們應該培養哪些良好的學習習慣呢？下面我為大家分享一下我在這方面的心得，希望能對同學們有所啟發。
科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，課前預習，有利于提高聽課效率，培養自主學習能力；所以說，預習是良好學習習慣的一個重要組成部分，預習將一個人的大腦在課前調整到狀態，是上課變的更加輕松，老師稍微的提醒便能在頭腦中擦出靈感的火花。
課堂是學習的主要戰場，預習自然是強有力的準備，但是“老師領進門，修行在個人”，上課是學習最重要的環節，課堂上是否專心聽講直接決定了學習成績的好壞，如果想只憑著課后的努力就想達到課堂上學習的效果，可能性為零。所以，課堂上，我們必須做到注意力高度集中，做好筆記，積極參與課堂討論，發現問題，要及時提出來，請教老師和同學，這樣就一定能省力又高效。
作業是檢驗我們學習效果的一種方式。我認為做作業時，我們應該做到：
一要獨立思考，這才能真正檢驗自己的學習效果；
二要注重質量，保持卷面整潔，保證準確率；
三要完成，不能拖拉；
四要一氣呵成，做一門學科作業，一定要做到底再去考慮其它事情，否則，三心二意的，就容易出錯。
孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”復習自然是良好學習習慣必不可少的環節。自然，有很多同學平時也注意復習這一學習環節，我覺得，復習應該分為以下幾個步驟。每一節課下課時，可以回顧一下本節課的學習內容，在自己的頭腦中過一遍，每天將一天的知識進行15分鐘的總結復習，不僅等于重新將一天的知識重新學習了一遍，更有可能悟出新的知識和道理。周末時，我們還可以把一周下來學習的內容和做過的練習看一遍，將知識前后聯系，融會貫通。每次考試前，我們可以把自己整理的錯題集拿過來回顧一下，考試中一定能避免或者減少類似錯誤的發生。
書籍是人類進步的階梯，我們要培養自己良好的閱讀習慣。“好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀”，要取得好成績，光靠教材是遠遠不夠的，多閱讀不僅增長知識，開拓視野，提高寫作水平，還能汲取精神營養，提高自己的文學素養，增強自己的理解能力。有一種習慣，常常被我們忽視，那就是良好的書寫習慣。每當我們翻開一疊作業，就可以從中發現各種不同的現象。有的同學作業字跡工整，卷面整潔；有的同學作業字跡潦草，卷面糟糕；有的同學作業安排有序，有的同學作業雜亂無章。我的作業書寫，不是班級最漂亮的，但是我可以是最認真的。同學們，養成一筆一劃、工工整整書寫的習慣，不僅會影響我們的考試成績，這會讓他們終生受益。
最后，我想和大家分享的是我們班級張茉茉同學的一段話：你不能改變容貌，但你可以展現笑容；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能決定學習內容，但你可以尋找學習樂趣。同學們，良好、穩定的學習心態也是一種習慣，它可以讓你飛得更高走得更遠。
同學們，學習需要平時的點滴積累，良好的學習習慣也需要不斷培養，習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。我們只要培養良好的學習習慣，運用正確的學習方法，就能使學習變得簡單、輕松，成功也就會在前方向你招手。讓我們一起努力，在學習中不斷積累習慣，優化方法，享受進步和成長的喜悅。揚起理想的風帆，駛向勝利的彼岸！
謝謝大家，我的發言完畢。