15分鐘即興演講稿(精選17篇)
15分鐘即興演講稿 篇1
現在的我已經能夠非常熟練的騎自行車了,但是這還得多虧了之前那個不肯服輸的自己。也是在那一次次的摔跤與失敗中,讓我學會了堅強。
有的人很有騎自行車的天賦,給他一輛自行車,沒多久就能學會;而有的人就沒那么幸運了,必須要經過不斷的練習后,這才能夠學會騎自行車。我是屬于后者,在我學會騎自行車的道路上,我經歷了很多次失敗,甚至幾度都讓我產生了放棄的念頭。在最后關頭,我要感謝一個人,我的爸爸,是他的鼓勵讓我堅持了起來,并且也讓我學會了堅強。
在練習騎自行車的那段時間里,我已經不知道摔了多少次了。每一次都很狼狽,因為我總是掌控不好平衡,騎自行的時候歪歪扭扭的,加上我又膽小,若是前方的道路變窄了,或者是迎面走來的幾個人,又或是來了一輛車,這時候,我大概率會摔一跤。在學習騎自行車的時候,我總是過不了自己心里頭的那一關,害怕這,又害怕那的。
有一天,我幾乎是一上車,騎了沒幾米距離,然后就摔了。那是我最狼狽的一天,以至于到最后,我直接癱坐在地上,怎么都不肯起來,那時候我的心里已經幾乎放棄學騎自行車了。我的狼狽就好似一直在嘲笑著我,這無比的打擊著我。
那天,是爸爸站在我的面前,爸爸勸了我好一會,并且一直在鼓勵著我。爸爸的鼓勵給了我很大的勇氣,讓我重新拾起了對自己的自信。那之后,每天爸爸都會陪伴著我,幫助著我學會騎自行車。而我就算再摔倒,我都會咬牙堅強的站起來。最終,我的堅強讓我學會了騎自行車,也迎接了現在自信的我。
15分鐘即興演講稿 篇2
“每一次都在徘徊、孤單中堅強,每一次就算受傷也不閃淚光。”今天我唱起了那首我從來不愿唱的隱形的《隱形的翅膀》。在以前,當別人唱起這首略帶憂傷的歌時我總會搞破壞,專撿一些歡樂的歌曲來消減一下悲傷的氣氛,因為我不想帶著悲傷活在這個世界上。今天,我并不是想抱怨人生的坎坷,我只想從中學會堅強。
生活,并不是每天都晴朗,都充滿陽光,有時它也會刮起狂風,下起暴雨,讓你失魂落魄。就像今天,一個不幸的日子。中午,老師讓我們自帶毛筆、墨汁,下午第一節課寫毛筆字。放學后手舞足蹈的我按奈不住激動的心情,兩三步便竄回了家。準備好工具,吃過飯便向學校走去。一路上,花兒向我張開了笑臉,鳥兒為我唱起了婉轉動聽的歌,世界上的一切都仿佛在向我招手,向我微笑。也許我的一生太一帆風順了所以老天要我摔一次跟頭。寫字課開始了我把墨汁倒進了墨汁瓶蓋內,開始了我的“字體創作”可誰料,不幸正在不遠處向我窺視。我的前桌不小心碰了一下我的桌子。“呼啦”墨水瓶倒了,漆黑的墨水侵襲著我的書桌、課本和書包。太陽也被一團烏云。我呆呆地望著這些黑色的魔鬼,思想仿佛凝固了,只知道當時是同學們幫我收拾起來的,而我呢?卻呆若木雞乖乖地任魔鬼們擺布,毫無反抗之舉,獨自在心靈的監獄里哭泣,對同學們的關心置之不理。忽然我聽到了一句甜美的聲音:“孩子,要做個堅強的人。”是女作家張海迪,比比她,我多么自愧不如啊!她的下肢部分全部癱瘓,但并沒有對美好的生活失去信心。而我呢?就因為一瓶墨水放棄了生活的希望,真是太不應該了。生活中要歷經的風雨還有很多,沒有風雨,哪來的彩虹呢?天空中的太陽一次又一次的與黑暗抗爭,最后終于沖破包圍,再一次出現在天空。我也擦干了眼淚,開心的笑了。
人生充滿了危險與陷阱,但我絕對不會再害怕了。我會永遠記祝要做一個堅強的人。讓“堅強”替我揚帆起航,永遠伴隨我駛向生活的彼岸。
15分鐘即興演講稿 篇3
大家好!
我是__x,很榮幸今天能作為優秀團隊代表在這里發言。作為優秀團隊的一員,我們看到了領導對我們的肯定,公司對我們的認可。在這里,我們要感謝公司領導給我們的這份殊榮與鼓勵,感謝各個部門對我們的支持與配合,見證了我們部門的成長與進步。
回想過去的一年,我們在公司x總、x總、x總等領導的正確決策及英明領導下,這一年,我們部門始終把“任勞任怨,服務至上”作為工作第一要任,把“協同、創意、向上”作為部門增強團隊凝聚力的重要目標,認真學習和貫徹公司的各項會議精神。正因為通過不斷的努力,才有了今天這種肯定與認可,才有這份“優秀團隊”的榮譽稱號,這份榮譽是我們部門全體人員共同努力的結果。
通過這次榮譽,讓我們看到了,盡管我們在各方面認真努力做出了良好的成績,但是,還存有不足之處,如:成品發貨方面,有待找出提高工作效率的發貨模式等。后續我們將以堅持“踏實工作,任勞任怨,務實高效“為原則,不斷自我激勵,時時處處嚴格要求自己,自覺維護部門和公司形象,高效、圓滿地做好本職工作,向更好的方向發展。
“沒有完美的個人,只有完美的團隊”,只有優秀的集體,才會有優秀的個人,只有個人的不斷提高,才有集體的巨大進步。或許,我們還不夠優秀,但我們努力向著優秀看齊,盡管我們很平庸,但我們踏實的走著每一步,不負公司的厚望,不負領導的關心,不負全休同事的配合與支持,公司是我家,發展靠大家,共同努力、共同營造公司更美好的明天!
最后,祝我們公司在20__年再創輝煌,越來越好!早日實現博大企業目標!
祝在座各位身體健康,心想事成!
謝謝大家!
15分鐘即興演講稿 篇4
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好!
在我開始今天的演講之前,我想跟大家分享這樣一個故事。
1968年,在墨西哥城奧運會上,一位坦桑尼亞選手艾赫瓦里在參加馬拉松比賽的過程中不幸受傷,在他跑到19公里處時很意外的被旁邊的選手擠倒在地,正當他要爬起來的時候,又遭到后面選手的踏傷。他忍著劇痛,拖著被踩穿孔的膝蓋和脫臼的肩膀,堅持又跑到體育場內。所有人都以為這位選手已經在半途放棄比賽了。但是當他拖著流血的傷腿一瘸一拐地最后一個人跨過終點線,出現在人們面前時,數萬人的會場,全場肅穆,全場觀眾起立,雷鳴般的掌聲經久不息。那是一個感人至深的場面。雖然此時離槍響已經近4個小時了,天色也漸漸暗淡下來,但人們仍然向這位勇士表達了他們最崇高的敬意。賽后當他被記者問及為什么不索性退出比賽!是什么力量在支撐著你沖向終點時,艾赫瓦里笑了笑,說出了那句撼世名言:
“最強的肌肉是我的心。”
他的名字和這句話從此成為奧運史上的一個精典。
相信大家聽完這個故事后,內心都會有所震撼,震撼生命的強大,更震撼的可能就是他的那句話:“最強的肌肉是我的心”
當我讀完這篇文章時,給我的第一感覺是,這個艾赫瓦里太固執了。怎么可以拿自己的生命開玩笑。他的家人會有多為他擔心。但后來我發現,我的理解是錯的。我更應該去了解的是他內心的想法,他曾這樣說道:“我的祖國派我到這里是要我完成比賽。”的確,他的任務是
要盡自己最大的努力完成比賽,他的想法就是這么簡單,而就是因為這樣一個簡單的想法,創造了他今天的偉大。他不是演員,不需要浮夸的修飾,他只是個普通的馬拉松選手,他在自己平凡的人生舞臺上鑄就了一個不平凡的`畫面。
其實,生活對我們來說,本身就是一部戲,在自己心里,自己就是主角。這部人生戲不能彩排,更不能重排,故事的劇情更不是按著自己的意愿來的,所以,你要想演好這部戲,不是你說了算,也不是我說算,更不是張藝謀算,唯心點的說,是老天爺說了算,既然來了,我們就得堅強,無論發生了什么,碰到了什么,都得如此。因為我們只有一條路走下去。別無選擇。我們要自信,自信的去面對世界上任何的事情。要學著給自己臺階下,適當時候還得有阿Q精神安慰法,總之,我們要積極面對,讓自己開心,快樂才是我們真正需要做的。
謝謝大家!
15分鐘即興演講稿 篇5
真正讓我疲憊的疲憊,不是遙遠的路途,而是鞋子里的一顆沙:
有一位長跑運動員經過一片沙灘時,鞋子里進了不少的沙,為了趕時間,這位運動員匆匆倒掉沙子繼續趕路,但鞋子里還有一粒沙。雖然走路有點不舒服,但為了不耽誤時間,這位運動員沒有再倒出這粒沙。經過一段路程后,運動員的腳被這粒沙磨破了,以至于不能前行,勝利也因此失之交臂。
在工作中,當你遇到一粒沙時,一定要及時地采取措施,把沙倒出來,把問題根源解決掉,千萬別讓一粒小小的沙阻礙了我們的工作。
一粒沙就仿佛我們生活中的一個小錯誤,一個小缺點。所以“勿以沙小而不倒,勿以石大而倒之”。一粒沙往往是我們通向成功之路的障礙,絆腳石,攔路虎
不要總覺得成功往往躲藏在高山背后,大江盡頭,而不趕去攀越它。勝利就在你眼前向你招手,只是你與勝利之間隔著一粒沙而已。不要忽視這這粒沙的存在,它畢竟是占著一份空間的,雖然是很小很小。努力地跨過這個空間吧!這樣你才能得到僅距你一步之遙的勝利。
記住,你生活中往往游蕩著一些重要而又微笑的靈魂,它們就是沙子。
15分鐘即興演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
古人云:“有志者,事竟成。”志,就是指—個人為自己確立的遠大理想,樹立的人生目標。人生的理想和目標,就是生活的希望,力量的源泉,它可以為我們指出進步的方向,如果失去了它,就會迷失前進的方向。他需要我們的艱辛努力來實現,理想與目標不同之處是,理想可以是遠大的,或者是付出終身努力后才能實現的。理想可以使人奮進。而目標可以是短小的,近期的。給自己找到一個具體的前進方向,讓自己知道現在應該做些什么,或者是怎么樣才能讓自己達到理想的那個高度。
人們常說的白衣天使是安琪兒,但安琪兒如果沒有理想,又怎么會無所畏懼地與病魔做斗爭呢?偉大的科學家居里夫人也不是因為她的理想而奮斗嗎?這一切的一切都是因為理想。理想它可以讓人從疲憊變得充滿活力。
大家可能都聽說過這個故事,馬拉松運動員山田本一,他曾在20_年和20_年的國際馬拉松比賽中兩次奪得世界冠軍。大家知道他是怎么做到的嗎?每次比賽之前,他都要乘車將比賽的路線仔細的勘察一遍,并把沿途比較醒目的標志畫下來,比如第一個標志是一家銀行,第二個標志是一棵大樹,第三個標志是一座公寓……這樣一直到賽程的終點。比賽開始后,他便以百米沖刺的勁頭向第一個目標沖去;到達第一個目標后,又以同樣的速度向第二個目標沖去,40多公里的路程就這樣被分解成若干個小目標而輕松的跑完。起初,他并不是這樣做的,而是把目標一下子定在終點線的那面旗幟上,結果跑到十幾公里就覺得疲憊不堪了,因為他被前面那段遙遠的路程嚇倒了。這個故事告訴了我們理想和目標的重要性。
想一想,如果我們沒有自己的理想和目標,漫長的人生中,也許我們會迷失方向,也許我們會找不到通往成功的大門。沒有理想就等于沒有人生意義。
當有了目標,人生道路變得清晰、明朗。生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發,這樣成功也就不會遙遠。
從前有一群猴子,住在一條河的東邊,而河的對岸則是一片果園,每到秋天樹上就結滿了果實,然而由于河流太急,每次猴子過河去摘果子的時候都被水沖走了,于是如何到河的對岸則成了猴子們的理想。后來又來了一只小猴子,它什么話也沒說,只是每天都到山上去砍木頭,日子一天一天的過去了,終于有一天,它在兩岸搭起了一座獨木橋,從而很容易的就達到了對面。同學們,千里之行,始于足下。這個故事告訴我們不但要有理想,更重要的是確定一個明確的目標,朝著這個目標并付出艱辛的努力,這樣總有—天才會如愿以償,獲得成功。
成功的人絕不會只以把事情做完為滿足,而會要求自己不斷地做得更好,以獲取更大的成功。所以當我們完成一個目標后不能當做終身的勝利,而是繼續朝著更大的理想目標努力。
希望我們每—個人從現在開始就制定人生理想和目標,從點滴做起。拋棄那種重復著平庸的生活,努力去挖掘自己內在的潛力,激發自己的閃光點。要相信是金子不論在哪里遲早都會發光的道理,不管自己遇到什么艱難險阻,終究會取得成功。讓我們新的生活就從確定夢想明確目標之日開始吧!
謝謝大家。
15分鐘即興演講稿 篇7
今天,老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現在可能會有一些同學在想,美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里:操場上干干凈凈無紙屑,四周圍綠樹草皮話爛漫,樓房整齊一排排,同學們穿紅著綠好漂亮,外面還有綠水青山來擁抱,誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天,老師要實話實說:我們的校園里還有美中的不足,還存在著"丑"的東西。
再過一月,我們即將畢業,我們將要從學校進入社會,這種環境的轉變將會帶給我們些什么,現在的我不得而知。但是我知道即將開始的是一個新的人生、一個新的起點。
在平常的生活中,總會聽到關于初出茅廬的學生經受的挫折是多么可怕的話,其實我們不必太過在意,許多挫折往往是美好的開始。有人在挫折中成長,有人在挫折中跌倒,關鍵在于個人是如何看待的。要知道這個世界從來都是相對的,有挫折必定有成功,重要的是看你要以怎樣的心態去面對,站起來便能成就更好的自己,硬是在地上賴著,自怨自艾悲嘆不已的人,注定只能繼續哭泣。哪個站在臺面上的人,不是有一堆令人辛酸的過去?挫折往往令他們站得更穩。
我記得美國的小說家-----毛姆寫過一篇小說,叫做《刀鋒》,是說人們從一種狀態過渡到另一種狀態的時候,就像從刀的一面過渡到另一面,而最艱難的時候就是趟過刀刃的那一刻,其實走過去就會發現,刀的另一面遠沒我們想像的那樣不可忍受。
現在,快畢業了面對的是要去考編制,我在學校里經常聽到有同學這樣說“我們比不過本科生的,還不如不去考呢!”,每每聽到這樣的話,我都會嗤之以鼻。在我看來,本科生固然厲害,但是我們也不是孬種,為什么還沒開始就選擇放棄?通常都說“機會是留給有準備的人的”,在這里我要加上一句“機會是留給那些敢與挑戰的人的”,只要有勇氣去挑戰,再加上我們5年來的積累,我們沒什么比不過本科生的。況且我們的專業能力比他們要強很多,畢竟我們是花了5年的時間來學習的,再加上我們有兩次的實習機會,看看,還沒比呢,我們在先決條件上就已經遠遠的優與他們了,那還有什么必要去自怨自艾呢?
不管遇到怎樣的難關,我們只要盡量找出其中的光明面,這樣,不論多不好的困境都會好轉。不然,只會讓自己一直陷在不幸之中。
社會就像大海一樣廣闊,就像天空一樣高遠,我們在如此廣闊、如此高遠的社會環境中,怎么會找不到自己的立足之點呢?
同學們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人,永遠的呼喚!一生的追求!
15分鐘即興演講稿 篇9
尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們:
有人說:“做老師是最苦的,也是最傻的”。也有人說:“當老師,千萬別當小學老師,披一身粉筆灰,陪一群毛孩子,簡直就是一孩子王”。所以,你也許會問,教師的幸福從何談起?做一名小學教師更是談何幸福?幸福在哪里?
但是,今天站在這里,我要堅定地說:風物長宜放眼量,教師生涯最幸福。
記得剛來的那會兒,因為我第一次教一年級,面對一群整天嘰嘰喳喳的孩子,我真的不知所措。班級管理常常顧此失彼。
還記得在講第一堂公開課,我有點兒緊張,教學過程也出現了一些問題。但聽課的領導和老師卻給了我很高的評價,使我倍受鼓舞。我當時想:作為教師隊伍里的一員新兵,經驗不足,卻得到了組織的信任,領導的關心,還有同事們的熱心幫助,這讓我感到在工作是幸福的!
大家知道,身為教師的我們,有被人誤解的時候,有被學生氣急的時候,也有被成堆的瑣事困擾的時候。但是,當我面對孩子那天真無邪的笑臉時,我的煩惱也就煙消云散了;清晨,當我迎著第一縷陽光,邁著從容的腳步踏進校園時,孩子們從四面八方跑過來,親切地喊你“老師好!”,此時我的心里是多么的快樂和幸福啊!
記得今春開學,一個課間,一名學生剛走出教室又跑了回來。她神秘地從小兜里掏出兩個核桃,激動地說:“老師,這是送給您的,很好吃!”我接下兩個核桃,感覺沉甸甸的。因為那是一個學生對老師表達的最崇高的情意!那一整天,我都被一種幸福感包圍著。
在被學生感動的同時,我同樣也被身邊的老師感動著:每當我看到他們護送學生放學時的擔心,每當我看到他們帶發生意外的孩子去看病時的焦急,每當我看到第二天他們看見學生平安進課堂時的笑容……我學會了,更懂得了肩上的責任。所以我要說,能和這些優秀的老師一起工作,我很榮幸。
我喜歡走在路上,聽學生們遠遠地面帶微笑叫我一聲老師,我喜歡登上講臺,看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為年幼無知的學子導航,為他們開啟智慧之門,幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我,他們豐富著我的生活,他們美麗著我的人生,他們讓我更深的感受到教師這個職業的幸福。
我本是一個極平常的人,因為做了一名老師,我的人生才有了不平常的意義。看看我的身邊,同齡教師們把青春札根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁,而全身心地撲在教學工作上;老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多人的事跡在激勵和鞭策著我,他們就這樣默默地毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”,堅守在三尺講臺上。
所以,不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福。因為這份事業總有一種精神讓我豪情萬丈,總有一種感動讓我淚流滿面!老師們,讓我們伴隨青春的腳步,共同沐浴那一縷春暉,共同追隨世博的神韻,共同譜寫更絢爛更美好的明天!
我的演講完畢,謝謝大家!
15分鐘即興演講稿 篇10
尊敬的各位領導、老師、同學們:
大家好!
我今天演講的題目是:夢想在前 ,努力不止。
記得著名作家畢淑敏曾說過這樣一句話:人生的意義取決于每個人給生命所加的砝碼。對,我想這砝碼應該就是夢想。每個人都有夢想,那么夢想到底是什么呢?我給的答案是:夢想是人生的目標,夢想也是人生的精神。
其實夢想是風,它可以吹向未來;夢想還是船,還可以駛向遠方;夢想也是燈,它可以照亮明天!
小時候,我特別喜歡唱歌,我的夢想是能當一名歌唱演員,在絢麗的舞臺上展現自己。隨著對音樂的學習和小小舞臺上的展示,讓我小有成就。但是,課程的加重,升初中前,父母決定讓我放棄聲樂,全身心的投入到學習中。我不得不告別了我心愛的聲樂,還有我的夢想。聲樂老師很為我惋惜,那次的放棄也使我錯過了本可以去北京參賽的機會。
之后,我的生活有過一段迷茫,沒有了夢想的我,猶如一艘沒有方向的航船。而后,我對學習也有了抵觸,但是,我的夢想已不能繼續,因為已經錯過了聲樂訓練的最佳時期。
一個偶然的發現,喚醒了沒有夢想方向的我。那是高一的一次體育課,我坐在操場邊休息,忽然,我注意到一只小螞蟻,也許是我的腳擋住了它的去路,只見這個黑黑的,身材瘦小的小螞蟻立刻繞道而行,它繞過了我的腳,又繞過了一個小水坑,看得出它終于是又踏上了前行的道路。
小螞蟻不輕易放棄,勇往直前的精神使我找到了自己人生的方向。 在我十五歲生日的那天,爸爸媽媽送給我一個小收音機,那是我第一次注意聽電臺廣播節目,電臺主持們那悅耳的聲音打動了我,有的聲音是非常有活力,有的聲音是非常有激情,有的聲音是又非常甜美,還有的聲音是那么有磁性。嗯,聲音的塑像不是樹立在廣場和街道,而是樹立在人們的心靈中。是的,我喜歡上用聲音表達心聲的生活。于是,我找到了我新的夢想,那就是當一個廣播電臺的主持人。
我開始努力學習普通話,平翹舌的發音,開齊合撮…每一樣我都記載心里,都會努力的去練。因為我想讓自己的聲音更美。
高一的下學期,學校舉行朗誦比賽,我想檢驗一下我的普通話,于是我去報名并且做了精心的準備,誰知結果竟然給了我當頭一棒,連三等獎里都沒有我的名字。我很失落,但那只小螞蟻的精神一直在我的腦海,我沒有動搖自己的夢想,我找到了語文老師,老師告訴我,普通話僅僅是朗誦的基礎,朗誦必須要有感情,要情景再現,要讓受眾找到共鳴,還要學會運用氣息。
那次比賽后我參加了學校的朗誦小組。經過語文組老師們專業化的細心指導,我參加市級朗誦比賽榮獲一等獎。那天,我激動得哭了,我知道雖然夢想之路還很漫長。但是我已經邁出了第一步。
高二上學期,我偶然看到電視臺要舉辦“校園金話筒”比賽,抱著試一試的心態我又給自己報了名,比賽那天我異常興奮,第一輪我順利過關了。但是畢竟因為自己才剛接觸主持這個專業,在第二輪時,我被淘汰了。我明白夢想的實現不是想象的那么簡單,也不是普通話好、朗誦好就可以當主持。強烈的求知欲使我對主持這門學問產生了濃厚興趣。
于是,我下定決心要專門學習播音主持,當我把想法告訴父母時,他們開始很有顧慮,但還是答應我學學看,當我拿到兩本播音教材時內心的激動涌上心頭。從此,我便跟著一位老師開始了我的播音旅程。
我懷抱著自己的興趣與目標學習我的專業課。俗話說得好:興趣是最好的老師。正是興趣的原因讓我感覺這門藝術誘人,像極了哈根達斯,。學的過程中我吸收的很快,應用的也很快。學了不到一年,飛快的進步讓我自己都感覺有些不可思議。我掌握了簡單的發音技巧、氣息的運用,而且還改掉了一些自己的語音毛病。
我的成長也讓父母和老師看在了眼里。漸漸的`,我得到了父母的支持,爸爸在外面得到播音的一點兒信息也會馬上發短信告訴我,媽媽在報紙上看到我所鐘愛的廣播信息也會剪下來偷偷放到我屋里。我的進步老師們有目共睹,我順利的當上了校園廣播員,學校經常通知我去主持主題班會、各種文藝匯演以及高三學生的畢業典禮。我就是這樣在興趣中學習,在學習中進步,在進步中收獲快樂和自信。我感謝父母對我的付出,感謝老師對我的培養,感謝學校對我的鍛煉。
我的夢想之路還很漫長,但我會努力不止,我會為夢想追尋,為夢想打拼!如果夢想是一幅美奐美輪的刺繡,那我會一針一線地用心去繡,我相信,只要我努力付出,堅持下去,這幅用心繡出的未來圖必將燦爛奪目。
夢想在前,努力不止!
15分鐘即興演講稿 篇11
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
隨著年齡的增長,我們褪去了兒時的稚氣,漸漸走上成熟,結束了小學時光,我們也踏進了初中的大門。
但是隨著學科的增多,我們的壓力也越來越大,從快樂的小學生活中,一下子走進這一所陌生的學校,讓我有些踹不過氣來……
一到星期五,我的心情就格外的好,上個星期爸爸回來了,這個星期我從學校回家沒有選擇步行,而是坐車。我一刻也不想等下去了,我想馬上回到家里,馬上看到你們---myfaminy。可是,我懷著激動而又興奮的心情回到家里,卻發現家中空無一人。我心里有些害怕,但我自己安慰自己說,您們一定是在山上干活。但隨著時間一點一點的流去,天色也漸漸暗了下來。我按耐不住了。
我跑去舅婆家,向她詢問你們的消息。我一次,兩次,三次的問著,可她什么都沒有告訴我,可是眼看著,我就要“一哭,二鬧,三上吊”她只好告訴我,說:“你爸爸生病了,在醫院里,媽媽去照顧你爸爸了。”她告訴我這個消息時我不相信。可是后來我也不得不信。我借舅婆的手機,懷著既沉重也不安的心情一個數字一個數字地撥打著您的號碼,電話一通,我便說:“爸爸,您沒有生病,您沒有生病對不對。我強忍著讓我的眼淚不要掉下來。可是在電話那頭的您卻說:“沒事的,爸爸沒事的,只是結石而已,把它打碎就可以了。”哦,連我自己都不知道,聽您說完后就只是簡單的說了一個“哦”。然后又馬上把電話掛掉。我這樣做您會恨我嗎?但是后來,我掛了您電話之后的事情你知道嗎?我掛了您電話之后就飛快的跑進自己的房間,一個人在被窩里,哭了起來。
您是這樣的堅強,可是在您生病時,您越是堅強,我就越是想哭。
您知道嗎?歲月已在您臉上留下了痕跡,雙鬢也染上了銀裝,您卻瀟灑,一抹臉,您依舊笑容燦爛。您的背也彎了,也得操持這個家,您的手也變得粗糙了,為的就是讓我過得更好。
爸爸您知道嗎?面對您在生病時,生活上的堅強,我的淚水就再也止不住了……
15分鐘即興演講稿 篇12
親愛的孩子們,:
你們好!
首先,熱烈祝賀你們成為香新小學中的一名新成員。
踏著九月的金色陽光,我們在這里相識。老師很高興在這里見到你們,這也意味著你們已經不是幼兒園的小朋友了,而真正的成為一名光榮的小學生了。在這里,整潔碩大的校園、五彩繽紛的花壇,綠樹成蔭的果園、艷麗漂亮的教學樓和寬敞明亮的教室似乎都在向大家招手,歡迎大家的到來,知識的大門也向你們敞開。你們要在這里與可親的同學們、可敬的老師們一同度過五年的學生生活。相信在這里我們會共同度過愉悅而幸福的學習生活。
在這里你們可以學到新的知識,在知識的海洋里遨游;還可以參加手風琴、吉他、小冰球等特長訓練,相信這些有趣、充實的學習生活會讓你們成為各方面都優秀的小人才。不過新的學習生活也有新的要求。老師希望你們平時能夠嚴格要求自己,做到尊敬師長,團結同學。要自強自立,作為小學生,不能像在幼兒園里那樣,事事要父母操心,我們應當自己來管好自己的生活、學習,做一個讓父母驕傲、自豪的好孩子。還要多讀書,讀好書,寬闊自己的知識面,去欣賞優秀的書籍,在書海中遨游。同學們,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”我們只有付出了,才會有收獲。相信在老師的辛勤培育下,經過我們不懈的努力,幾年后,我們一定會成長為有理想,有道德,有文化的合格小學生,給社會,給學校,給家長一份滿意的答卷。
今天,你們是一只只快樂的小鳥,要在這里起飛;
今天,你們是一只只幸福的小船,要在這里揚帆;
今天,你們是一匹匹奔騰的駿馬,要在這里奮蹄。
希望你們追尋溫暖,追尋明媚的春光;追尋光明,追尋美麗的太陽;追尋明天,追尋金色的理想!!
15分鐘即興演講稿 篇13
各位領導、同志們:
我叫蔣敏,是四川成都彭州市公安局民警。
我出生在風景如畫的北川縣小壩鄉。我曾經有一個幸福的家庭,有疼愛我的丈夫,還有活潑可愛的女兒睿睿,全家人其樂融融。我還有一個親親熱熱的大家庭――母親、外婆、奶奶、叔叔、舅舅和舅媽……他們都生活在我的老家北川縣城。
5月12日地震發生時,我正在上班,忙著核對全局民警的工資材料。突然,公安局的大樓劇烈晃動起來,我跟著大家從搖晃的樓道跌跌撞撞地跑了出去。
各部門的情況迅速向市局指揮中心聚集:很短時間內,統計的傷亡人數不斷攀升。緊接著,我們全警出動。我隨巡邏小組上街巡邏、察看災情、維持秩序、救助群眾。
一路上,我不斷看見驚慌的人們,動不了的車子,嚴重裂縫的房子,甚至還有剛剛被轉移到空地上就要臨盆的孕婦……一座城市,就在一瞬間改變了模樣。那一刻,我才真切地意識到,這是一場災難!
我已經顧不上和家人聯系了,和同事們一起忙著救人,安撫受驚的群眾。一直到4點鐘,我才知道這次地震震中不是彭州,而是汶川。我的心一下子揪了起來:彭州離汶川那么遠,損失都那么重。那么,離汶川僅僅一山之隔的北川呢?也不知道媽媽、女兒、奶奶、外婆她們現在怎么樣了?!我急得不得了,一個勁兒地給丈夫和北川的家里打電話,可惜直到電池用完了,也沒有聯系上任何親人。
晚上10點,雨下得很大。我只知道在成都的丈夫平安,而北川的家里仍然沒有一點消息。當晚11點多,有個老同學問我,是不是搭他的便車回北川?我真想和她一起回去!可是我不能走,也走不開。同事們忙得不可開交,我走了,我的工作交給誰?我對同學說:“你回去見到我的家人,一定幫我把他們接出來。”
當天晚上,我和同事們在公安局的指揮中心,守著三部搶出來的值班電話,向不斷打來電話的焦慮群眾澄清謠言、通報信息、解除疑惑、安撫人心。
整整一夜,我沒有吃一口東西,沒有合一下眼。
13日下午,我終于接到了舅舅從北川打來的電話,舅舅哭著告訴我:我們家的房子倒了,有10個親人下落不明。舅舅的話讓我難以置信。我抱著一線希望和丈夫商量,由他回北川尋找親人,一定要把他們接到彭州來。
懷著極度焦慮、復雜的心情,我不斷地用做事來沖淡自己的擔憂。抬水、搬方便面、接電話、給大量的電池充電,我全身心地做好每一件事情,以消磨自己的擔心。
15日凌晨,丈夫從北川回來了。很久,丈夫只說了一句:“敏敏,你還是挺幸運的。”看見他走得已經明顯腫脹的雙腳,我心頭充滿了不祥的預感。
第二天,我看見了丈夫用手機拍下的災后老家的畫面:原本5層的樓房,已經下陷了3層,頂樓的一角直接壓在了臨近一幢樓房的3樓。到處是磚塊和斷裂的預制板,親人們的住房全部被滑坡的山體所掩埋。那一刻,我的眼淚一下子就流出來了。我明白,其實丈夫跑遍了北川縣城,根本沒有親人們生還的消息!
夜深了,身心疲憊的我卻無法入睡。只要一閉眼,就好像看到媽媽和女兒正看著我,我忍不住淚流滿面。媽媽,您在哪里?媽媽,我忘不了您的養育之恩,我記得您的善良美麗。記得參加工作的第一年,是您送來飯菜,在派出所的值班室里陪我度過了工作后的第一個除夕。媽媽,您不會走,您不會讓女兒捧著一顆熱乎乎的孝心,卻已經找不到盡孝的親人!
睿睿,我的乖女兒,你在哪里?媽媽實在太忙了,只好把你送到外婆家。你兩歲了,媽媽卻只為你過了一次生日。半個月前,你和外婆回北川,車要開動時,你哭著喊“我要媽媽,我要媽媽”的樣子,讓我一想起來就要掉眼淚。睿睿,媽媽已經為你聯系好了彭州的幼兒園,正打算接你到身邊來,你要等著媽媽!
這五天里,我不曉得時間是怎么過的,不想吃任何東西,甚至想不起來自己做了些什么。
選擇,我必須對擺在我面前的兩條路進行選擇:要么,回一趟北川。看一看我曾生活多年的家鄉,看一看我們曾經其樂融融但已經不復存在的家,去尋找哪怕還有一線生存希望的親人們;要么,選擇留下。繼續我難舍難離的公安工作,繼續幫助災區人民,把自己的愛留給那些生還的人們。
時間一天天過去,我聽到了越來越多的噩耗:我們公安局白水河派出所兩位失蹤的民警依然沒有音信;民警馬莉、王小軍的父親在地震中遇難;我以前的老領導、北川縣公安局擂鼓派出所所長勾云章,在這次地震中失去了妻子和孩子。我在為戰友們的不幸遭遇悲傷的同時,也被他們的堅強深深地震撼!我的同事任大姐在地震中失去了5歲的女兒,但她還一直安慰其他失去親人的同事:“當警察要堅強些,走了的人就走了,活著的人要好好活。”這些痛失親人的戰友們,依然忍著悲傷,繼續戰斗在抗震救災的第一線,把自己的生命和熱血融入抗震救災的生死拼搏中。
組織上知道我的遭遇后,安排我休息。地震以來,我已經不分白天黑夜。我希望自己很忙,我覺得只有不斷工作才能將自己麻痹。只要我一閉上眼睛,就會想到母親和女兒,我必須要干活!
16日晚上10點,我打起十二分精神,繼續到天彭中學的安置點發放物資,維持治安秩序。一進校門,我就看見一群小志愿者在這里忙碌。天已經很黑了,他們都沒有回家,還在搬運救災食物和水。這些平日里連家務都不怎么做的孩子,今天卻主動地搬運著二三十斤重的物品,用稚嫩的肩膀扛起了原本不屬于他們的責任。那一刻,我只有感動。
我順著安置災民的教室一間一間挨著看、挨著走、挨著問,想盡一切辦法幫助他們、安慰他們。
壩子里,一位和我奶奶差不多歲數的老大爺正顫巍巍地踩在板凳上晾毛巾。我急忙上前幫他晾好,叮囑大爺要注意安全。
走到三樓的一間教室,一位年輕的媽媽,正用一小碗水,把毛巾打濕,給自己的娃娃擦洗身體。我問這位媽媽,你的小孩有多大?她說五個月。我急忙擰干毛巾,遞到大姐手里,叮囑她,不要把娃娃凍感冒了。
那一刻,我突然想到了我的親人們。我想,只要他們能從廢墟里活著走出來,就一定會有好心的警察、好心的醫生、好心的志愿者像我們一樣關心他們、照顧他們。因為在災難面前,所有的人都是一家人。
17日凌晨3點,又有幾個群眾來到安置點,他們沒有地方可住。我們沒有猶豫,馬上為他們搭起了帳篷。一位老太太抱著一個胖乎乎的小男孩走進帳篷。我接過孩子,感覺和我的女兒睿睿差不多重。我輕輕地把睡著了的孩子放在帳篷里的墊子上,慢慢地擺正他的小身子,幫他掖好被子。我仔細端詳眼前的小男孩,那嘴角,那臉蛋,多么像我的睿睿啊!那一瞬間,所有的感覺和照顧女兒的感覺是完全一樣的。
走出帳篷的時候,我問旁邊的同事:“這個娃娃有沒有兩歲?”她回答:“大概就兩歲。”話音剛落,我眼前一黑,什么也不知道了。
突如其來的災難讓我失去了許多親人,又讓我擁有了更多的親人!面對災難,我是不幸的,而我又是幸運的。是全社會給我的愛,溫暖著我、支撐著我熬過了最痛苦的時刻。有愛,就有希望;有愛,我們就會更加堅強。當我們的淚流在一起的時候,當我們的心連在一起的時候,當我們的力量凝聚在一起的時候,就沒有什么可以壓垮我們!
謝謝大家!
15分鐘即興演講稿 篇14
今天,能結識這么多新同學,我感到由衷的高興。請允許我代表八八給同學,向你們表示熱烈的歡迎!作為去年的新同學,今年的老同學,我想從環境、生活、交友、學習這四個方面來介紹一下:
去年,我從天津西站下火車,本以為學校在市里,可乘上汽車后,七拐八拐、七繞八繞,總到不了。當時,就想到一句古詩:"曲徑通幽處"。到校一看,綠樹成蔭、鳥鳴蟬唱、小河潺潺、空氣新鮮,可謂環境幽雅,真是讀書的好地方。
要說生活,請大家先觀察我:身高難度1.72,體重85公斤,也就是否70市手。從某種意義上說,這是咱們學校伙食的優越性在我身上的充分體現。有些女同學考上民政學校后,想苗條苗條,那非叫你大失所望不可,除非你經常參加體育鍛煉。在此,我們希望食堂師傅們再接再厲、精益求精,使我們變得更加"富態"!
古人說:"獨學而無友,則孤陋而寡聞。"也就是說,如果沒有朋友和你切磋交流,那么你在常識上就偏狹淺薄、見聞不廣。我們大家來自全國十六個不同省市,帶著自己故鄉的風采,相聚在民政學校。每個人就是一部百科全書,每個人就是一個未知的新世界。誰不愿意多讀一部書,多暢游幾個新世界呢?
最后說學習,也是最重要的一方面。人們常說:三十而立。等到我們三十歲時,家是立起來了-如果你不想打光棍兒的話。可是在事業上能不能有所作為、出人頭地呢?千里之行,始于足下,未來的成就始于現在。現在,我們都可以0歲左右,正處在"衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴"般的刻苦學習時期。再從客觀看:目前,民政部只辦有5所大中專院校,各地辦有關4所民政學校,各類院校培養大專生500人,中專生20_多人,培訓人員3000多人,遠遠不能滿足民政事業的需要。可見,民政事業是具有廣闊發展前景的。套用一句歌詞來形容我們現在,就是:有勁你就盡情地使,有汗你就盡情地流,要問我們想什么,獻身民政最風流。
同學們!讓我們新老同學攜起手來,互相幫助,共同努力,一個到處充滿生機和活力的天津民政學校一定會出現!
15分鐘即興演講稿 篇15
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
擔當是什么?擔當屬于一個人的責任,一個人肩上的擔子,一個人該負的責任……擔當到底是什么?你是否知道?
高中生的擔當是什么?初中生的擔當是什么?小學生,大學生的擔當是什么?他們的擔當就是學習,只有學習才是他們唯一的出路。母親大人常常對我講過一句話,她對我說:“我常常在電視上聽到一句話,‘不要到長大后再后悔,后悔某及’”。其實母親只讀了小學,但她渴望我能成才,她說只有我成才,她才能揚眉吐氣。其實我一直想對母親大人說,我們學生的任務是學習,而且我們的擔子也不輕。每次放月假回家,母親大人便會開始問我的學習情況,然后便說:“現在已經不是義務教育了,我希望你能弄清楚你在為誰讀書,我們辛辛苦苦地供你上學,就是想讓你成為我們的驕傲,希望你能讓我們驕傲一回。”母親說了這么多,我還是一只耳朵進,一只耳朵出。因為母親沒有站在我的角度上去想,所以她并不懂得我的痛苦,我們學生的痛苦。只是她對我的期盼越大,對我的失望也就越大……
初三的時候,發現自己并沒有努力,也不知道中考的含義是什么?只知道自己對班主任說過要考進十六中。班主任當然是支持的,她也沒有說什么,只是告訴我要努力,時間很快就過去了。“光陰似箭,日月如梭”剛開始自己還挺認真的,連下課都坐在座位上寫作業,鉆研數學題,可是堅持不了幾天便放棄了。將自己的學習計劃一改再改,以至于每天都在玩。這是自己覺得最“爽”的幾天了。可是在競爭對手看來,這無疑是最好趕超對手的好時間,好機會。她們便會在我們玩得很嗨的時候,做著一本又一本的復習資料,看著一張又一張用紅筆寫得密密麻麻的解釋的試卷。到最后月考時,自己比她們少了兩百多分。這對我來說無疑是“天文數字”當班主任把自己叫到辦公室詢問情況時,整個人都感覺不好了,感覺天快要塌下來,感覺班主任會對我失去信心。班主任對我說:“你既然自己有目標就要全力以赴,好好學習,經常復習和預習。你為什么這次月考考得這么差,原因是什么?原因便是你自己不夠堅持,三心二意,三天打魚兩天曬網。這樣的學習方式,你覺得你的成績會上去嗎?你的中考會考好?我堅決和準確的告訴你。還有一個原因便是,你并不清楚一個學生的擔當,一個學生的責任,一個學生肩上的擔子有多重。而你的擔當便是把你所想的學習計劃和學習任務完成好,堅持不懈的做好你該做的事完成你該承擔的責任。這樣你才會清楚一個學生的擔子有多“重”。當班主任訓斥完后,我自己已經哭得不像樣了。從那時候開始我再也沒有像從前那樣不負責任了……
擔當是什么?擔當就是承擔責任。你擔當了嗎?
15分鐘即興演講稿 篇16
國旗下講話稿:未來已來與夢想同行
尊敬的老師,敬愛的同學們:
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是“未來已來與夢想同行”。
時光有腳,轉瞬即逝。我們又走到了歲末,再過四天我們日志上的年份就會改寫為“__”。在即將過去的20__年里,我們迎來了母校九十周年華誕。那個激動人心時刻仍歷歷在目,而我們即將迎來又是一片熱鬧紅火的元旦文藝匯演。時間總是在不經意間流逝過去了,我們正站在新一年的門前,未來已來,讓我們與夢想同行。
每個人的__都有自己的精彩。過去的一年里,我們有過歡笑和淚水,有過鼓舞,有過懊悔;有過“春風得意馬蹄急”,也有過名落孫山后的幡然醒悟。而這一切都已是昨日之事,在生命里我們沒有失去什么,我們不是得到就是學到,我們的生命的厚度正在不斷增加。
__,我們需要一個不同往常的自己,我們可以嘗試做一些改變。新東方著名講師艾力曾在他的書中寫到:“當你決定改變,那么最困難的一部分已經結束。”我們也許依舊在抱怨昨天或現在的自己卻一直拖延著對改變自己無動于衷,而你可想過,我們現在不改變,未來還有多少機會呢?無數本能夠獲得的機遇就在我們猶豫不決的手中流走。“明日復明日,明日何其多”年輕人的光陰容不得蹉跎,我們要向自己的目標進發,在這新的一年鑄就新我,為自己的夢想奮斗。
當我們邁出一小步去嘗試改變時,我們能聽見來自未來的聲音:人生就是一個不斷超越自己不斷成長過程。我們都在為心中的超人而改善自己。我們,一群意氣風發的青年學子,對未來躊躇滿志,期盼著未來能一展宏圖指天畫地,在新一年的曙光下大膽奔跑向前。我們嘗試著作出改變,就是為了超越現在的自己。改變習慣,超越曾經散漫的自己;改變態度,超越懶惰的自己;改變方法,超越辛苦付出卻沒有收獲的自己。我們的人格在改變中完美,我們的價值在超越中升華。
當時間老人搖響新年的鐘聲,過去的輝煌,驕傲,尷尬,失意...都不顯得那么重要。過去的已成為回憶,未來的路就在腳下。讓我們放眼未來把握當下,努力改變超越夢想,仰望星空踏實筑夢!
15分鐘即興演講稿 篇17
要做一個好的人民教師,我認為先要有一顆愛心,一顆慈愛學生的父母心。現在的學生獨生子女居多,自尊意識強,個性特征明顯,喜捧不喜碰,稍不小心,就會挫傷他們的積極性。在找學生談話的時候,要特別注意說話的措辭,就事論事,不以偏概全,更不能挖苦諷刺。例學生學習成績退步了,先說他以前成績的輝煌,再談學習退步的原因,繼而幫想辦法,訂措施,使學生認為老師是真心為他著想,老師就是他的父母,學生就會感激你,下決心改變學習現狀。對學習智力有障礙的學生,千萬不要流露出不屑的態度,要找他談話,讓他從基礎抓起,提高分析問題的能力,慢慢趕上來。迫于升學的壓力,教師常常要抓尖子,而忽視了后進生,這是不好的。我喜歡學生,學生也喜歡我,師生關系融洽,教學成績就會事半功倍。
要做一個好的人民教師,我認為應該有一顆童心,一顆新異的透明的心。有童心就會保持對生活的激動,對學生的摯愛,師生就會建立起溝通的渠道,師生之間就會是陽光地帶。遠離了童心,生活的滄桑使心靈蒙塵,思想的海洋不再激蕩,孩子們自然不再喜歡你了。
教學是一門富有理趣的活動,許多故事都能激發學生的思維活力和好奇心,課堂上我便瞅準時機,結合教材增加一些有趣小故事,活躍了課堂氣氛,又提高了學習效率。教師要有一顆童心,一定要了解學生心里在想什么。有樂觀向上的心態,有童稚的誠心,學生還會不喜歡你嗎?
要做一個好的人民教師,還應有一顆不息的求知心,知也無涯學海泛舟的進取心。我們以前學的那點東西,如升斗之于海洋,停止學習是無法有效施教的。況且信息社會知識波詭云譎,不會學習無異自閉于圍城。為此,要抓緊專業知識的跟進學習,給學生一滴水,個人要有一桶水,跟進學習如同自來水。在應試教育日烈的大環境下,更要研究教學藝術,向課堂要成績,向高科技教學手段要成績。現在課堂教學施行題海戰術,是沒辦法的辦法。要真出好成績,非科學施教則不能奏效。我在教學的同時,重視教育教學研究,要學生的高成績,也要個人的高水平,取得一些優良的成績,受到學生家長的好評。要當一個好老師,還要有一顆奉獻心,一種樂在教壇獻青春的陽光精神。先人喻教師為蠟燭,未免太悲涼。我稱之為陽光,則有了生命的動感。
教學是一種精神產品,精神產品有時是無法以金錢衡量的。譬如,你可能會在家庭里出現不愉快,但你卻無法在講臺上給學生賣假,因為你是與人打交道,特別是與充滿理想希望的少年打交道。所以從本質上說,教學活動具有犧牲個人的悲劇色彩也是對的。
古有武訓行乞辦學,今有無數教師默默無聞育新人。為此,我保證每天以陽光心情進入教室,送給學生快樂,送給學生光明。明日新的太陽升起時,我相信,我的陽光精神會給學生帶來學習的源泉和熱愛生活的力量!