追逐夢想教師演講稿（精選28篇）
追逐夢想教師演講稿 篇1
老師和學生：
鳥兒能盡情飛翔，是因為它們選擇了藍天；因為小溪選擇了大海，所以可以自由流動；宋慶展示了生命的堅韌，因為它選擇了危險；花展示了生命的美麗，因為它們選擇綻放。只是因為選擇了飛翔，才有了夢想。
在過去的旅途中，無論你有沒有歡笑，有沒有陽光，都成了永恒的回憶。加個鎖封起來！在我們面前，新老師、新同學、新旅程、新夢想、新生活正在破土而出。面對這一切，我們該怎么辦？因為現實的殘酷，我們會一個個成為騎士，抹去胸前的創傷，抹去過去的榮耀，拿起曾經的利器準備出發，新學期的目標就是我們新征程的開始！
夢想是我們成功的地圖。只有采取行動，邁出堅實的步伐，我們才能到達成功的彼岸。為了設定我們的目標，我們必須為他努力。要有野心！我們應該樹立一個遠大的志向，而不是總是向往它。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈。失去了這種光的作用，就失去了活下去的`勇氣。所以，只有堅持崇高的人生理想，才不會在人生的海洋中迷失方向。托爾斯泰把人生的理想分為一生，一個階段，一年，一個月，甚至一天，一小時，一分鐘。
同學們，讓我們樹立信念，放下夢想，你就能帶著它到達美麗的地方。樹立信念，放下夢想，你會有更光明的未來。讓夢想飛翔，讓信念綻放。
追逐夢想教師演講稿 篇2
書山有路書香使人醉,學海無涯讀書夢更明,今天我演講的題目是《沐浴書香·放飛夢想》!
書香,是美的極致.沒有書香,桃花枉自笑春風;沒有書香,素蓮佇波亦凄涼;沒有書香,白露為霜何足吟?沒有書香,瑞雪飄逸難成章!
從講臺下走到講臺上,從求學走到教學,在書香浸潤的日子里,我一天天成長.每個溫暖和煦的早晨,都是我與誦讀相伴的時光;每個陽光燦爛的中午,都是我與閱讀相約的時刻;每個靜謐美好的夜晚,都是我與經典對話的良宵.是啊,最是書香能致遠.
從教十六載,我始終踐行一個教師最基本的教育素養——讀書,讀書,再讀書.只為了能用新的方法、新的思想來教學生;只為了能做到教在今天,想在明天;只為了能讓學生圓夢未來.“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”唯有多讀書、讀好書,才能讓自己成為一眼汩汩清泉,成為源源不斷的活水.
浸潤于書香,使我豐富了教學經驗;浸潤于書香,使我感悟了教育真諦;浸潤于書香,使我擁有了奉獻事業的信心和決心!讓讀書與育人合二為一,正是我教學生活的最高境界.看著一茬茬孩子步入大學的殿堂,我心歡喜;看著一些學生成為行業精英,我心驕傲;看著一些弟子走上藝術的舞臺,我心自豪.是什么讓他們在自己追夢的路上愈走愈遠、愈走愈寬?正是那可愛的方塊字、那沁人的書香,拓展了他們生命的寬度,豐盈了他們靈魂的厚度.
而我,沐浴書香之時,感慨一滴水就是一片海;沐浴書香之時,驚嘆整個世界就是一本書;沐浴書香之時,頓悟教學原本就是一門藝術!
今天,正趕上新課程改革的浪潮,課改的春風吹遍祖國大江南北.身為工作在一線教師的我,正在接受一場靈魂的洗禮,經歷一場頭腦風暴.唯有投身書海,才能切實轉變思想,更新觀念,成為課改風暴中的弄潮兒.
沐浴書香,讓我的心靈澄澈;沐浴書香,讓我的夢想遠航;沐浴書香,將我的夢變成孩子們筑夢的橋梁.沐浴書香,用無盡的愛,托起祖國明天的太陽!
追逐夢想教師演講稿 篇3
尊敬的：
大家好！
小鳥因為選擇了藍天，才能盡情飛翔；小溪因為選擇了大海，才能盡情流淌；青松因為選擇了危峻，才顯示了生命之頑強；花朵因為選擇了綻開，才顯示出生命之美麗。才而我因為選擇了放飛，才擁有了曾經的夢想。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由于現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器，整裝待發，新學期的目標是我們新的征途的開始！
夢想是我們通往成功的'地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏。志當存高遠！我們要立長志不要常立志。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。
同學們，讓我們樹立信念，放飛夢想，你將能隨它一起到達美麗的地方。樹立信念，放飛夢想，你將會擁有一個更加燦爛的明天。讓夢想飛翔，讓信念開花。
追逐夢想教師演講稿 篇4
老師同學們：
大家好！
書山有路書香使人醉，學海無涯讀書夢更明，今天我演講的題目是《沐浴書香·放飛夢想》！
書香，是美的極致。沒有書香，桃花枉自笑春風；沒有書香，素蓮佇波亦凄涼；沒有書香，白露為霜何足吟？沒有書香，瑞雪飄逸難成章！
從講臺下走到講臺上，從求學走到教學，在書香浸潤的日子里，我一天天成長。每個溫暖和煦的早晨，都是我與誦讀相伴的時光；每個陽光燦爛的中午，都是我與閱讀相約的時刻；每個靜謐美好的夜晚，都是我與經典對話的良宵。是啊，最是書香能致遠。
從教十六載，我始終踐行一個教師最基本的教育素養——讀書，讀書，再讀書。只為了能用新的方法、新的思想來教學生；只為了能做到教在今天，想在明天；只為了能讓學生圓夢未來。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”唯有多讀書、讀好書，才能讓自己成為一眼汩汩清泉，成為源源不斷的活水。
浸潤于書香，使我豐富了教學經驗；浸潤于書香，使我感悟了教育真諦；浸潤于書香，使我擁有了奉獻事業的信心和決心！讓讀書與育人合二為一，正是我教學生活的最高境界。看著一茬茬孩子步入大學的殿堂，我心歡喜；看著一些學生成為行業精英，我心驕傲；看著一些弟子走上藝術的舞臺，我心自豪。是什么讓他們在自己追夢的路上愈走愈遠、愈走愈寬？正是那可愛的方塊字、那沁人的書香，拓展了他們生命的寬度，豐盈了他們靈魂的厚度。
而我，沐浴書香之時，感慨一滴水就是一片海；沐浴書香之時，驚嘆整個世界就是一本書；沐浴書香之時，頓悟教學原本就是一門藝術！
今天，正趕上新課程改革的浪潮，課改的春風吹遍祖國大江南北。身為工作在一線教師的我，正在接受一場靈魂的洗禮，經歷一場頭腦風暴。唯有投身書海，才能切實轉變思想，更新觀念，成為課改風暴中的弄潮兒。
沐浴書香，讓我的心靈澄澈；沐浴書香，讓我的夢想遠航；沐浴書香，將我的夢變成孩子們筑夢的橋梁。沐浴書香，用無盡的愛，托起祖國明天的太陽！
追逐夢想教師演講稿 篇5
尊敬的：
大家好！
在此，我將向大家說出我的夢想，幾個像夢一樣的理想，在今天
我祈禱我的夢想能讓上帝聽到，放飛到天堂。
有理想并為之奮斗的人一定是堅強的人，有夢想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。在我心中，曾經有一個夢，想做一位詩人，不求普希金的激情澎湃，但求徐志摩的細膩纏綿，記得孤獨時，用文字做伴，從此不再單身；記得傷心時，把淚雨化做詩行，撫平心靈的創傷。
人生路上是那樣的坎坷，我的夢的旅程也是那樣崎嶇，我不敢高攀詩人的'山峰。現在我只希望能有一個平靜的夢想，夢里有'小橋，流水，人家'，遠離塵囂，擺脫世俗的紛爭，那就滿足了。那就是做一名鄉村教師。雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。
投入鄉村的懷抱，以滿腔赤誠捧起了“普羅米修斯”圣火，將生命的絢爛融注祖國的花朵，譜寫一曲動人的篇章。 “選擇鄉村，我無怨無悔”。追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的。祖國需要人才，人才需要教育，教育需要教師！只有教師用行動寫下的愛，凝聚著教師的心血，才能穿越時空，震撼天地，永遠鐫刻在人們心中。
當我在人生的岔路口選擇的時候，我已做好準備，當我從岔路口走上這條路的時候，我本是一個極平常的人，能做一名教師，是我今生的心愿。全國特級教師魏書生竟是經過150多次申請、六年的努力才實現當教師的夙愿。如今我已無怨無悔，我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國的未來，我心中堅信一句話“選擇教師，我無悔”。
記得全國特級教師于漪曾深情地對同事們說過：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業當作一生的事業加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。
這就是我的大學我的夢，畢業后到偏遠的鄉村做一名普通的教師，一個平凡而無悔的選擇。
我的演講完畢，謝謝大家！
追逐夢想教師演講稿 篇6
我靜靜地躺在床上，想著：“人為什么要追求夢想呢?”
人追求夢想，最簡單是因為那個人有一個夢想，那夢想又是什么?
夢想可以是成功，可以是幸福，可以是和平，可以是和諧，也可以是心愿......
夢想是源于內心的目標，期盼，熱情，是人生價值觀的體現，也是一種動力。如果沒有了夢想，人們的生活就沒有了方向，生活有時候就會變得寸步難行，毫無意義。
人生路上誰都會有迷惘,但是切不可停下追尋的腳步!因為那樣也許你能夠追求到你的夢想,如果不動是絕不可能得到的。那我們又應該如何怎樣追求夢想呢?
古語有云：“有志者事竟成。”志指立定志向。每個人對未來都有所希望和計劃，立志是成功的起點，有了壯志和不懈的努力，就能向成功邁進。由古至今，有多少立志成才的故事。他們都是從小立志，向自己的目標不斷努力、拼搏，經過許許多多的阻攔卻堅持志向，獲得成功。
是啊，只要我們給自己一個志向，每當要放棄時，就會充滿希望，繼續拼搏，相信自己一定能成功。相反，如果一個人沒有志向，或是有志向卻不努力，他的人生將會是怎樣?
我們生活中，這樣的人也不少見。有些是無志向，整天混時間，過一天是一天，就從未想過明天我要做什么，今天我還有哪些事沒做完。這些人可以說是不懂得珍惜時間、珍惜美好青春的人，可能只有長大才能體會到岳飛那句“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”之感吧。還有些就該是有目標卻不努力的人了。他們要比沒目標的人要好很多。因為只要他們肯用點功，一步步朝志向邁進，相信他們也會和有目標的人一樣有所作為。
立志不分早晚。如宋朝文學家蘇洵27歲開始發奮，立志讀書，晝夜不息，結果大器晚成，終于成為唐宋八大散文家之一。
那個被老師認為是低智商、被學校開除的孩子不也通過自己的不懈努力成為“發明大王”了嗎?那個屢次遭到編輯部退稿，窮困潦倒到只得與一只老鼠為伴的人，不也最終成為享譽世界的動漫創始人嗎?那個渴望成為模特，卻被模特公司拒之門外的女孩，不也是最終成為令人矚目的藝人嗎?
追求夢想的人數不勝數，但又有幾個能有著永不放棄的精神堅持下去呢?如果說人生是一條路，終點是成功。如果你不立志，就算走再多的路也會迷茫不知成功在何處。時代在變化，但“有志者事竟成”這句真理是不變的。所以，立志吧,少年!
追逐夢想教師演講稿 篇7
夢想是一把蘊藏智慧的神奇鑰匙，打開了眾多的困惑，給予力量和勇氣;夢想是一盞明亮的燈火，照亮了迷失自我、本想放棄的信念，在黑暗中燃起一簇希望之火;夢想是一位博學多才、具有夢幻般可愛的精靈住在我們心中，時刻提醒鼓勵著我們，不要輕易拋棄她，堅持不懈才是硬道理…… 對于以前年幼不懂事的我來講，夢想就是變成英勇的女俠，去拯救地球。
然而，長大后的我終于明白這種天真的想法很可笑，我錯把夢想當成愿望，可我還是迷失了方向，夢想到底是什么呢?我看了?開學第一課?后，終于明白夢想是一個人對美好未來的無限渴望，每個人都有一個不同的夢，有夢就要堅持，直到實現為止。
在一節作文課上，老師要求大家談談自己的夢想，同學們都爭先恐后地舉著手“我想做一名負責的醫生，無限為病人服務!”“長大后，我要做一位仗義的警察，抓壞人。”……聽到這些回答，我渺茫了，我連自己的夢想都沒有，將來會有出息的么?只見同學們已寫起作文了，我著急起來，老師看出了我的心思，走過來對我輕言細語：“孩子，你想和我一樣做一位老師嗎?”對啊，做老師不錯，但別人說做老師有什么好的，工資低、工作又辛苦，還不被人家重視。
可我就覺得老師很偉大，我們的知識不就是老師含辛茹苦給予的么?白天，老師在講臺上不停揮動粉筆，嘔心瀝血地為我們講課;夜晚，明白已至中天，老師卻還在那批改作業，留下那一道道紅勾…… 雖然現在我還是個六年級的學生，我一定要勤奮學習，長大后，才能走向那個小小的講臺。
追逐夢想教師演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
追求是什么?追求是“往理性的方向走，往心愛與同情的方向走，往光明的方向走，往純真的方向走，往健康愉樂的方向走”。歸根究底，因為有“夢想”。
“人生的奮斗目標不要太大，認準一件事，投入興趣與熱情堅持去做，你就會成功!”制定階段目標很關鍵，沒有目標，將是漫無目的地閑逛于人生路，將浪費寶貴的青春年華，一切也將成為夢幻泡影，不可靠。恰恰相反，有了目標，就有了前進的動力，也將會使夢想進一步得到落實。階段目標，無需過大，但一定得切實際，否則將是夸夸其談，只是浪費時間、浪費精力。我相信，一切實際的目標猶如迷惘時的一束微光，看似微不足道，但足夠使你有信心繼續走下去。
有了切實可行的目標，才剛剛打穩基礎，要想建造出富麗堂皇的堡壘，僅僅如此還不夠，還需要將目標付諸于行動，這至關重要。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。有了目標，沒有行動，終將是“紙上談兵”，注定失敗;有了目標，沒有行動，就像上了戰場帶了槍，卻發覺沒有子彈，后果照樣不堪設想!
“故君子敬始而慎終，始終如一，是君子之道，禮義之文也。”追求，讓夢想花開，這不是一天兩天就能達成的事。無論時間的長短，都應知“堅持就是勝利”的道理。或許漫長的路途中，有不少坎兒，但須知“害怕危險的心理比危險本身還要可怕”，相信自己，切勿畏懼，鍥而不舍地面對并戰勝它。持之以恒，令人畏懼的字眼，但相信只要下定決心，有超人的毅力和堅定的意志力，你就會發現，這其實并不難。
何為追求?或許它與行動大同小異。但事實上追求更為廣泛，追求是指夢想花開中間的進程。追求看似簡單，卻很難實施到底……追求，讓夢想花開，或許很簡單，然落到實處卻很難。人人都有夢想，人人都想它能實現。它不是對著流星許愿或找到四葉草就能成真，而是需要自己奮發努力追求!
追求，讓夢想花開。夢想不是夢，不會輕而易舉就能得到，它的實現需要可行的目標，需要付諸行動，需要持之以恒，更需要腳踏實地地追求!
追逐夢想教師演講稿 篇9
敬愛的老師，親愛的同學：
我們是一群健壯的鹿，在草原上張揚的奔跑，我們在努力追逐夢想，追逐未來。
過去，應對過去，我們是站在回憶里，我們曾是在草地上追逐打鬧的孩童，我們無憂無慮的歡笑，我們笑的那么真。孩子的笑容總是充滿了童話的色彩。童年的追逐給了我們無數的幻想和憧憬，童年的追逐，同樣是我們堅持的開始。最初的，我們的執著，我們的追逐，我們的堅持。
此刻，花季正值的我們在青春里張揚放肆的生活著，慢慢的，我們懂得，站在原地，看看那些以往發生的一切;站在原地，想想未來可能到來的完美。我們懷揣著追逐的夢想，我們執著，堅持，追逐。
我們細心翼翼的呵護著我們閃爍而燦爛的夢想，飛逝的青春。我們能理直氣壯的說，我們還年輕。我們會固執的說，就像李寧，一切皆有可能。我們那讓人匪夷所思的執著，也許就是青春里，燃燒的熱情，點燃的生命。未來在我們手里，我們追逐，執著，堅持著。
未來，是我們成功的期限。無數次，夢境里，灑落了成功的喜悅和淚水;無數次，幻想過，擁抱著成功后的鮮花和掌聲;無數次，我們期待著，執著追逐，堅持的最終，我們成功了，然后靜靜的回首，成功的開始，奮斗的過程，最終的完美。因為我們不懈的堅持，執著追逐著。所以那一天，就在一步一步走向我們
正如孫中山先生所說，我們應當堅持，我們的一切都是未知的，因為未知，所以一切皆有可能，不因困難而退卻，不因未知而恐懼，不因失敗而灰心，不放棄，做我們自我，堅持，執著，追逐，終會迎來屬于我們的成功。
過去就像是一本翻不厭的書，讓人忍不住的回味再回味;此刻就像是一本寫滿計劃和行動的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前;未來，就像一頁白紙，等待執著，等待追逐，等待堅持，等待這些完美的努力，最終畫下一張燦爛的畫……
過去，此刻，將來，我們都在路上追逐夢想……
追逐夢想教師演講稿 篇10
各位領導、各位來賓：
大家好！我演講的題目是——《責任傾注教育，奉獻追逐夢想》。
成為一名老師，是我孩提時代的夢。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個職業。師范學校的生活轉眼而過，懷著滿腔的熱情，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺。一路走來，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業，而責任就是教育的光輝；教師是人類靈魂的工程師，而奉獻就是教師的靈魂。
如果把教育事業比作一棵大樹，那么對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業的環境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無怨無悔地撲在工作上，老教師默默地埋頭苦干。領導們嚴謹的作風、同事們敬業的精神，使我暗下決心：不追名譽，但求工作進步；不追利益，但求今生無悔。
如果說教育源于愛，那么它還基于一份責任。常有家長對我說：“老師，我們的話孩子不聽，他就聽你的。”這是家長和學生對我的信任，更凝聚著厚重的責任。學高為師，身正為范。我一直以教師的職業道德要求自己，時時處處做學生的表率。只有學而不厭，才能誨人不倦。我積極參加業務學習，認真傾聽每一節公開課，并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我的學習還延伸到了網絡上，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網進入名師的空間，汲取他們先進的理念，學習他們科學的方法，廣采他山之石，以此提高自己、完善自己，盡心盡力地教育好學生。
我愛學生，尤其關愛學困生，常常利用課余時間，陪他們聊天，打開他們的心扉，激發他們學習的興趣，再注入知識的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認可。我也是一個孩子的母親，可每天陪女兒的時間屈指可數，每當看到小家伙粘著我卻又不能陪她時，我會非常心酸，但看到我的學生那燦爛的笑容，以及點滴的進步，我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責任，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。
追逐夢想教師演講稿 篇11
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
“我告訴你，我們要做的是一個高級白領，在商場上叱咤風云運籌帷幄，你這是干什么？你把我們送到車間里蹬機器，如果蹬機器我們上什么大學？中職3年大專3年我蹬機器能賺多少錢？我現在賠了父母多少錢？所以我不干！我代表我們說不干！”關于我的大學，我的腦海里只剩下了這段因為學校要求我們實境耦合的校訓而去車間蹬一年機器而我們集體罷工時我所做的解釋了。
還記得當家境貧寒的我倔強的要踏入社會而放棄大學時，母親說，大學是一個締造夢想和輝煌的地方，有了夢想并為之奮斗的過程才會轉變你的一生。我說，夢想？媽，現在我們要生活，讀一個三流大學干什么？浪費時間浪費精力，我的夢想就是讓你和我爸過好日子，永遠不要面朝黃土背朝天！永遠不要再有任何人像嘲笑我的貧窮一樣的.嘲笑我的弟弟！媽媽說：“孩子，夢想是一件美好的事情，在追逐夢想的路上你要面對的環境如同你無法選擇自己想像中的家庭一樣的不公平！然而，當你學會直視這種不公平，奮力奔跑并沖破它所帶給你的所有束縛并持之以恒的時候你才會發現留下來的才是自己真正的夢想。你現在的夢想只能稱之為一個暫時的目標，因為你是我的夢想，我相信我的孩子不僅僅只是追逐一種溫飽或者小康。去大學吧，我不怕吃苦，但我怕我的孩子沒有夢想，我也怕自己一生僅有的夢想破滅。”
于是，我開始進入大學，希望自己能在這里找到真正的夢想并向母親那樣為之奮斗不懈！然而，學習的過程中總是伴隨著各種各樣的誘惑與偏激，年少輕狂，目中無人，異想天開。于是，我們罷工，而且，我們勝利了。這種勝利讓身在象牙塔里的我們妄自尊大，甚至認為自己已經是一個高級白領或者資深企業家，這種夢想讓我們深深的沉浸其中不能自拔。任性的我們在這種自滿中張牙舞爪，直至狂風暴雨的到來仍未曾意識到自己已無后路。
我不得不承認上天給予我的恩賜要遠遠多于同齡的其他人，大學實習的時候，我們校企合作，我到保稅區的一家企業應聘，那時的我信心滿滿，順利的進入公司后，我才發現等待我的其實還是基礎的縫紉工作，而且，強度大大高于在校期間。一天13個小時，31天無休，更離譜的是我們的工資只有區區500元，在青島還不足以維持溫飽。那段時間我痛苦迷茫，甚至開始自甘墮落，也就是在那時我遇到了一個將工作視為生命的良師，他告訴我人要想不迷茫無措就要找到自己的目標，而目標需要先發現生命中美的事物，而我那時還不具備睿智的眼光，而且除了自認滿腹經綸之外一無所有，而且毫無規矩，他告訴我要想進步我先要學會執行，不管領導要我做什么都要去執行，于是，在他的提點下我學會了推銷自己，學會了高效的完成目標，學會了堅持自己的想法，我試圖學的很多很多，終于，在某一天，他告訴我，人生最重要的事情除了努力除了我所擁有的天賦之外還有抉擇，于是，在深入的了解了服裝行業在未來的發展趨勢偏重于內銷的時候，我選擇了背上行囊返回家鄉。故事的開頭往往驚人的相似，追逐夢想的路上總是要加點猛料，要么再猛料中滅亡，要么就在最后的困獸之斗中沖破牢籠，于是，舒朗的出現順其自然，然而，那時，已經8個月了，我所有的理想都灰飛煙滅，奄奄一息的時候奇跡竟然真的出現了。
追逐夢想教師演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
夢想，是該拿熱血去澆灌，還是要用青春去祭奠，當歲月轉著弧線從我們眼前劃過，當青春即將留下最后一抹殘影時，我們是否還能想起那個最初的夢想。
六月之前，我們還在書堆后抱著一份信念和一份卑微的祈愿為最后的一搏蓄勢，而后，經歷一場搏擊，我們來到這里享受我們的戰果，從此戴上了大學生的光環，混混沌沌的開始了大學生活。朋友，此時你是否還清醒，清點一下行裝，曾經的那些東西還在嗎，做好準備細心呵護了嗎，有信心繼續守護嗎，最初的夢想應該沒丟吧?大學，曾被當做天堂一樣閃耀在我們年輕的夢里，曾被我們虔誠的思慕著，對，那是我們實現夢想的踏板，是我們每個人心中離夢想最近的地方，如今，當真正抵達這個港灣時，你是否閉上眼一心去享受十幾年寒窗后短暫的閑逸，是否被這份相對自由的表象迷惑而錯將其當成了自己的夢想，是否甘愿如溫水煮青蛙般被大學毀滅，而忘記這只是一個因夢想而存在的地方，不要因為大學的享受而埋葬了我們最初的夢想，而后用被埋葬的夢想悼念我們逝去的青春。
“未曾綻放就要枯萎嗎，我有過夢想”，朋友，當“生活像把無情刻刀，改變了我們模樣”;當“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別”時;當驀然有一天我們發現自己也變成老男孩時，是否也會跟他們一樣發出同樣的感慨。
青春握在我們手中，夢想撞擊著我們的胸膛，不要盲目的奔跑，不要在原地木木的守望，讓熱血為夢想而沸騰，讓夢想為你的大學鋪開最絢爛的圖景，讓遠方那道最燦爛的光芒指引著我們朝未來飛奔吧。
追逐夢想教師演講稿 篇13
教師們，同學們：
大家好!
今天我演講的題目是“追逐夢想”。我想問一句：“各位，你們有夢想嗎?”我想你們肯定會回答說有，但我想說夢想究竟是不是遙不可及，這就要看我們自己了!
我給大家講幾個故事吧!從前，有位牧羊人帶著他的兩個小兒子去給別人放羊，他們趕著羊上山坡，一群大雁鳴叫著從他們頭上飛過去，很快消失在天邊，小兒子問他的父親：“大雁這是要往哪里飛呢?”牧羊人回答說：“它們這是要飛往南方去過冬。”大兒子羨慕地說：“如果我也能飛，那就好了。”牧羊人沉默了一會兒，對他的兩個兒子說：“如果你們想，并且不斷地努力，就一定能夠實現夢想，飛起來，去自己喜歡去的地方。”兩個兒子牢記父親的話，一直努力，在他們30多歲的時候，他們真的.飛了起來，因為他們發明了飛機，他們就是著名的萊特兄弟。
還有一個黑人小男孩，他的名字叫博格斯，他的夢想是進入NBA，但他的身高只有1米6，在我們東方人看來也是特別矮的，更不用說在巨人如云的NBA里了，但他不僅控球技術一流，遠投神準，在高個子球員面前上籃也無所畏懼，最終成為了一代杰出的小后衛，他的表現不僅安慰了天下身材矮小卻又熱愛籃球的人，也鼓舞了平凡人內心的意志。
所以我們需要夢想，帶著譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪氣，揚起夢想的風帆，承載著希望起航。
我的演講完了，謝謝大家!
追逐夢想教師演講稿 篇14
親愛的老師、同學們：
青春，一個美麗的詞語;夢想，一個人人在追逐的東西。誰不曾擁有青春，誰不曾擁有夢想。可是我們又有幾人在把握自己的青春，追逐我們的夢想呢?因為很多人都感覺自己生活得渾渾噩噩，所以我們不得不反思一下我們這樣的生活是否有意義。
雨果曾說：“誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們。”現在的我們正值青春年華，還有許多的夢想還未實現。或許我們覺得自己還很年輕，還有大把的光陰去揮霍，但是時間是不等人的，它如流水一樣從我們身邊悄悄溜走，走得悄無聲息。
馬克思也說過：“青春的光輝，夢想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展……全包含在這兩個字之中……奮斗!只有奮斗，才能治愈過去的創傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。” 在這里，大多數都是二十來歲的年輕人，我們坐在這不錯的教室里面學習，可是我想問一下有幾個人敢自信的說一聲：我在認真學習，沒有浪費青春。
有人說，大學生活是美好的，可是卻仍然有很多人感受不到這份美好。在我看來，美好或不美好，在于你選擇一種怎樣的生活方式。如果你浪費時間，浪費青春，生活得渾渾噩噩，你自然會感受不到大學生活的美好了。相反，如果你積極的去面對大學生活，用一種積極的方式去生活，你的生活也就會變得多姿多彩了。如果你確定了你的夢想，確定了你的目標，你便可以根據自己的目標去奮斗，不會像一只無頭蒼蠅一樣瞎忙活。為生活而奮斗吧，為夢想而奮斗吧，別給青春留下遺憾。
不錯，每個人都有夢想，但要讓這美好的夢想變成現實，關鍵還要看自己。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的夢想成真!
有一首關于夢想的詩是我比較喜歡的，大家也都應該比較熟悉這首詩，我想把它分享給大家：
夢想是石，敲出星星之火;夢想是燈，照亮夜行的路。
夢想是火，點燃熄滅的燈;夢想是路，引你走向黎明。
這首詩寫出了夢想的真正內涵，也闡述了夢想的重要性。夢想是一種動力，是一股力量，它告訴著我們在前進的道路上不要氣餒。
生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上;我們擁有青春，就如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……
把握住我們的青春年華，為夢想搏一把，為夢想奮斗一次。因為我們年輕，所以即使失敗我們也輸得起。不要給青春留有遺憾，為青春奮斗一次，為夢想拼得一回人生的精彩!
追逐夢想教師演講稿 篇15
對于我國探月工程“繞、落、回”三步走的整體規劃而言，嫦娥五號任務是收官之作；對于未來的月球探測而言，又是一個奠基之作
11月24日凌晨，目前我國運載能力最大的長征五號火箭從南海之濱的文昌航天發射場起飛，將嫦娥五號探測器成功送入地月轉移軌道，順利邁出了嫦娥五號任務月球采樣返回的第一步。
這是在嫦娥四號完成人類首次月背著陸后，時隔近兩年后航天器重返月球，也是持續不斷的人類探月活動中，40多年來首次去月球挖取“巖石土壤”。對于我國探月工程“繞、落、回”三步走的整體規劃而言，嫦娥五號任務是收官之作；對于未來的月球探測而言，又是一個奠基之作。從這個角度看，嫦娥五號任務意義非凡，堪稱探月工程乃至航天事業承前啟后的重要里程碑。
嫦娥五號任務是一次高難度、高風險的深空探索之旅。相對于此前嫦娥一號到嫦娥四號成功實現的繞月探測、落月探測來說，嫦娥五號是一次新的、更大的技術跨越。從地外天體采樣，到從地外天體起飛，再到航天器在月球軌道上交會對接、攜帶樣品高速返回地球，對于航天都是第一次嘗試。而只用20多天完成從奔月到返回地球，如同探月工程所形容的，如此短的時間內拍出一部“太空大戲”，難度可想而知。嫦娥五號的成功發射開了一個好頭，但對這一次探月之旅來說，一路上的風險不可預料，更大的挑戰還在后面。
嫦娥五號任務的收獲也將是驚人的。嫦娥五號的使命，可以看成是通過復雜航天技術將一塊來自月球的石頭交到科學家手中的過程。對天文物理學家和行星科學家來說，嫦娥五號從月球挖回的物質，不僅可以幫助更準確地了解月球的演變，甚至還能確定地球、火星和水星等行星表面的年代。與此同時，嫦娥五號任務作為探月工程三部曲的最終章，“繞、落、回”的實現，將意味著掌握了無人月球探測的最主要基本技術。尤其是掌握從月球返回地球的技術能力，將為載人登月、月球科研站的設想進行技術探路和鋪墊，奠定良好而堅實的基礎。可以說，來自月球的小小一塊石頭，包含著航天技術攻關和創新的努力，反映著科技進步的程度，也是向航天強國建設邁出有力腳步的證明。
在航天征途上，為夢想而努力奔跑的不只是嫦娥五號。“天問一號”火星探測器已累計飛行超過3億公里，不斷抵近目的地火星；北斗導航星座正向地球每一個角落送去源源不斷的服務信號；空間站建設也在按計劃展開……選定目標，把握節奏，全力以赴，經過十幾年努力即將實現“繞、落、回”的我國月球探測，是航天探索事業既能穩步前行又能跨越發展的生動實踐。毫無疑問，科技的自立自強，就是這樣沿著一個個夢想的階梯拾級而上，不斷攀登一個又一個高峰。
追逐夢想教師演講稿 篇16
尊敬的各位領導、老師、同學們：
我是x年x班的參賽選手，我叫，我今天演講的題目是《夢想的天空》。
假如成功就是那遙遠的天空，那么夢想便是天空的征服者。
記起林肯，那位一生命運坎坷卻名垂千古的總統，他患有先天性小兒麻痹癥，自小生活貧苦年幼喪母，事業也極其不順：多次競選失敗，破產、債務紛紛向他襲來。婚姻上也不順利：快要結婚時，未婚妻不幸去世。命運對他是如此殘酷，但他卻頑強追求自己的夢想，目光直射政壇，終成總統，征服了屬于自己的天空。
萊特兄弟，小時的玩具勾起了他們飛上藍天的欲望。于是，他們研究，用一架架飛行器去實現他們的征服天空的夢想，失敗總是免不了的，但他們沒有放棄，從失敗中總結經驗，最終，他們的“飛行者1號”飛向了藍天，飛向了他們夢想中的天空。
想起“鋼琴王子”劉偉。那個沒有雙手卻放飛了自己的夢想的人。當初音樂學校的校長從天而降的侮辱和歧視沒有砸跨他征服音樂的信心；空蕩下垂的袖管也沒有使他那充滿自信的笑容凝固；腳上流血不止的血泡更沒有消蝕他的意志。這個大男孩兒用自己的汗水和努力給自己的夢想插上了隱形的翅膀，一路上連綿的風雨被他用自己那堅實的翅膀遮擋，萬里的征途被他飛過。用那雙隱形的翅膀，他飛至了那片音樂的天空。用一首《夢中的婚禮》敲打我們的'心弦，來一曲《天意》告訴我們他飛翔的軌跡。是啊！他是放飛夢想的人，更是天空的征服者。
而看看我自己。一年前的夏天，偶然回眸，我發現了現在我所追求的這片天，那是音樂的美好天空，朝著那片天，我放飛了我的夢想并跟著它走到了現在，走到了今天。
許多時候，我們都懷著一顆可以放飛的夢想去走我們人生的路。但更多時候，我們都沒能取得同樣的成功，可能因為命運，可能因為方向，但我更覺得這是因為我們付出的不同。成功者之所以成功，是因為他們懷揣著夢想，用努力、堅持、拼搏、勇敢和信念去實現夢想，而不是靠放棄與墮落。
放飛夢想，放飛希望，在夢想的天空，只有夢在奏響。
追逐夢想教師演講稿 篇17
尊敬的老師、家長們，親愛的同學們：
你們好！
這天我演講的題目是《我有一個夢想》。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的未來。
我只是一名學生，但我有我的夢想。
記得我三歲時，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛在春天帶我們去郊外游玩。記得，那時，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責過我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的母親，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
告別幼兒時期，進入了小學。這時，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學老師——曹老師。她總愛在我取得好成績時，給我一縷祥和的目光和一個稱許的笑容：那目光告訴我，不好驕傲！那笑容鼓勵我，不錯，繼續加油！小學六年，那目光、那笑容，像和煦的春風、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長。光陰似箭，小學畢業了，我離開了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今，我邁入了初中校門。記得第一節課是語文老師上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆為我們寫下初中語文學習的四要點：看、讀、思、寫。鼓勵我們只要掌握了這四要點，初中語文并不難。老師她自己也喜愛寫作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭！
啊，我長大了也要當一名老師！我要用耐心在那片期望的田野上發奮耕耘，我要用知識點燃每一個學生的夢想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……
那一顆懵懂歲月中飄來的種子，已在我的心中扎下了深根！
風在靜止時是無聲的，那么就讓我們年輕的心跳動起來吧！那樣，風便有歌了；水在靜止時是無言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧！那樣，水便歡笑了；山一向是沉默的，那么，就讓追夢的我們奮力攀登吧！那樣，我們的夢想定會開花，我們的人生定會燦爛！
追逐夢想教師演講稿 篇18
尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家好!
時間漸漸的，陽光暖暖的，我是蔚藍的，在歲月的邊緣張望著。哼唱著這首《淺唱》，心中的暢想竟不發的涌上心頭。青春年華，幻想應如何淺唱?荒城絕壁，命運隨時間一同為我輾轉成歌，人生來便是經坎坷，歷風雨，不斷長大，不斷蛻變的。但正直青春年少的我們，對自己心中的幻想更是茫然的不知所措。有人說：16歲是一個花季的年齡，也有人說，16歲是一個苦惱的年齡。是啊!對于一個剛剛走向成人的我們來說，幻想一詞或許是太過奢侈了，但細致回想，假如沒有幻想給我們做動力的話，那么又將怎樣穿越這枯燥乏味的學海?又如何談的'上功成名就，衣錦還鄉呢?
我想現在的同學心中都有幻想，例如：我長大要當一名科學家;我長大要當一名飛行員等等。就我個人的觀點而言，幻想之所以謂幻想，是因為心中有夢，心中才敢想，但是我們應當從實際動身，假如說一個人每次考試都是倒數第一而還每天嚷嚷著長大要當一名科學家，我認為這是不切實際的，也不合我們青春的韻律。有幻想當然是好事，但請切記幻想不是亂想，只有我們認清自己的實際，再從實際動身，確立一個屬于自己的幻想，那這才是真正的青春幻想，魅力飛揚。
也有很多的人在追夢的途中放棄自己的幻想，大多數都是因為這途中坎坷坎坷太多了，也有的因為一些瑣事就這樣不了了之。堅持幻想，自己才能翱翔，沿路的風景只是屏障，不要駐足觀望，而要大步向前，追逐明天的那道曙光。起初，幻想是一座荒城，埋藏著我們的殘骸，如今，荒城轉旺盛，時間飛逝，祭祀的是流年，那流年里銘刻著一路的坎坷，一路的風雨。滴下的清淚滑過流年，停頓在那個影響一生的轉折上，折射出七彩光線，耀疼了眼眸。幻想是一闕贊歌，最美的便是那不曾懊悔的選擇，是那漂亮的轉折。
幻想荒城，盛世流年，笙歌已停，轉折之中窺見人生的價值，那便是青春的幻想。我的演講到此結束，感謝大家。
追逐夢想教師演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
追逐夢想，這個遙遠的終點，必將在遙遠的遠方，我們需要隨著心的方向前進。也許是出發太久，回首望去，我們卻看不到起點。也許來的路上，落葉和塵埃封藏了過往的時間，而前方卻還是無盡的未知，我們難免會感到迷茫，會懷疑自己，實迷途而未遠，覺今是而昨非。
但時間不會隨我們的懷疑而擱淺。它依舊在走，跨過你，跨過我。依舊如流水般從你我身邊無聲的流過。然而那些追逐夢想的記憶是該撿拾還是該遺忘？也許那青澀的流年不會再回頭，它們乘坐著叫做光陰的東西在我們的生命中穿梭而過，不再回來。那些美好的日子終會隨著時間的交替，默默走遠。但是請相信有些事情可以風過而止，卻不能風過無痕。
幾米用畫筆，我們用文字——其實我們都是在心底描繪童話追逐夢想的人。對人生的起伏悲喜，既坦蕩又不安，渴望著心中每一天都可以開出一朵花，每一朵花都可以散發最純凈無塵的的香氣。每一次的發芽，每一次的花開，每一次的心跳。我們夜夜虔誠的祈禱，將如水的年華及那如同蓓蕾的夢想和于掌心，總會有人懂得這樣的珍惜，只是為了一場心存眷戀的追尋，關于希望，關于追求，關于夢想。世界是屬于追夢的人，絢爛的美麗屬于追逐夢想的人。
盡管夢想很難實現，但是每當我們感到迷茫、絕望時不妨停下來，好好想一想我們一路走來所獲得的成功，一路走下來的記憶，想一想自己向往的目標，順便拾得一份美景，一路好心情。要知道夢的開始沒有盡頭，一旦我們成為追夢的人，也就注定要有勇敢前行的腳步，漫漫旅途，無論是獨木險橋，還是康莊大道，無論是風和日麗，還是凄風冷雨，只要我們常常銘記初衷，就可以走下去，滿是希望，滿是激蕩。這樣，你便會發現其實夢想就在每個人的心中，我們只要好心情的堅持下去，珍惜路途中的點點滴滴，品味每一個精彩的時刻。莫愁前路，燈火通明的圣境在等著一次又一次的傳奇。
追逐夢想教師演講稿 篇20
大家好！
付出一切努力，克服所有困難，舍棄誘惑條件，為的是什么？為的是夢想！夢想，是成功大門的金鑰匙。
你的夢想是什么？成為教師，還是奔馳在球場？研究地理，還是筆下生輝？無論你的夢想是什么，只要你努力去實現，你就一定能實現！
實現夢想，可不是一件容易的事。當主持，得有落落大方的氣質；當記者，要具備不恥下問的精神；即使去當泥瓦工，必須得做好這份工作。而能力，是與生具備的嗎？不！只有你的辛勤汗水，才能換來成功。
有人不服氣反駁，瞧瞧那些大紅大紫的明星，不少是以一首歌或外貌而成名，沒有半點努力。而普通人，人家都不正眼瞧你，你背后的努力卻無人知曉。
真的是這樣的嗎？當然荒唐！你怎么就知道人家明星背后沒有努力？為了一首歌練破嗓子的都有呢！“巨肺小天后”鄧紫棋，在幼年學習了幾門樂器，現又在自學大學課程。還不算努力嗎？我相信，生活并沒有幾個人能有她這樣的毅力來堅持自己遙遠的夢想。
王力宏在《開講了》里曾經說過，九歲的他，夢想自己的歌在收音機中唱響。而他經過不懈努力，終于實現并超越了這個夢想時，他的心情，是那么激動，那么興奮……
抵達大海是小溪的夢想，所以他總是不停地奔跑，最終實現夢想。向夢想大步走，不要畏懼困難，你將會實現你的夢想。
追逐夢想教師演講稿 篇21
尊敬的老師、同學們：
大家好！
每個人都有夢想，我們都有的憧憬和向往，有自我的夢想和夢。僅有敢想敢夢，才能成功，因為夢想是成功的搖籃，僅有不停的追求夢想，才會成功。
舉世聞名的文學家海倫。凱勒和醫學家南丁格爾，都不是神童。海倫凱勒是一位殘疾人。她十歲時便開始練習說話。由于她是用觸覺來領會發音時喉嚨的顫動和嘴的運動的，而這通常是不準確的。
為此，她不得不反復練習，有時一練就是幾個小時。功夫不負有心人，經過努力，她最終能夠說話了。南丁格爾只讀過三年的書，并且在班上成績也不算好，可是她離開學校后，努力自學，以無比頑強的毅力勇登醫學的高峰。南丁格爾不僅僅是一位熱情、認真、負責的護士，并且還是一個懂得病人心理的護理專家。她為了使那些即將痊愈的士兵不整天沉溺于不良的游戲之中，她不僅僅拿出錢來在醫院附近創立了圖書館買了一些趣味性的書籍，并且還鼓勵士兵進行儲蓄。雖然這項計劃使許多軍官感到驚訝，卻被士兵理解了。
是什么使“丑小鴨”變成了“白天鵝”，使不起眼的小女孩變成了舉世矚目的醫學巨人。不是別的，是堅持不懈的追求。
追求出才能，追求出成果，古今中外都不例外。在我國流行的“超級女生”就是一個例子。超女冠軍李教師春的夢想就是參加“超級女生”能獲得第一名，此刻她成功了。
這些例子都在證明僅有不停的追逐夢想，才能真的成功。
追逐夢想教師演講稿 篇22
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
開學來的第一個月，我學習遲遲不入狀態，成績名落孫山。
奧數課上，我旁邊坐的是“學霸”張若琳。
龔老師下發了試卷。我慢騰騰地拿過卷子，對折，壓平，正反兩面瞟幾眼，然后寫上名字。傳到張手中了，她一把奪過考卷，迫不及待地抄起筆，飛快看了遍題目，在草稿紙上列起了算式。前面的題目還算簡單，我順暢地做了下去。張也輕松自如地做著題目，一副神態自若的樣子。后面的題目有點難。我掃了掃題目，瞎做了一遍，驗算是錯的，我便放棄，做起下一題。緊接著每題在記憶中都做過，但就是不記得方法。真后悔沒復習奧數。我東張西望，看到張好像也被某一題困住了。但她一遍遍看題，筆尖“刷刷”地在紙上移動。只見張微微皺著眉，稍稍斜著頭，頭發輕輕下垂，一副苦思冥想的樣子。張奮筆疾書，我才做四分之三時，她就做完了。張瞧瞧我做到哪兒，然后轉過去檢查了。她那股較勁兒，也算是感染了我。坐在她旁邊，不認真做題可是會產生一絲自卑心理的。
考試結束后，我看著卷子，搖頭嘆息，無可奈何。而張不慌不忙地教了卷子，看似胸有成竹。她立刻與周圍的人對起答案。若有不同的，她就能回想起題目，在草稿本上再做一遍。她草稿紙上整整齊齊的算式密密麻麻地排列著。老師講評時，死死盯著大屏幕，很同步，幾乎每個問題都由她先回答。我有模糊的題目也會問張，她總是不厭其煩地教我。如果做對了，張會興奮到極點，信心滿滿地打上個漂亮的紅勾;如果做錯了，或方法與老師不同，她又會埋頭再次研究題目。恍然大悟之后，便是牢牢記住方法，下次不再犯錯。
下課時，只要一有空閑的時間，她就會拿出作業，看起書來。吃過晚飯，當我們正悠閑散步經過2班的時候，就看見張早在教室寫回家作業了。她會提前完成很多作業，并且效率十分高……她優秀，謙虛，和善……
是張的正能量，使我從渾渾噩噩中一點點地醒來。我走出懵懂，學會面對，學會追逐。至少不會再逃避，不會放棄可以拼搏的機會了。因為我漸漸明白：學習的道路上，從來都是你追我趕，從來都是“人外有人”。
成為像張一樣的優等生，追逐屬于自己的優秀。
追逐夢想教師演講稿 篇23
各位領導，各位老師，同學們：
大家好!
今天我要演講的題目是：追夢的我
上幼兒園的時候，老師曾問我們：“你們的夢想是什么呀?”我總是把手舉得高高的，老師讓我來回答，我自豪的告訴老師：“我要做一個好人!”我的回答引來了大家的哄堂大笑，因為大家覺得比起他們那些偉大的夢想，我的夢想實在是太微不足道了!可年幼的我，哪里會管這么多，這可是我小時候最純真的夢。上一年級了，我有了新的夢想，那就是當一名光榮的紅領巾!那時候，我是多么羨慕帶紅領巾的大哥哥大姐姐，覺得“少先隊員”是很光榮的稱號，心想，若是能當上少先隊員，摸一摸前那鮮艷的紅領巾，該是多么偉大的事兒!時光流逝，轉眼間，我已是一名3年級的小學生，一名少先隊員，一年級的夢圓了，我又有了新的夢想!我想如果我能當上班干部，那肯定是無比的威風吧，哪怕只是聽到同學們叫我一聲小組長，那種感覺也一定非常的美妙!于是，我信心百倍的參加了競選，我竟出奇的當上了文娛委員，這下可把我樂壞了，我高興極了，活像個高傲的小公主。
追夢路上，我也失敗過，那些失敗的記憶點綴了我的生命，卻讓我對實現夢想更加執著!那是上學期的事情了，我覺得自己認真去學了，也去努力了，但我沒有得到應有的優異成績。當老師說我只能評上達標三好生的時候，如一個晴天霹靂，打在了我的身上，打在了我的心底，那種感覺無法用語言來形容。我的心中很不是滋味!淚水，打濕了不愿哭的眼睛，真的受挫了，真的失敗了，我把頭埋進手里，不能哭!一個有夢的00后，怎能如此脆弱?我抬起頭，被淚水沖刷得更加明亮的眸子，閃爍著堅定的光芒!下次努力，永遠堅強!永遠朝著那個夢努力，這才是張揚的、堅強的00后啊!
如今的我，從未忘記兒時的諾言：做一個好人!看似簡單的一句話，卻包含了我兒時的夢。因為有夢想，所以才完整，所以才張揚!
我的演講完畢，謝謝大家!
追逐夢想教師演講稿 篇24
尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家好!
幻想是希望，是向往，是將來的動力，是目標的啟航。幻想猶如一個航行者，一駕孤舟，在大海上找尋自己將來登臨的彼岸。猶如一位長跑者，在經驗漫長的痛楚之后，最終得到了勝利的指明。幻想，在一個人的一生中至為關鍵，而我的幻想正是從一點一滴的小幻想積累起來的。還記得小時候，我是個天真爛漫而又懵懂的孩子。父親一次帶我去公園里玩，他讓我看著遠方藍一色的天空，問我的志向孩子，你的志向是什么呢?父親溫柔的摩挲著我的額頭，輕輕的問。我看著這遠方的人群，看著這碧藍一色的天空，我張開嘴大聲的說，我的幻想，就是要當一只小鳥，盡情的遨游在這漫天的藍天中!父親并沒有說什么，他快樂的笑了。當時，我其實并不懂得父親因何而笑，緣何而笑，更不懂得其中父親對我深深的疼愛，只覺得這是他對我這么大幻想的一個驚訝罷了。
時間在穿梭在流淌，消逝，而我也漸漸長大，羽翼變得成熟，思想變得豐滿，上了小學之后，我們接觸到了數學語文各種各樣的學科，而在我看來最喜愛的`是英語。每每打開電視，看到國際頻道上那些英語口語主持人流利的發音，嫻熟的動作神，情自然的表情，我便深深的在心里為他們豎起了大拇指。他們是多么的優秀啊。而我的幻想也由此變更，對當一名翻譯家，遨游世界各地也像一只小鳥一般，只不過是把愛和真情傳遞給世界，把世界的信息連同在一起，形成一個組織浩大，緊密聯合的村莊地球村!我興趣盎然的向父親說了這個觀點，而父親則是輕輕地拍拍我的肩頭，說：孩子幻想還是要從一點一滴做起的，不要有太大的理想，也不要有太小的志向，只有做好現在，珍惜眼前，才能得到日后豐碩的成果。一點一滴?我懵懵懂懂的點了點頭。上了初中之后，我閱歷多了，見識多了，更覺得我的幻想也日益的豐滿。上了初中之后，我發覺，那些勝利的偉人并不是始終活在自己的幻想之下，而是將現在的每一件事，每一件小事都做好，他們只有做好了現在，才能展望將來。所以我現在的目標只有一個，仔細學習，主動向上，只有做好了當前的學習任務，才能在將來的日子里更加努力，更加上進，學問更加豐富，完成自己的鴻鵠大志。幻想并不是空談，并不是虛無縹緲。用現實的努力將幻想化為，日后的輝煌!這才是我的幻想現在的定義!
追逐夢想教師演講稿 篇25
親愛的老師、同學們：
大家好!
每個人都有自己的夢想，也許你的夢想是當一名為人民服務的警察，或是一名能說會道的記者、導游。而我的夢想是當一名人民教師。
我認為老師是非常神圣的，非常偉大的。是老師，把一個不懂事的孩子教育成一個尊敬師長，明事理的好孩子;是老師，把一個貪玩的孩子培養成一個勤學好問，力求上進的好學生。老師用知識甘露，澆開學生理想的花朵，用心靈的清泉潤育學生情操的美德。如果把學生比作祖國的花朵，那老師就是一位園丁，老師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國的花朵茁壯成長。如果把學生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學生指明方向，使學生明確自己的方向。
所以，我的夢想是當老師。老師能夠為祖國、為人民培養出人才，作出貢獻。小時候，我有過許多夢想，有美麗的文學夢，有繽紛的明星夢，也有美妙的設計師的夢。長大后，我從不斷的學習中，找到了我真正的夢想，找到了能夠為祖國、為人民作出貢獻的夢想，那就是當老師。
我想，以我現在的知識基礎，想要實現我的夢想，那簡直就是癡心妄想。所以，我一定要好好學習，在課前做好預習，課堂中認真聽講，課后認真復習，還要多讀課外書，也要養成良好的道德品質，畢竟有美好的品格也是做老師的一個基本原則。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，只有努力學習才是開在成功之路上的鮮花。所以，我一定會好好學習，努力奮斗，為實現我的夢想而努力學習。我相信，夢想雖然很遙遠，但只要堅持下去，行動起來，就一定會有實現的一天!
讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點滴做起，從自己做起，響應時代的召喚，讓民族精神傳統的火炬一代一代的傳下去吧!塑造中華民族的高尚靈魂和傳統美德。繼承先輩的優良傳統，弘揚愛國精神。增強我們的民族自豪感和民族自信心，增強振興中華的使命感和斗志。
謝謝大家!
追逐夢想教師演講稿 篇26
親愛的老師、同學們：
早上好!
夏日的炎熱漸漸消褪，金色的九月已經來臨。我們度過了一個愉快而充實的暑假，迎來了新的學期、新的開始。今天我們全校師生排著整齊的隊伍，舉行本學期的第一次升旗儀式，這是一個嶄新的開端，意味著我們站在了一個新的起點，開始了一段新的征程。
首先我代表學校全體師生對本學期新轉入我校的學生表示熱烈歡迎，對新入學的一年級小朋友和七年級新生表示熱烈的祝賀!祝賀一年級小朋友成為光榮的小學生，祝賀七年級的同學們步入初中，開始中學生活!新同學，歡迎你們加入永實學校!
永實學校是一所年輕的學校，是富有生機活力、充滿希望的學校。我們的辦學理念是“自主、求真、自信、創新”，我們的辦學目標是“培育精英人才，塑造明星教師”。在過去的一年里，學校全體師生不懈努力，學校的辦學條件不斷改善，教學質量不斷提高，取得了顯著的辦學成效。在今年的小學畢業測試中，我校英語、科學兩科的合格率100%，各科平均成績位居全區第一!上個學期，學校開展了豐富多彩的活動，和爸爸媽媽一起到郊外野餐、為貧困學生舉辦繪畫作品義賣會……這些活動讓同學們感受到濃濃的親情，體會到幫助他人的快樂。暑假期間，我們還完成了非常有意義的作業，如學唱一首英文歌曲、看一部英文字幕影片、讀一本好書并推薦給大家等等，這些特別的作業增長了我們的知識，豐富了我們的視野。這一周，各班將對同學們的假期作業進行評比，希望同學們的作業都能得獎，并且張貼出來讓大家參觀學習!
同學們，在新的學期開始之即，你們的心中一定充滿希望，一定有自己的夢想吧?也許你的夢想是成績進步，也許你的夢想是拿到獎學金，也許你的夢想是考取夢想的學校……那么，怎樣才能實現自己的夢想呢?在這里，我告訴大家一個訣竅，那就是：努力、堅持，不斷地努力、再堅持!也許你認為這個太簡單了，算不上什么訣竅，但如果你確定了正確的目標，真的做到堅持不懈地努力，就一定會成功!
就拿我們這一周的入學教育來說吧，各種訓練尤其是軍訓，會很苦很累。有的同學長這么大，從來沒有經歷過嚴格的訓練，面對困難，你是選擇勇敢地堅持還是怯懦地放棄呢?我相信，同學們都會選擇堅持，按照教官的要求反復訓練，使自己的每一個動作都達標，每一個步子都規范。我相信，經過一周的訓練，同學們肯定能養成良好的文明禮儀和行為習慣，獲得學校設立的各種獎項，肯定能樹立一個充滿自信的新形象!星期五的開學典禮上，我們將舉行各班列隊檢閱儀式，比一比哪個班的隊列整齊，向所有師生和家長展示你們的風采!同學們，你們有信心嗎?
我相信，在永實學校，每一位同學都將自主學習、快樂成長，獲得進步;每一位同學都將揚起夢想的風帆，展現自信的風采，走上成功的道路!今天，我們為自己是永實學校的一員感到自豪，不久的將來，永實學校將為有你們這樣一批優秀的學生而感到驕傲!
讓我們大聲地告訴自己：“追逐夢想，我能行!”
追逐夢想教師演講稿 篇27
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
小時候，和小伙伴們圍坐在一起無限放大自己的未來，有人要當科學家，有人要當明星，有人要當大俠……那時候的我們對夢想只有一個模糊的概念，夢想就是未來。
可是在以后的生活中，我們不停地追求更好的物質生活，卻把最美好的自己遺失在時光的年輪里;我們在未知的路途中永無休止的追求人生的巔峰，卻忘記帶上自己的靈魂……我們早已將初心停留在那段最純真無邪的年華里。
很小的時候我就愛讀古詩詞，我總覺得詩詞的字里行間仿佛蘊藏著一種神奇的魔力，字字吐露真情，句句惹人深究。柳永《雨鈴霖》的“楊柳岸，曉風殘月”的離愁，月西沉、天將曉，依依楊柳，綿綿別情，離別的惆悵在眉間顯露，淺淺的愁緒自心間而起，相看淚眼、無語凝噎。大些了，我又喜歡上了閱讀現代文，絲絲綿情猶如粒粒春雨滋潤心田，作者的才華讓人傾佩，文章的深意往往讓我連聲稱秒……
我一點一點地成長，對文學的探求也就越來越多，我如癡如醉的吸取文學的知識。我聽見一個聲音在我的心里響起：我想成為作家，創作出讓人感同身受的文章，寫出流傳千古的佳句;我想成為詩人，寫出膾炙人口的詩句，描繪一幅幅安詳恬靜的畫面;我想成為文學家，用每一段原創的文字觸及讀者的靈魂。
我們的夢想也許并不偉大，但是，請不要放棄自己追逐夢想的步伐，我們的每一小步組合在一起都有可能是祖國的一大步。假如每一個夢想都是一顆在夜空中散發微光的星星，哪怕我們的個體再幼小，失散多億顆星星集結在一起也會發出璀璨的光芒。
所以，不僅為自己，也為了我們的祖國，請不要放棄我們的夢想，不管它有多微不足道，再小的星星也會擁有屬于自己的點點星光。
在追求物質的時候千萬不要忘記帶上自己的夢想!
追逐夢想教師演講稿 篇28
尊敬的老師、家長們，親愛的同學們：
你們好！
生命如風。
好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻：
銘記追求！