大學與理想演講稿（通用5篇）
大學與理想演講稿 篇1
尊敬的各位領導，親愛的同學們：
大家好!今天很榮幸能在此和大家一起交流分享關于“我的大學我的理想”這一主題。
其實開始我一直以為主題應該是“我的學院我的理想”才對啊，因為是“漢口學院”嘛!呵呵，要是改成了“漢口大學”，是不是就是僅次于武漢大學的一流大學了呢?那么到底“學院”和“大學”有什么差別嗎?
今天我想咨詢在座的各位同學三個問題，以上是其一!
首先，我想談談關于“大學”。看看我們的祖輩父輩，能讀書就已是件近乎奢侈的事，更別說上大學了!反觀如今，年輕人中大學生的比例已是大概全部，打個比喻來說：就像牛身上的虱子一樣多!
身為大學生的我們，經歷了被限制自由的小學，失去了純真自然的童年;經歷了被扼殺創新的中學，喪失了思想馳騁的少年;又剛剛經歷了被繁重課業所壓迫的高中，再一次，在本應激昂的年紀沒有了風采!十二年的書海泛舟，十二年的風雨無阻!
難道，現在，我們又要在我們為之奮斗了多年的大學里虛度光陰，碌碌無為嗎?這是第二個問題?
接下來，我想繼續談談關于“理想”。理想不同于夢想或幻想。用思想道德修養書中的話說就是：“理想是人們在實踐中形成的，有可能實現的，對未來社會和自身發展的向往與追求，是人們的世界觀，人生觀，價值觀在奮斗目標上的集中體現。”每個人每時每刻都會有自己關于未來的想法。小時候，估計每個人的夢想無非是科學家，企業家，警察叔叔，教師云云。從初中到高中，從高中到大學，慢慢長大，慢慢成熟，慢慢的發現自己，沒有做科學家的思維，沒有做企業家的頭腦，也不能做到像警察叔叔那樣盡職盡責，就算想著為孩子們做點貢獻順便養家糊口當老師，也發現自己沒有那么多的證書!
殘酷的現實壓得我們喘不過氣，使得我們不能也不敢去想當年在腦海中浮現過的理想!那么，難道我們真的要這樣平平庸庸的走完一生嗎?這是第三個問題!
聽到這里，我不知道大家對此是否有什么想法或答案!但是，在此，我很愿意和大家一起分享我自己的答案。
我想說，“學院”和“大學”是有差別的，但是“學院”中的大學生和“大學”中的大學生是沒有差別的。我們因為高考分數的高低踏進了不同的學校，最終拿到不同的證書。但是這只能代表我們的過去，不能烙印在我們的未來之上。當我們身處在不同的校園之中，誠然，享受到的硬件設施，師資力量以及學術氣氛會有所不同，甚至有很大差別，但是大學所提倡的大學生“自由開放，獨立創新”的理念是絕對相同的。大學是一個完全自主的環境，你的未來完全取決于你自己，你的未來你做主，你的青春你放飛!美國的一位國家級優秀教師就說過：“沒有不合格的老師，只有不合格的學生”
大學不是用來給你打消時間的場所，更不是拿著父母的錢為自己買安樂的幌子。聽到過很多同學說過他們自己的所謂的職業規劃，大部分同學說到自己想在大學期間多去旅游觀光，遍賞名山大川，盡情游玩。他們的理由很簡單：“大學是一個奔放的年紀，不趁現在有時間多出去走走，以后就沒有時間也沒有條件了”開闊眼界，開放視野，這沒有錯。但是，你能不能在此同時，為你曾經的理想，為你的未來有所準備呢?
你能不能在你出去游玩之前先將你的基本課業任務完成呢?你能不能在你游玩的過程中多多學習適應社會的經驗呢?你能不能在你游玩過后仔細的想想你此次行程的收獲呢?沒有人責怪你這樣做錯的有多大，只是想提醒你，除了這些，大學，還有許多事可以做!
大學是汲取知識，增長經驗的場所，完全沒有必要為了所謂的等級而苦惱甚至自卑，你需要你自己去為你自己的未來準備，你就能將“夢想”轉化為“理想”繼而變成現實。
在此，我呼吁：全體本校的同窗，學姐學長一起努力，一起奮斗，一起為理想努力，一起為理想奮斗!
謝謝大家!
大學與理想演講稿篇二：我的理想與我的大學
一個人如果一輩子都不曾混亂過 那么他從來就沒有思考過 那么我想我的一生一定全都是思考 因為我總是混亂 初中的時候混亂 高中的時候也混亂 原來渾渾噩噩的度日子 逃課 上網 扎老師車胎 所有的壞事情都做過了 絕對不是老師和家長心中定義的好孩子 好在努力過后也算考到了本二的學校 沒有淪落在高價的本三和充滿悲情色彩的專科 我說這些是想告訴大家不管你高中時期是混日子的也好 頭懸梁錐刺股把自己掄圓了埋頭苦學也好 那些日子都已經過去了 現在迎接我們的是大學的生活 這就是我下面要說的關于我的大學
大學我理解就是大人的學校 什么是大人 就是滿了十八歲有行為能力的人 通俗點說就是如果你違法犯罪社會絕對不會輕判寬恕的人 成年的我們應該對自己有 自制力 忍耐力 和毅力 這三者說著容易可是真正做到的人就寥寥無幾了 我猜測就是孔子也不一定全部都做到
不過沒有關系 一位美國作家說過 別自尋煩惱的只想比你同時代的人或是先輩們出色，試著比你自己更出色吧。 比自己更出色 在大學里我們怎么做的比自己更出色呢?
每天多讀一些書 多關注新聞 少逃課 少掛科 盡自己全力做到最好就可以了 每天多做一點就可以日積月累水滴石穿 多掌握一些專業的素質 使自己更能勝任這份工作
我的大學 我認為大學就是發展個性找到自身天賦的地方 我們不用面對復雜的數理化 難背的地理政 我們也不用忍受滿滿當當的課表 不用過著起的比雞早 睡的比狗晚的生活 不用再抱怨為什么中國歷史這么長 中國的政治這么復雜 不用再羨慕韓國日本的小國土學地理多么容易沒有那么多名山大川 地圖簡單的一目了然 這些生活已經在我們的人生中劃上句號 在進行時的是大學的輕松生活 有大片空閑的時間去關注自己喜歡的新聞 電影 去研究自己喜歡的領域 或者去學習自己向往已久的樂器。 給你們說一個事情吧 當課表剛剛發下來的時候我看著大片的空白時間 終于明白為什么大學有那么多對情侶了 因為實在是太閑了 搞對象就成為許多大學生大學的必修課 但是我認為 比戀愛更重要的是學業 戀愛可以滿足你打發時光尋找精神寄托的需要 但是書本也可以做到這些 而且書本永遠不會背叛你 讓你傷心 當大學四年結束的時候 情侶們可能要面對孔雀東南飛的悲劇 那時候你會發現你每個月省吃儉用養媳婦的錢打水漂不算 還耽誤了你學習的時間 這些也導致了你在畢業后長期宅在家 沒有工作 所以大學重要的還是學
信仰不只是一種受頭腦支配的思想，它也是一種可以支配頭腦的思想。 理想也是這樣的一種信仰 我想大家都是懷揣著理想踏入校門的 有的想成為編導 有的想成為主持 有的想成為記者 我想每個人都有理想 如果你在18歲沒有理想 那么我只能給你唱一曲夕陽紅了 因為你的人生也不會有太大的輝煌 只會如夕陽一樣發著微弱的光 下面我就說說的的理想
莎士比亞說過 沒有什么比希望不平凡而更平凡的 我希望成為一名戰地記者 記得在我高二的時候看到過一篇有關戰地記者的報導 上面說 他們是一群與死神經常擦肩而過的人 也是一群與戰爭無關的局外人 他們冒險 沖動 熱情 充滿責任感 他們的工作就是力爭在被不可預料的槍擊 炸彈 導彈或地雷奪去生命之前 用文字 聲音或圖像將戰爭記錄下來 向世界真實的傳遞著戰爭的殘酷 “如果你沒法阻止戰爭 那你就把戰爭的真相告訴世界” 這是他們永遠的格言 我被他們的精神感染了 我也希望成為他們中的一員 用自己的鏡頭告訴世界戰爭的殘酷 用戰爭的真相來呼吁和平
可能你們會笑我覺得我壓根和這個職業不沾邊 一個女生怎么可以讓自己面對戰場上的血腥 面對被炸彈炸爛的尸體和變黑變干的血液 面對隨時被戰爭奪取生命的危險 。 可
是伊拉克戰爭的時候 所有伊拉克居民都經歷了戰爭的殘酷 全都面臨著死神的威脅 我想大家都看過一副圖片 圖片上是一個睜著大眼睛的黑人小孩 在他的眼里滿是恐懼和不安 他因為戰爭幾天沒有吃過一頓飽飯 沒有睡過一次香甜的覺 沒有露出過笑臉 一個孩子都可以承受這么多的磨難 為什么一個成年人不可以 難道我們沒有拯救他們的責任和義務嗎
為自己做的都會隨著死去而消逝，為他人和世界所做的將會延續而不朽 戰地記者是憑著這種信念 堅持報導著戰爭 在充滿危機的戰場上 士兵們手中拿著的是槍 而戰地記者手中緊緊拿著的只是攝影機 就是這個攝影機 讓他們的內心感受眾人的苦痛與不幸。
這就是我的理想 成為一名戰地記者 你們可能會覺得這個理想和其它的與眾不同 但是我想說的是 大家的理想和我的理想本質上是一樣的 不管是編輯 主持 還是其它都是服務社會的職業 都是更好的讓公眾生活的職業 那么我們理想的本質便是一樣的 為了我們心里的信念我們都應該為之努力 我記起來 湯姆叔叔的小屋里面有句話是：最痛苦的淚水從墳墓里流出，為了還沒有說出口的話和還沒有做過的事。不論這個學校是不是你心中最理想的學校我們都應該無條件地接受生活及生活所帶來的一切 這個就是成功的規律 在不可選擇的環境中實現自我 在逆境中成就自我 不要懼怕失敗 失敗是成功之母 失敗一次你就和成功的媽媽有了第一次相遇 失敗兩次你們會熟悉 失敗三次你們可能成為無話不談的好友 既然成功的媽媽都是你摯友了 你還怕成功不聽你話乖乖到你身邊嗎?
總而言之 不論是你的大學 我的大學 他的大學 你的理想 我的理想 他的理想 只要你為止努力一定可以如愿以償 因為 天道酬勤不是騙人的鬼把戲
我的演講到此結束 謝謝大家愿意用你們生命中寶貴的三分鐘來聽我的嘮叨 謝謝大家
大學與理想演講稿 篇2
大家好！剛才我們聽了包校長對所有六年級學生家長的講話和個別老師的講話。我們已經體會到畢業班家長的獨特感受。有學校的關注，有老師的期待，有大家的關心。今天是小學大家參加的最后一次家長會。我很榮幸能和你一起參加四次家長會。我們每一次互相學習，都在為孩子的明天流汗。我還記得20xx年11月10日第一次家長會的主題是《關注。思考。轉變。提高》。我們的孩子自從改變了壞習慣后，進步很大；第二次的主題是《為了孩子》。我們因為共同的目標走到了一起，大家聚在一起學習討論，家長們精彩發言；第三次是20xx年11月15日。主題是《做最好的自己》。我們希望每個孩子都能有自己的春天。今天我在這里寫了《生存學習》，這也是這次家長會的主題。
作為小學最后一次家長會，作為孩子的班主任，衷心希望他們在以后的學習生活中能越走越好，越走越遠。有人提出“學會生存”的觀點，就是說人要“活到老學到老”，人的生存就是學習，要善于學習。但是，我覺得這個觀點包含了為了生存而學習的意義。似乎我們學習只是為了生存，我們需要為了生存而無時無刻不在學習。我覺得孩子學會生存更重要。也就是說，學習被看作是一種生活，一種生活，一種自己生存的形式。只有這樣，學生才能不被學習所壓迫，不厭學，將來走得更遠更廣。
比如有的同學把學習當成負擔，到處逃避，做作業來應付和完成任務；有的同學把學習當飯吃，一頓飯不吃就難受。他們一天不看書就不踏實，很沮喪。比如讀書的時候，一個不把讀書當書看的孩子，很開心的接受了書里的營養，因為他覺得書里有很多讓他開心的東西。這和興趣不同。興趣只看你愛看什么，但是這種愛好，不管是讀書，寫作，還是其他形式的.學習，都是很樂于接受，很想去做的。這種學習是生存學習，也是最長的有效學習。希望我們所有的孩子都能有這樣的習慣，班里確實有很多同學。他們現在可能成績一般，但在未來的學習中會是強有力的競爭對手。作為家長和老師，我們都應該看到孩子更長遠的發展。這就是我今天呆的地方。
大學與理想演講稿 篇3
《新義務教育法》頒布后，我校教師在學校領導的組織下，以各種形式進行了廣泛深入的討論和交流，每位教師對如何加強師德建設，樹立新的教育作風有了更深刻的認識。以下是我的理解和感受。
我認為新的《義務教育法》是教育春天的到來。隨著《義務教育法》的頒布實施，我們欣喜地看到，義務教育真正回歸標準，不再通過教育中的“義務”二字來看花，為我國義務教育帶來了全新的發展模式、管理機制和制度支撐。隨著法律的實施，中國義務教育將在一些重要方面呈現出新的面貌，義務教育的改革和發展將更加清晰，步伐將進一步加快。
新的《義務教育法》將為中國社會主義事業的偉大復興奠定堅實的基礎。新義務教育法的誕生標志著中國義務教育進入了一個新的發展階段。它是在總結我國依法普及九年義務教育經驗的基礎上，指導和保障義務教育發展的一系列制度和方針。該法將維護教育公平正義、促進義務教育均衡發展作為重要指導思想，著眼于全面實施素質教育，保障義務教育投入，提高義務教育質量，促進義務教育均衡發展。新法著眼于建立和完善促進義務教育發展的各項制度，在諸多方面有所創新和突破，為我國義務教育持續健康發展提供了強有力的制度保障。
新《義務教育法》的頒布實施，是進一步深化教育體制改革，促進義務教育發展的里程碑。新《義務教育法》的誕生，標志著我國義務教育進入了一個新的階段，對于提高全民族素質，對于國家未來的發展都將起到積極的作用。
以人為本，保障義務教育階段所有孩子、所有學校、所有教師的基本權利，是我讀新《義務教育法》最深的感觸之一。新《義務教育法》立法理念有了很大突破。最基本的立法理念之一就是以學生發展為基礎，真正給學生發展空間，同時在義務教育中給教師足夠的發展空間。
新《義務教育法》在公益、團結、強制方面更加突出。雖然這三個基本支點不是直接的教育行為，但它們對教育者轉變觀念至關重要。
新《義務教育法》明確規定了義務教育的質量要求，首次將素質教育明確寫入法律，提出面向全體學生，促進學生全面發展，強調教學活動中德、智、體、美的有機統一。在實施新《義務教育法》的過程中，從某種程度上說，提高教育質量就是提高教師素質。教師專業化也影響著學校教育的質量。評價道德、智力、身體、審美、勞動和心理行為是實施素質教育的有效途徑。素質教育既不是一項運動，也不是一陣風。素質教育的實施需要細致的工作，每天在每個孩子上學的時候進行，體現在學校的日常教育教學工作中。每個人每個學校都會得到真正的成長，只有每個人每個學校都得到真正的發展，素質教育的真正目標才能實現。
大學與理想演講稿 篇4
今天是元旦，“元旦”、“元”有開頭的意思，“旦”有黎明的意思。元旦是一年的第一天。
在過去的一年里，我收獲最多，無論是學習還是生活…
最后一年，看到老朋友離開了我，我還是原地踏步，心里忍不住自責和愧疚。新的一年，我暗暗下定決心，雖然表面上看起來那么玩世不恭，桀驁不馴。但在我內心深處，有一個堅定的信念，那就是——拋棄慣性，訓練自己有力量！我相信只要我堅持不懈的努力，我就能克服自己的惰性，走向那條模糊而清晰的成功之路。雖然我現在并沒有站在巔峰，但是我面前還是有一群黑壓壓的人，擋住了我的成功之路。為了超越他們，我必須更加努力，盡我所能走到最后。
“他們很快就會發現，如果你想戴上船長的帽子，駕駛這艘船的原因。性格和說話能力比拉丁河知識和哈佛大學文憑更重要！”這就是戴爾，成功的大師。卡內基的名言也是我的座右銘。在過去的一年里，我被很多同學討厭，但是重生就是鳳凰！在新的一年里，我能做的就是糾正自己，改變自己的看法。我想讓他們知道，我，胡英日，不是一個被唾棄的人。相反，我是一個不甘示弱的人，我想成為一個受人尊敬的人。我要重生，我要變成鳳凰！
在當今社會，公平是不存在的。你可以完成你擁有的任何事情，以及別人對你的態度。所以在新的一年里，我給自己定了兩個目標，就是站在巔峰，想成為一個學習和生活都很強的人。我想成功。哦，我要乘風而行！
大學與理想演講稿 篇5
現實又仿佛總是殘酷、無情的，理想與現實的差距，有時使我們倍感到失落。記得曾有位作家在他的文章中這樣寫道：小時候，當有人問我的理想是什么的時候，我總是豪氣沖天的回答：“我長大要當一名科學家。”時隔20xx年，如果再有人問我的理想，我會很平靜地說：“做一名編輯。”我佩服我小時候的勇氣，也佩服我現在的清醒，畢竟這中間橫隔了20xx年，理想也完成了它從幻想到現實的漫長歷程，不再遙不可及，卻是伸手可觸的事。做為一個有知識、有頭腦的大學生，我們應該而且能夠做出自己明智的選擇，那就是面對現實，接受現實，真真正正地樹立自己正確的奮斗目標。當然理想應該是切合實際的，是我們通過努力可以實現的。我突然想起一個故事。這個故事是1943年宋美齡在美國國會上發表演講時所引用的，故事是這樣的：兩千年前，在衡山磨鏡臺近旁有一座古老的佛寺。
一名年輕的和尚來此修行，他整天盤腿坐禪，雙手合十，口中喃喃念道：“阿彌陀佛，阿彌陀佛。”他唱念佛號，日復一日，因為他的理想就是成佛。寺里的主持于是也跟著拿一塊磚去磨一塊石頭，時時刻刻地磨，一天又一天地磨，小和尚有時抬眼瞧瞧老和尚在做什么。主持只是一個勁地拿磚磨石。終有一天，小和尚忍不住問大師：“大師，你每天拿這塊磚磨石頭，到底是為什么?”主持回答道：“我要用這塊磚做鏡子。”小和尚說：“可磚是做不成鏡子的呀。”主持微微一笑，道：“就像你這樣成天光念佛號，也是成不了佛的。”
這個充滿禪意的東方古老故事，給了我們什么?what?我相信今天在場的每位同學都會明白，我們要有理想，但也應將我們的理想付之于行動，讓實際行動來落實我們的理想，那樣我們才會和著青春的節拍，搖著青春的櫓槳，喊著青春的號子，沐浴著青春的朝陽，帶著心中編織的夢，把握機遇，帶著自信和笑容上路，永遠不要等。我們有幸生活在大學這座象牙塔中，外面的人想要進來，里面的人想要出去，但從整個社會著眼，大學仍是充滿神秘的精神樂園。
不如今天在座的每位同學都試一下，把我們的理想比作一條以現在為起點的射線，然后把它截成若干段，把那個遙不可及的理想當作近期用我們雙腳就可以走到的端點，然后再截，再走，再走，再截，終有一天，我們身后深深淺淺的腳印就會成為我們人生飛躍的臺階。
我們新世紀的大學生應該堅信自己不會一無所有，堅持用于表現自我，敢于交流，把自信寫在臉上，就在那一天，我們一定會成為社會大舞臺的主角。新世紀的大學生們，托起自己的理想，撥亮心中的那盞燈吧。認真地計劃一下自己的學習，規劃自己的成長，設計一下自己的人生。
新世紀的大學生們，讓那只棲息在你心中的鷹，展翅高飛，掠過市井的硝煙，超越你曾有過的脆弱與迷茫，向著理想升騰的高地，向著火紅的太陽，向著蔚藍的高空，向著我們主宰的明日無悔翱翔!
再說說我自己吧。由于擔心就業率的問題，加上對自己的能力不那么有信心，所以覺得自己可能找不到一個好工作，于是暫時決定和很多人一樣，準備以后考研。于是就覺得，平時開得課程要學學好吧，對以后有幫助的。于是，和很多人一樣，經常上上自習，翻翻書。由于上學期運氣比較好，所以考得還可以。當然，這里面也有我付出的結果。在這里，我不是謙虛，因為我親眼看到許多人是比我強很多。我的想法其實很簡單，既然強手那么多，自己又沒有特別優秀的地方，所以就笨鳥先飛了，多看看書，多用點功。一個學期，倒也達到了一個比較好的結果。更主要的是，有所收獲，覺得自己這一個學習還是沒有白過。其實我在這里并不是想號召大家一定要玩命學習，天天泡在自習室。大學生活是要多彩的，畢竟沒有了高中那種升學的壓力。我個人覺得，生活有主有次，既然已經有了一個理想，那么剩下的就是圍繞這個目標轉，盡量讓自己過得充實吧。