幼兒園老師開學演講稿（精選35篇）
幼兒園老師開學演講稿 篇1
各位領導、老師：
有人曾問過我這樣一個問題，世界上什么東西最美？也許會有人說，世上最美的是青春，也許會有人說，世上最美的是愛情，這些說法各有各的道理，但我認為，世上最美的是奉獻。
記得在我讀幼師的時候，我曾有少女特有的浪漫設計過自己的明天，用火一樣的熱情幻想過自己的未來。然而，現實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當沉甸甸的教學擔子重重的壓在我柔弱的肩頭時，當一個個調皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、耍滑頭時，一個在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一個連衣服都還要媽媽幫著洗的我，此時，卻要擔起這么一大群孩子的“保姆”，卻要擔起這么一大群孩子的“媽媽”，幫他們洗臉、穿衣，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股……此時的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。我苦惱過、迷惘過，甚至曾經動搖過、退卻過，但有一件事深深的觸動了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時堅定了信念。
那是20xx學年開學后的第一天，我們都進園報到了，可唯獨沒有見到我們的黃園長。一打聽，才知道原來黃園長整個暑假都沒有休息過，而是在為幼兒園教學樓的擴建四處奔波，致使她左膝蓋關節毛病又患了，幾天前剛去醫院動了手術，這會兒正治療著。帶著遲到的關懷，我們幾個同事相約去探望她，可她人雖躺在床上，手里頭卻仍拿著電話忙個不停，說的都是幼兒園教學樓擴建的話題。是啊，幼兒園的建設發展固然重要，可您的腿也要保重啊！您難道忘了醫生的囑咐嗎？您難道忘記了護士的勸告嗎？才休息幾天，您就堅持著要下床，走路不方便，您干脆雇輛三輪車，到教育局、到建設局、到財政局，您找領導、找上級、找朋友，您的心愿就是要讓孩子能有個寬敞、明亮、整潔的學習環境。園長啊，我們都知道，您心里唯一掛念的只有幼兒園，您心里唯一不能忘記的只有孩子。
“榜樣的力量是無窮的”，這力量有如一盞不滅的明燈、一座屹立的豐碑，無時不刻的在前方指引著我、鞭策著我、激勵著我，教我要如何做人，做一個什么樣的人！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。幾年來，我無不以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。記得前段時間，我的臉上無緣無故的長滿了許多小紅點。在和孩子相處時，我總是小心翼翼的，深怕自己的臉會受到他們的嫌棄，甚至會嚇到他們。深怕自己原本美麗的形象會在孩子心中土崩瓦解。直到有一天，一個小朋友興高采烈的跑到我面前，用小手指著她那胖嘟嘟的小臉蛋對我說：“謝老師，你看我昨天被蚊子咬了一口，現在我的臉上終于和你一樣有小紅點了，太好了。”聽著他天真的童語，看著他心滿意足的樣子，我不禁熱淚盈眶，同時也體會到了，孩子對老師的熱愛是不會因為老師容貌的變化而改變的。是的，沒有鮮花，沒有掌聲，我們幼教工作者過著平平常常、普普通通的日子，沒有與日俱增的存款，沒有一步一個臺階的升遷，但我們寧愿守著這份清貧、這份寂寞，因為，在我們心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切，奉獻一生我們無怨無悔！
因為——人生最美是奉獻。
幼兒園老師開學演講稿 篇2
尊敬的陳園長、親愛的老師、可愛的小朋友們：
上午好!
我叫潘容川，今年6歲了，是幼兒園大班的學生。在這陽光燦爛的秋天，我們懷著十分高興的心情相聚在這里，迎來了充滿希望的新學期。小朋友門，你們開心嗎?我今天要告訴大家二個好消息。一是我們幼兒園今天迎來了新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!二是原來在幼兒園上學的小朋友都升班了，都當哥哥姐了，讓我們拍拍手祝賀他們!
我來南國名城幼兒園已經一年多了。在這一年多的時間里，老師象媽媽一樣關心我，愛護我。教我唱歌、跳舞，陪我做游戲;教我認字、寫字，給我講故事。教我學習禮儀、學習小朋友之間友好相處，做個懂禮貌有愛心的好孩子。現在我已學會能給媽媽講幼兒園學到的故事;學會自己穿衣服、洗臉、刷牙;學會協助老師做好班里衛生工作;學會如何愛護地球媽媽許多環保知識等等。總之，我學到了很多的知識，長了不少本領。爸爸媽媽夸我懂事了，老師也說我進步了。在這里，我說一聲：謝謝你，老師!
這里有優美的環境，豐富多彩的活動，有很多好玩的玩具，有香香的飯菜，我喜歡南國名城幼兒園，喜歡南國名城里幼兒園的小朋友，我更愛南國名城幼兒園的老師!
幼兒園老師開學演講稿 篇3
各位領導、老師：
教育是一種無私而又博愛的職業，幼兒教育更是需要愛心和耐心，來溫暖來呵護，每一顆顆童稚的心靈。
我愛孩子，我喜歡著陽光下最燦爛的職業，晨光中我站在教師門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉，暮色里，我將一天的疲憊隱藏，目送孩子們一個個離去的背影。聽慣了清晨聲聲的問候，看慣了傍晚燦爛的笑臉。是顆顆純真的童心讓我時刻蕩漾著母親的溫柔，是一個個調皮的行為讓我時而露出嚴師的表情，我深深的體會到做一名幼兒教師的不易和光榮。
一名優秀的幼兒教師首先要具有高度的責任感。家長把孩子送進幼兒園，除了想讓他學到一定的知識，懂得道理以外，最大的心愿莫過于讓孩子安安全全、開開心心地度過每一天。那么能否滿足家長最大的愿望？就取決于我們幼兒教師有沒有責任心，沒有責任心，一切工作都無從談起。
其次，要有一顆無私的母愛之心。大教育家蘇霍姆林斯基把愛孩子看作是一個教師最高的品質，他說“做孩子真正的教育者，就要把愛心奉獻給他們。”那么什么是愛？什么是愛孩子？我們班有一個叫徐靜怡的孩子，由于她爸媽很少讓她與別人接觸，養成了她孤僻、內向的性格，在班上她一語不發，獨來獨往。為了改善這一情況，我盡量抓住一切機會與她交流，請她加入小朋友的集體活動，讓她感受集體活動的快樂。可她一點反應也沒有，但我沒有氣餒，一如既往的找她玩和她說話，用自己的愛心和微笑起感染她，慢慢的，我們之間產生了微妙的變化，一天，她在搭積木，我過去問她搭什么，她沒反應，我剛轉身，卻聽到她輕輕的說“我搭飛機”當時，我的感覺真的無法形容。我知道她開始接受我了，我也慢慢的走進了這個孩子。愛心為我們之間搭建了一座信任和溝通的橋梁。
第三，幼兒教師要不斷提高專業能力，不斷地再學習。有人說，要給學生一瓶水，教師就應該有一桶水。這話固然有道理，但是如果只有這一桶水，必然會有給光的時候；如果只是一桶死水，也必然有跟不上時代的一天。所以，我認為教師應該讓自己成為一口泉，泉涌不斷而且清澈甘甜。而成為泉的唯一途徑就是不斷地讀書再學習。對于我們這些青年教師尤是如此。剛開始可以學習老教師的帶班經驗、區域創設、班級管理經驗、教學經驗等等等等，只有不斷的自我學習，才有不斷的個人進步發展。“活到老，學到老”，你可以“偷偷的學”、光明正大的學，面對面請教等等，除了向老教師請教，學習的其他途徑還有網絡學習，雜志學習，教研學習，參觀學習等等，自己注意平時的積累，隨時總結和反思，不斷的豐富自己頭腦中的理論，
常聽人說：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。今天，我站在這里，感到無比神圣與自豪。因為——我就從事著“綠葉的工作”！
究竟怎樣做才是一名優秀的幼兒教師，——我想我會用一生去思考，用一生去回答。
幼兒園老師開學演講稿 篇4
各位領導、老師：
從小時侯就向往成為一名幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水，純潔；教師是一顆星，帶來光明；它更是一幅風景，桃李滿天下！而今，我已是一名幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業嗎？”我會毫不猶豫的回答：“是的，我愛幼兒教師這一行。
我愛幼師這一行，是因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創新之船載送著孩子們到達成功的彼岸。有這樣一句名言：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣；沒有水，不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育。”
我愛幼教這一行，是因為我愛幼兒園里那些天真活潑的孩子。每當我值早班的時候，只要一看到我的身影，孩子們就像小鳥一樣一邊喊著：“老師早上好！”一邊飛快地跑到我的身邊，“老師，我想你了”，“老師我也想你了！”我走到哪里，孩子們就跟到哪，他們那純真的感情、活潑的性格、可愛的笑臉深深地感染著我。其實，與孩子們在一起，他們的天真爛漫，可愛善良時時都在感動著我，全都記刻在我心靈的中央！我想這是我一生都回味無窮的！|||我愛幼教這一行，是因為我所從事的是一種平凡而高尚的事業，在孩子們的眼里，我就是智慧女神，經常被孩子們圍著問這問那，如：到了春天，看到大樹發芽了就問：“樹會說話嗎會餓嗎？它有眼睛嗎”這種種的“新大陸”都會引起他們極大的興趣，對于孩子們萌發出的許多智慧的火花，我都盡量滿足孩子們的好奇心。當他們的好奇心得到滿足時，笑得是那樣的快慰！這一切使我領悟到了高爾基的一句話：“單單愛孩子，母雞也會這樣做，但是要善于教育他們這卻是一件偉大的公共事業。”
正因為如此，所以我才像一個演員，有時扮演孩子們的老師，有時扮演孩子們的朋友，有時扮演孩子們的媽媽。既教他們怎樣吃飯、穿衣、洗臉，又教他們怎樣認識世界，怎樣做人。從早到晚，成年累月，這些天真，活潑、可愛的孩子給我增添了多少快慰和樂趣！
正因為如此，我才深深地愛上幼教這一行。這是我無悔的選擇，我會盡心盡力地工作。如果生命再給我一次選擇的機會，我依然會執著地選擇幼兒教師這個職業，因為我愛孩子，我愛幼教這一行，我愿意為她付出，為她奉獻。
幼兒園老師開學演講稿 篇5
尊敬的各位家長和親愛的小朋友們：
大家好！
夏日的“熱情”正在逐漸褪去，但是，隨著新學期的臨近，各位小朋友陸續入園，我們小百靈幼兒園全體教師的熱情卻在不斷的高漲，因為在新的學期里，我們又可以見到一些新的面孔和熟悉的音容，我們又可以看到孩子們在學習和游戲中獲得成功的那種喜悅，我們又可以和孩子們輕松愉快的度過每一天……孩子們，歡迎你們回到幼兒園！
孩子們，你們知道自己存在的價值和意義嗎？你們是老師眼中的開心果，你們是父母和親人的寄托和希望，你們是祖國未來和棟梁。為你們構建一個愉快、充實、有質量的童年就是我們每一位小百靈幼兒園老師的愿望和追求。在新的學期里為了讓你們更有效率的成長，老師們會拿出許多自己休息的'時間來充電，一定要幫你們學到更多的知識，懂得更多的道理，我們每位老師都會象爸爸媽媽一樣關心你們、愛護你們，幫你們學會獨立、學會堅強、學習與同伴友好交往。我們相信你們這些稚嫩的小百靈一定會慢慢長出豐滿的羽翼，將來可以天高任爾飛，在屬于你的那片領地里唱出最動聽的旋律！
同時，在這里我們也要感謝各位家長，感謝你們一直以來對我們小百靈幼兒園的支持和信任，在我們的教育教學過程中不斷的提出一些好的建議，和我們老師一起努力，為我們的孩子們營造了一個良好的成長環境！在新學期里，為了幫助孩子們更快的適應幼兒園生活，希望家長們能在孩子們入園前做一些準備工作，盡量按照我們幼兒園的生活作息習慣安排孩子的一日生活，只有家園作息時間盡可能的一致，孩子們在新學期里才能更快的適應幼兒園的一日生活。
愿在新的學期里，我們家園雙方共同努力，幫助我們的孩子更好的成長，讓每一位幼兒都能擁有一段有質量的童年！
謝謝大家！
幼兒園老師開學演講稿 篇6
一、用微笑迎接家長，快樂渲染。
在各行各業快速發展的今天，各行各業都提倡微笑服務，我想我們幼兒教師也不例外。早上，當家長迎著陽光走進幼兒園，出現在教室門口時，看到笑容可掬的老師，聽到老師與孩子的親切問候，或許家長們一天的好心情從此開始，家長們會很放心，他們會覺得孩子在幼兒園像在家一樣。下午，當工作了一天的家長來園接孩子時，老師微笑著對家長說：“您的寶寶今天在幼兒園表現得很棒!”也許家長的勞累會立刻減輕許多，當家長有事晚來接孩子時，面對心急如焚、滿臉歉意的家長，老師依舊微笑著說：“不用著急，沒關系的，孩子很聽話。”有怎能不讓家長感動呢?微笑得力量是無窮的，而對于我們老師或許它是你啟動家長心扉的鑰匙。
二、尊重理解、藝術溝通。
老師和家長的溝通是最簡單的人和人的交往，是從陌生人到為了孩子而相識、相知、相互尊重、相互理解、相互信任的過程。對于不同年齡層次的家長，不同知識結構的家長，不同性格特點的家長，老師應做到不同的家長用不同的話，遇到不同的情況要不同對待。
首先，在與家長溝通時，要尊重家長，教師要以平等的態度來對待家長，尊重談們的觀點，要耐心、虛心、誠心的聽取家長的一些合理有益的建議，要努力營造 和諧、輕松、愉快的交流環境，這樣家園才能保持協調一致。
然后，要肯定孩子，教師一句微不足道的稱贊，都會讓家長感到高興，同時這種肯定也能讓家長輕松、自信、愉快地面對教師，主動向教師提出孩子目前存在的一些不足，期望得到教師的指點與幫助，這樣，交流的主題也會得道延伸，能有效的促進家園互動。
再次，對待家長要一視同仁，家長與家長之間的差異是客觀存在的，可是無論家長間存在著什么樣的差異，從他將孩子送進幼兒園的那一天起，家長與教師就開始了共同的歷程--- 教育好孩子。因此，教師應該學會和每一位家長交流，讓每位家長都能感受到教師的關注或重視。
其次，要充分發揮語言藝術的魅力。在與家長交流中，雙方難免會談到孩子的缺點，這時教師就要巧妙的使用語言，我們要先肯定孩子的優點，然后找出不足，這樣家長會比較容易接受。再有就是不要一開始就切入主題，待家長稍微平靜的時候在自然的引出主題。
最后，就要淡化孩子的缺點和錯誤，孩子畢竟是孩子，我們不能以成人的標準去要求孩子。家長擔心的不是孩子犯下的錯誤，而是教師對于孩子所犯錯的認識與態度。因此，在家長面前，教師關鍵在于表達一種愿望，即讓家長明白：談論孩子不足的目的是希望得到家長的支持，以便家園共同音高孩子形成良好的行為習慣。
相信我們只要用真誠、平等和愛孩子的心，在加上適當的方法見解與家長溝通、交流就會得到家長的理解與支持，讓我們家園合作更進一步!
幼兒園老師開學演講稿 篇7
各位園長、各位老師、阿姨：
你們好，在這里我預祝你銘慶節快樂、心想事成!
今天我要演講的題目是《如果我是教研組長》。
讀小學時，我就懂得了“天生我才必有用”這句名言，從那時候起，不論是當
學生，還是做教師，我都以這句名言作為自己的座右銘，激勵自己，不斷進取。現在，我已是有6年的教師了，對幼兒的工作有了比較深刻的認識，幾年來，隨著私立園的增多，家長對幼兒提出的更高要求，我們幼兒園怎樣才能在各幼兒園中占有自己的生源，怎樣才能創造有特色的幼兒園，這一切的問題都引起了我的注意和深思：那就是如果我是教研組長，我該如何做呢?
我們常說：要給學生一滴水，自己首先必須有一桶水。作為教研組長，她面對的不是一群小朋友，而是教師，是同事，因此我首先要做的第一件事是給自己充電。我會更刻苦鉆研業務知識，主動學習內外地先進經驗，時刻關注教學最新動態，不斷提高自己的理論水平和教學水平。
其次，我會尊重和團結全組同事，發揮團隊力量，一個人教研搞得好是沒有用的，只有全體動起來，工作才能做好。如果我是教研組長，我會大小事都與同事商量，虛心聽從同事意見，熱心幫助別人，試想，一個集體擰成一股繩，工作還怕做不好嗎?
再次搞好教研工作光靠熱情是不夠的，還必須有務實和進取精神。如果我是教研組長，我會帶動大家做好調查研究工作，有針對性地對教學進行教改，使活動內容滿足家長要求，教學方法和手段能適應時代的步伐。
老師們，我知道我上面所說的你可能會說我是紙上談兵，夸夸其談，但是如果我真的做了教研組長的話，我會付諸于行動，絕不會讓大家失望，謝謝大家。
幼兒園老師開學演講稿 篇8
親愛的貝貝班小寶貝們：
你們好!歡迎你們來到小博士幼兒園貝貝班這個大家庭!
寶貝們，你們第一次離開爸爸媽媽，來到幼兒園生活一定有點陌生、不習慣吧?沒關系，那是因為你們還沒有認識老師和小朋友，從現在起，這里的老師和小朋友就是你們的好朋友了，你們是爸爸媽媽的心肝，也是老師的寶貝。老師會像爸爸媽媽一樣關心、愛護、照顧好你們。以后，貝貝班就是我們的大家庭，張老師、李老師、呂老師將和你們一起生活。在這個快樂的集體里，我們一塊學習、游戲、交往、參觀、遠足……在豐富而有趣的思維游戲活動中，老師會讓你們更加活潑、快樂，變得越來越聰明能干、健康、自信且富有創造性……
同時，我們的工作也需要爸爸媽媽們的理解、支持與配合，對于我們工作中的疏忽，請給我們及時地指正與溝通，為了寶貝們健康、快樂的成長，
愿我們攜手并肩，共同托起明天的太陽。
祝小寶貝們新學期進步!
幼兒園老師開學演講稿 篇9
尊敬的__：
小朋友們，我想問大家一個問題：是誰把我們帶到這個世界上呢？對，大家說得很對，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。但當我來到世上的那一刻起，父母卻多了一項繁重的工作——照顧我。盡管這是一種沉重的負擔，但父母卻毫無怨言地撫養我長大。為了給我一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當作天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起照顧、孝敬父母的責任。
古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當涌泉相報，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。
當我第一次喊爸爸媽媽的時候，第一次獨立邁開一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊耐心地教導我。父母，是上蒼賜予我不需要任何修飾的心靈的寄托。
當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
父母給予了我們生命，是父母辛勤的養育了我們，我們的成長凝結著父母的心血。每一個人都是在父母的細心關懷下，百般愛護和辛苦撫養下慢慢長大的。父母的親子之愛只能用兩個詞語來形容，無私、偉大。他們可以為子女付出一切，也甘愿付出一切。父母之愛位于人世間各種各樣的愛之上。我們有的隊員很少知道父母的辛苦，總是伸手向父母要這要那，認為父母給孩子吃好，穿好，用好是天經地義的。在父母不滿足他的要求時還耍脾氣。要知道，感恩父母，孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。
父母所積累的人生經驗是極其寶貴的，往往是我們在課堂上，書本里學不到的，他們對我們這些經驗的傳授是不計回報、真心實意的。我們應該認真聽取，虛心接受，否則就會失去接受良好教育的機會，那可悲可嘆的。
作為有孝心的子女應該學會學習，學會處事，學會做人，不辜負父母的愿望，實現父母的期望，這是最最重要的孝行。隊員們，從小應該培養自己良好的行為習慣，努力學習，快樂生活，讓父母放心，讓父母欣慰，讓父母以你為自豪，這就是我們孝敬父母的最大實際行動。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母？要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
父母，永遠是我們最值得感謝的人！
感恩父母，希望父母一切都好
同學們，未來屬于我們，世界屬于我們，讓我們在唯心偉大精神的熏陶下，刻苦學習，頑強拼搏，學會感恩孝敬父母。從現在開始，讓我們感恩父母吧！
謝謝大家！
幼兒園老師開學演講稿 篇10
愉快的暑假過去了，帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學期，新的起點。我們將以滿腔的熱情積極地投入工作，以愛心、耐心和責任心來擁抱我們的孩子，以敬業的精神和專業的態度，與各位家長朋友們共同努力，促進孩子們健康快樂的成長。
為了更快、更好的引導孩子們適應新學期生活，穩定情緒，希望各位家長朋友們在開學伊始能配合幼兒園做好以下工作：
1.改變假期中散慢的生活規律，盡量調整孩子的作息時間，使作息時間與幼兒園的相適應。
2.告訴孩子去幼兒園可以和自己的好朋友見面，一起玩游戲。在幼兒園里可以玩許多家里沒有的玩具，還能和老師、小朋友們一起學好多好多的本領，會成為一個能干的好孩子。
3.鼓勵孩子自己的事情自己做。上幼兒園已經是大孩子了，吃飯、睡覺、自己上廁所、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做。對孩子自己做的事情給予肯定、鼓勵、表揚。
4.請按時接送孩子。入園時間7：20 ，離園時間 17：00，盡量不要提前接孩子，如有特殊情況需要接走要提前告知班里老師。
5.請各位家長配合幼兒園幫助孩子剪指甲，整潔地入園，愉快地接受保健醫生的晨檢。
6.為安全起見，請不要給孩子佩帶任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等)入園。
20xx年秋季幼兒園開學寄語(三)
尊敬的家長、親愛的老師，可愛的小朋友們：
大家好!愉快的暑假就要結束了，新的學期正向我們招手 ，祝愿大家新學期新進步，健康快樂每一天。
寶寶們，開學啦!你們會發現，幼兒園是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!讓我們一起營造愛的環境，幫助你們愉快的走進幼兒園，讓幼兒園在你們的心目中變得更可親可愛!
老師們，讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子。愿我們在這片凝聚愛意、放飛希望的地方，手拉著手，心連著心，以浪漫的姿態，去呼吸現代教育的精髓，讓每個孩子在我們工交幼兒園都擁有最佳的人生開端!
在新的學期里讓我們充滿希望，迎接挑戰吧。我們堅信：有付出，就有收獲，堅信我們幼兒園的明天會更加輝煌!
我們愿與每一位期待中的家長共識：您的孩子是最優秀的;我們將使他更加優秀!
我們愿與每一位細心的員工共勉：為愉快、健康和成長奠基的是艱辛與努力!
我們更愿與每一位幸福的孩子相約：今天是美好的，明天會更精彩!
最后：
祝所有小朋友快快樂樂、每天都擁有新的進步!
祝家長朋友們身體健康、家庭幸福、工作順利!
祝心愛的老師們明天會更好!
幼兒園老師開學演講稿 篇11
尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！
也許感恩節的到來讓我們許多學生心生期待，畢竟對我們而言無論是什么節日都是值得自己感到高興的，然而大家有沒有專門去了解感恩節背后的`故事并心有所感呢？在我看來心懷感恩便意味著著身為學生的自己在校園獲得了成長，想要到達這個境界除了天性的激發以外還要通過后天的不斷學習，縱使生活中的些許經歷也能讓我們對心懷感恩的境界有著更深層次的理解。
對于感恩二字的詮釋或許我們的父母是很有發言權的，雖然很多時候我們無法在父母身上獲得有關學習的幫助卻也能學到很多人生的哲理，只要細心觀察便能發現父母在平時的生活中十分關心爺爺奶奶的身體狀況，無論是做家務還是生活中的叮囑都是父母用實際行動表現出來的感恩之舉，畢竟爺爺奶奶也曾如同現在的父母撫養他們長大成人，現如今成家立業的父母自然能夠懂得爺爺奶奶當年的付出并心懷感恩，因此心懷感恩的父母在很多時候便是我們在生活中值得學習的榜樣。
平時在學校教導知識的老師同樣也是心懷感恩地對待我們，相對于那些懂事的高年級哥哥姐姐們來說我們無疑是不讓人省心的存在，有些時候課堂紀律的維護與良好習慣的培養才是老師在教學時十分操心的事情，若非心懷感恩的話又怎么能夠耐得住煩躁的心情來細心教導我們呢？還記得有幾次安排學生替代老師進行教學卻難以讓教室變得安靜下來，僅僅幾次便有些受不了的我們有怎能體會到教師進行教學時的心情呢？因此心懷感恩也是調整好心態之后積極面對生活中的瑣事。
同學之間的相互幫助也是我們心懷感恩的表現之一，盡管我們早已了解到這點卻還是對感恩的表現形式感到有些懵懂，因此我們仍需要在生活中多多學習才能懂得如何去感恩那些關心自己的人，正如對我們有著養育之恩的父母與教導之恩的老師所給予的諸多幫助，同學之間的友情同樣是心懷感恩才能夠得到體現的，無論是心情不適時的問候還是遭遇難題時的幫助都值得感恩，因此在我看來這次感恩節的到來正是對過去所想所悟的一種整合。
明白感恩的含義并帶著這樣的心態來對待他人才是我們應該做的，或許此刻年齡尚小的我們還不能做出多么驚天動地的舉動來感恩他們，但是我們可以從小事開始積累逐漸成為父母和老師那樣的偉大之人，這樣的話也許多年以后我們也能這樣教育自己的子孫后代如何心懷感恩呢！
我的演講完畢，謝謝大家！
幼兒園老師開學演講稿 篇12
各位領導，各位老師：
當鮮花在陽光之下嬌艷的綻放，是綠葉最快樂的時刻。當果實在金秋時節豐碩的成熟，是園丁最幸福的時刻。我自豪，我驕傲，因為，我是一名快樂的園丁，我是一名光榮的幼兒教師！陪伴在我身邊的，是一群群稚嫩活潑可愛的孩子。我用自己辛勤的汗水，澆灌著一棵棵幼苗，在他們的人生起點上給予他們方向和力量，讓他們在我無微不至的呵護下茁壯成長。
從事幼教事業這些年來，我對這份工作的熱情更加高漲，我對孩子們的依戀更加濃郁！因為在幼兒園的每一天，孩子們都用他們的天真和率直陪伴著我，激勵著我，也深深地感染著我，使我從一個不懂事的小姑娘成長為一名成熟穩重有責任感而又充滿童心和愛心的幼兒教師。
教育事業就是播撒愛心的事業，幼教這塊沃土也不例外。作為一名幼兒教師，我時刻注意與孩子們建立良好的感情，用愛心引導他們，讓他們盡快適應幼兒園生活，讓他們真切的感受到幼兒園就是自己的家。某某某小朋友是一個特別內向甚至有些自閉的小男孩，剛剛進園的時候，每次媽媽來送他，他總是用一種怯怯的目光看著周圍的一切，他不會大哭大鬧，但他顯得特別憋屈似的，總是在低聲的啜泣。他不喜歡跟其他小朋友玩，誰和他說話他就怯怯的看著誰。大約過了一周都沒有太明顯的好轉。后來，我了解到他平時幾乎只跟媽媽和姐姐在一起，于是我就不再讓他喊我老師，也不讓他喊阿姨，我和他約定，讓他喊只喊我姐姐。這一聲“姐姐”，竟然產生了神奇的效果。幾天以后，某某某就像換了一個人似的，不哭了，表情也不再那么羞怯。現在他就像我的小尾巴，每次來都會手舞足蹈的跟我說很多很多話，雖然我不能完全理解他的意思，但是看到他充滿陰霾的臉上有了燦爛的陽光，感受到師生間那份心靈的交融和默契，看到自己的努力改變了一個小朋友的生活，自己怎么會不發自內心的高興呢？
幼師的事業充滿幸福的事業。每天當我迎著晨風、聞著花香，走進教室，聽著那一聲聲醉人的“老師早”的時候；每當孩子們回答出一個個令人吃驚的答案的時候，每當孩子們參加比賽獲得好的成績的時候，我的心里都會涌起一陣陣幸福的感覺。每當我又送走一個畢業班，孩子們同我微笑留影，用那稚嫩的聲音唱著“老師老師你真好等我帶上紅領巾，再來向你問個好”的時候，心里會如此空落，淚水會模糊雙眼，好舍不得他們，孩子們的小眼睛也告訴我，他們不愿離去。可我知道，孩子是那飄飛的風箏，是屬于藍天的。我堅信：二十年、三十年以后，在那救死扶傷的手術臺上，在那探索太空奧秘的航天飛船上，在那人民子弟兵的威武行列里，一定處處都有我熟悉的身影！農民播下種子是為了豐收的喜悅，園丁培植花朵是為了扮靚世界，而我們幼兒教師播種的心血和汗水，則是千萬個家庭的幸福和希望的起點！
在工作中，我也在不斷的反思自己，孩子們的行為也在激勵著我不斷的成長。以前，每一次準備離園的時候，我都會找出孩子們的衣服，一一幫他們穿戴整齊，看到他們整整齊齊的離開，我總是抑制不住內心的愉悅，覺得自己很有成就感。直到有一次，我要給軼超穿外套的時候，他一把拽過自己的衣服，一邊穿一邊說對我：“老師，你看！我自己能穿得上！”突然間。我覺得自己好慚愧啊，天天叮囑孩子們“自己的事情就要自己做”，可我這是在干嘛啊？？是不是愛的過分了點兒對，愛是我們的天職，可這份愛應該是適時地關心和適度的愛護，培養他們自理的生活能力，自強的良好品格，讓他們這一顆顆小樹在藍天下自己茁壯的成長，而不是教師的溺愛和包辦。
幼師的愛其實并不僅僅體現在孩子身上，愛還在于是我們對家長的一次傾聽、一份諒解、一次溝通。有時候方式不當也會引起家長的誤會。就在前兩天，在和一位孩子的家長交流的時候，我只是想讓她能更全面、清楚地認識自己的孩子，給自己的孩子多一點肯定，多一些時間和空間。但我說話的語氣可能太直接了點，也就是只顧自己說，沒考慮家長的感受，因此這位家長有些不高興，經過自己反復的耐心解釋，家長才明白了我的本意。事后我深刻的意識到，只有和家長之間架起溝通理解的橋梁，只有我們共同和諧的努力，孩子們的成長才會更加健康，更加茁壯！
孩子們幼小的心田就像一朵朵含苞待放的花蕊，等待著我們用愛心澆灌；孩子們幼小的心田就像一塊塊未經雕琢的璞玉，等待著我們用愛心雕琢。幼兒教育本來就是一件瑣碎繁雜的、充滿挑戰的、豐富多彩的事業。既然選擇了堅守，即使再平凡，再平淡，再艱辛，我都會無怨無悔！
花的生命，是為了綻放；人的一生，是為了圓夢。多少年后，當我看到孩子們的青春美麗綻放，向我訴說成功的故事的時候，我如同聽到了美麗的花語。
謝謝！
幼兒園老師開學演講稿 篇13
各位老師、同學們：
大家好！
我今天演講的題目是:學會感恩。
感恩節，其實無處不在。我站在這里的原因是什么？就是感恩。我感謝老師和同學的支持和愛，感謝學校給我機會，感謝媽媽的培養，感謝自己的努力。正因為如此，我今天站在這里。
宗教是最感恩的。他們感謝眾神和上帝。當然，我們比他們感激得多。
感謝父母給了你生命，把你撫養成人。感謝老師，他們教會你知識，帶領你成為“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝你的對手，他們讓你不斷進取，努力工作。
感謝太陽，它讓你溫暖；感謝河流，它給你清澈的水；感謝地球，它給了你生存的空間。
感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。
感恩是每個人都應該有的道德原則。很多人，很多事，都被指責不能感恩。的確，中國的文化傳統讓我們很難說出“媽媽，我愛你”；爸爸，我愛你。但是，這不應該是借口。烏鴉有反哺之意，羊有跪求哺乳之恩。沒有感恩，他們就失去了愛的情感基礎。所以，學會感恩，感謝父母的好，感謝老師的教導，感謝朋友的幫助，感謝所有好心幫助自己的人，甚至感謝我們經歷的坎坷。我不會忘記不久前的一件事。那天和同學去逛街，一個四五歲的小男孩從前面跑過來。因為已經是冬天了，羽絨服把小男孩抱得圓圓的，滾得像個小球。他問我去動物園坐哪路車，我告訴他坐那邊的4路車。他高興地跑回來。我和同學就往前走。我們都走了很長一段路，我們聽到那個小男孩在后面叫我。我不知道他要干什么，就站在那里等他，看著他額頭冒汗向我撲來。我問他是不是在做什么，他上氣不接下氣地說:“剛才忘了對你說謝謝了。媽媽問我說謝謝沒。我說算了，我媽讓我追你。”我永遠不會忘記那個孩子和那個母親。他們讓我永遠不會忘記學會感謝，永遠不會忘記感謝世界上任何人對我的一點點幫助和關心。
帶著感激，我們會更加感激和懷念每一個對我們好卻不說回報的人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的快樂和喜悅。如果你總是心存感激，你會把給予別人更多的幫助和鼓勵作為你最大的幸福，你就能向那些處于困境或絕望中的人伸出援手，而不要求任何回報。如果你總是心存感激，你就會少一些對別人的挑剔，多一些對環境的欣賞。
“感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我也會好好珍惜。”學會珍惜自己的幸福，學會感謝身邊的一切，因為珍惜才會有，感恩才會永恒。
感恩節是我們生活中永恒的話題。學會感恩，熱愛生活。我們會感受到更多的快樂。
幼兒園老師開學演講稿 篇14
尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：
大家早上好!在這秋風送爽，碩果累累的季節，我們迎來了小牛津匯景新城幼兒園的開學典禮，也是我們新學期的第一個升旗儀式。 在這里我要告訴大家兩個好消息：一是，我們迎來了108位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們加入我們這個溫暖的大家庭!希望他們在這里活潑、健康、快樂的成長。
二是，原來在幼兒園上學的小朋友都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們!
新的學期，新的面貌，幼兒園為小朋友們增加了很多新的玩具、創設了優美的環境、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的阿姨為小朋友們準備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲。你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明、能干、可愛的小博士!希望你們在匯景新城幼兒園這塊沃土里，成為未來的英才。老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護你們。以園為家，努力把我們的孩子培養得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的堅實鋪墊。
再此，我要借此機會，感謝我們的家長，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對匯景新城幼兒園的信任。最后，我希望我們的全體幼兒在匯景新城幼兒園這個現代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認真的學習，健康的成長!謝謝大家!
幼兒園老師開學演講稿 篇15
尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！
白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它把晴空萬里給予了人們；綠葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它把一片片樹蔭撒向大地。因為感恩，才會有這個多姿多彩的世界；因為感恩，人間才有了真摯的感情；因為感恩，才讓我們懂得了生命的芬芳！
感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。母親的皺紋深了，卻滋潤了我青春的臉龐，父親的手粗了，卻使我變得更加堅強，母親的眼睛花了，卻把明亮的雙眸給了我，父親的腰彎了，卻給了我挺直的脊梁。父母沒有給我們榮華富貴，但賜予了我生命和信仰。父母沒有讓我們坐享其成，但給予了我勇氣和力量。
感恩我的老師，他們給了我理想和智慧，引導我走上灑滿陽光的人生之路。是老師告訴我們遇到困難時，不要輕言放棄！是老師給了我們照亮人生的燈塔，給了我們人生大海上拼搏的船槳。他們用知識的甘露，澆開了我理想的花朵；他們用心靈的清泉，潤育著我們青春的夢想。
我們還要感恩朋友，他們不僅愿意和你甘甜同嘗，而且能夠和你把苦難擔當。我們要感恩大自然，賦予了我們強健的體魄，健壯的生命，我們更要感恩偉大的祖國！滔滔長江，滾滾黃河，她用五千年的奔流教會了我們百折不撓、勇往直前；珠穆郎瑪，天山昆侖，她用劍指九霄的颯爽英姿，賦予我們傲岸不屈的人格尊嚴。
生活就是一面鏡子，你笑，它也笑，你哭，它也哭。你感恩生活，生活將賜于你燦爛的陽光，假設我們都不懷感恩之心，那么孩子無人教育，老人無人贍養。見義勇為，樂于助人將成為古代文化的遺跡，人人為己，個個自私，世界將缺少溫情，缺少了溫情的世界會冷漠得令人窒息。
古語說得好：“滴水之恩，當以涌泉相報”，同學們，讓我們一起學會感恩吧！也許我們只是路旁的一株小草，無法如鮮花般迷人燦爛；也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許我們都只是蕓蕓眾生中的一份子，無法如偉人般驚天動地萬人矚目，但我們也絕不可丟棄做人之本，立事之根，感恩之心。
我們要永遠用一顆感恩的心看自然、看人類、看命運、看所有的一切，從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，遵守校規校紀，尊敬師長，團結同學，互幫互助；生活儉樸，孝敬父母。只要人人都獻出一點愛心，世界將變成美好的人間，就讓我們攜起手來，志存高遠、心懷感恩、明禮誠信、勤奮學習，不斷加強個人品德修養，培養良好的行為習慣和優秀品質，刻苦學習，勵志成才，爭做“講真話、獻愛心、懂感恩”的一代新人，爭做有益于社會和他人的人！
謝謝大家！
幼兒園老師開學演講稿 篇16
大家好！
陽光透過柵欄，枝枝連心，片片關情。
烏鴉懂得反哺，因為它有一顆感恩之心；羊羔有跪乳之恩，因為它有一份感恩之情。而我們，地球的主宰——人類，更應該常懷感恩之心，有一份感恩之情。
熾烈的感恩心在人間閃耀，濃濃的感恩情在世間流淌。“慈母手中線，游子身上衣。”孟郊這首《游子吟》，字里行間流露出母愛的偉大，傾吐著母愛的無私。我們如今沐浴著母愛的'陽光，吮吸著母親的瓊漿玉露，母愛之偉大，我深有體會，母愛的無微不至更令我感動不已，我不禁從心底發出感恩母親的呼喚。
如今已是十二歲少年的我追憶往事，母親為我付出的萬縷柔絲在我心中飛揚——
多少次，媽媽連夜把高燒的我們送去醫院；多少次，媽媽在雨中焦急地等待我奔出校門的那一刻；多少次，媽媽在星空下教給我做人的道理；多少次；多少次……太多的多少次讓我讀懂了媽媽的愛像冬日的一米陽光，情深似海。我又有什么理由不回報與感恩為我操勞十多個春秋的母親呢？
母親讓我們來到這個多彩的人間，從我們的第一聲啼哭起，我們便成了媽媽的心肝，我們的心情變化會直接影響到母親的心情。而當我們嬉戲于課間，玩耍于同學時，只沉浸在歡樂之中從未想過母親為了這昂貴的學費而疲于奔命的辛勞。
翻開小時候與母親的合照，我感慨不已。媽媽把她的花容給了我，為我的操勞讓她額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一絲絲銀發步入鬢角；媽媽把青春給了我，為我的擔憂使她顯得有些蒼老。我哽咽了，被媽媽的愛所感動，晶瑩的淚珠“滴答——滴答”涌了出來。
“誰言寸草心，報得三春暉”，而我們感恩母親不用做出什么驚天動地的大事，只要將點點滴滴的小事認認真真用心去做，做到自己所能達到的。
學生時代的我們，優異的成績對于媽媽來說是的精神慰藉，看到我們的成績，她會覺得自己的辛勞沒有白費。好好學習莫過于對她的回報，只要自己好好學習，成績即使不理想，但那份想要成績出色的上進心她會明白。
感恩的心是美好的，它讓生命充滿溫暖。純潔的生命就像一張潔凈的白紙，但只要有一顆感恩的心，那單調白紙就會泛出粉色的紅暈，而一生擁有這顆感恩的心，生命會永久煥發粉色的光束，那么溫暖，那么令人陶醉的生命。
幼兒園老師開學演講稿 篇17
我是名平凡的幼兒教師，在幼兒教育這片沃土中，已經走過了十五個春秋。也許在別人眼里，我的工作不過是路邊一棵微不足道的小草，沒有鮮花的芳香，沒有大樹的綠蔭，然而正是這份默默無聞的工作，使我腳踏實地地走到了今天。
每天清晨我站在門口迎接孩子，從家長手中牽過一只只小手的時候，我覺得牽過的更是一份莫大的信任和囑托。孩子們像小星星般簇擁著我，使我深深地陶醉。從喝水、吃飯、睡覺等生活常規的培養；從動物、植物到宇宙等神奇世界的探索；從對幼兒全面觀察到個體分析；從教育環節的涉及到新課題的研究……瑣瑣碎碎，點點滴滴，我在孩子的成長中體味生活，在孩子的笑聲里尋找快樂。
每天和孩子們朝夕相處，該怎樣和他們交朋友？怎樣才是他心目中的好老師？我在與孩子們的交往中總結出，要讓孩子喜歡你，首先要愛孩子，和孩子交朋友，給每個孩子母親般的溫暖。是的，愛那些聰明伶俐乖巧漂亮的孩子容易，而要愛那些調皮、愛打鬧的孩子并不是一件容易的事，要為此付出雙倍的勞動和艱辛。我班有個叫英杰的小朋友，經常打小朋友，對老師十分抗拒，家長都不愿把自己的孩子放在他身邊。為此我努力尋找他身上的可愛之處，用和藹的微笑、贊許的眼神給他愛與關懷，慢慢的孩子們開始接受了他，他也快樂的融入了我們的大家庭。
在工作中，我為孩子們付出了很多，可他們更給了我莫大的安慰。當我站在椅子上擦洗電扇的時候，孩子們跑過來幫我扶著椅子說：“老師，這么高你可要小心點，”當我帶著孩子到外面散步時，孩子會不約而同大聲地告訴我：“老師，小心，別絆倒。你后面有個輪胎。”這是多么樸實無華的語言，多么感人的場面。我想這是用多少金錢也買不到的真實感情啊！
孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛時刻感染著我，我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我帶給孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛。
我作為一名平凡的幼兒教師，事業的路還很長很長，我會以全部信心和努力，伴隨著一批批精靈般的小天使們，走過那幼年時的時光，走過那幼年的路。
幼兒園老師開學演講稿 篇18
尊敬的：
每天清晨，伴著朝陽，我微笑著迎來了孩子們，他們有的活潑可愛，有的淘氣頑皮，有的聰穎，有的木納，無論是誰，無論他來自什么樣的家庭，無論他表現如何，我都微笑著善待他們中的每一個。幼兒教師是孩子們人生中接觸的第一個老師，是孩子認識世界的啟蒙者和引領者，在孩子的成長過程中扮演著重要的角色，不僅僅是傳授給孩子知識和技能，而是更為孩子一生的發展奠定良好的基礎。他們那么稚嫩，他們乳臭未干，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望，是父母的寶貝，當父母們把孩子稚嫩的小手交付與我時，是對我的信任，對孩子的期盼，給孩子們指引一個美麗的未來，是我的職責，也是我的使命，幼兒啟蒙教育是充滿生機的過程，是與孩子們心靈的相遇和對話。幼兒們從一個個小家庭來到幼兒園這個大家庭里，需要適應大家庭的氛圍，才能體會到幼兒園的溫暖，首先要尊重、熱愛每一個幼兒，走進孩子們的童心世界，用愛心和微笑來包容關愛幼兒，引導幼兒喜歡幼兒園，在學習中發揮創造性、競爭性，在玩樂中培養幼兒從小發揚中華民族傳統的人格要素——忍耐、寬容、團結，讓孩子們在微笑中自由的成長，面對他們，我愿微笑每一天。
有人說，師魂是愛，這愛是春天的愛，它不僅僅偏愛那些最艷麗的花朵，也愛那些青青綠草。關注每個孩子的個性，是每個孩子個性發展的關鍵。因人施教，個性張揚，你會發現一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。
作為幼兒教師的愛，更顯得春風化雨，體貼入微，我愛孩子，我愛幼兒園，我愛我的工作，我，是教師，是一名普通的幼兒教師，幼兒園沒有三尺講臺，卻有更廣闊的空間，沒有桃李芬芳，卻有更香甜的回味，也許沒有人在成功的時候能想起自己幼兒時期的老師，也許我所作的一切只是孩子們幼年時期一個朦朧的回憶，但我不后悔選擇這個工作，高爾基曾經說過的：愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。
從選擇這份工作時，孩子們的每一個細微的變化都牽動著我的心，而當孩子們有進步時，哪怕只是學會一首歌數對一個數字，我所體驗的那種成功感，都是其他任何工作皆無法比擬的————于是，我便漸漸愛上這份職業而不能自撥、，當我揮灑汗水時，當我疲乏勞頓時，我發現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣而又偉大，我從心里為自己的選擇驕傲。古代意大利有一位造船匠。他造了一輩子船，卻從未坐過自己造的船。他最大的愿望和享受就是當自己造的船駛向大海的時候，伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去作為幼兒教師，孩子即是帆船，正豎起桅桿，準備遠航，我愿意做微風，推動他們稚嫩的風帆，在他們人生的初航中用微笑為他們祝福。
每天，在孩子們的歡快的歌聲中，我微笑著面對自己。我想，沒有潺潺流過心里的微笑，便沒有人生的灑脫，微笑是源自心底的一泓泉水，是心靈的碰撞，我微笑著為自己加油，我是一名幼師，一個普通的園丁，在這個充滿希望的春天，在這個遍布生機的苗圃里，我用微笑詮釋我的工作，用微笑貫穿我的人生，最后，我滿懷對幼教工作無限的熱愛之情，用最真誠的微笑演繹這樣一首詩：
耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。
任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會永守心中這盞希望之燈；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！
幼兒園老師開學演講稿 篇19
尊敬的各位家長，親愛的各位同事，可愛的小朋友們：
大家晚上好！
今年是感恩節，“感恩節”英文叫“THANKGIVINGDAY”雖然是美國的節日，但“感恩”卻不分國度，“知恩圖報”是中華民族的傳統美德。小朋友們，我們有責任把“感恩”這個美德傳遞下去。
借著今天我與萬嬰同成長——感恩生日會的活動，讓我們感恩父母，感激他們給予我們生命，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生道路，為我們搭建快樂成長的舞臺。
讓我們感恩老師、感謝他們教給我們做人的道理，培養我們良好的行為習慣，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和積極樂觀的心態。（現在請小朋友們起立向你們的家人和老師鞠躬，感謝父母、感謝家人、感謝老師）
同時讓我們感恩在我們成長道路上和我們一同成長，共同分享我們喜怒哀樂的同伴們。（請面向你旁邊的小伙伴，給他最甜美的微笑和最真誠的擁抱。）
在此，請讓我代表萬嬰福樂園全體教職工感恩各位家長，感謝你們一直以來對萬嬰福樂園的支持、理解與幫助，你們一句溫暖的問候、一句真誠的感謝都將成為我們工作中的動力。
我感恩我親愛的同事們，是你們對這份工作的熱愛、對孩子們無微不至的關懷、對集體無私的奉獻，才讓萬嬰教育機構能夠得到社會的認可，得到家長的認同，因為有你們萬嬰福樂園才是最棒的！因為有你們萬嬰才會越走越好！
我也感恩我們幼兒園每個孩子，我經常說有哪個職業是可以天天看到這么多天使般的笑臉、又有哪個職業跟同事聊工作的事情都可以笑得前俯后仰的呢？當每天早上看到孩子們一個個可愛的摸樣、一句甜甜的問候，就是我一天美麗心情的開始！謝謝萬嬰福樂園的每個孩子！
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。其實，生活就是一面鏡子，你笑它也會對你笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將送給你明媚陽光；你一味地怨天尤人，自暴自棄，結果也只能是事事不順心！常懷一顆感恩之心，可凈化我們的心靈、提升我們的心智、塑造我們的人品，做一個“知難而進，樂觀拼搏”的快樂孩子。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感恩生活、感恩今天在場的每一位，讓我們永遠綻放出最燦爛的笑容！謝謝大家！
此致
敬禮
演講人：
年月日
幼兒園老師開學演講稿 篇20
尊敬的領導，親愛的同事們：
大家好！
教師道德是一種職業道德,簡稱“師德”，它是教師在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。師德是教師素質的重要組成部分。教師勞動的知識性、專業性、藝術性、復雜性、長期性、示范性與創造性的特點決定了教師素質構成的特殊性。教師素質是順利完成教學任務、培養人所必須具有的身心的相對穩定的潛在的基本品質。
其本質特點是指教師自身的質量，即教師身心發展的總水平。其構成要素主要是教師的機體素質、文化知識素質、道德素質與心理素質等。師德是教師人格特征的直接體現。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。
在學生心目中，教師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌等。兒童接受知識的過程中，正是個性與品德形成時期。盡管社會環境、家庭等因素對兒童的個性形成和品德發展具有一定的影響，但教師的作用最大。教師的影響主要通過兩方面進行。一方面是教師通過一定的教育內容、教育方法對學生的影響。
另一方面是通過教師本人的人格特征、言行舉止等對學生的影響。由于兒童好模仿，教師的言行就潛移默化地影響著兒童的個性、品德的發展。每一個人從兒童開始所形成的道德觀念、行為習慣、世界觀等教師起了決定性的作用。盡管社會風氣、家庭環境對兒童的道德品質形成有一定影響，但無法代替教師教育的優秀。因為，教師的教育具有長期性和系統性，無論是德育內容、德育方法，甚至德育手段等都是長期而系統地對學生產生影響。其次，教師的教育具有科學性。兒童的許多行為習慣的培養，教師都是根據兒童成長的規律有計劃、有步驟地進行的。
要具有真正意義上的師德，我想除了需要認真學習師德規范、準則外，更需要將師德規范內化為師德行為，只有如此，才能真正感悟到這個職業動人的生命力和特殊的幸福感。對于我在師德踐行中的經歷和感悟，概括起來說，主要體現在兩個方面：
一、 精心培育學生
光陰荏苒，轉瞬間在教育戰線上我已度過了十個春秋，回首這許許多多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我熟悉了幼兒教師這個行業。一切為了孩子，教育實踐使我懂得了“累”的內涵，懂得了“愛的結構”，懂得了該怎樣去教我的學生。我成了孩子生活的朋友、學習的導師，把更多的精力傾注在孩子們的身上。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。“潤物細無聲”，孩子們一天天地長大了，從小小班到大班，跨越了幼兒園的每個年齡階段，聽著他們從幼稚的“呀呀學語”到朗誦一首首美妙的詩歌，孩子們的健康成長是我最大的人生快樂。
一次我在上班途中，偶遇三年前教的幼兒走在上小學的路上，她竟然還能記得我，親切地叫了聲“吳老師”，而我也記得她的名字，那份感動讓我深深地感悟到當教師的光榮和自豪。
二、 不斷完善自己
面對日新月異飛速發展的世界，教師不能墨守成規，固步自封。現代社會、現代教育的急劇變革向教師提出了挑戰，要求教師具有多方面、綜合性的能力。因此，我樹立起“終身學習”、“不斷探索”的思想，在教育實踐中，潛心學習理論、運用理論，專研業務，掌握現代科學知識，發揚探索和創新精神，為教育事業不斷攀登。
作為一個幼教工作者，我樹立正確的世界觀和人生觀，不斷提高自身的文化素質和政治修養，處處為人師表，讓幼兒得到良好的教育和熏陶。來到吉的堡幼兒園已近四年的時光，在園領導的關懷和幫助下，我和全園老師團結協作，滿懷激情地面對每一位幼兒和家長。
在健康文明、積極向上的校園文化熏陶下，我在工作中始終保持良好的心態，穩定樂觀的情緒，盡心竭力地認真干好每一件事情，包括教育教學工作、家長訪談工作等。通過潛心學習努力滿足自己的求知、發展需求，在電腦、英語的學習中不斷完 善自己。虛心向有經驗的老師學習，通過吸取別人的經驗來完善自己的教育教學風格，爭取更大的進步。
在教與學的過程中，我與幼兒一起成長，共同進步，以親切和藹的態度，文明禮貌的語言，去啟迪幼兒，我奉獻著，并快樂著，熱衷于當一名人類靈魂的工程師。
我的演講完畢，謝謝大家！
幼兒園老師開學演講稿 篇21
各位老師、同學們：
大家好！
今年的感恩節在十一月xx日，這個日子的來臨，街上也充滿了美味火雞的香，到處顯示著“感恩”。
當我們出生的那一刻起，我們便被愛包圍。愛悄悄地滲進我們心里，讓我們學會了感動。感動于父母一個體諒的眼神，感動于朋友一句勉勵的話語，感動于恩師的鼓勵……但我們還需要感恩。
我們生活在21世紀，我們什么都不缺就缺一顆感恩的心。我曾經聽過一個真實的故事，有一個很有善心的人，他用自己的錢同時幫助了許多的孩子上學。最后他人財兩空，可那些孩子的父母一點也不知恩圖報，還不斷的要錢，還常常大喊大叫的問錢怎么還沒來。
而現在大家開始注重感恩，不感恩的人越來越少，人們越來越感恩身邊的每一個人。
讓我們學會感恩，讓冬天永遠不會寒冷！
謝謝大家！
幼兒園老師開學演講稿 篇22
各位領導，各位老師,各位家長，可愛的小朋友們:
大家上午好!在這陽光明媚、姹紫嫣紅的日子里，我們迎來了未來星雙語幼兒園的開園慶典!在此，我代表來星雙語幼兒園的全體教職員工向各位領導及家長朋友的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
向一年來為此付出努力的全體建設人員、各界人士的大力支持表示衷心的感謝和崇高的敬意! 為滿足我鄉人民群眾對優質學前教育的需求，推進全縣學前教育的發展，未來星雙語幼兒園于 開始開工建設，并以縣(或鄉)級示范性幼兒園的標準進行施工建設，新校園占地 畝，總投資 萬元，建筑面積 平方米，設有小班 個，中班 個，大班 個，可容納 名以上幼兒上學，擁有教職工 人，經過一年多的緊張施工，今天，未來星雙語幼兒園正式建成了!
它的建成，必將為我鄉的小朋友創造了一個良好的學習環境，為我鄉的學前教育作出卓越的貢獻!孩子是祖國的花朵，是我們民族的未來和希望。在這里我鄭重承諾，我們未來星雙語幼兒園的全體教職工決不會辜負各位家長及教育主管部門的期望，我們不僅要教給孩子們知識，而且要關注孩子們的飲食起居。要照顧好每一個孩子，不僅僅是在嘴上說的，要體現在日常的生活中。多關心孩子和他們溝通，了解他們的想法，才能正確的引導他們。
我相信我們未來星雙語幼兒園是一個溫馨的大家庭，每個人都是其中一分子，我們大家會團結一致，共同進步，一定會把我們未來星雙語幼兒園建設的更加美好! 最后祝大家合家歡樂、萬事如意，謝謝大家!
幼兒園老師開學演講稿 篇23
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
很高興能站在講臺上，給老師和同學們演講。今天我演講的題目是——感恩老師。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時，教導我的是老師；當我遇到一道難題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，是我萬分開心；一句溫暖的問候，是我感受到第二種親情。
有一位老師曾說過：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡老師這兩個字……”這些質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的語言，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，并不需要我們做什么驚天大事。
幼兒園老師開學演講稿 篇24
尊敬的各位家長：
大家下午好！
在這辭舊迎新之際，我們歡聚一堂，共同慶祝梅子幼教機構舉辦的年會。在此我謹代表辛寺街教辦向各位家長的到來表示熱烈得歡迎，向關心、支持幼教事業的社會各界人士表示衷心的感謝和誠摯的問候，祝愿大家新年快樂，萬事如意。
回顧一年來，梅子幼教機構在呂冬梅園長的帶領下，經全體教職員工的共同努力，幼兒園的各項工作得到長足發展，優美的環境、熱情的服務、色香味俱全的飯菜、優質的教學質量，贏得了家長一致的滿意和社會各界的高度認可。
園長是一個幼兒園的靈魂，她的能力與品質，決定著一個團隊的發展方向和教師團隊的綜合素養。呂園長用40余年的行動詮釋了自己對教育事業赤誠的熱愛，她將自己的青春和全部的愛都無私地獻給了幼教事業。但她依然有著“老驥伏櫪，志在千里。”的豁達胸懷；不斷地奔波全國各地，與名師交流，提升著自我能力，用與時俱進的教育理念，引領者團隊發展。她就是一位智者，給人指引了方向，她就是一把熊熊燃燒得火炬，不斷地散發著熱量，給人予溫暖，給人予能量。正由于她對幼教事業的一片赤誠、對優質教育的孜孜不倦的追求、對幼教事業無怨無悔的奉獻精神，在工作中務實高效的作風，帶出了一支高素質的教師隊伍，營造了一個風清氣正的好園風。
幼兒是我們的希望，是我們的未來，是我們快樂的源泉。我們每一位家長都希望自己的寶貝兒能在老師的精心培育下，健康、快樂、幸福地成長，更好地完成幼小銜接，為孩子今后發展打下堅實的基礎，受到良好的學前教育。但幼教工作對我們每一位家長都是既熟悉又陌生的一個領域。如何讓幼小的心靈去感知、認識紛繁復雜的大千世界？怎樣才是優質的學前教育？我懷著困惑的心情，于12月初組織本轄區10余所幼兒園的園長及骨干教師30余人，觀摩了梅軒幼兒園的兩堂公開課。通過聆聽，使我耳目一新，對學前教育有了新的認識，對學前教育是一門藝術有了深切的感受，這兩位老師溫馨的語言，如涓涓細流滋潤著幼兒的心田；富有興趣得師生交流，使每個幼兒的好奇心都有滿滿的收獲。課后，我們參觀了幼兒園的舞蹈室、繪本館、創意美勞館、幼兒小超市、海洋球館、感統教室及幼兒作品展。欣賞著一幅幅美麗的畫卷，漫步于溫馨舒適的幼兒天堂，領略著點點滴滴的`成就，它是全體教職員工愛和智慧的結晶。老師們，正是你們默默地付出，無私的奉獻，才鑄就了今天的成就；正是你們懷著“智者無敵，勇者無畏”的信念，才在幼兒心中樹立老師就是天使，就是智慧的化身這一神圣的形象；正是你們博愛的哺育，才使幼兒的每一份潛能得到開發、綻放。
昨天的成績帶來今天的欣喜，今天的努力昭示明天的輝煌。我們回首昨天，問心無愧；我們面對今天，倍加珍惜；我們展望明天，更是信心百倍。我堅信梅子幼教機構明天將更加美好。
預祝今天的年會圓滿成功。
幼兒園老師開學演講稿 篇25
作為一名新時期的幼兒老師，直接擔負著培養下一代健康快樂成長的歷史重任。因此社會在學歷、能力和師德三方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的。高尚的職業道德和良好的老師形象是每個老師做好教育工作的先決條件，是時代和社會的要求，也是老師不斷進取，贏得成功的力量所在。愛是幼教工作者的靈魂，深層次的愛就是要做到尊重幼兒、理解幼兒、善待幼兒。愛與理解是我們幼教工作的切入點，我們認為"幼兒只有在愛的氛圍中，才能獲得安全感、滿足感，從而受到激勵，感到信任"。教育幼兒的前提是愛，有愛才會有理解，有理解才會有寬容，有寬容才會接納不同個性的孩子。老師的職業道德要求我們愛孩子應該是高于母愛的廣博之愛，是奉獻給每一個幼兒的愛，記得第一次以老師的身份走進幼兒園的時候，我的心情萬分激動。可工作一段時間后我才發覺幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美好。剛開學，整天聽著孩子們的哭聲，還有一堆的筆頭工作等著你去做，甚至還有幾個孩子一起尿濕了，大便了……幼兒老師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕，不曾受過風雨的我一下子消沉了下去，覺得好委屈。可是什么動力感染了我呢?使我現在滿腔熱情的來告訴大家我愛這份事業呢?在這里，我不得不提起我那一班可愛的孩子們。
我永遠忘不了剛開學的那個禮拜，孩子們哭著鬧著要回家，我左手抱一個，右手抱一個，后面還要拉一個，我心里即惱火又傷心，覺得自己工作的失敗。我恨不得對他們大聲的叫幾聲，但理智戰勝了沖動，無名之火化成了深深的自責。我不止一次的提醒自己：那是一群可愛的孩子，剛離開爸爸媽媽，我是老師，要讓他們喜歡我，喜歡這個幼兒園，我要全身心的愛他們。因此，我想法子變花樣，逗他們開心，教他們生活常規，很快一個禮拜過去了，孩子們大多不哭了，而且還很喜歡上幼兒園，喜歡我們老師。著時我是多么的高興，在我的努力下，孩子們開心了，能適應幼兒園的生活了。我知道，在這平凡的生活中我找到了自己的價值，這時我更能體會："用愛心、耐心、平常心和智能去教育孩子。"的深切意義了。漸漸的，每個孩子都是我新的希望。然而，空有滿腔的熱情就能干好老師這項事業嗎?不!答案是異常肯定的。通過平時的觀察和向老師們請教，我發現想做一名合格的幼兒老師需要得不僅是智慧，更多的還是經驗的積累，只有在日常的活動中多看多做多想，才能不斷進步，做讓孩子喜歡的老師，做讓家長放心的老師。
時代在進步，社會在發展，"問渠哪得清如許，為有源頭活水來."教育有法而無定法，教學上的探索和改革永無止境，作為一名剛剛走上工作崗位的新老師更應該抓住機會，不斷求知今取，勇于探索，在業務方面不斷鍛煉，早日成長為一名優秀的老師。雖然，經過的日子是如此短暫，走過的路是如此平凡，可我卻真誠與我的工作，這足使我回憶往事時而不后悔。我將義無反顧的奔向我的明天，在這純凈的童心世界里尋找屬于自己的一片天空，在這短暫的生命旅程中點燃燭光里的青春。
我的演講完畢，謝謝大家!
幼兒園老師開學演講稿 篇26
如果你選擇舒坦、安逸的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時依然在平地上；而如果您不畏艱險在高峰上攀行，盡管您只攀援了半步，但您已經站在的平地的高處了。帶著創造一個激情生活的夢想，帶著對教育事業的無限熱愛之情，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情，我踏入了xx幼兒園，從此與幼教事業、與民辦教育事業結下了不解之緣。
行走在童心的世界，我倍感責任重大，選擇幼教，我就選擇了艱辛。曾有人這樣寫幼兒教師：我猜想，您期盼站在東方的山頭，守望那破曉的太陽；也清楚，您喜歡跳出艷春的小園，觀賞那越墻的紅杏；還了解，您慣常駐足花房的一角，凝視那鉆土的小草……幼兒教師在人們的心目中是美麗、溫柔、善良、幽雅、和藹的天使形象，而當我選擇一個從無到有，從小到大、從不規范到高品質的民辦幼兒園時，就注定了工作的艱辛，就注定了我不僅要做天使，也要做者，因為我知道，我不僅是在干一份工作，更是在干一翻我所熱愛的事業為了幼兒園的發展，為了實現自己成為一名理想幼兒教師的夢想，多少次拖著沙啞的聲音進行電話家訪，多少次教育經驗準備教玩具到深夜，多少次頂著烈日冒著嚴寒做招生宣傳……這一切，我已經記不清了，但我知道，在我們的辛勤努力下，工作得到了認可：孩子越來越多了，我們的教育經驗越來越豐富了，我們取得的成績，獲得的榮譽也越來越多了。
行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營造了成長的溫馨家園。
行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂。x年前，當我第一次帶班時，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子親密的好伙伴，家長信賴的好老師。還記得第一次家長公開課上，全班孩子家長到班上來聽我上課，當時正值炎熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太緊張，汗流滿面的我，連汗水也顧不上擦一下就繼續上課，正當汗水一滴一滴的往下流時，xx同學跑到我面前來，她手里拿著一張方巾紙，對我說到：“，我來幫你擦擦汗！”，我半蹲下，當xx同學踮起腳尖幫我細心的擦掉汗水時，我的眼睛里濕潤了，做老師的，當你的學生自然的流露出對你的關心與愛憐的時候，你難道不會感動嗎?更何況那還是一個年僅5歲的孩子啊！
動人的故事讓我對教育事業充滿了遐想與快樂，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂無比的。新《幼兒園教育指導綱要》的頒發，特別是《民辦教育促進法》的實施，更讓我們迎來了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者，我倍感欣慰，在各級政府的大力支持、鼓勵下，民辦教育一定會發展的更好，我們也一定會取得更大的成績。為了實現自己的教育理想，我昂揚向上，雖然幼稚，但理性的選擇了一條充滿機遇與挑戰的光明大道；雖然局限，但夢想中裝滿孩子的歡笑，裝滿對祖國教育事業的赤誠之心；雖然默默無聞，但正積蓄力量向另一個高度騰飛…
幼兒園老師開學演講稿 篇27
同學們：
我一直認為我不適合做一名幼兒教師，主要是因為我不擅長唱歌舞蹈；畢業之前迫于就業壓力，和對自己專業的不忍放棄，我選擇了南下，在遠離故土兩千多里的深圳尋找屬于自己的天空，而我的專業就成了我從事幼兒教師這個行業最充分也是唯一的一個理由。
當時，當時我想象不出自己做為一名幼兒教師是什么樣子的，就像現在我依舊不知道我選擇別的工作是什么樣子一樣，我只是堅定的認為無論什么樣的工作只要用心去完成、去堅持，即便不是做的最好，也是可以給自己一個交代的；我希望這份自己認為不合適的工作我一樣也可以做好，雖然我不是很確定，但是作為另一種生活的挑戰我愿意嘗試。
坦白的說，我有點怕……
或許就像人們說的那樣；沒上戰場之前無論士兵們怎樣緊張害怕，只要一投入戰斗，所有的恐懼都會棄之腦后，死亡也不能讓他們退后。
真正告別學生時代，步入工作生涯，原先種種設想轟然倒塌，我甚至來不及體會自己的種種轉變，可是事實上我依然改變很多。
是工作改變了我，也讓我重新認識了自己。
我最大的收獲是我發現我可以在幼兒園這個教師崗位上做下去并且做好。
做了將近一年的幼兒教師，對這個角色我有了更深的體會，和最初我想象的已經完全不是一回事了。
提起幼兒教師，人們就能很自然的聯想到比如；能歌善舞、我很佩服那些在幼教行業從事很多年的老教師，她們很不簡單，盡管她們很平凡。
熱情活潑、純潔無慮、青春永駐等字眼，實在美麗可愛的不得了。
其實說的沒錯，只是太表面了。
我想正如事物都用兩方面一樣，任何職業都有它風光的一面，也自然有它艱辛的一面，作為幼兒教師，來自于她們的職業壓力和要求決不是一個簡單得人能夠從事的。
都說教師做的是良心活，這話一點都不假，尤其是幼兒教師。
幼兒園里，沒有應試教育的指揮，孩子的知識量上沒有硬性的規定，學多學少很大程度上決定于老師；另一方面，幼兒園三年是幼兒個性形成和發展的關鍵期，著其中教師的示范和引導將對幼兒產生不可估量的影響，而這種影響是不可良化的，即便教師進行了錯誤的引導，這種影響也不會很快的表現出來，所以教師的師德是首要關鍵的。
這包括尊重保護、關愛教導、平等自由、細心耐心、客觀公正等。
教師是面對人的工作，幼兒教師面對的更是不喑世事、純真質樸的幼小兒童，所以我們要求教師要更有愛心。
愛心是源自于內心深出對生命的尊重和呵護，又是幼兒健康快樂成長的源泉，所以，奉獻自己的愛心是對教師職業的要求。
作為一名擁有愛心的幼兒教師，就表現為熱愛工作，盡職盡責，真誠熱情的對待每一位幼兒和家長；表現為積極樂觀，甘于負重，全心全意的服務每一位幼兒和家長。
教師的專業理論和技能技巧是是不可或缺的，這是最能體現幼兒教師職業特點的要求，這也是人們心目中對幼兒教師一貫的期望和要求，也是幼兒教師區別于其他教師最鮮明的所在。
我們說一個好老師不僅要有高尚的師德，還必須具備一定的理論和熟練的技能技巧，這樣工作起來才會得心應手、從容自如，而不是心有余力不足。
拋開教師的職業道德而言，作為一個生活著得人，幼兒教師承受了太多來自于社會、家長、園方等各方面的壓力，她們要生活就要善于調整好自己的心態，不至于讓工作的壓力碾碎個人的生活，沒有私生活的生活是不完整的，不完整的生活對教師個性人格的發展是危險，這種危險將直接傳播個接受她們影響的幼兒。
所以，從事幼兒教師這一職業，必須要有很好的心理素質和足夠的心理準備，能夠承受和分辨工作帶來的壓力，絕對不能把不好的情緒帶到工作中來，我想做到這一點得人肯定不簡單。
幼兒教師盡管是不簡單的，卻又事實在在的平凡著。
為生存奔破，為工作忙碌，為雞毛蒜皮、油煙醬醋的瑣事而喜怒哀樂，和千千萬萬生活著得人們本質上并無太大的差別，平凡得人呀。
我想著就是生活的真諦吧；很多人很多時候都想擺脫眼前的生活，可是事實上還不是從一個圍城走進另一個圍城，重新開始生活過的生活，只是讓安分的心獲得暫時的平息；人生是沒有意義的，所以我們千方百計的賦予他某種意義，然后把實現這個意義作為生命中最重要的事情來對待。
假如我們選擇了幼兒教師，比以次作為實現自己人生意義的依托，就等于我們開始了一種注定平凡的生活，并且要為這種平凡的生活奉獻我們的愛心，付出我們的辛勞，要學會和運用只要我們才需要的一定要掌握的知識理論和技能技巧，要嘗試用我們并不寬厚的肩膀撐起無數的期待。
我可敬可愛的幼兒教師，我平凡卻不見但的幼兒教師。
幼兒園老師開學演講稿 篇28
照顧老師的脆弱與敏感
幼兒園教師是個很特殊的職業，正是因為這個特殊使得有相當一部分老師非常敏感。
一位媽媽說她向老師反映寶寶自從上幼兒園后，胃口好像特別好，每天回來都要吃不少東西，而以前在家里午睡醒來喝杯牛奶都勉強得很。她是將此當成一件功勞來夸獎老師的，沒想到對方的反應卻很奇怪。老師再三向媽媽解釋她的寶寶在幼兒園里每頓都吃很多，牛奶也喝得很好，在幼兒園絕對沒餓著沒渴著。
這位媽媽覺得老師有點反應過激了，但反過來想想她就會明白，老師是將自己的話當成了一種隱性的懷疑與責問。因為她的話反過來完全可以理解成寶寶在幼兒園沒吃到什么東西，所以回來才會如此饑不擇食。
現在每個家庭通常只有一個寶寶，因為太過緊張與關愛，爸媽們往會過分擔憂寶寶在幼兒園的起居。而這樣一來，老師們也承擔了很多不必要的心理負擔。所以爸媽在與老師交談的時候千萬要掌握好尺度，要理解她們的脆弱與敏感都是事出有因，盡可能避免發生正話反聽的誤會。
以搞清事實為主要目的，不要將對老師不利的言論擴大化
身為爸媽，寶寶回家后總免不了問這問那，問他在幼兒園里生活得開不開心，有沒有學到什么新本領、交到什么好朋友，可你也要明白而寶寶的敘述往往屬于那種不可不信又不可全信的。
寶寶曾經回家說老師講他吃飯吃得太慢了，就把他關到小黑屋里去一個人吃。當時聽到這話真是嚇了一大跳，怎么會有這樣的老師呢?好在我暫時平抑了自己的火氣，第二天找了個機會與老師個別交談了一下，這才弄清事情的始末：原來那天寶寶吃午飯的時候一直在玩，沒有好好吃，最后 老師只能喂他，這個時候一個勤雜工經過，看到此景便說：“哎喲，都中班的寶寶了，吃飯還要老師喂，以后你再吃得這么慢我就讓老師不喂你，把你一個人關到小黑屋里去!”寶寶聞得此言，當場就嚇得哭了起來。可能因為驚嚇過度，一下子分不清什么是事實什么是虛幻，便把恐嚇當成了真事向我講述了。事后我又仔細詢問了寶寶，結果的確如老師所言。老師也再三就此事向我們表示了歉意，雙方當即取得了諒解。
如今的工作壓力與競爭是很殘酷的，誰都不可能不在乎自己的職業。試想如果當初我不問青紅皂白就在送寶寶上學時拿這子虛烏有的事情質問老師，極有可能會引起其他爸媽老師的圍觀，這樣一來即使后來把事情搞清楚了，這位老師的聲譽也免不了會下降，她心里可能沒有疙瘩嗎?這樣的溝通難道不是一種失敗嗎?
將心比心，相信老師的能力
這里所說的將心比心，不僅是指將爸媽的心比比老師的心，更是希望媽媽們能夠將自己的心比一比其它寶寶媽媽的心。不錯，你的寶寶在你眼中是完美無缺的，是至親至愛至疼的寶貝，那么別的寶寶就不是么?
我曾碰到過一位媽媽，她女兒初入園時性格有些內向膽小，當然也會因為寶寶之間的打鬧而吃虧。通常來說老師是不太主張成人過多地牽扯到寶寶的糾紛中去，讓寶寶自行解決，這不僅是一件很自然的事，另一方面寶寶也能在這種小磨擦的產生與解決之中學到許多為人處事之道。但這位媽媽卻覺得老師是存心幫別的寶寶欺負自己的女兒。她一而再、再而三地提出許多“照顧”的要求，但老師卻覺得這種照顧才是真正的偏袒，未能滿足她。
還有些爸媽，非常在乎自己寶寶在各種活動中是不是出挑，老師給不給他安排重要角色。如果沒有，他們就會很失落，要么責怪寶寶無能，要么直接找老師來討個說法。在他們眼里自己的寶寶有著可以勝任一切的能力，是老師的偏心才使他失去了展現的機會。
其實這樣的溝通會令老師非常為難，因為它背后隱含的信息就是對老師工作極度的不信任，而在當爸媽抱有這種敵對情緒時，寶寶也可能會受到影響。所以說，家園的互動應該是建立在彼此信任基礎上的，爸媽應該相信老師處理問題的能力，應該盡可能放手讓寶寶自己去解決問題，要知道當老師的絕對不會對萬一可能出現的意外傷害坐視不理，也會盡可能不讓一個寶寶的才能受到埋沒。心平氣和一些，對自己對寶寶都有好處。
幼兒園老師開學演講稿 篇29
1、老師同一陣線
如果與老師心平氣和地談話，最好站在她們角度與她們交流溝通問題。一般來說，幼兒園老師進入幼教這個行業，是因為他們喜歡小孩子，她們想通過自己的努力讓孩子茁壯成長。幼兒園老師不是律師也不是銷售人員，她們是經過良好教育富有愛心的專業教師。把老師當作你的盟友理解與處理發生在孩子身上的問題，當兩個角色(父母、老師)的成人在交流孩子問題的時候，彼此都會感到緊張，可能老師更緊張一些，因為很多老師大都在二十四五歲的年紀。沒有人想在公眾面前出丑，盡可能直接和私下處理孩子的問題，避免將問題暴露在其他家長、孩子面前，輕松的問題處理方式有助于與老師建立信任關系。
2、不采取對抗行動
即使孩子從幼兒園里回來非常沮喪，你也要給孩子溫暖強大的懷抱，并期待孩子能正確的還原事情的整個過程。有些孩子并不是你想像的那簡單，或者原件表述的能力并不強，這個時候你理解的問題可能有偏差。那么，請你試著深呼吸平靜下來，然后再陪孩子去找老師解決問題，試著繞著你的主題去聊，并且嘗試核對孩子說過的話。
3、仔細聽老師的解釋
除了仔細聆聽孩子的感受和事件的過程外，還要多問老師的看法。允許老師表達自己的教育觀點，在交談過程中盡量不打斷她。無論你多么不高興，你還是需要平靜下來仔細聆聽，或許問題可能比你想得要簡單地多。
4、仔細斟酌你的用詞
當你和老師談話，盡量少說“我的孩子”、“你的工作”、“應當”這類生硬的詞。盡管有時你的語氣很好，但這些詞可能會傳達出“對立”的意思，而家長的目的是與老師一同找出解決問題的方案。相反的，用你孩子的名字，或者多用“我們”、“咱們”這類詞，像這樣的話“我們一塊想辦法避免小明在室外活動時受傷”，不要用“不讓孩子受傷是你的工作”。
5、細思量有打算
與老師溝通時，你至少想出一條解決問題的辦法。如果老師也有想法，你們互相檢查，并訂立改變計劃。如果計劃能順利執行，那太棒了，你除了解決了問題，還與這位老師建立了非常好的合作關系。對于解決孩子的將來遇到的其它問題，你處理起來會更順利。孩子知道父母與老師溝通后，可能會非常好奇。這是一個很好的教育機會，你可以給孩子傳達積極、樂觀的信號。你不需要分享與老師溝通的細節，但一定要告訴孩子，問題將在他和老師的配合下順利解決。
幼兒園老師開學演講稿 篇30
尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！
春回大地，萬象更新，在這生機盎然的季節里，我們學校也迎來了三八婦女節，在這里讓我衷心地向所有女老師們說一聲：節日快樂！
有一首歌叫《長大后，我就成了你》：小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。
長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴…...
每次聽到它，唱起它，我都會在內心經受一次愛的洗禮。
人一生從上幼兒園到小學、初中，乃至大學，會有許許多多的老師。傾注愛心，關注學生的成長，是每一位老師共同的追求。而這其中，女老師的愛是不同于一般老師的愛，她是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它毫無保留地獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲美妙的樂章，那是大樹在對滋養它的大地感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅怡人的畫面，那是白云在對哺育它的藍天感恩。因為有老師，我們認識了多彩的世界；因為有老師，懂得了生命的真諦，所以我們對老師要懂得知恩、感恩。
對老師的感恩是敬重的。自古以來，偉人們都對自己的老師有著一顆感恩的心。著名科學家居里夫人，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在看見自己的小學老師時，馬上獻上一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣常常在佳節送上對老師的一份深深感激。
對老師的感恩是發自內心的。感激不需要驚天動地，只需要你的一聲呼喚，一絲體貼足夠。下課了，老師疲憊不堪地坐在講臺上，同學們，你可以輕輕地走過去，為老師捶捶背揉揉肩；放學后，當你發現老師還坐在辦公室為我們一絲不茍地批改作業時，同學們，你可以悄悄地為老師倒上一杯溫水；課間，你發現教室里有廢紙屑，同學們，你可以順手撿起來，為老師打造一個整潔的教學環境；節日里，同學們，你可以為老師獻上一支花、一張賀卡，那是對老師永遠的祝福……對老師的感恩是要回報社會的。老師，您嘔心瀝血、兢兢業業、默默無聞奉獻著光和熱。在這平淡卻不平凡的崗位上，您不僅教給我們知識，更重要的是，還教育我們怎樣做人。“十年栽樹，百年育人”，做一個對社會、對國家、對民族有用的人，那才是對老師的報答。
同學們，讓我們共同祝愿天下所有老師永遠幸福快樂！
幼兒園老師開學演講稿 篇31
尊敬的各位領導，親愛的老師：
大家好！
我演講的題目是《幼師如花，花似你》。
因為幼兒園教師大都是女性，所以我以“花”來比喻我們幼兒教師。這些美麗的花兒有的雅致恬靜、有的熱烈執著、有的高雅溫婉，散發著縷縷馨香。因為我們不僅僅僅是美麗，而且不知哪位學者以前說過：教師的職業是太陽底下最優越、最光榮的。是啊，作為一名教師就應覺得自豪。這天的我，當個老師，是一種職責，一種使命，一種追求。
雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我，就應不斷進步，慢慢積累經驗，做個孩子喜歡、領導同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候，我和熊老師、鄭老師帶托班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰。這是我第一份工作，也是新的開始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，也有許多的無耐。經過兩位老師的經驗傳達，還有更多老師們的提醒與幫忙，自我也不那么束手無策，慢慢地自我能夠勝任擔當教師這個職務了，在那里多謝幫忙過我的老師們，多謝～！
自從跨進幼兒園的大門之后，我明白做一名幼兒教師是不容易的，而此刻我卻發現要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易。隨著社會的發展，人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質也越來越高：“立志高一點，做事多一點，嘴巴甜一點，眼界寬一點，心地善一點，腦筋活一點，微笑真一點，感情深一點，行動快一點，說話輕一點，脾氣小一點，理由少一點。”這十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求。怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢？要用真心去愛孩子，要用快樂去感動孩子。作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛和尊重每位幼兒。走進孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點，感情世界、和家庭狀況。用平等的眼光去對待每位孩子，使孩子同時也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學習。在一日活動中要時時關注他們。哪怕一個鼓勵的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛。我們還采用多鼓勵、多表揚的方式，多發現孩子的優點。在教育活動中及時給予孩子評價，樹立孩子的自信心，同時也是對孩子的一種肯定。
說到教師的職業道德，人們立刻會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗性格和用心的情感、以及融入群眾的團隊精神。
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我性格開朗、樂觀向上。每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和好處。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。身為教師。我傾注了全部的愛心，關懷著孩子們的成長，這種情懷是無私的、投入的，幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫忙。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發展。
我們教師是高尚的、美麗的，最適合的還是用花來比喻。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去應對紛亂復雜的世界；火紅的玫瑰，火一樣的顏色！對幼教事業無限執著的幼師，熱情似火、浪漫多情；山茶一樣的幼師，承載了歲月的歷練，糅取了自我的感悟，在一群機靈調皮的孩子中收放自如；梅一般的幼師刻苦勤奮，應對幼教教科研的尖峰，從不畏縮，勇于登攀，一次次用事實向人們宣告：誰說女子不如男！水仙花一樣的幼師，在我們的身邊靜靜開放，她們用款款深情，溫柔地呵護、關愛著孩子們，她們用一顆居家小女子的情緒，默默地打扮著幼兒園的每一天。
因此，師德――不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養！我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自我在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值！
多謝大家，我的演講完了！
幼兒園老師開學演講稿 篇32
各位領導、老師：
大家下午好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業，我也不會用深邃的'思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。
在__年我通過了育嬰師教育資格的培訓，教師資格考試順利通過。回首過去的日子，我一直擔任著英語老師，今天我競聘的崗位是英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經驗。我深知英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要一切為了孩子，為了孩子的一切這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
五、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到：
領導、老師們，我有信心、有決心做好這份工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。
幼兒園老師開學演講稿 篇33
大家好!
假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。今天，天格外藍，風格外輕，水格外綠，人格外美，陽光也顯得格外和煦。我站在主席臺上，望著大家親切的笑臉，我的心情無比高興，也無比激動。在這美麗祥和的日子，我們芳汀幼兒園的全體教職員工、學生歡聚在這里，舉行我園20xx年開學典禮，迎接充滿希望的新學年。你們開心嗎?我今天要告訴大家二個好消息。一是，今天我們幼兒園迎來了?位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!二是，原來在幼兒園上學的小朋友都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們!
新學期新面貌，、幼兒園為小朋友添置了新玩具、創設了優美的環境、老師們為小朋友設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為小朋友準備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲，你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明能干可愛的小博士!
我們芳汀幼兒園的老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護每位小朋友，以園為家，努力把我們的孩子培養的更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、團結互助、充滿自信!為你小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的鋪墊。 看啊，激動流露在我們每一個人的臉上，充溢在我們每個人心中，在未來無數充滿溫馨希望的日子，讓我們在芳汀幼兒園——溫暖的家，一起快樂的游戲，認真的學習，健康的成長吧! 最后，送上我為幼兒園寫的一首詩歌——
萬里青天染彩霞，柳風暖暖送歸家。
清聲遍唱余心樂，到處陽光滿苑花。
幼兒園老師開學演講稿 篇34
尊敬的'老師們，同學們：
早上好！
同學們，你們知道每年的11月份的第四個星期的星期四是感恩節嗎？今年的感恩節是11月26日，也就是本周四。
“感恩圖報”歷來就是中華民族的傳統美德。眾所周知的古語：“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”等等，說的正是一種感恩。細想生活，有太多太多值得我們去感恩：爸爸媽媽的愛，爺爺奶奶的寵，老師同學的關心，甚至是每天為我們帶來整潔環境的清潔工這一件件在我們身邊司空見慣的小事，都值得我們用心去回報，去感恩。那么，作為一名中學生，怎樣才能做到感恩呢？我認為，我們應該從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實際行動來表達我們的感激之情。
當爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個微笑，說上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事，這是感恩；課堂上，一個凝神的目光，一個輕輕的點頭，證明我們全身心地投入，我們在專心聽講，這是感恩；下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩；教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環境，這是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這也是一種感恩；遵守校規校紀，遵守中學生行為規范，保持和諧的學習生活秩序和環境，這仍然是一種感恩，是對新時代的感恩，是對我們強大、和諧的社會主義祖國的感恩因為在這些點滴小事的背后，包含的正是我們發自內心的愛與尊重。這便是我們中學生的感恩方式。
我們不僅要學會感恩，時時用一顆感恩的心來對待周圍的一切，更要懂得珍惜，珍惜你擁有的一切，珍惜親人、珍惜朋友、珍惜每一件值得珍惜的事，并且要用自己的努力付出去回報這些人和事。心懷感恩，生活會是一朵永不凋謝的花；懂得珍惜，幸福也就常常不期而至。
幼兒園老師開學演講稿 篇35
親愛的小朋友們：
過完快樂的寒假，小寶貝們又長大一歲了。你們在春節里跟爸爸媽媽是不是很開心呢，現在爸爸媽媽要上班了，小朋友們也要回到學校，回到老師身邊上學了。
歡迎寶寶們回來!知道嗎?老師很想念你們，想念你們的笑，盼望早點見到你們。你們呢?也想念老師嗎?
小朋友，你們知道嗎?你們又長大了一歲，一定長高了，長結實了。老師相信你們也一定99比以前更懂事，更有禮貌了。這學期將是你們在幼兒園里度過的最后一個學期，在新學期里，一定要多學本領，快快進步!我們老師會真誠地幫助你們，讓你們學到更多的知識，懂得更多的道理，讓你們學會獨立、學會堅強、學會做人。你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們。
新學期里，我們也真誠希望能得到各位家長一如既往的支持和幫助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好!
最后，祝愿孩子們、家長們，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!
謝謝大家!