家長學校開班講話（精選15篇）
家長學校開班講話 篇1
尊貴的家長朋友們：
大家晚上好!今天各位家長剛剛結束一天的工作，就犧牲休息時間來學校參加第十二期一年級家長學校開班典禮和家長培訓會，可見你們的心情和我們是一樣的，都非常關注孩子的學習和成長。在此，我謹代表學校向各位家長的到會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天的家長會是由學校政教處根據學校工作計劃召開的。今天這個會既是第十二期一年級家長學校開班典禮又是各年級的家長座談會。我要先對一年級學生家長說幾句，幼兒園的教育要求與小學教育有著明顯的不同。幼兒園是以保育為主，也有一定的教育任務，保教結合。而小學注重的是讓學生掌握更多的知識，培養學生的能力、興趣愛好、情感態度。幼兒園教育的形式與小學不一樣。一年級的小朋友學習任務增加了，休息時間減少了，學生的自理、自主、自律能力慢慢地增強了，很多家長肯定也有深切的體會，上一年級后，孩子懂事多了。
為了讓所有的小朋友盡快適應小學生活，盡快養成很好的學習習慣，借此機會，我謹代表學校領導利用第十二期一年級家長學校開班典禮向在座的一年級和其他各年級學生家長講四個方面的問題。
一、學校基本情況介紹
1、班級設置和師生人數 現在全校在校學生1900余名，學校仍然有32個教學班，其中二至五年級各六個班，一、六年級各四個班。今年一年級只招收了四個教學班，主要原因就是沒有教室可用了。經過今年暑假的競聘上崗調整，目前在崗93人。
2、師資力量 大專以上學歷75人，中級以上職稱63人，有區級骨干教師4人，市級骨干教師12人。教師學歷達標率高，學科結構搭配合理。
3、辦學條件和基礎設施 目前，學校各類功能室齊全，有微機室兩個，電教室兩個，會議室兩個，黨員活動室、電子備課室、音樂室、美術室、體育器材室、實驗室、教學儀器室、圖書室、少隊室、播音室、文印室各一個。其他管理處室齊全。計算機共有學生用機108臺，各辦公室均配備了一臺教師用機。不久前又添置了大量各類教學器材。音體美教育教學設施基本完善，教學設備基本配套。外部內部設施都有很大的改觀，相信大家進入校門和班級都能感受到。為了給孩子們創設優越的教育條件，濃郁的教育氛圍，我們通過制作的12塊宣傳展板，醒目的校風、教風、學風大字，巨幅瓷磚畫，大型不銹鋼雕像創設了濃郁的校園文化氛圍;通過班班裝備的廣播、電視、DVD等多媒體教學設備，優化了課堂教學手段;各班班主任、輔導員老師每學期精心布置教室，為孩子們創設了一個充滿愛心的教育環境。通過全體師生的共同努力，我校取得了大量榮譽，相信大家經過辦公樓門廳時已經看到。目前我校是吳忠市“示范學校”、吳忠市“素質教育課程改革實施基地”，10月份又剛剛順利通過了吳忠市對我校的教育強鎮工作驗收，評定等次為優秀。
當然，我們深知，這些成績的取得，離不開各級領導的重視與支持，離不開各級職能部門的關心與厚愛，更離不開學生家長對學校工作的信賴、理解和支持!
下面，我向各位家長介紹一下開學以來的主要工作，深望各位家長在了解的同時，通過班級家長座談會和我們家長會上將要下發的《市二小民主評議教師教育行為或師德修養調查表》給我們提出寶貴意見，以便我們改進工作，加速學校發展。
二、開學以來的主要工作
1、遵循德育為首的教育思想，狠抓了學生常規教育。進行學生站隊、集合、升降國旗、上下樓梯、做操、大課間活動、放學路隊等校園一日生活的行為訓練。狠抓了無零食班級創建活動。安全文明校園創建活動。使學生常規習慣養成很有起色。
2、堅持教學為主的教育理念，在教師中開展教學研究“五個一”競賽活動。開展了領導下班隨意聽課調研活動，三筆字競賽，論文評選，書法、繪畫、手工制作作品展示，向家長開放教學活動，體育優質課聯評活動，英語公開教學活動，外出聽課學習活動，一月一次的教學檢查活動，期中教學質量檢測及成績分析，這周開始的語數優質課聯評活動，學生作文、鋼筆字競賽活動等等形式多樣的教學競賽活動，一定程度地促進了教師技能和學生學習質量的提高。
3、加強安全管理。建立安全責任追究制，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度，進行嚴格考核，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，貫徹“誰主管，誰負責，誰主辦，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。我們分別制定了《學生安全管理制度》、《學生管理條例》。經常對學生進行安全教育，利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及主題班隊會、學科滲透、講座、征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育形式，對學生開展安全預防教育，使學生接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防傳染病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。學校積極推行一周安全提醒，利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。安裝了電動門，杜絕學生課間出校門。強化學校門衛責任，嚴格實行學生課間憑班主任簽條外出。狠抓學生早到校和靜校管理。我們積極與市公安、交警、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患。為學生提供了一定的安全保障。
4、對全體教職工進行師德師風教育和業務能力培訓，塑造教師良好形象。黨政齊抓共管，制定和推行了《教學基礎工作暨教學質量獎懲辦法》、《市二小教師行為20條禁令》、《市二小學校領導端正工作作風“八個一”和“八個不”要求》、《黨員教師“十要十不要”》;繼續開展教職工作風效能建設年活動，倡導八個方面的良好師德師風;狠抓黨風政風行風建設，進行自查自糾，抓緊抓好xx大等政治理論學習、法律法規學習、業務培訓學習、要求教師嚴格遵守師德規范，實行年度師德師能考核表彰制度，把考核成績與競聘上崗結合起來，實行末位待崗，重新競崗。
5、政教處對全體班主任、輔導員進行了兩次專題講座培訓，優化學生管理藝術、了解小學生常見的水痘、流感、肝炎等常見傳染病鑒別與防控知識，使班主任管理水平整體得到提高，更有效地服務學生。
通過采取以上措施，目前，整個教育教學秩序良好，學校工作步入良性循環軌道。
三、對各位家長提幾點建議
1、選擇時機，多與孩子交流
家長應根據孩子不同年齡段的特點，選擇彼此心情都很愉快的時候，和孩子多交談，了解孩子思想、學習、生活情況。及時了解孩子的思想動態和心理需要，愛孩子，首先要和孩子做朋友，適時指導孩子。
2、要客觀地看待自己的孩子
要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。孩子聰明的表現形式是多種多樣的。孩子在校讀書，大多數家長都以學習成績優劣來看待自己的孩子聰明與否，我們老師可能也不例外。誠然這種衡量的尺度無可厚非，但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成。現在的學習固然重要，更重要的是要立足未來，要有先成人后成才的思想，人成才的途徑是多種多樣的。因此，養成良好的學習、生活習慣，從每一個細小的習慣開始培養，要知道，習慣是伴隨終生的!良好品德行為習慣、學習生活習慣的養成以及堅韌不拔的進取精神的培養，往往顯得更為重要!這是做人、成才的基礎!
現在的孩子多數是獨生子女，由于先天遺傳、家庭環境、個性特征不同，因而，孩子之間的成績存在差異是正常的。為此，家長要以平和的心態對待它。要知道每個孩子都有自己的長處和潛力，學習差或表現差，不代表什么都差。既要看到自己孩子的優點，也要看到自己孩子的缺點。千萬不要看到孩子學習成績不理想，就否定孩子的一切，這對孩子的成長是極為不利的。
讀書成績好，可能今后出息大。讀書成績不好，不一定今后就沒有出息。只要我們的家長盡心，我們的老師盡責，我們的同學盡力，我相信，你們的孩子都會成為有用之才!
3、教育孩子要注意方法
孩子表現不好，家長被老師請到學校，是常有的事，這時家長最好避開孩子與老師交流，當著老師的面訓斥打罵，既會刺傷孩子的自尊心，也會讓老師感到難堪。對于頑皮的孩子加一點壓力是可以的，適時來一點訓斥，也是可以理解的。其目的是促使其向好的方面轉化。但對于那些本身自覺性很強，自己又盡了力的孩子來說，平時少嘮叨一點，不要給孩子過重的精神負擔，要不然往往會適得其反，甚至會使孩子采取一些過激的行為。因而，應努力給學生營造一個良好的心靈環境和家庭生活空間，保證孩子心理健康。
4、要多關心孩子
學校早已經不開早餐，早晨要早起，給孩子準備早餐，讓孩子在家吃飽。因為學校不允許吃零食，不要只給孩子零錢就不再過問。學生離校較遠，孩子又小的，家長或親友早上可以送一送。冬天天冷，早上出門家長要看看是否穿戴合適了。學生自行回家要求結伴而行，騎車的學生家長要檢查車閘、車鈴等是否正常，要提醒遵守交通規則。要禁止孩子上網和進入電子游戲機室玩耍。教育孩子慎重交友。學生出現反常現象要詢問有關情況，并及時與老師取得聯系。孩子上學、放學過程中遇到意外的侵害時，要求孩子及時向老師或學校領導反映，以求得到妥善處理和解決。
四、向各位家長說幾句心里話
第一，學校工作需要支持。
一是近期，低年級學生中陸續發生水痘病例，已經發病的學生學校按照傳染病疾控中心要求必須與班級學生隔離回家治療，等結痂痊愈后方可返校。沒有發病的請家長帶孩子到傳染病疾控中心聽從醫囑注射丙球蛋白或水痘疫苗，以防傳染更多的孩子。二是本學期按照上級統一要求，在一、二年級和四年級學生中訂購校服，請家長予以理解和配合，其他年級學生愿意訂購的也可以一并訂購。三是家長送孩子上學時送至校門口就可以了，不必一直送到班里;接孩子回家時不要站在校門口擋住學生路隊，請一律到東西兩個路口路隊解散的地方等候，保證路隊整齊有序。四是孩子如果有病有事需要請假，請家長一定親自告訴班主任老師。五是孩子到校時間一定要遵照學校規定，早晨一、二年級8：00到校，周一7:55三至六年級7:40早自習，下午上課時間2：00,下午放學時間15：45,其它年級16：45放學，請家長按照這個時間要求提醒孩子按時到校，放學回家。六是培養孩子養成良好的衛生習慣。
第二，教師工作需要理解。
目前我國社會進入轉型階段，人們的思想觀念、行為方式、消費觀和以前相比有了根本性的改變。社會不良風氣對學校教育的沖擊越來越大。少數學生在校內外發生的某些意想不到的不良行為和現象，學校領導、老師有時也感到無能為力!有時老師給家長反映情況時，得不到家長的理解，甚至還要遇到家長的誤解和責難。其實，不管怎么說，我們的老師和家長的心情是一樣的，都是為了孩子的健康成長。我們的教育對象大多是獨生子女，他們個性千差萬別，再加上家長社會期望值高，教師責任大，心理負擔重，學校的社會壓力更大。
為此，我代表學校，借此機會向家長和社會呼吁，學校學生班額大，學生情況紛繁復雜，老師工作很辛苦!學校工作力量有限，老師需要更多的理解，學校需要更多的支持!
各位家長，我講了許多，不到的地方敬請家長批評指正。關于您的孩子在班級里的情況由班主任和任課教師向大家介紹。關于一年級家長培訓答卷和各年級《市二小民主評議教師教育行為或師德修養調查表》的填寫請相關的家長予以支持和配合。
謝謝大家!
家長學校開班講話 篇2
尊敬的各位家長，大家晚上好!
非常感謝各位家長百忙中抽出寶貴的時間來參加我們學校20xx級家長學校的開班典禮! 在此，我謹代表學校行政及全體師生向各位家長表示衷心地感謝!
各位家長，我們學校一直秉承走學生自主管理、內涵發展的辦學之路，堅持一手抓文化建設，一手抓學生的自主管理。我們的辦學經驗在湖南省第五屆名優校長論壇上交流，獲得一等獎。學校連年被評為教育教學工作先進單位，目標管理先進單位。目前，學校共獲得近30項集體榮譽，被評為教育部重點課題實驗學校、省重點小學、湖南省“十一•五”規劃課題學校。湖南省中小學教育教學管理理事單位，湖南省示范性家長學校、常德市語言文字規范化示范校、湖南省名優學校 。在中華頌20xx年經典誦讀大賽上，我校的誦讀節目《弟子規》獲國家二等獎、湖南省的特等獎等榮譽。如今，學校已經營造出了一個寬松、和諧、積極向上的育人氛圍;為莘莘學子提供了一個整潔、安全的成長環境，打造出一個施展才華，體現個性，實現理想的教育教學平臺。
學校的成長，有諸位家長的汗水;學校取得的成績，離不開各位家長的支持。今天，我們不論職務的高低、年齡的大小，都有同一個名字，那就是“家長”。作為父母，我們任何事業的成功都代替不了教育孩子的成功!孩子們的身上寄托著我們為人父母的希望。他們的童年只有一次，他們的成長不能重來。
現在的孩子是我國第一代在電視機前長大的孩子，業余時間接觸的是電子媒體和網絡，他們生活的環境變了，生活的內容變了，祖祖輩輩沿襲下來的教子模式已經越來越不適應今天的孩子。“好好學習，天天向上”是我們這一代人童年時聽到的耳熟能詳的教誨，然而現在的社會“好好學習”是遠遠不夠的，還需要“好好的做人，好好的熱愛生活，好好的與時俱進。” “教育≠讀書寫字、上學≠分數高低”，他們的成長比成績更重要。現代的孩子需要現代的家教，現代的家教需要現代的父母，現代的父母需要有新的知識、新的理念、新的思維、新的方法和新的形象。為此，我們省級示范性家長學校南岳路實驗學校20xx級家長學員班開班了。在今后兩年的時間里，我們將通過家庭教育專家的講座和成功家長育子經驗的交流，懂得 “如何做一個合格的家長?” “怎樣掌握科學的教子方法?” “如何培養孩子良好的品德行為?”以及“如何有效的指導孩子的學習”等等。接下來，我還要占用大家幾分鐘的時間跟大家說說“家長學校”這個新型的教育機構，還有我的一些愿望!
為什么要開辦家長學校?它有什么意義?它直接影響到我們的辦學方向和質量，對此必須要有明確的認識。
首先，有效的家長學校工作，能促進家校溝通，增進家校了解，密切家校聯系，爭取社會各方面對學校工作的支持，方便學校很多工作的開展。
其次，我們要通過家長學校，把學生家長組織起來，使家長來有所學、學有所得，學習掌握一些家庭教育的知識和技能，提高家庭教育質量，推動家庭教育與學校教育的有效結合，形成合力，避免孩子教育上出現“5+2=0”的現象。
再次，通過到家長學校的學習，可以改善學生家長的教育觀念和教育行為，促進家庭和睦，有助于形成父慈子孝的良好家庭關系。人們常說“問題孩子的背后一定有一個問題家長或問題家庭”。舉辦家長學校，開展系統的家庭教育培訓，將有助于引導學生家長認識到自身的問題，并不斷改善自己的教育觀念和教育行為，主動跨出家庭教育誤區的第一步，贏得孩子的尊重和信賴，從而為修復家教裂痕，改善家庭關系提供幫助。
最后，家長學校辦得好，可以成為學校的一張名片，提高學校的知名度和美譽度，擴大學校的社會影響力，最終產生良好的辦學效益。
在明確了以上辦學目標以后，還需要我們深化服務意識，加強服務管理。可以這么說，在所有的成人教育機構中，只有家長學校是非營利性的。這種非營利性決定了我們家長學校的領導和教師必須具備很強的服務意識和奉獻精神，才能切切實實為家長辦一些實事和好事，從而贏得家長的認可和支持。
舉辦一次家長學校的活動不容易，只有我們學校的全體人員增強服務意識，不斷提高服務管理水平，不斷關注工作細節，扎扎實實，才能使家長對我們的服務質量感到滿意，家長學校才能生存下去，并得到不斷發展。
成立家長學校，重視家庭教育，這是我們學校以人為本、和諧治校的重要舉措。作為學校的一校之長，有信心和各位一起利用好家長學校這個陣地，為家長提供交流教育子女的平臺。
各位家長同志們，我們能坐在一起，能相識就是一種緣分，坐在一起就是一家人，你們的孩子既是我們的學生，更是我們的孩子，我們會一如既往的關心和教導我們共同的孩子。也許在教育的過程中會出現這樣或那樣的不愉快的事情，但是我們當老師的不但不會放棄這些孩子而且還會更加努力改變自己的育人方法和工作方式，和家長共同努力培養教育好孩子。
家長們!教育孩子是一項系統工程，是一件苦差事，這就需要學校、家庭、社會的相互配合。孩子是祖國的未來，是您和家庭的希望，讓您的孩子成人成材是學校老師和您共同的心愿，讓我們攜起手來，結起家校之橋，共同把孩子培養成一個德智體美勞全面發展的，對社會有用之人。
謝謝大家!
家長學校開班講話 篇3
各位家長，大家晚上好。
非常高興有機會同初一年級家長朋友們在一起借家長學校的平臺交流探討家庭教育。在勝利閉幕之際，我校也迎來了一年一度的榆次五中家長學校。我校的家長學校已有二十年的歷史，取得了學校、家長共同進步的良好效果，已成為我校辦學的一大特色。今天，家長學校開班，我主要講三個內容：
一、為什么堅持辦家長學校
二、有關家庭教育的幾點建議
三、學校基本情況介紹
一、為什么堅持辦家長學校
我們之所以開辦家長學校，目的主要有三個方面：
第一方面：通過家長學校使每個家長認識到家庭教育的重要性。
這里我想用兩句話來說明家庭教育的重要性。
第一句話是：“對于孩子來說，最重要的是教育，而不是天賦。即使是普通的孩子只要教育得法，也會成為不平凡的人。”這句話出自《哈佛天才——卡樂·威特教育法則培養出哈佛孩子》一書，這個觀點貫穿在全書始終。
第二句話是：“教育最重要的兩件事：榜樣和環境，由家庭創造。
由此可見，我們為了我們共同的目標--孩子成才、孩子更好的發展，應當重視家庭教育，了解家庭教育的方法，特別是目前處于小學到初中這樣一個特殊的轉型階段，否則將會遺憾終身。
第二方面：樹立家庭教育新觀念。
父母的教誨，將影響孩子的一生;父母的失誤，也會貽誤他們的前程。如何教育好自己的孩子，是每一位有責任心的父母都關心的問題。以新的眼光看待自己的孩子，了解孩子的心理特點，理解差異，擁有家庭教育新觀念，是擺在每一位家長面前的新課題。
1、 向孩子學習 也許你會感到疑惑，歷來都是大人教育孩子，哪聽說過大人向孩子學習?這正是我們需要徹底改變的新觀念。我們的社會已進入了信息時代，孩子掌握的新信息和技術的速度快，能力強。教授計算機的教師對此深有感受。他們發現，許多學生在教師的指導下，在不長的時間里，很快超過了老師，在有計算機的家庭里，孩子常常成為父母的老師。今天的年輕人很可能會輕而易舉地辭掉一個很穩定、但自己不喜歡的工作;而他們的父母親卻很可能反對這樣做。因為從他們的工作經歷來看，穩定的工作比什么都重要。今天的青少年對變化的時代有天然的適應能力。更何況，今天的成人對孩子的世界知道得越來越少，而孩子對成人的世界知道得越來越多;他們的許多新觀念讓家長感到自己的知識的貧乏和壓力。在這種情況下，做家長的不得不向孩子學習，以便從他們身上感受社會的變化，并適應和面對日益向我們挑戰的社會。建議家長“以孩子為師”，改變以往的教育觀念。今天成人影響孩子，同時孩子也影響和改變成人。因此，我們認為：向孩子學習，兩代人共同成長，是21世紀新的家庭教育觀念。
2、 尊重孩子 這是每一個孩子對大人的最強烈的需求。今天的孩子更希望在家長面前與他們是平等的，因此家長在與孩子交往時，應該和孩子站在同一視平線上，用孩子的眼光看世界，就會理解和尊重孩子。尊重孩子意味著對其自身價值的肯定，使孩子能適度堅持自己的想法、欲求及需要;形成健康的自尊。具備健康的自尊，能使孩子順應日益復雜、充滿挑戰與競爭的社會，它與健康的免疫系統一樣，能使人增強對人心理的免疫力和面對跨越逆境的能力。若缺乏基本的尊重，孩子沒有享受快樂的權利，也不敢堅持自己的需求就容易離群所居，自我封閉，形成不健康心理。為此，建議家長在與孩子的交往中，既要有父母般的慈愛和嚴格要求，又要尊重孩子，還要保持自律。尊重孩子要求家長在討論家庭事務時，讓孩子有發言權;大人之間相互介紹時，別忘了介紹孩子;和孩子說話時，要放下大人的架子，親切而和氣;當孩子幫你做家務時，要表示感謝;對于孩子的努力和成功及時給予強化和激勵等等;以上這些都意味著對孩子的尊重。
父母雙方不要在孩子面前爭吵，有矛盾時也不要采取極端的方法去解決，尤其是不要輕易離婚，它對初中階段的孩子影響很大。
孩子雖小，但是能感受到大人的這份關注和感情。家長的一言一行時刻在潛移默化著孩子。只有尊重孩子，孩子才可能有健康的自尊，并學會尊重他人。這是今天的孩子健康心理發展的重要方面。
3、 賞識教育 有一位兒童心理學家說過這么一句話：好孩子是夸出來的，世上沒有壞孩子。它啟發我們：對孩子的教育要多表揚，少批評，多發現孩子身上的閃光點。研究發現，家長對孩子的激勵越多，孩子的成就需要就越強烈，自信心就越強。每個孩子最希望得到大人的贊賞，當孩子解決了一道難題，家長知道后如果說：我想了一天都沒有想起來，你真了不起。孩子會感受到很大的激勵。當孩子在某些方面表現出不自信時，家長及時協助他回憶過去成功的經歷，并鼓勵說，我覺得你能做好這件事，你具備這個能力，同時說明他能做好的理由，孩子就會感受到莫大的鼓舞，就會向家長期望的方向努力，結果會如愿以償。然而，在生活中，抱怨多于賞識教育的事例時常發生。如：當孩子某件事沒有做好或學習有失誤時，家長常對孩子說的一句話就是：你真笨。兒童的自我防御能力還未形成，假如家長經常重復這句話，孩子就會得出：“我是笨孩子”的結論。在這種情況下，也就會放棄努力，成功的機會自然就少，形成惡性循環，同時會產生怨恨情緒。孩子雖然表達不出來，但會有一些負性的情緒體驗與行為，如憤怒、敵意、不合作等。這時你再讓他學習，他就會對學習產生厭惡情緒。賞識教育就是要求家長隨時發現孩子身上的閃光點，及時肯定孩子的長處和點滴進步，經常鼓勵孩子，給孩子的行為賦予積極的意義，就會激發孩子身上的潛能，揚其所長。當我們換了一種心態，以欣賞的目光激勵孩子時，孩子的變化就會令人驚喜。
4、 了解孩子 有道是：世上沒有兩片相同的樹葉。孩子的情況也是如此。由于每個孩子的生活、環境、條件不同以及年齡、性別和個性的差異，每個孩子各有所長。可是在家庭教育中，我們聽到最多的一句話就是：你看作文寫得多好，你怎么就寫不好呢?家長的責備，經常使孩子羞愧難當，這種不了解孩子的個性，忽視自己孩子的優點，總是拿孩子的缺點與他人的優點相比的做法，只會使孩子產生心理壓力，形成自卑心理。
為此，建議家長在教育孩子時，首先要樹立正確的教育觀念，恰當地進行比較。俗話說得好：尺有所短，寸有所長。人與人之間是有差異的，每個孩子都有自己的個性，各有所長，家長的教育就是要善于發揮孩子的長處，彌補孩子的不足。從他自己實際的基礎上發展，而不是做別的孩子的復制品。孩子的進步與否，應根據孩子過去的成績建立其努力目標，要與他的過去比，而不是無視孩子的特點，盲目的與他人比。不恰當地比較使孩子更加懷疑自己的能力。同時，給孩子設立的目標要切合孩子的實際，如果孩子現在的努力有明顯的效果，就會增加對自己的期望和信心，起到激勵和強化作用。如果目標太高，難以達到，只會影響孩子的自信心。
此外，家長在教育孩子的過程中，往往只重視孩子的成績，而不重視孩子的學習過程。這樣的教育觀念使得家長在發現孩子的成績不如他人時，則會嚴加批評，這樣的做法只會挫傷孩子的自尊心。孩子間的差異告訴我們，孩子不可能樣樣都比別人強，只要孩子盡了自己最大的努力，無論學習成績如何，就是大家喜歡的好孩子。有不如意的地方，先找出原因，然后再作判斷。因此，了解孩子，理解差異，恰當地對比式教育，有利于增強孩子的自信心和成就感。
第三方面：通過家長學校，力圖建立起家庭、學校互相聯系的、對孩子的完美教育。為了增進學校與家長之間溝通與合作，讓家長有更多的機會了解學校工作，本期家長學校有一項重大舉措，成立榆次五中家長委員會(下稱家委會)。依據《榆次五中家長委員會章程》由班級自薦或推薦，民主產生五名家委會委員組成班級家委會，五名家委會委員中推選出一名主任委員，各班的主任委員組成年級家委會，年級家委會產生主任一名和副主任一名，最后從年級的家委會中推選的委員組成學校家委會，學校家委會設主任一名、副主任兩名，秘書長一名，根據委員的專長和工作實際成立德育部、教育教學部、宣傳部、安全保衛部和社會實踐部五個部門，年級家委會根據校級家委會的組成在年級成立對應的部門，從而形成班級、年級和校級三級家長委員會。由他們依據章程代表所用家長參與到學校管理中來，確實實現家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監督權，完善學校、家庭、社會“三位一體”的現代教育體系，構建和諧的家庭和社會環境，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
家庭是孩子成長過程中的終身學校，學校是孩子受教育的法定場所，家校合作是當今教育發展的必然趨勢。十一月在太谷召開的晉中市未成年人思想道德建設工作推進會，將進一步加強家庭教育作為一項重要指標列入教育發展規劃。因為，一方面，家庭希望教育出好孩子，學校希望培養出好學生，目標完全一致，孩子成長已成為家校合作的前提和基礎。另一方面，現代社會的進步，社會呈現多元化，僅憑學校無法完善對孩子的教育。
著名蘇聯教育家“蘇霍姆林斯基”說過：“兒童只有在這樣的條件下才能實現和諧和全面的發展，這就是兩個教育者“家庭和學校”。“家庭和學校”不僅要有一致的行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發，無論在教育的目的上，過程中，還是手段上，都不要發生分歧。”這段話發人深思。因此，從今天家長學校到今后各班的家長委員會，在座的每位家長就是家校合作的橋梁、紐帶。
為了我們共同目標，我們應該也必須合作，建立共同合作的教育網絡，幫助孩子成才。
家長學校開班講話 篇4
尊敬的各位家長：
上午好!
為了讓家長們更好的了解學校的教育工作，更好的了解孩子在學校的學習和生活，我們召開了這次家長會。希望通過家長會，能夠進一步密切家校聯系，增進溝通，改善工作，讓我們的孩子在學校健康成長，快樂生活!
孩子的健康成長需要家庭和學校的共同著力，今天，我們聚在一起共同商討教育孩子的大計。我代表學校及全體教職工，對各位的到來表示最熱烈的歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
受學校校委會委托，由我向各位家長匯報學校一年來的工作。
首先向大家報告一個好消息：9月28日，我校作為代表東寶區接受教育部對我區義務教育均衡發展評估的三個鄉鎮學校之一順利通過評估認定，確保了我區成為首批通過國家評估認定的二十九個縣市之一，也代表了教育部對我校近年來發展的認可。
下面我從四個方面將學校工作向各位家長作個匯報：
一是學校管理求真務實。在過去的一學年中，學校創新德育活動措施家校共建育人氛圍，堅持鼓勵教師親近學生，以 “訪萬家”活動為平臺，大力開展師生手拉手活動，通過堅持家訪拉近家長和學校的距離，同時在班級管理上做到了三個確保：確保教室時時有人監控——全面推行教師教室坐班制;確保學生綜合素質得到提高——學校將班會調整為周評會;確保家校聯系常態化——推行每生一本的《家校聯系冊》，做到班主任與家長一周一溝通。目前來看，坐班制、周評會和《家校聯系冊》確實對抓好學生在校管理起到了促進作用。五是以做實細節為要求，在全方位完善三防安全體系上做到三個堅持：堅持在安全投入上不打折扣，堅持在安全預防上不留死角，堅持在安全管理上不講情面。一年來，學校平安運行，平穩過渡。
二是教學質量穩中有升。六年級小升初考試綜合排名連續兩年位列全區六個鄉鎮中心學校第一;九年級中考龍泉上線由去年1人增至今年3人，錄取學生比例創歷史最佳，綜合排名在東寶區九所初中位居第三，這其中包含文峰中學和瀏河中學;同時學校啟動了高效課堂的探索，在全校推行以小組建設、自主學習為核心的文峰模式，期望通過改變逐步走出符合栗溪學生的高效課改之路。
三是教師隊伍建設卓有成效。去年和今年我校從區教育局共爭取省招錄教師16人，這些青年教師的到來極大增強了學校教師隊伍的活力，青年教師用他們的工作表現和工作激情感染并影響著全校教師，如：青年教師程風云老師，去年一到崗就擔任八、九年級的物理教學工作，在今年中考中她所任教的物理學科在全區排名第四，青年教師黃玉姣、李春月，在去年和今年的全區英語教學競賽中均榮獲一等獎，李莎貝兒、易立老師排演的學生節目入選20xx年度全區匯演節目。
四是校園建設再上新臺階。學校在20xx年完成小學部教學樓建設和各功能室裝備的基礎上20xx年又爭取資金啟動了六項建設：①投資75.3萬元將煤渣跑道改建為六道塑膠跑道。②投資80萬元完成校內民居搬遷和校園圍墻改造項目，本學期校內住戶新房完工后由學校收回校內私人住房;沿河校園透視圍墻建設已完工。③投資12.3萬元完成運動場草坪種植。④市城效供電公司投入資金8.6萬元完成了校內主電網改造。⑤投資142萬元建設的幼兒園教為學樓已通過竣工驗收。⑥本學期開學后，投資35.9萬元對學校環境進行了進一步改善，更換了初中部教學樓門窗，重新粉刷了寢室和教室，對室內進行了統一布置。為讓校園每一面墻說話，每一處景育人，我們從細節入手，對出現在校園的每一條標語都進行了仔細推敲和斟酌，如生活區的標語是：“生活也是課堂修養為先，習慣成就人生細節為重”;教室的標語有：“要為成功找方法，不為失敗找借口。”“爭搶發言機會，就是爭搶成長平臺。” “今天多吃一份苦，贏得未來十分甜。”“最美的風景是健康的心靈”等等。
一年來，我們以管理為抓手，以質量為中心，立足過程抓細節促落實，取得了較為理想的成績。
接下來，就家長關心的問題，我進行四點說明：
一是關于農村寄宿制學校貧困生生活補助問題。學校嚴格執行荊門市農村學校貧困生生活補助文件精神，規范申報程序，先由在校學生根據家庭情況申報領取貧困生生活補助申請表，再到村委會審核蓋章后交學校上報到區教育局，區教育局和區財政局共同審核確認后由學校向社會公示，最后由財政局按標準劃撥補助到學校發放到學生手中。本學年年我校享受貧困生生活補助的學生有89人，小學每人1000元，初中每人1250元，全年補助現已全部下撥并發放到學生手中。
二是關于學生接種流感疫苗的問題。這項工作是受栗溪衛生院委托，學校幫助宣傳，錢不經學校直接由醫院收取。學校之所以在其中做了許多工作，是因為學校是人群集中的場所，秋冬交替是流感高發時段，孩子一旦患上感冒，稍有不慎就會彼此傳染，給孩子和家庭帶來不必要傷害和負擔。
三是增收生活費的問題。隨著家庭物質生活水平的提高，學生和家長都希望孩子身體健康，營養均衡，但近幾年物價上漲較快，每天十元的生活費難以滿足學生對營養的需求，更難以滿足學生多變的口味。為此，學校在10月份召開了家長聽證會，征求了各個年級、部分村組家長代表的意見和建議，努力改善學生伙食，僅早餐我們就在原來包子、饅頭的基礎上增加了豆漿、油條、面包、茶葉蛋、熱狗、學生奶等，保證了每天不重樣，讓學生吃得健康開心。
四是關于學校作息時間調整的問題。根據市教育局《進一步規范全市義務教育學校作息時間的通知》要求，學校現在早起床時間調整為7：00，兩部周放學時間均統一為每周五13：30，同時要求周放學時由家長到校簽字接學生，此項工作希望得到各位家長的理解和支持，嚴格按要求在學生上學和放學時履行護送自己孩子的義務。
我堅信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
今天，大家專程來到學校，希望你們多走走，多看看。多看看我們的日常管理，更要多與我們的科任老師聊聊，了解孩子們在學校的表現，共同探討對孩子教育方法。如果您對學校工作有什么意見或建議，可直接向學校反映，我們將會盡全力做出改進。
最后，我衷心的祝愿各位家長：闔家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進步!
謝謝大家!
家長學校開班講話 篇5
尊敬的各位家長，各位老師：
大家上午好!
首先，我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中能抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!
下面，我簡要的把學校的情況跟大家介紹一下：
我校始建于1988年9月，最初座落在xx鎮新建街北端。由于舊校址的基礎設施遠遠不能滿足教育發展的需要，縣委政府果斷決定，科學規劃，先后由國家、地方投資1100多萬元在xx鎮光明路西端建起了煥然一新的新校舍，20xx年7月正式啟用。現在，學校占地面積55000平方米，建筑面積11875平方米。共有教學班25個，在校學生1238名，其中寄宿生800多名。現有教職工142名，其中專任教師112名，中學高級教師55名，教師學歷合格率為100%。為從根本上改善新建校的辦學條件，縣委政府、教育行政部門、學校三方合力，投資500多萬元，配置了多媒體教室、網絡監控室、圖書室;并陸續購置填充了圖書、儀器、電教網絡設備、體衛藝器械和學生生活用具。 今年我校實驗樓已經開工建設，并于明年秋季開學投入使用。
近年來，我校不斷深化管理體制和課堂教學改革。去年秋季開學以來，學校多措并舉，狠抓教學質量，其基本做法是：
考勤制度“硬”起來;各年級組“包”下來;所有課程“開”起來;階段考試“抓”起來; 周周小考“顯”出來;課前三分“動”起來;培優補差“掀”起來;學習小組“辦”起來;班會亮點“閃”出來;推門聽課“搞”起來;教學練兵“比”起來;觀摩課堂“推”出來;年輕教師“帶”起來;教研活動“獎”出來;集體備課“熱”起來;優秀教案“展”出來;教師培訓“多”起來;教研教改“活”起來;課件制作“做”出來;校園網絡“建”起來;課外活動“亮”起來;課外輔導“現”出來;初三綠燈“點”起來;教學反思“思”起來;
通過開展這一系列教學活動，提升辦學品位，激發了廣大教師的工作熱情，學生的學習成績得到明顯的提高，學校的教育教學質量穩步提高20xx、20xx年連續兩年，全縣中考狀元都來自于我校，20xx，20xx兩年畢業的學生，盡管當年招生時學生的生源并不怎么好，但是憑借我校教師的不倦努力和辛勤教誨，還是考出了驕人的成績，600分上線人數與兄弟學校旗鼓相當，各科均分在全縣名列前茅。從20xx到20xx年，全縣中考狀元有三年都出自我校。
多年來的辦學經驗告訴我們：合理配置教育教學資源，規范校本管理，這是提高辦學效益的唯一出路和根本舉措。學校堅持傳承和改革并舉的方針，制定和完善了“班主任工作目標責任制”、“教學人員工作目標責任制”等100多項規章制度，嚴格落實，嚴格獎懲。形成了激勵人、鞭策人的長效機制。
長期開展校本研修，培養和提高教師的教學能力水平，造就高素質的師資隊伍。在開展常規教研活動的同時，每學年舉辦一次“教師風采展示”活動，邀請學生代表，家長代表開展課堂教學評價活動;多次承辦了市、縣教學觀摩現場會，既學習了校外先進的教學理念和經驗，又發現并推出了本校的教壇新秀。學習和借鑒“洋思、安丘教改經驗”，增強了課堂教學的互動性和有效性。堅持開展以“六項教育”為主的思想教育，引導和培養學生形成了良好的學習行為習慣;在住宿、餐飲管理中實行了人性化的親和管理，為學生創設了優質的生活學習環境;在學校管理中，我們創造性地開展工作，自創了“三中平安校園110”的管理模式，實行了立體化、全過程的安全管理，建成了師生滿意、家長放心的“平安校園”;成為烏蘭察布市全市學校榜樣，并在全市學校中得到推廣和應用，受到自治區領導的高度贊譽。學校始終堅持全面發展的人文管理，形成了獨具特色的校園文化，為展示和發展學生的個性與特長，提供良好的空間。校園的“藝術長廊”、“我的作品”園地展現了孩子們贊賞美，創造美的智慧與技能，也呈現了孩子們向往美、追求美的心靈。學校的“安帶舞”隊、師生歌詠隊多次參加教育系統和全縣的文藝演出，并獲獎。學校的田徑運動隊堅持常年訓練，成績蜚然。學校的“紅星廣播站”、《教學動態》、《春林小報》、《簡報》，通過孩子們雅嫩的聲音和純樸的文筆，傳遞著校園信息，溝通著師生的情感，學校每周六給學生免費放映愛國主義影片。
前進中的三中，已形成了“德育為先、教學為主、安全第一、后勤保障、綜合治理”的管理和運行模式。辦學質量不斷提高。學校先后被評為縣級“綜合管理先進學校”、“教學科研先進單位”、“安全管理先進單位”和“先進團委”;被評為市級“綜合治理先進單位”，內蒙古“綠色學校”。20xx年我校安全規劃課題“學校安全長效機制的建立與學生自護自救能力的培養”獲得了通過，被中國教育學會命名為“安全教育基地校”。
下面，我想就如何做一個智慧型的成功父母與各位家長交換一下意見：
第一，父母要引領孩子樹立正確的價值觀。
美國《時代周刊》調查過兩組人，一組有犯罪記錄，另一組事業有成。面對同樣的問題：“在小時候，母親做的哪件事情對你一生影響最大?”有兩人講到同一件事。
有犯罪記錄的人說，母親端來一盤蘋果，其中蘋果有大有小，有青有紅。弟弟搶著說要大的，遭到母親批評。其實我也想要大的，但這樣說會挨批評，就反著說。結果母親很高興，把大蘋果獎勵給我。那件事給我印象：要想得到最多，就得說假話。
另外一組有人卻說：母親端來蘋果，我想要大的，可母親說：你們都去除草，誰除得多就可以得到大蘋果?最后，我除草最多得到大的。那件事給我印象：要想得到最多，就得付出最多的勞動。
這是個價值觀的問題。我們不能說講假話的孩子智商低，但他沒樹立正確的價值觀。讓孩子樹立正確的價值觀是教育價值的最重要體現，教育應當堅持“育人為本，德育為先”。
我敢說，我們在坐的家長都自覺不自覺地扮演過有犯罪記錄那類人父母的角色。這可是一個非常可怕的角色。下面我可以把父母與老師常說的十句話說給大家聽聽：
1、孩子成績差的父母常說：我知道我孩子念不成書，小了，什么也干不成，就讓她在學校往大長的吧。
2、孩子行為習慣不好的父母常說：我們沒有文化，教育不了孩子，孩子有毛病我們也指正不了，老師你該打就打該罵就罵，我們不受治(我們沒有意見)。
3、孩子不懂得節儉的父母常說：現在孩子少，我們手頭又不緊，花點就花點吧。
4、孩子不懂的孝敬的父母常說：都是爺爺奶奶姥姥老爺慣的，要什么給什么，一不順心就耍脾氣。
5、孩子生活不會自理的父母常說：孩子小了，我們又沒有什么事，學習就行，其他的我們幫她做就是了。
6、孩子學習動力不強的父母常說:我們家誰誰在那里當官的了，人家可又能耐了，將來不愁給孩子安排個工作。
7、孩子好大喜功的父母常說：我知道我們孩子腦子好使，變點子多，我們也不得不信服。
8、孩子玩事不恭的父母常說：天生就是個灰貨，從小就軟硬不吃。
9、孩子不陽光的父母常說：我們孩子天生就窩幾圪能地，死狗扶不上墻頭。
10、孩子怨氣多的父母常說：孩子從小就沒有招風上好父母、好老師、甚至好親戚，好鄰居，好同學等等。
親愛家長們，假如我們有上述思想，我們又怎么能教育好孩子呢!我們應該知道孩子生下來可是一張純潔的白紙，在紙上畫什么樣的圖畫是我們父母，我們老師給調的色，是我們父母，我們老師的手筆啊!
在坐的家長，文化有差異，但是我們教育孩子的權利和義務是一樣的。我們其實學做事業有成那類父母就行了：要理直氣壯的告訴孩子要想得到最多，就要付出最多的勞動。
第二，父母要做孩子生活的榜樣。
我這里講個阿根廷的故事。一家人吃飯，父母、孩子和爺爺。因為爺爺手指顫抖，經常把碗摔在地上，父母不耐煩了，就弄來一個小木碗，讓老爺爺在旁邊小木桌上吃飯。
一天，父母回來看到孩子正拿一塊木頭刻著什么。他們好奇地問孩子，孩子回答說：“我在刻木碗，將來給你們老了用。”孩子的話讓父母很震動，晚上又重新把老爺爺請到大桌上吃飯了。
故事中，父母一句話沒說，但孩子從他們的行動上學會了父母的價值觀。我們講教育過程，特別是德育過程，要避免出現言行不一的情形，尤其在現在社會上誠信缺失的情況下，家庭和學校必須重視為孩子創造良好的體驗環境。
我想問在坐的家長，我們那位教育孩子做到了言行一致。我敢說大部分家長做不到。有的家長甚至連假裝假裝言行一致都做不到。倆口之鬧矛盾，你們有沒有對著孩子破口大罵甚至大打出手的時候;你在外邊得了點小便宜，你有沒有在孩子面前顯擺的時候;你做了虧心事，有沒有在孩子面前還強詞奪理的時候;你干某件事干不來干不好，有沒有在孩子面前裝能耐的時候。等等
家長啊!你要知道做個好家長是非常不容易的?我們要教育孩子成才，我們就應該時時刻刻矯正自己的不良行為。
第三，父母要想方設法改變孩子的不良習慣
有個孩子脾氣不好，問父親怎么改。父親說：“你每發一次脾氣，就在院子的柵欄上釘一顆釘子。”過了幾天，這個孩子告訴父親：“我已經好幾天沒釘釘子了，這些天都沒發脾氣。”父親很高興，又告訴他：“如果一天不發脾氣，那么就去拔掉一顆釘子。”
過了些日子，這個孩子又來告訴父親：“我把釘子拔完了，現在壞脾氣改掉了。”父親拉著他的手來到柵欄邊說：“你看，雖然釘子被拔掉了，但是釘孔都留在上面。你要記住，你傷害了別人的情感是會在別人的心上留下傷痕的。”
中國心理學會的一項調查表明，中國3.4億17歲以下的未成年人中，有約3000萬處于心理亞健康狀態，其中中小學生心理障礙患病率為21.6%至32%。心理健康是必須重視的問題，我想其中可能就有來自家長和教師的傷害。
今天開家長會，有的家長就沒有來，可能是太忙走不開，還有一種可能就是孩子沒敢告訴家長，家長自然就不可能來。孩子為什么不告訴家長，理由很簡單期中考試沒有考好，怕父母知道了傷心，更怕父母訓斥甚至開打，有時候父母一人打還嫌不解氣，還要來個混合雙打。你說遇上這樣的父母孩子還敢讓父母來開家長會嗎?我在安排開家長會的時候，就對班主任講，我們開家長會，絕對不能開成成績通報會，更不能開成對成績不太好學生的家長的批評會。成績好也不完全是老師的功勞，成績差也不完全是孩子的過錯。孩子只要盡心了就應該心安理得了。我們開家長會是為了爭取家長的支持為今后更好的教育孩子，使孩子每天能夠進步一點點。這里我想說的是，孩子有不良習慣不可怕，可怕地是我們不會教育孩子養成好習慣。
第四，父母要相信孩子一定比自己強一定能成才
森林里有各種各樣的樹木，你說那種樹木最有用。也許你會說珍貴樹種如銀杏、水杉、香果樹最有用，難道我們說常見的楊樹柳樹樺樹就沒有用嗎?就連朽木還可以做暖壺蓋子呢。再說，有沒有用關鍵看利用了沒有。我們家里使用的木家具大多是用松木楊木子類的普通樹木做成的，難道我們懷疑過它沒有用嗎?
其實，我們的孩子就是森林里的一株樹木。只要我們合理的理利用了他，他就會發揮應有的作用。因此，我們教育的任務應該是創造適合孩子發展的教育，而不是去選擇適合教育的孩子。我們一定要樹立人人都能成功的人才觀，用欣賞的眼光看待孩子的優點，用發展的眼光看待孩子的缺點。
現在，我們許多家長都在犯了一個共同的錯誤，那就是家長對孩子的期望值定的太高，有的家長直言不諱孩子讀書就是為了考大學考好大學。我們可以設身處地的想想，就說現在的大學比較好考，可真正能考上好大學的又能占多大的比例。今年，一中參加高考人數為1652人，二本以上普通文理科上線213人，上線率僅為12.89%.這就是說我們許多孩子還是上不了大學。再說，就是上了大學，畢業以后就一定能夠找到好工作嗎?學生一畢業就待業的事例可以說太多了。話又說回來，孩子考不住大學就沒有出路了嗎?也不見的。許多人沒有考上大學同樣在社會上混得不錯，有的人還能干出驚天動地的大事業。因此，明確的告訴各位家長，我們讓孩子讀書，是為了健全孩子的人格，為將來更好的發展打基礎，絕對不是考大學。我們的孩子也許永遠當不了科學家，工程師，但是我們的孩子一定會在社會上找到屬于自己的生存之地，他們一定會比我們生活的更好。
第五，父母要學會跟孩子溝通給孩子適時機助力
今年，上半年，我中學同學的一個孩子自殺了。這個孩子學習非常好，上重點大學根本不是問題，進清華、北大也完全有可能，可能就是因為太優秀結果過早的走了。高考沖刺，一次模擬考試因為作文思想有點兒偏激，沒有得高分，從全年級的前三名一下子降到了第八名。孩子就受不了認為上清華、北大無望了。這是，孩子的父母不僅沒有及時的安慰孩子，還幫孩子找了一大堆理由，認為孩子不應該犯這樣低級的錯誤。孩子覺得臉面無光毅然決然選擇了跳樓。你說這多可悲!孩子走了，家長后半輩子可怎么活，值得深思啊!
我再講一個教育成功的例子。
一位母親第一次參加家長會，家長說：“我的兒子有多動癥，在板凳上三分鐘都坐不了。”第二天老師告訴一片這個孩子：“家長表揚你了，說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
在第二次家長會上，家長說：“全班50名同學，這次數學考試，我兒子排第45名。我懷疑他是不是弱智，將來以后沒有什么前途。”老師看到誠惶誠恐的孩子，她又振作起精神說：“媽媽對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌。”說這話時，老師發現，孩子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學，她兒子比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。家長告訴老師：“按我兒子現在的成績，考重點中學有點危險，[蓮 山課件 ]考一個一般高中我就滿意了。”老師告訴孩子：“家長對你非常滿意，很有信心，他說了，只要努力，很有希望考上重點中學。”
高中畢業后，孩子把一封印有“清華大學”字樣的特快專遞交到母親的手里，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是老師的鼓勵才有了我的今天。”孩子悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上。
走進孩子的內心，真心跟孩子溝通，比說教打罵要強一百倍。
我想，最能給孩子前進動力的是“形成一個激勵機制”。
一個人總是會有失敗的，但關鍵是要鼓勵他(她)能夠迅速爬起來。
第六，家長最終要逼著孩子學會生存
一個學者要過河，當小船來到河中央。學者詢問船夫到對岸的距離時，他發現船夫的語言有基本的語法錯誤，就很看不起船夫，說：“你這半輩子白活了!”船夫沒說話。
船繼續往前走，忽然狂風大作、波濤洶涌，船夫問學者：“你會游泳嗎?掉在水里能辨別方向嗎?”學者回答不會。船夫說：“我的船就要翻了，你這輩子真是白活了!”
現在家庭學校對學生的培養，注重的是“解答”問題的能力，而實踐中，需要的是“解決”問題的能力。
澳大利亞是世界上比較富裕的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來著想”。孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事。現在家庭日子過的越來越富裕，有的家長，為了滿足孩子虛榮心、攀比心，給孩子買一些現在還不需要的奢侈品，如手機、MP3、高檔服裝、化妝品、首飾等，這些都是我們不提倡的。在我們學校，以上物品是禁止攜帶的，因為這些物品不利于學生的健康成長。
以上是我與家長的一些交流，也許講得不好，不到位，希望大家批評指正。
家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們攜起手來，齊心協力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良、身體健康、人格健全的優秀人才，為將來升學、就業，乃至整個人生的發展打下堅實的基礎。
最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持!
祝您工作順利，家庭幸福!
謝謝大家!
家長學校開班講話 篇6
各位家長朋友：
大家好。歡迎來參加今天晚上來到的我們的家長學校學習。
今天我們濟濟一堂再一次共同探討育人大計。各位家長抽出寶貴的時間來參加今天的會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。能來參加家長會，說明你是一位優秀的家長。你對孩子的在校教育應該有知情權：教育召開這次家長會的目的是為了介紹本學期學校的工作目標，加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，總之一句話，就是“一切為了孩子的成長”。
一、學校的基本情況
我們三河口校區占地56畝，招生服務社區：瀾泊灣、世紀新筑、圣蘭芬諾、德居一品、英倫花園、領事館、百聯華府等社區，教學規模是48個教學班，目前是16個教學班，886名學生，39名教師，省市區級教學能手8人。我們的教師群體團隊意識強，師德高尚，業務精湛，目前，我們的全體老師都以旺盛的精力、飽滿的熱情，濃濃的愛心，激情飛揚地工作著。
在剛剛過去的國家級均衡教育發展驗收中，我們的校區學校布局合理，校園環境優雅，辦學條件得到大幅度的提高，學校內部設施教學設施完備，各處室室功能齊全，內部裝備達到國家一級標準。現有圖書26850冊，生均達30多冊。
我們的學生來自周邊的高端社區，我們的家長大都是建設大美臨沂的創業人才，對自己的孩子的發展充滿了極大的期望，希望自己辛苦創建的事業，孩子將來能發揚光大，做大做強;更希望自己的孩子能超越父輩，站在更高的平臺山;同時衷心希望的是自己的孩子無論做什么工作，都能快樂、幸福。
三河口校區自建校之日起，高起點，總校區委派精干教師隊伍來到三河口創業，符合了廣大家長的期望。我們傳承了一小百年儒風，開展真正的優質教育。規范學校管理，全面培養學生，努力向著辦社會滿意、家長放心、學生喜歡的目標奮進
二、學校工作介紹
1、師資：三河口校區從20xx年秋季招生，從20xx級128名學生到現在的886名學生，短短的四年，學校發展之快，最重要的是有一支愛崗敬業的教師隊伍。來到三河口的每一位教師都是有教育理想的教師。我們的教師99%得到廣大家長由衷的尊敬，得到學生深深的敬愛，我們的老師用自己的言行譜寫著真正的師愛、師德!
2、教育教學成績
在總校區和兄弟學學組織的工作檢查中，三河口校區的教學成績是上乘的，教學管理工作是細致的，活動開展的是最全面的，家長參與的學生實踐活動是最豐富多彩的，給孩子留下童年的回憶也是最寶貴的，也是教育局包點的領導贊不絕口的并且為之稱贊的。
3、注重培養學生健全的人格、良好的習慣。
每學期學校都有針對性的有計劃地開展豐富多彩的活動，突出培養學生健全人格和良好習慣，增強學生自我教育、自我管理能力。少先隊開展的學生們的自主管理已經從安全到紀律到課堂常規，從自我管理到班級管理，我們所開展的常規管理，重在對孩子們進行良好行為習慣、文明道德情操的培養。我們明確學生是學校的小主人，每一項活動的開展都圍繞學生的發展設計，最大限度發揮學生的主動性和創造性，為學校形成良好的校風學風奠定了堅實基礎。
三、本學期工作重點
1、以大課間為突破口大力抓好學生管理
大課間體現了學校師生的精神面貌。三河口自建校之日就重視孩子的體育鍛煉。本學期，我們增添了新的師資力量，本著“健康第一”的原則，體育組三位老師齊心協力，大課間更加有聲有色。組長郭松老師教學經驗豐富，來到我們校區后就創造性地開展工作， 3-4年級羽毛球操全區獨樹一幟，羽毛球社團已經訓練的有模有樣，深得學生的喜歡。同時1--2年級的課間操、眼睛保健操、各年級的課上操，學校政教處常抓不懈，少先隊自主檢查規范有序，以此養成了良好的體育鍛煉習慣。通過大課間操的規范，學生的集體意識強了，紀律性提高了了。一聽集合號，馬上站隊，來到操場。冬季來臨，我們大力提倡每一位學生跳繩、踢毽子，鍛煉學生的四肢的靈活性，促進大腦健康發展。(講一講體能測試、強調體育鍛煉的重要性。大學體能測試不過關，不能評優秀學生，不能畢業)
2、夯實教學過程、提升教學質量。
1)開學前我們根據課程方案，制定了詳細的工作計劃。開學第一周，我們新調入18位教師的亮相課就緊鑼密鼓地開展。我們非常欣慰，18位老師的到來，給三河口校區注入了蓬勃發展的力量。相信各位家長已經從孩子愉悅的學習中得到反饋。我們老師溫文爾雅，端莊大方。課堂教學有的詼諧有趣;有的妙趣橫生;孩子們的反應，我們觀察到受到老師的表揚：有的心花怒放;有的歡呼雀躍。我們的課堂教學是有溫度的課堂教學，一節課下來，孩子們感到溫暖。我們真正做到了開齊課程，開足課時，上好每一節課。第三周，教研組長示范課使我們的課堂水平得到更好的引領，我們的教研組長，都是學科帶頭人，省市區骨干教師。理念新，組織能力強，第五周，第六周，第七周，全體老師的教研課，全部完成。開學的第一個月，老師們利用周六、周日的個人休息時間，參加了總校區組織的三次全國名師示范課的觀摩活動，大大開闊了眼界，和全國著名老師近距離接觸，觀摩他們的課堂教學，使我們臨沂一小全體老師的課堂教學和國內一流課堂教學接軌，從而使我們的學生享受著最先進的教育。在我們即將進行的家長開放周活動中，愛學習、愛孩子的家長將走進課堂，目睹教師風采。
本學期，汲老師負責教學工作，管理工作有條不紊地進行。課堂巡課、備課檢查、作業批改、單元自測、補教補學，每月底都和組長們一起，總結經驗，反思不足，及大地提高了老師們的工作效率。在教學過程中，在聽課中，我們注重關注老師對學生學習習慣的培養，大力培養學生各種良好的學習習慣：預習習慣、傾聽習慣、表達習慣、思考習慣、作業習慣(按時完成作業，堅持整理錯題集、訂正習慣)日記習慣、記憶習慣(晨讀是培養記憶、每天放學前誦記一條名言警句或一首詩歌)、適應習慣等等。寫字習慣：堅持每天練字10分鐘。讀書習慣：每天晨讀時間的經典誦讀、堅持每天閱讀課外讀物20分鐘，記日記的習慣：堅持每個星期寫2—3篇日記。
3、有計劃開展養成教育，培養每一個學生良好習慣
教育就是培養好習慣。這是我們所有老師和家長耳熟能詳的一句話。本學期，楊幻云老師負責學校政教工作。已經開展了大量的有成效的工作。
1)自覺排隊習慣
2)衛生習慣：
3)禮貌習慣：
4) 健身習慣：
5)講普通話的習慣：
6)守紀習慣：“樓內不跑，室內不鬧”，上下樓梯靠右行，不擁擠推搡;課間休息守秩序，不追逐、逗打;遵守作息時間，不遲到、早退、曠課
4. 多方位評價學生
我們的班級文化，記錄著孩子們成長的足跡。老師們關愛每一位孩子，春風化雨般滋潤孩子渴望進步的心靈。讓孩子沐浴在濃濃的師愛中舒枝展葉，快樂成長。給孩子們一個愉快的童年記憶。
5.腹有詩書氣自華，家有藏書始富貴
我們校區自建校之日起，就大力開展讀書活動。20xx級、20xx級、20xx級的家委會主任們、愛心家長應老師的提議，結合孩子們成長的需要，給孩子們購置了大量的繪本圖書，和經典誦讀讀本;主題語文閱讀書籍，事實證明，孩子們都喜歡。同時每個孩子都有極大的變化，家長們欣喜不已，眾口陳贊，我們定期舉行了“班班誦活動”和經典誦讀展示活動，同時我們開展了家庭書房建設，要求我們三河口的孩子，在家里都有一個書房，有供孩子1-9年級成長需要的圖書，我們走訪家庭，評選星級書香家庭，這個活動我們將持續進行。三河口校區之所以在短短的一年贏得社會的稱贊，與我們創業之初的大量讀書活動分不開。閱讀的力量是巨大的。一年級的班主任老師可到高年級老師那里交流一下，看看我們2-4年級孩子們的書房建設。
學校就是應該有書籍的地方。朱永新教授經常說，一個人的精神成長史就是他的閱讀史。讓每一個教室里都有學生隨時隨手可讀的書，這一點，在各班家委會主任的組織下，和愛心家長的協助下，我們做到了。一年級人數多，學校在一樓大廳設置了開放書架，正計劃給孩子們申請繪本圖書。 優秀的繪本是孩子們新聞樂見的書籍，讓孩子們能閱讀到這些美好的圖書，是我的一個理想，也是學校和家庭共同的責任。我經常到圖書室里徜徉：美麗的圖書室里還顯空曠，如果盡學校之能、盡家長之能，盡社會愛心人士之能，把天下所有的繪本圖書搜集起來，在我們的圖書室，讓我們的所有孩子從小就能飽讀最有營養的人類的營養品，該有多好!學校真正成了孩子來到就不想走的地方，上學是一件開心的事，孩子以后成長中的許多事，由于讀書，將都不成為困難的事。我建議有時間家委會可組織家長到圖書室參觀一下。我們的圖書室很漂亮。
著名特級教師孫雙金的《情智教育十日談》中提到一個孫牧陽的孩子，剛上四年級。知識面非常豐富。通過了解發現孫牧陽有偉大的父母。她家有大量藏書，她從小就養成了與書為伴的良好習慣。家長們可以看看這本書。
6.社團活動再現活力
20xx年秋季，三河口校區自成立之日起，就建立了社團，說實在的，當時有解決家長后顧之憂的原因，大部分家長當時還不是我們社區業主，來自四面八方。每日接送孩子的時間緊張,上班族的家長們一天不停地忙碌在上班與接送孩子的路上，所以，在沒有師資的條件下，社會辦學走進學校，成立了社團。通過社團的成立，我們漸漸發現一部分孩子的興趣特長。后來，規范學校辦校，我們停辦了一年。孩子成長不等人，孩子的興趣開發都有黃金時期，錯過了，不好彌補。本學期，我們的師資力量增強，成立深入團的想法再一次提到日程，我們的老師本學期工作量很大，但是積極響應學校號召，發揚愛崗敬業無私奉獻的教師精神，郭松老師成立了羽毛球社團、唐寬惠老師成立了書法社團、李后振老師成立了攝影社團、張艷老師、王保永老師成立了80人的合唱團、一年級李想的家長李濤老師成立了圍棋社團，二年級董文藝的家長董亮老師成立的跆拳道社團，我們還將成立美術社團、剪紙社團、科技小制作社團、英語口語社團等等，條件成熟一個，成立一個，給每一個孩子搭建成長的平臺。為此，我們大力提倡家長走進課堂，走上講臺，比如：故事媽媽社團、讀書社團、經典誦讀 演講與主持社團、樂器社團等等，我們有大量的空間可以利用，我相信我們有這些資源，只是我們還沒有開發運用好。
我希望有能力的家長為三河口孩子們的成長奉獻自己的一份力量。俞敏洪的一遍文章建議家長們讀一下《能否教出好孩子和父母的知識結構無關》，但是一定要培養孩子對某種東西的超級愛好。他的父母就培養了他超級愛好---讀書，所以一個農村孩子才有機會考上北大，所以他才會創建新東方學校。他還說，中國教育，教育好了父母，就教育好了孩子。
7、綜治后勤計劃周密，服務意識強
首先，負責安全的王偉志老師每天都安排了：每天學校大門口都有教干教師執勤看護學生;課間樓道、操場都有值班老師，同時，少先隊執勤隊員提醒每一位上下樓道的學生靠右行等等有效措施，確保學生安全。我們始終把學生安全放在第一位，通過安全教育，讓學生增強自護自救意識，培養安全應急能力;完善安全管理制度，明確崗位和責任;不斷強化措施，加強值班和巡查。
餐廳物品采購證件齊全，師傅們精心為孩子們設計每天的午餐，營養搭配合理，色香味俱全，師生都眾口稱贊。工作人員都是我們的家長，既是孩子們的服務員，又是學校工作的監督員，都盡職盡責地為孩子們服務。每天中午，老師們犧牲自己的午休時間，看護孩子們，保障學生們安靜地睡覺。也有個別學生午餐午休習慣不好，希望有關家長和老師配合好，教育學生節約糧食，愛惜糧食。不剩飯不剩菜，午休要遵守公德，公共場所要安靜。否則，三次不聽，勸退。
8、切實開展好班級、年級、校級的家委會工作
三河口的家委會已經和學校形成了合力，在辦學的道路上攜手并進，取得了可喜的成績。家委會的成員們已經成為班級管理的一份子，和老師一起營造了濃濃的愛的氛圍，開展了許多豐富多彩的課外實踐活動。希望家委會主任們能從全面出發，為年級、班級全體孩子的成長出謀獻策，在師資不足，政府的陽光不能普照的情況下，用我們自己的力量給孩子助力!我們的家長中蘊藏著巨大的力量，我們合理辦學，創建最科學的、最和諧的、最溫暖的辦學模式，開辟我們的第二課堂，給孩子一個七彩的童年!爭取創辦國家級家長示范學校，做最先進的家委會!每班的家委會在此基礎上，制定好家委會活動計劃，開展學生喜歡的活動，使學生開闊眼界，提高學生的各種能力，培養集體意識、合作共贏意識。同時，我提議，在條件成熟的社區，可以成立社區教育聯盟，家長可以做教育志愿者，讓孩子們在業余時間，做有意義的事情，延伸學校教育。在此，我代表學校感謝為班級建設作出突出貢獻的家委會：
四年級1班(李玟陽家長)、2班(高菲家長積極組織活動)、3班(家委會主任楊智卓奶奶做了大量工作外出實踐活動、班級書架、孫美清、顧蓉蓉家長捐書)四班(家委會、楊繼翔家長,義務為學校書法教學打下一定的基礎)，
三年級1班、2班、3班、4班(日常活動外，多次組織課外實踐活動、班級種植園、捐書)。
二年級1班(家委會以及孫美華、顧倩華家長為班級購置了大量圖書、外出實踐活動)、2班(班級書架、圖書、組織實踐活動)、4班(日常工作、外出實踐活動、班級圖書架。
一年級 1班、2班(日常工作、為班級孩子購置圖書)
家長朋友們，我們的家長學校一學年2次。本次開班，我們將近距離聆聽專家講座，提高我們做家長的素質，真正了解自己的孩子，關注孩子心靈的成長，孩子是我們的天使，教得好是我們一生一世的福報，教不好是我們累生累世的債。家長愛學習，孩子有福，教育不能回頭，抓住眼下最重要。讓我們共同努力成為孩子的優秀榜樣，群策群力，為孩子的順利成長貢獻力量。
最后，祝我們的家長學校開班圓滿成功，祝各位家長身心愉快，事事如意!祝我們的老師身體健康，開心工作!祝我們的學生成長快樂!
我的講話完了，謝謝大家!
家長學校開班講話 篇7
各位家長：
今天，大家能在百忙之中前來參加這次的家長委員會會議，這是對我校教育教學工作的最大支持和厚愛，在此，我代表全體師生員工對大家的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我校建校至今已55年，是永嘉縣教育局直屬高中，校園占地面積70584平方米，建筑面積24053平方米，現有教學班38個，在校學生20xx余人。
學校師資力量雄厚，擁有一支師德高尚、理念先進、業務精湛、充滿活力的教師隊伍。現有在校教師149人，其中專任教師140人，具有中、高級職稱的教師71人，占專任教師總數的50.7%，省、市、縣名師、名校長及培養對象13人，市、縣級“三壇”教師和骨干教師25人，擁有碩士學位的6人，獲縣級以上各類先進的教師52人。
近年來，我校在各級行政部門的正確領導下，全校上下一心，求真務實，奮發進取，教學改革不斷深化，教學質量不斷提高，辦學層次不斷提升，辦學實力不斷增強，辦學活力不斷激發，學校聲譽不斷攀升。
一、明確責任，規范過程，不斷完善精細化管理機制
我們堅持“向管理要質量、向管理要效益、向管理要聲譽”的理念，不斷完善崗位目標管理辦法。20xx年，我校先后榮獲縣“綜合治理先進單位”縣“團委先進集體”“教育新聞先進集體”“教科研先進單位”“毒品預防四星級學校”縣“心理健康教育一級輔導站”等榮譽稱號。
二、德育為首，育人為本，切實增強德育管理的實效性
學校始終把素質教育工作放在首位，以“學會做人”為德育核心，通過開展各項德育工作，形成了我校“心理教育”、“校園環境育人”的德育特色。
1、加強教師隊伍建設，提高德育工作質量，積極構建以班主任隊伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊伍，并繼續加強對班主任的培訓，學習先進的管理理念。
2、不斷健全和完善學校德育工作的保障機制。完善學校、家庭、社區三結合的德育工作網絡，辦好家長學校，開好每次家長會。在去年11月份召開的家長會中，我們向家長們分發了《永臨中學教育報》，受到了家長的好評。在永嘉縣“老師來家訪”征文活動中，我校學生取得高中組三個一等獎，三個二等獎，兩個三等獎的好成績，位列全縣之首。
3、狠抓學生養成教育，強化德育常規
充分發揮學生的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、安全等情況進行量化考核，深入實施“日查，周比，月評，期末總評、表彰”的班級管理檢查、評比機制，對優秀班主任和文明班級進行表彰。開展各類法制、安全文明、國防民防、青春期和心理健康教育。同時還實行班級百分賽評比、實施德育積分制度、開展“星級寢室”評比、實行學生禁帶手機、MP3等物品進入校園和中午靜校制度、規范請假制度等。
4、構建平安和諧校園。為此，我校堅持采用安全問題“首問制”，形成了值日領導、值日教師和值日學生為主體的安全管理模式。加大對值班護校情況進行巡查，對發現的問題堅決跟蹤到底，整改到位，把事故隱患消除于萌芽狀態中。開展交通安全常識、“遠離毒品、關愛生命”、防火、防電、防盜、防拐、防溺水、防交通事故等方面的安全宣傳教育和模擬演練活動，確保校園平安和諧，并被評為縣綜合治理先進單位。
三、積極開展學科競賽 教科研成效明顯
(1)在縣教育教學論文評比中，我校教師表現優異，共獲得一等獎9篇、二等獎15篇、三等獎15篇，名列全縣前茅。尤其突出的是我校囊括了物理、生物兩大學科的一等獎。
(2)在縣第二屆學科骨干教師評選中，我校6位教師當選，在20xx年永嘉縣"三壇"教師評選中，我校有5位老師當選。今年我校有5位教師晉升為中學高級職稱，10位教師晉升為中學一級職稱。
(3)學生學業水平得到提升，在去年省高中化學競賽中，我校學生取得非常優異的成績，陳晨榮獲省一等獎(永嘉縣唯一)，葉正茂和趙彬延同獲省三等獎，總體成績處于永嘉縣前列。在省高中生物競賽中，陳晨同學又獲省二等獎。
四、認清目標，穩步發展，積極拓寬提升教學質量的有效渠道
我校以高考質量為教學工作的重心之一，積極采取“分類推進、分層教學”的策略，大力加強高考復習的有效性研究，加強質量監控。在20xx年高考中，我校重點上線4人，位居溫州市34所同水平學校的第8位，本科累計上線114人，專科上線354人，上線率超80%。學校高考質量有了很大的提升。考后，我校專門組織部分有經驗的老師對考生進行志愿填報指導，其中潘李隆同學考上211名校中國農業大學，盧仕澤同學考上浙江工業大學，吳晃同學考上杭州電子科技大學，邵章義同學考上中國計量學院，林怡等5位同學考上中國美術學院。
針對20xx屆考生學習基礎相對薄弱的特點，我們根據實際情況，進行教育教學資源整合，對學生進行跟蹤學科和心理輔導，加強培優補差工作，盡可能使他們的成績提高一個層次。同時強化師資力量，充分調動教師工作的積極性，發揮團隊精神，加強高考復習的有效性探究，兢兢業業，扎實做好備考的每一項工作，力求20xx屆高考在本屆高三現有的基礎上取得最理想的成績。
而教育是一個立體化的工程，良好的家庭教育是促進學生健康成長的重要環節。家庭是孩子的第一所學校，家長是學生的第一任老師，家庭教育具有其特殊性，是學校教育和社會教育所不能代替的。學校舉辦家長學校，并成立家長委員會，旨在宣傳家庭教育方面的知識、方法，促進家長教育理論水平和教育技能的提高，增強家庭與學校之間的相互了解和聯系，保證學校與家庭之間的相互溝通，使學校教育和家庭教育相結合，以提高教育教學效果。
因此，下面談談需要各位家長引起關注和配合的地方。
第一、關心孩子的思想動態，經常和教師取得聯系，了解孩子在學校的表現和學校對孩子的要求。只有保持家庭和學校教育的一致性，才能收到好的效果。
第二、孩子在學校的主要任務是學習，做家長的應該經常關心孩子的學習情況，并進行督促檢查，使孩子養成良好的學習習慣。
第三、關心和支持孩子參加學校組織的活動，特別是公益勞動等一些教育性比較強的活動，不能因為怕影響孩子的學習而不讓孩子參加。
第四、尊重教師的勞動，支持教師的工作。尊重教師的勞動，實際上是尊重教師對孩子的教育。教師向孩子布置的工作，有時需要家長的幫助督促、落實，而家長幫助督促、落實了這些工作，既是對教師工作的支持，也是對自己孩子的教育和幫助。教師在工作中，有時難免出現些問題，家長不要當著孩子的面進行議論，而應該善意地直接向教師提出，也可以通過學校領導向教師轉達。當著孩子的面議論教師，一是容易降低教師的在孩子心中的威信，影響對孩子的教育，二是容易養成孩子背后議論人的習慣。家長發現孩子背后議論教師，應該引導孩子直接向教師講出來，幫助教師改進工作。
各位家長，我們的目標是一致的，只要我們群策群力，相互溝通，嚴格督促，凝成合力，相信孩子們會更好地成長。
最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的目標。謝謝大家。
家長學校開班講話 篇8
各位家長：
你們好!
今天，大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長學校的活動，我代表學校以及全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!我也代表你們的孩子感謝大家的到來，因為你們用實際的行動表示了對孩子的關心和鼓勵，對孩子來說這就是他們前進的非常重要的動力。
舉辦這次家長學校的目的是為了加強學校、教師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校、在家的情況，以便老師們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極、科學地參與到教育管理中來，使孩子們取得最好的成績，獲得最大的發展。
今天的家長學校主要分四個議程，第一個議程是由許校長講話，第二個議程是我對學校近期的工作做一個匯報及后階段工作簡單地做一個介紹，第三個議程觀看我們學校師生自己創編的一臺文藝節目，第四個議程請家長到班級參加班級家長會。下面，請許校長講話。
一、學校近期工作成績
上學年期，我們審時度勢，在更高的層面上定位了自己的發展目標，響亮地提出了“聚五年之力，創江蘇模范;積十載之功，建廠小品牌”的行動口號。在全體師生的努力下，取得了一些成績。
(1)師生成績
①在海門市第二屆校園藝術節中，二胡 合奏《賽馬》榮獲了一等獎，揚琴獨奏《黃河隨想曲》榮獲了二等獎;獨舞《茉莉花》，榮獲了一等獎。
②在海門市珠心算比賽中，江麗麗、楊敏霞、周蕾三位老師輔導的學生囊括了一、二、三這三個年級的團體第一。在南通市的珠心算比賽中，我們海門又囊括了三個年級的團體第一。8月，在江蘇省的珠心算比賽中，江麗麗老師輔導的學生又為南通奪得了C組比賽的團體第一。我校學生姜易坤榮獲了個人全能第一，破了兩個紀錄;錢宇楷榮獲了個人全能第二，破了一個紀錄。我們三廠鎮中心小學榮獲了省財政廳頒發的“一等伯樂獎”。在12月份的市級競賽中，二、三年級獲團體第一名，一年級獲第二名，離第一名相差很小。
③在海門市“音樂伙伴”歌舞劇比賽中，節目《腳印》榮獲了一等獎。
④在海門市中小學生運動會上，張群娣老師輔導訓練的小運動員們為學校奪得了小學組團體總分第二名的好成績。
⑤在海門市小學生“我愛誦讀”電視大賽中，《悠悠離別情》榮獲了一等獎。
⑥⑥還有蔡掁飛老師輔導的學生書法，劉毅、仇惠煒等輔導的航模、陳建華老師輔導的乒乓球等都取得了比較好的成績。
⑦在海門市第二屆“弘謇杯”教科研活動的課堂教學評比中，我校有三名教師取得了三廠片比賽學科組的第一名，而后在海門市的比賽中，陳美華、周蕾兩位老師獲得了一等獎，黃海宏老師獲得了二等獎。
⑧4——6年級的語、數培優成績均超過市考核指標。
(2)承擔公開教學
①11月，我校承辦了海門市小學思想品德學科的有效課堂專題研討活動，龔江蕓、蔡春娟、李娟、黃利菊四位老師執教了公開課。
②11月，我校又承辦了南通市中小學校“陽光體育運動”現場會的分現場活動。
③12月，我校又承辦了海門市藝體學科教研活動，由張群娣、劉平、朱春霞、倪金君等老師執教了公開課，展示了全校的大課間活動和一臺文藝節目。
以上這些成績的取得離不開全校教師的一番心血，更離不開全體家長的理解和支持。
(二)本學期的做法
本學期，我校以建設品牌學校為目標，以打造品牌文化、建設品牌課程、成就品牌校長和教師、培養品牌學生等多方面著手，采取了一些新的舉措：
1、加強習慣養成教育
本學期在繼續加強最基本的紀律、衛生習慣教育培養之外，重在學習習慣和運動習慣的培養。學生以學為主，學習是學生最主要的任務，良好學習習慣的形成將使學生受益終身。學習習慣養成的內容重點是：喜歡閱讀、傾聽、觀察;習慣預習、復習、記日記、收集信息、工整書寫;能夠勤于思考、敢于質疑、善于合作、勇于探究。運動習慣養成的內容重點是：熱愛運動，養成一種運動愛好，養成自覺鍛煉身體的好習慣。
另外，學校推行了“每月一事”，以次來推動班級文化建設，鞏固學生的良好行為習慣。主題：3月，科學購物——綠色消費的主題;4月，與春天約會——自然的主題;5月，記住爸爸媽媽的生日——感恩的主題;6月，歌舞——藝術的主題。
2、建設書香校園.
堅持每天在校至少讀書半小時。把每天中午12：00～12：30定為學生的讀書時間，任何教師不得擠占這段時間以作他用。在中午讀書時間，學校繼續統一播放音樂，創設良好的讀書氛圍，組織骨干教師舉行專題講座，主題由學校統一擬定，每個講座40-60分鐘。召開讀書推進會，四(1)六(1)承辦第二次全鎮的讀書推進會，展示學生讀書的過程和成績，引領全=讀書活動的深入
3、加強師資隊伍建設
建立未來教育家俱樂部活動。海門、三廠片市級學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀組成一個團隊。進行引領和示范;組建火車頭學習組。火車頭學習組由中心小學行政組成員和中心幼兒園主任、村小校長組成，研究管理實踐，探討管理策略，改善學校管理。組建青年教師發展促進會。要把青年教師集中起來，組織青年教師制訂專業成長年度計劃，確立發展目標，落實措施。定期開展活動，推動教師專業成長。規定：隨筆、反思;論文，讀書筆記，進行沙龍研討。
繼續實行 “扶海杯”青年教師優課評比(每年秋季組織)制度和小請客會課制度。確定每周星期四為全鎮教研日。每周星期四下午，全鎮至少要有三個組開展教研活動。語文、數學學科每周都要進行一教研活動，英語、思品、科學、音樂、體育、美術等學科每周輪流至少安排一次教研活動。今年，科學學科納入了畢業會考，學校召開科學教師會議，開展科學教學的探討。
4、切實提高學生的綜合素質。
嚴把課堂教學關。課堂教學的效率是提高教學質量的關鍵。1、做好課前的準備工作，要求教師精江精連，課堂作業當堂完成。2、嚴格按課表上好每一節課。要全面落實各科課程的教學要求，在高層面上貫徹課程計劃，提高學生的綜合素養。3、要從電腦等學科開始組織試點，開展課程實施質量的檢測。各科教師，4、藝體、常識學科的教師在上好課的基礎上，積極發現人才，組建課外學生社團，培養特長型學生。5、要加強對優秀學生的因材施教工作，分層布置學生作業，加強對優秀生的輔導，使他們人人都能獲得應有的發展。6、對全校接受能力弱的學生建檔跟蹤，學校行政參與幫助其分析原因，要求教師給予更多的鼓勵和耐心，使他們能盡量多學一點，將來能成為自食其力者。
5、加強教師考核
修改了和出臺了《教職工獎懲方案》、《班主任逐月積分方案》、 《 教研組長考核方案》 、《校本研修方案》。
建設品牌學校，成為凝聚全鎮教職員工人心的一面旗幟，在這面旗幟的引領下，我們全校上下統一認識，齊心協力，鼓足干勁，為孩子健康、幸福的成長在不斷的努力!
三、家庭教育意見建議
下面我就對本學期的家庭教育提幾點希望，簡單地說4個詞。
1、重視
榮獲20xx諾貝爾文學獎的土耳其作家奧罕-帕慕克說：“不管從事什么工作，不管做什么事情，重視了就意味著成功了一半。”
我們家長平時應該多找孩子認真地談談心，分析分析孩子的學習實際，在確保優點的前提下指出不足，指出切實可行的努力方向，鼓勵孩子不斷進取。對于表現不錯的孩子應鼓勵他爭取更加優秀;對于存在問題的孩子要責令他定期改掉缺點;對于暫時落后的學習困難的孩子應鼓勵他努力后爭取得進步。
我們要堅定一個想法：重視總比忽視好，努力后一定要比以前好。只要我們充分重視，通過系統的復習，孩子們的成績，孩子們的表現都可以在原有的基礎上更上一層樓。
2、關心
一是關心孩子學習。關注孩子學習的過程，關注學習習慣的養成，關注學習能力的培養。
不少家長送孩子上學，把考高分、上好大學作為唯一目標。因此，他評價一所學校只看學校的升學率，評價孩子只看孩子的成績單。但是，這恰恰是誤區，我們必須更注意關注孩子的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等。
其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要;有時候情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長，孩子一次考試不好，心里就不舒服，要難過上好幾天。可是，孩子存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。
對孩子來說，讀書，不僅僅是學會一些基礎知識，更重要的是在學習的過程中學會學習。一些基本的知識，只要肯花時間，任何老師都能教給學生。但一個優秀的教師是通過教學教給孩子學習的方法、思考的方法、研究的方法、表達的方法，這些才是孩子們一輩子有用的。所以我們對教師提出了這樣的教學要求。
當然，我們并不是不關注學習的結果，但我們關注的是一個大結果。我們要教會孩子去應付社會這個大考場。我們的教育，目標不是一次考試、兩次考試，不僅僅是初考、中考、高考成績，更重要的是面對孩子們的將來。所以我們倡導：“教學生六年，要為他六十年著想”。
二要關心孩子的生活。家長對孩子不光是管管吃飽穿暖，讓孩子注意勞逸結合，注意營養，保證孩子的睡眠時間，加強體育鍛煉。還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。每天孩子什么時候回家?一路上做了些什么?例如：就上星期五，有些學生放學后到學校東側的建筑工地的土堆上，土堆下面就是澆好水泥，很容易出事……，節假日在家里干些什么事?平時喜歡到哪里去玩?與誰在一起玩?這些都要做到了如指掌。
3、理解
老師和家長雙方要加強溝通與聯系，家長可以來校溝通或電話聯系。交流，信任是前提，理解是保證。首先，請家長要相信我們的老師，他們為教學、為孩子肯定會不遺余力!我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和家長們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時我們的一些工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們老師有時留一部分學習后進生進行個別輔導，我們這是學習的工作，我們規定補習的時間(半小時左右)，補習的人數不得超過全班人數的15%。有時稍微晚了一些，有的家長卻認為老師是在為難學生，不予配合。這很遺憾!又如：上學期，我們為了孩子的出入安全，請家長接送孩子待在仙人掌小店以北，但是有的家長，把摩托車，電瓶車開得飛速，直使到校門邊，這樣做有兩個壞處，不安全，孩子得不到鍛煉。
4、心態
改變心態，就能改變人生。改變了看問題的方式，結果也就會大大不同。 美國著名心理學家威廉.詹姆斯說：“我們這一代人最大的發現就是，人能改變心態，從而改變自己的一生。”
對孩子的教育培養也是如此，我這兒特別要勸勸我們的學習后進生的家長，我們的差生不是一無是處，我們要調整心態、轉換角度，去發現孩子的優點，快樂著孩子的優點，分享著孩子的成功。
家長們，孩子是我們家庭的希望，讓我們聯合起來，同心協力，對你們的孩子，我們的學生，給予更多關心、及時督促，用正確的方法、用適合的目標、用積極的態度、用良好的心態去關心孩子、幫助孩子、影響孩子，愿我們的孩子健康成長、快樂成長、幸福成長。
下面請欣賞我們 文藝節目，請家長不要走開，節目大約30分鐘左右，文藝節目后請參加孩子班級內的家長會議。
家長學校開班講話 篇9
尊敬的各位家長：
大家好!
今天我們在這里召開全校性家長會。首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們學校的大力支持。今天請大家來，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時間的學習情況，研究下一步面臨的任務，制定好措施，通過我們三方的共同努力，使每位學生在本學期都能取得進步。下面就學校的一些做法向家長們匯報如下：
一、對教師的教育和管理
首先、我們可以肯定曙中的教師是有水平有能力的教師，關鍵是如何發揮水平、調動能力。我們把對教師進行思想教育作為首要任務來抓，教育教師愛崗敬業，關心愛護學生。在這一點上老師們做得很好，尤其是對學生的關心，不是父母勝似父母。不但關心學習，而且關心生活，學生生病了，老師們跑前跑后，問寒問暖。
其次、整頓工作紀律，現在曙中的紀律是嚴格的。我們對教師的各科上課及自習輔導都提出了嚴格要求，制訂了一系列的制度。
其三、抓業務素質
我們要求所有教師，在教學的同時，參加各種形式的學習，如函授、自學等，保證及時的補充知識營養。同時本學期曾多次派出教師到各地去考察學習，學習外地的先進經驗。
其四、抓班主任
班主任工作是學校工作中一個很關鍵的環節。我們重新調整班主任。將事業心、責任心強且有工作能力的教師安排做班主任。制訂《班主任細則》，指導班主任工作。可以告訴各位，曙中這幾年以來的成績應歸功于班主任。他們早5點比學生提前起床，帶領學生跑步;中午不休息，督促學生中自習;晚上，學生睡了，班主任要到10點才能下班。一天工作十五個小時。
二、狠抓教學
學校的一切工作都是為了教學，為了教書育人。
我們抓了老師的備課、上課、作業輔導。每天進行教學巡查。對老師的教學提出明確的要求。
三、抓學生管理
學生管理，至關重要。無論如何要把學生管好，讓他成人成才，別讓他學壞。我們這樣想：家長把學生交給你，你就得盡心盡力地管，大的方面講是為國家培養人才，小的方面講學生的成才關系到每一個家庭、學生的前途。
對于學生，我們是嚴格要求，正確引導，耐心教育。嚴：要嚴得有理，有利有法。應該說：現在曙中的學生已經初步走向正規。
下面談談曙中的變化。
1、教師的變化：現在我們教師比以前熱情更高了，干勁更大了，充分地調動了教師的積極性。上學期期末考試的成績就是一個很好的說明，鎮前150名學生我校人數分別為( )前一段時間，全市舉行了優質課比賽。我們教師地理、物理、歷史、英語等學科中獲獎，論文獲獎多。
2、學生的變化。本學期開學以來，學生上網明顯減少，現在學生已經形成一種良好的風氣。勤奮好學、文明守紀的學生多了。違犯紀律、不愛學習的學生越來越少。(初三張炎等)
3、學校環境的變化。各位家長進來也可以看到學校整個環境的現狀。校園里平常只有歌聲、笑聲、讀書聲。沒有吵鬧聲，教室、宿舍、校園到處干干凈凈。 學校清潔幽靜的環境，本身就是對學生的一種教育，我們要充分地利用環境對學生起感染和暗示作用。
4、學校形象的變化。教育內部評價：曙中管理嚴了，有秩序了。質量上升了，到校來鬧事的家長幾乎沒有了，還學校一片安靜，樹立了學校的良好形象。
今后的打算：
1、抓硬件。加大辦學投入，改善辦學條件，盡快地使辦學條件現代化。
2、抓軟件。加強學校各項制度建設。
作為一名教育工作者，我誠心地向家長提出幾點希望：
1、家長應該給學生樹立良好的榜樣，言傳身教，凈化家庭環境，不要給學生造成負面影響。例如家中的書刊、影碟，都應該是健康的。
2、樹立正確的成才觀、教育觀。對孩子成才要求要合理，不能過高，也不能過低，要有正確的教育方法，不能放縱，不能驕慣。不要一高興就把孩子捧上天，要什么條件都行。有成績有進步就鼓勵，有錯誤就批評教育。
3、抽時間常來學校看看，跟班主任及任課教師多交流，了解學生的情況，跟老師搞好配合。對學生多鼓勵，多教育。
希望各位家長能夠理解教師：
首先， 理解教師良苦用心(作業量如果一兩次多了一點，是正常的，這些訓練是必要的)其次，理解教師的苦口婆心，教育不是萬能的，家中一個小孩還難管好，更何況一個教師要教六十幾個學生呢。我們尊重自主，但不能讓他們放任自流。第三、學校領導和教師在工作中，難免有做的不恰當的地方，真誠希望廣大家長通過正確渠道解決，千萬不要有過激行為，相信教師與每一位家長都能和睦相處，老師的一言一行都是為了孩子，再大的事都能坐下來解決的。
以上所說，不當之處，請批評指正。
各位家長：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美好的愿望，我們走在了一起。相信通過本次家長會，我們的家校聯系工作一定會做得更好，我希望學校和各個班級將這次家長會開得成功，富有建設性，同時更希望我們的家長朋友，在未來的日子里將一如既往地支持和配合學校的工作，讓學生和學校共同邁進美好的明天。
謝謝大家
家長學校開班講話 篇10
各位家長：
大家下午好!
我首先代表學校全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!對大家長期以來對學校的大力支持表示衷心的感謝!
自1999年9月鎮中心小學搬遷到這里以來，在縣教育局和鎮聯校的正確領導下，在社會各界及家長朋友們的鼎力支持下，學校領導、老師團結協作、愛崗敬業、勤奮學習、拼搏進取，促進了學校的蓬勃發展。學校先后被評為莘縣和聊城市規范化學校、教學示范學校。特別是今年4月25日全縣集體備課研討活動在我校的成功舉辦，進一步擴大了我們在全縣的影響。莘縣教育局楚局長、孫局長，教研室全體成員及各個鄉鎮聯校、中心小學領導共計200余人，前來我校觀看了全鎮小學教師的集體研討活動，對學校環境和班級文化建設均給予了高度評價。現在，我們的學校已經成為櫻桃園的窗口學校，也在全縣樹起了一面光輝的旗幟。
尊敬的家長同志們，學校的發展凝聚著您的心血和智慧，孩子的健康成長是我們學校、家庭雙方的共同責任。只有我們攜起手來，能力合作，才能讓我們的孩子在健康成長的道路上闊步前行。那么，在影響孩子成長的諸多因素中，什么才是最重要的呢?那就是安全。離開了安全，其它一切將無從談起。然而，當前校園暴力事件接連發生，犯罪分子十分猖獗，手段極其殘忍，給學校、家庭造成了極大的、無法彌補的傷害。為嚴防同樣的悲劇在我們身邊發生，我們必須高度警惕，努力提高安全意識，進一步加大安全防范措施，做到安全警鐘長鳴。為此，學校嚴格了學校安全教師值班制度和門崗值勤制度。學校配備了專職保安人員，將定時開、關校門，敬請您的理解與配合。 家長同志們，希望你們在百忙之中能抽出一定的時間，常來學校走一走，看一看，多與孩子的老師進行交流，多給學校提出一些意見和好的建議，以便改進我們的工作，促進學校又快又好的發展。
最后，祝尊敬的各位學生家長工作順利，身體健康，合家幸福、安康!
家長學校開班講話 篇11
各位領導、各位家長、各位老師：
大家好!
為了我們下一代的健康成長，感謝大家在百忙之中來到這里，參加我們家長學校的開班儀式。在此我代表全校師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和崇高的致意!家長朋友們，我既是老師又是家長，我們最重視的是什么呢?我想不外乎兩點，一是如何把家操持好，使生活更富裕一些，二是培養出一個爭氣的孩子，使孩子將來比我強，更有出息，我覺得第二點比第一點更顯得重要。今天借此機會，一是簡要匯報一下學校的工作，二是給各位家長提幾點建議：
青龍二小于去年九月遷入新址，現有33個教學班，在校生1874人，教職工100人，學校設施設備一流，管理科學規范，師生、生生關系和諧，各項工作正有序開展。半年來，我們工作思路清晰，主要是抓好五支隊伍(黨員干部隊伍、骨干教師隊伍、青年教師隊伍、家長委員會和班主任隊伍)，依托四項工程(梯級名師培養工程、家校聯誼工程、師生生生結對工程、校本課程開發工程)，帶動三個提升(管理效率提升、育人質量提升、辦學水平提升)，達到一個目標，辦人民滿意的教育。經過半年的努力，我校有一名教師被評為全校首席學科名師，七名教師被評為縣級骨干教師，20xx年我校被教育局評為教育工作先進單位。
也許有的家長說，作家長還需要培訓學習嗎?發出這樣的問題的家長，其實還沒有做好當一名學生家長的心理準備。有人曾經說過這樣的一句話：“為人父母是世界上最難做的一項工作!”這話里其實包含著太多太多的感慨，太多太多的辛酸!下面我給大家講兩個例子：去年夏天，湖南有一位大學生，跳樓自殺了，原因是大學里沒有空調 。我還親眼看見過一位家長就是這么疼愛自己的孩子：不一個3歲半的小男孩，由于自己不小心，腦袋碰在了桌子角，孩子就哭，傷心的大哭，媽媽很慌張，很心疼，邊哄兒子邊打桌子，邊說：打死你打死你。誰讓你碰我小兒子，兒子邊哭邊踢桌子“踢死你，踢死你!誰讓你碰我了”。朋友們，大家想一想，這樣孩子長大以后，會是一種什么樣的心態?他出了問題就會賴別人，還會有責任感嗎?一位愛心大使去高墻內給少年犯做報告：一位少年犯的發言，語驚四座，他說他5歲就開始犯罪了，有一次，媽媽帶著他上公交車，當時他的身高已經超過1米一點點了，上車時，媽媽拍拍他的頭，他就懂得把自己膝蓋一屈，就上去了。下車后，媽媽說：寶貝，你真聰明!下次再上車時，他已經不用媽媽的提醒就會屈膝蓋了!媽媽高興地說“寶貝，你真機靈!”從此他就學會了見便宜就占，占不著就偷，偷不著就搶。孩子是塊空地種什么長什么，他是看著我們的脊梁長大的。根據心理學家和社會學家的研究，很多人出問題，根子就出在小時候。家長不正確的教育會毀了自己的孩子;家長自身的不良影響也會潛移默化的毀了自己的孩子;家長以工作忙為借口漠視孩子同樣也會毀了自己的孩子;夫妻之間把吵架當作家常便飯甚至不顧子女去追求自己的所謂幸福同樣也不會對孩子有什么積極影響。所以我要對家長說：家庭教育對孩子的成長至關重要!
要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。孩子聰明的表現形式是多種多樣的。孩子在校讀書，大多數家長都以學習成績優劣來看待自己的孩子聰明與否，我們老師可能也不例外。但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成。現在的學習固然重要，更重要的是要立足未來。良好品德行為習慣、學習生活習慣的養成以及堅韌不拔的進取精神的培養，往往顯得更為重要!這是做人、成才的基礎!
現在的孩子多數是獨生子女，由于先天遺傳、家庭環境、個性特征不同，因而，孩子之間的成績存在差異是正常的。讀書成績好，可能今后出息大。讀書成績不好，不一定今后就沒有出息。只要我們的家長盡心，我們的老師盡責，我們的同學盡力，我相信，你們的孩子都會成為有用之才!
要正確理解與支持學校工作。人們的思想觀念、行為方式、消費觀和以前相比有了根本性的改變。社會不良風氣對學校教育的沖擊越來越大。少數學生在校內外發生的某些意想不到的不良行為和現象，有時老師給家長反映情況時，得不到家長的理解，甚至還要遇到家長的誤解和責難。其實，不管怎么說，我們的老師和家長的心情是一樣的，都是為了孩子的健康成長。我們的教育對象大多是獨生子女，他們個性千差萬別，再加上家長社會期望值高，教師責任大，心理負擔重，學校的社會壓力更大。目前，學生情況紛繁復雜，老師工作很辛苦!學校工作力量有限，老師需要更多的理解，學校需要更多的支持!
沒有一位家長不希望自己的孩子出人頭地，同樣，沒有一位教師不希望自己的學生成人成才，在孩子的成長路上，讓我們攜手共進，借助家長學校的平臺，學習教育孩子的良方上策，相信，您的孩子我們的學生一定會成為社會有用之人!
謝謝大家!
家長學校開班講話 篇12
晚上好!首先對各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統的學校教育，在各科老師的帶領下敖游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。
我們感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想讓家長知道，在即將開始的小學生活里，我校老師將用我們的愛心、責任心，細心地呵護您的孩子，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
要樹立正確的教育觀念。現代社會，孩子所受的教育影響來自方方面面，學校、家庭、社會等等，但在小學階段對孩子影響緊最大的還是來自學校和家庭。同樣的學校同樣的老師，學生的發展卻有極大的不同，有的學習優秀，能考上理想的重點中學，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱，為什么呢?
除了孩子個體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子，花了大量的時間精力養育他，教他學會走路，教他說第一句話，在生活中您的一言一行都在潛移默化地影響和教育您的孩子，您的態度、習慣決定了您孩子的態度和習慣。從今天開始您的孩子進入二公司小學，他一天有八九個小時在學校，學校將成為孩子學習的主戰場，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，如何讓這種影響達到最佳的效果卻期待您的支持。因為您是孩子的啟蒙老師，您的作用舉足輕重。所以我們迫切希望得到您的支持和幫助，只有將家庭，學校，溶為一體，咱們心往一處想，勁往一處使，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，我們的學校教育對孩子才能起到最佳的教育效果。
家長要有意識地培養孩子做一件事情的持久性，小學生上一節課要能保持40分鐘以上的注意力，這個能力是需要練習的，比如可以讓孩子畫一張內容豐富復雜的畫，講一個較長時間的故事。
課間十分鐘，是孩子可以自由支配的時間，要逐步培養孩子形成“十分鐘有多長”的時間概念，學會合理利用這段時間，比如上廁所、喝水、到操場活動一會兒。
在日常生活中，家長就要有意識地培養孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要堅持做完;什么時間不應該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫作業時一定要認真寫，寫完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長自從孩子上學后就不再給孩子自由活動的時間，這樣做是不科學的，應該給孩子一定的時間自己去支配，但要加以引導。 獨自在家時要注意安全。家長要反復告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的，比如電插銷、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時，在有家長陪同下，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。
培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，很多家長在孩子升入小學之后，都淪為“陪讀”、“侍讀”，而且對這種狀況感到無可奈何，“孩子小，記不住作業”;“不看著她，她就不寫作業!”
孩子初上學在家做功課時，家長給予適當的指導與幫助是必要的。但有的家長在孩子做作業時總是陪在旁邊，切準備工作由家長給做，有了困難家長馬上予以解決，做作業時家長盯著，做完作業由家長檢查、改錯。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會形成一種依賴心理，不陪就不讀。孩子的學習自覺性和良好的學習習慣、學習能力都難以形成和發展。
怎樣從“陪讀”的角色中解放出來，讓孩子獲得獨立學習的能力和習慣呢?
首先為孩子創設良好的家庭學習環境。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環境的準備是一項重要內容。您不妨從以下幾個方面為孩子創設良好的家庭學習環境 。
孩子做作業時家長忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應該讓孩子獨立地完成作業。家長也應有意在一旁看書、看報給孩子以潛移默化地影響。
不要 “陪讀”并不是說不要去關心、幫助孩子，家長應每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救;家長還要幫助孩子學會學習。例如，低年級的孩子學習粗心，往往不會檢查作業。為了培養孩子學會檢查，家長可根據孩子的學習內容出些題目自己做，讓孩子當老師來改爸爸媽媽的錯。這種做法不僅會引起孩子的興趣，而且在批改卷子的過程中就自然培養起仔細檢查作業的能力。
孩子入學后家長應注意培養孩子良好的學習習慣。如，按時完成作業，不拖拉;專心做作業，不磨蹭;作業本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品;放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習;鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。養成良好的學習習慣，將對孩子今后的學習大有益處。
培養孩子熱愛學習、熱愛學校、熱愛老師的情感：一般剛入學的兒童都是非常喜歡和尊敬老師的，對老師的情感常常是推動兒童喜歡上學、努力學習的動力。老師和父母都應重視這份情感。有時父母常說自己的孩子。 我講話你一點都不聽，老師的話跟圣旨似的!這種消極的語言不講為妙。當然，父母在孩子面前議論和批評老師更是不恰當的。 孩子入學后，作為家長還應多與老師聯系，及時溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。家長一定要支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力 。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請提醒學生穿校服。總之一句話：培養孩子的良好習慣最重要。
以上是和家長們家長們交流的幾點建議，不當之處請批評指正。再次感謝眾位家長對學校的大力支持與信任。祝小朋友們學習進步。
家長學校開班講話 篇13
尊敬的各位家長，各位老師：
大家上午好!
首先，我代表瓦溪中心小學校本部及全體教職工，對各位在百忙中能抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對各位家長關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!下面我介紹一下我們校本部的領導班子，這位是主管教學工作的盧君明主任，這位是劉婉東副主任， 這位是負責少先隊工作的劉永華老師。
下面，我簡要的把學校的情況跟大家介紹一下：現在學校共有教學班12個，在校學生400多名。現有教職工31名，教師學歷合格率為100%，大專以上學歷28名，本科以上學歷10名。為從根本上改善新建校的辦學條件，我校于今年正式啟動創建教育強鎮工作，現正值創強階段，創強后，我校的硬件與軟件建設將得到大幅度的提升。近年來，我校不斷深化管理體制和課堂教學改革。20xx年以來，學校多措并舉，狠抓教學質量，通過開展這一系列教學活動，提升辦學品位，激發了廣大教師的工作熱情，學生的學習成績得到明顯的提高，學校的教育教學質量穩步提高，20xx年，我校六年級在縣統考中獲得第三名，20xx我校五年級在縣統考中獲得第三名，20xx在我校四年級縣統考中獲得第三名，20xx、20xx連續兩年我校均有三名學生考入紫金中學尖子班，多年來的辦學經驗告訴我們：合理配置教育教學資源，規范校本管理，這是提高辦學效益的唯一出路和根本舉措。長期開展校本研修，培養和提高教師的教學能力水平，造就高素質的師資隊伍。下面，我想就如何做一個智慧型的成功父母與各位家長交換一下意見：
第一，父母要引領孩子樹立正確的價值觀。讓孩子樹立正確的價值觀是教育價值的最重要體現，教育應當堅持“育人為本，德育為先”。下面我可以把父母與老師常說的十句話說給大家聽聽：
1、孩子成績差的父母常說：我知道我孩子念不成書，小了，什么也干不成，就讓她在學校往大長的吧。
2、孩子行為習慣不好的父母常說：我們沒有文化，教育不了孩子，孩子有毛病我們也指正不了，老師你該打就打該罵就罵，我們不受治(我們沒有意見)。
3、孩子不懂得節儉的父母常說：現在孩子少，我們手頭又不緊，花點就花點吧。
4、孩子不懂的孝敬的父母常說：都是爺爺奶奶姥姥老爺慣的，要什么給什么，一不順心就耍脾氣。
5、孩子生活不會自理的父母常說：孩子小了，我們又沒有什么事，學習就行，其他的我們幫她做就是了。
6、孩子學習動力不強的父母常說:我們家誰誰在那里當官的了，人家可又能耐了，將來不愁給孩子安排個工作。
7、孩子好大喜功的父母常說：我知道我們孩子腦子好使，變點子多，我們也不得不信服。
8、孩子玩事不恭的父母常說：天生就是個灰貨，從小就軟硬不吃。
9、孩子不陽光的父母常說：我們孩子天生就窩塊地，爛泥扶不上墻頭。
10、孩子怨氣多的父母常說：孩子從小就沒有遇上好父母、好老師、甚至好親戚，好鄰居，好同學等等。
親愛家長們，假如我們有上述思想，我們又怎么能教育好孩子呢!我們應該知道孩子生下來可是一張純潔的白紙，在紙上畫什么樣的圖畫是我們父母，我們老師給調的色，是我們父母，我們老師的手筆啊!
在坐的家長，文化有差異，但是我們教育孩子的權利和義務是一樣的。我們其實學做事業有成那類父母就行了：要理直氣壯的告訴孩子要想得到最多，就要付出最多的勞動。 第二，父母要做孩子生活的榜樣。
我這里講個故事。一家人吃飯，父母、孩子和爺爺。因為爺爺手指顫抖，經常把碗摔在地上，父母不耐煩了，就弄來一個小木碗，讓老爺爺在旁邊小木桌上吃飯。一天，父母回來看到孩子正拿一塊木頭刻著什么。他們好奇地問孩子，孩子回答說：“我在刻木碗，將來給你們老了用。”孩子的話讓父母很震動，晚上又重新把老爺爺請到大桌上吃飯了。
故事中，父母一句話沒說，但孩子從他們的行動上學會了父母的價值觀。我們講教育過程，特別是德育過程，要避免出現言行不一的情形，尤其在現在社會上誠信缺失的情況下，家庭和學校必須重視為孩子創造良好的體驗環境。
第三，父母要想方設法改變孩子的不良習慣
有個孩子脾氣不好，問父親怎么改。父親說：“你每發一次脾氣，就在院子的柵欄上釘一顆釘子。”過了幾天，這個孩子告訴父親：“我已經好幾天沒釘釘子了，這些天都沒發脾氣。”父親很高興，又告訴他：“如果一天不發脾氣，那么就去拔掉一顆釘子。”過了些日子，這個孩子又來告訴父親：“我把釘子拔完了，現在壞脾氣改掉了。”父親拉著他的手來到柵欄邊說：“你看，雖然釘子被拔掉了，但是釘孔都留在上面。你要記住，你傷害了別人的情感是會在別人的心上留下傷痕的。”我們開家長會是為了爭取家長的支持為今后更好的教育孩子，使孩子每天能夠進步一點點。這里我想說的是，孩子有不良習慣不可怕，可怕地是我們不會教育孩子養成好習慣。
第四，父母要相信孩子一定比自己強一定能成才
森林里有各種各樣的樹木，你說那種樹木最有用。也許你會說珍貴樹種如銀杏、水杉、香果樹最有用，難道我們說常見的楊樹柳樹樺樹就沒有用嗎?就連朽木還可以做暖壺蓋子呢。再說，有沒有用關鍵看利用了沒有。我們家里使用的木家具大多是用松木楊木子類的普通樹木做成的，難道我們懷疑過它沒有用嗎?
其實，我們的孩子就是森林里的一株樹木。只要我們合理的理利用了他，他就會發揮應有的作用。因此，我們教育的任務應該是創造適合孩子發展的教育，而不是去選擇適合教育的孩子。我們一定要樹立人人都能成功的人才觀，用欣賞的眼光看待孩子的優點，用發展的眼光看待孩子的缺點。
現在，我們許多家長都在犯了一個共同的錯誤，那就是家長對孩子的期望值定的太高，有的家長直言不諱孩子讀書就是為了考大學考好大學。我們可以設身處地的想想，就說現在的大學比較好考，可真正能考上好大學的又能占多大的比例。話又說回來，孩子考不住大學就沒有出路了嗎?也不見的。許多人沒有考上大學同樣在社會上混得不錯，有的人還能干出驚天動地的大事業。因此，明確的告訴各位家長，我們讓孩子讀書，是為了健全孩子的人格，為將來更好的發展打基礎，絕對不是考大學。我們的孩子也許永遠當不了科學家，工程師，但是我們的孩子一定會在社會上找到屬于自己的生存之地，他們一定會比我們生活的更好。孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事。現在家庭日子過的越來越富裕，有的家長，為了滿足孩子虛榮心、攀比心，給孩子買一些現在還不需要的奢侈品，如手機、MP3、高檔服裝、化妝品、首飾等，這些都是我們不提倡的。在我們學校，以上物品是禁止攜帶的，因為這些物品不利于學生的健康成長。
以上是我與家長的一些交流，也許講得不好，不到位，希望大家批評指正。
家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們攜起手來，齊心協力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良、身體健康、人格健全的優秀人才，為將來升學、就業，乃至整個人生的發展打下堅實的基礎。
最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持!希望各位家長能對學校以的的發展建言獻策，多提提寶貴的意見。
祝您工作順利，家庭幸福!
謝謝大家!
家長學校開班講話 篇14
尊敬的各位老師、各位家長、各位同學：
大家好!我是家長，首先我感謝學校老師給予我這么好的一個機會，讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育好孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位肯定有很多比我做得好。
下面我淺談一下自己的感受，與各位家長共勉。
我認為小學階段的學習主要是基礎知識積累、良好學習習慣的養成、主動學習和自學能力的培養。
我想從以下幾方面來說：
一、作為家長，我們首先要為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立、安靜的學習場所，為孩子做好模范帶頭作用，多一點時間和孩子在一起溝通、交流，多表揚，多鼓勵，少批評。對孩子的貪玩不能一味指責，而是鼓勵他把功課復習完了再去玩。不定時檢查作業，抽查功課，讓孩子知道你在時刻關注他。
二、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，要培養孩子一些好的學習習慣，引導孩子愛上學習，對學習樹立信心。在督促孩子和鼓勵過后，培養孩子的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為了家長學，為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真、及時完成每天的`學習任務。讓孩子知道，每個人都要通過自己的刻苦努力，才能獲得進步。
三、作為我和孩子來說，也是在摸著石頭過河，不斷學習，不斷總結。在孩子的學習方面，我也學著慢慢放手，孩子也總結出了一些好的學習方法，不是最好，但我們有信心能做好，并在不斷持續改進。
1、認真做好課前預習，上課認真聽講，認真完成作業，及時復習鞏固，這些都是一環扣一環的，認真做好了，課本上基礎知識也就掌握了。語文課前預習，我家孩子做得比較好，根本不用我操心，她告訴我，她一般先對課后生字查字典、圈部首、標拼音、組詞、多音字等，這樣看課文時，對這些生字已認識學會了，然后通讀五遍課文，標自然段，想中心思想，分析課文結構，再順便翻閱一下語文奇跡課堂。做好了課前預習，老師在課堂上講解課文時，就能跟著老師思路，加深對課文理解，并跟老師學習一些基本寫作方法。
2、孩子的學習如果僅僅滿足課本學習，遠遠不夠，到了四年級，語文學習已從生字為重點，過度到閱讀理解占主要部分。有時間的話，每天做一篇課外閱讀，是一個很好的訓練。我們因為孩子每天要練琴，時間不夠用，堅持的不是很好，但這一點很重要。我們從孩子上幼兒園開始就訂了幼兒雜志，引導孩子愛看書的興趣。以前她只能看一些短小的注拼音故事書，現已能自主閱讀長篇故事書。我們在南粵圖書館辦了借書證，有時間就帶孩子上書店看書或買書，讓孩子喜歡上看書。以前我擔心孩子不看書，現在我擔心她在寫作業的過程中，悄悄看書。雖然她看的范圍多局限于童話故事，但我在慢慢引導她去關注歷史、地理、科學等各類書，拓寬知識視野，提高對世界的認知能力，同時也為平時的習作積累素材。
3、細心觀察生活，堅持寫日記，積累好詞好句，關注新聞動態，了解國家大事，積累寫作素材。如果這些能堅持下來，習作應該都不是難事，首先要想辦法讓孩子不怕寫，敢寫。這些方面我們做的還不夠，但我們在努力做好，我經常對孩子說，如果我們堅持做好這些看似簡單的事，你的文字功底肯定進步大。我家孩子這學期在習作上取得了一點進步，我覺得跟她大量課外閱讀，課堂上認真聽老師分析課文，掌握一些寫作技巧，用心去寫，老師的鼓勵分不開的。每次，只要她的習作被老師當范文讀時，她都要當成特大好消息，第一時間分享告訴我，我再給孩子以鼓勵，她就更有寫作興趣了，叫她自己的話就是“我要用心寫，我就能寫出味道。”
4、分數對于每個孩子和家長來說都很重要，我們都希望自己的孩子考出好成績，我也一樣，但我認為分數并不能代表全部。我給孩子從小就灌輸一個思想：出錯并不可怕，關鍵錯了，要知道自己錯在哪，及時總結、改正。在平時學習中，通過做題，可以發現對課堂所學知識的吸收程度，有不懂的或錯誤的概念，及時弄明白，這樣平時多下功夫，考試前不復習也能應對。
說了這么多，有不對之處，請大家批評指正!
最后，我想送給各位家長一段話，我們一起共勉，“永遠不要對孩子失望，哪怕目前他存在很多問題，有很多困難，信心和耐心是家長在孩子上學時送給孩子最好的禮物，讓我們一起努力，陪伴孩子健康快樂成長，靜待花開!”
家長學校開班講話 篇15
各位家長學員： 你們好!我是三年級六班的班主任兼數學老師——劉老師。首先感謝各位學員能在百忙之中抽出時間來參加這次“家長學校培訓會”。召開這次培訓會的目的是為了加強家長與老師之間的聯系，促進家長和老師之間的相互交流，以便老師和家長能夠充分了解學生在學校和在家的情況。從而使老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，促進學生學習進步，身心發展;同時也使家長了解孩子在校的學習和生活情況，從而更好地參與到學生的教育管理中來。只有老師和家長一起，共同努力，才能為孩子們創造一個良好的學習和生活環境，促進孩子的身心健康發展和學習上的進步。下面我簡單向家長們介紹一下班級的一些情況。
一、班級基本情況：
1、本班共有學生47人，其中男生27人，女生20人。我們班的總體情況還是不錯的，主要表現在班級關系十分和諧、班級學習氣氛濃厚、班級文化建設比較豐富、集體榮譽感強。
在良好紀律的保證下，我們班級的教育教學秩序井然，同學之間關系非常的友愛，師生相處也十分的融洽，學生在學習、生活等各方面都在不斷地進步，尤其是我們班的住宿生，已經基本適應學校的住宿生活。開學以來，我們學校開展了一系列的活動，如班級文化建設的評比，會操比賽，“祖國發展我成長”為主題的手抄報比賽以及黑板報評比等，在我們班全體同學的積極參與下，我們班均取得了比較好的成績。近期，我們班還舉行了“祖國發展我成長”的演講活動。
2、 學習情況：
作為六班的班主任和數學老師，經過兩個多月的相處，我們班的同學都給我留下了深刻的印象。我發現我們班的孩子都比較聰明，這次期中考試我們班就取得了比較優異的成績。很多孩子也在這次考試中取得了好成績。當然由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，有的孩子由于種種原因導致學習成績不夠理想，家長也不用太著急，我們一起來分析原因，然后找到方法，幫孩子提高成績。
3.學生存在的一些問題
雖然我們班的整體情況比較好，但是依然存在一些問題，這些問題主要體現在一下幾個方面：
⑴、部分同學的學習積極性不高，平時學習不夠認真，因此對知識的掌握不夠扎實;
⑵、個別同學學習態度不端正，作業寫得馬馬虎虎;
⑶、還有少部分同學有偏科現象,不能實現全面發展;
⑷、有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，對自己的要求不高，得過且過，成績也就不是很理想。
這些問題都應該引起老師和家長的注意，要給學生正確的引導和鼓勵。
二、我相信你們會配合我做好以下幾個方面的工作
以上是我們班的整體情況，下面我再講一下我們這次培訓會的主要內容。
1、安全是大事，一定要多關注。
作為老師和家長，我們首先應該關注的是學生在家里和在學校的安全問題。在這個問題上，我們首先要在思想上高度的重視，時時刻刻把學生的安全問題放在第一位，不能粗心大意。這個年齡段的孩子活潑好動，但又缺乏一定的安全意識，所以，作為老師和父母，我們要從生活中的細節，去教育孩子、提醒孩子。
安全問題涉及到孩子的方方面面，大家一定要注意孩子日常玩耍的安全、日常飲食安全、往返交通安全。 (1)、日常玩耍的安全，作為父母，我們要教導孩子，什么東西可以玩，什么東西不能玩，要習慣并且會與孩子講道理，不能老是用嚴厲的語氣。我們要教導孩子不要玩打火機、鞭炮等易燃易爆的物品，以免引發火災;也不要玩剪刀等比較尖銳的東西;不能在池塘邊等比較危險的地方玩耍、尤其是冬天到了，注意開水的安全，以免燙傷;也要注意冷水，以免感冒;更不要玩電器等等較危險的東西，這方面，家長要給孩子普及一些簡單的關于電器的常識，一些家用電器的使用和注意事項，比如千萬不要用濕手去接觸電器、打雷天不要到空曠的地方和大樹底下躲雨„„像我們學校，地面是水磨地板比較滑，但是很多的學生就喜歡在走廊上滑行，有的同學甚至還跑很遠了雙腿跪地滑行，這樣做是很危險的，但是孩子們卻沒有意識到這樣做的嚴重后果，他們反而覺得這樣很好玩，我們班剛開始也有很多同學這樣玩，我沒有直接批評他們，而是跟他們說明這樣做的危險性。還有下課期間打鬧的同學也比較多，關于課間玩耍的安全，我覺得最好的方法是培養孩子的愛好，比如適合這個年齡段的孩子的乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳繩„„我記得我們小時候下課了就是抓石子，彈珠子，踢毽子，跳繩，我覺得這些游戲不但是安全的游戲還能鍛煉身體的協調能力。
(2)、關于往返的交通安全，在學校，我們老師會教給孩子一些簡單的交通常識，家長們呢，也要積極地教導孩子，灌輸孩子一些簡單的交通常識，提醒孩子注意往返安全。這里呢就需要各位家長配合我們，接送孩子最好要按時到指定的地方來接，遇到特殊天氣還要有特別的準備，如果有特殊情況不能及時來的，一定要提前和我聯系，以便老師做出相關的調整。發現孩子沒有接到，一定要及時的和我聯系，并立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。平常也要教導孩子不要和陌生人說話，放學按時回家并在途中注意來往車輛。
(3)、日常飲食安全，要注意告訴孩子什么東西能吃、什么東西不能吃。現在的孩子都很愛去超市買麻辣吃，而且我發現我們班的有些同學，愛吃零食不吃飯，而且有的同學他還規定了周一周三周五三天吃零食，周二周四吃飯。每次把學生送進食堂，老師前面剛走就有學生后面溜出來去超市買零食，而且買的也不是什么有營養的東西，全是辣條。孩子現在正是長身體的時候，營養一定要跟上，而且這些辣條都不衛生，里面含有很多的化學添加劑，這些對身體都是有害的。這就需要我們家長配合，盡量少給孩子零花錢，而且還要教導孩子少吃零食，如果購買零食，要學會看生產日期和保質期和食品的信息。這方面我還要強調一下，家里的藥品要放到孩子盡可能拿不到的地方或者給孩子講清楚這些東西不能吃。最后，我們家長自己要注意，孩子的日常飲食要保證營養，但又不能讓孩子挑食„„
安全問題涉及的方面很多，我也不能一一列舉出來，總之一句話，我們要平時多留意多關心，注意細節，從點滴入手，保障孩子的安全。
2、習慣問題 全國著名的教育家孫曉云說過，一個孩子要有健康的心理和良好的生活方式，說簡單一點就是個人習慣，良好的習慣是孩子取得成功的基礎。對學生來說，個人習慣主要包括生活習慣、衛生習慣和學習習慣。
(1)、生活習慣：良好的生活習慣主要是要讓孩子學會自己能做的事自己做，如整理書包，整理自己的小房間等，必須教會孩子自己做，或者陪孩子一起做，家長不可包辦代替。上次會操比賽時，我發現我們班一兩個孩子不會系鞋帶，當時班上就有學生說要幫他們系鞋帶，我沒有允許。我就找了一個學生給他們演示了一遍，然后再讓他自己系，結果他們學會了。這里特別是要讓學生學會自己整理自己的書包，課桌，柜子。相信剛剛進來的時候有的家長就發現了自己孩子的課桌，書包是否整理好了，而且有的學生經常性的掉東西，其實這些都是因為沒有養成良好的生活習慣，自己的東西隨手亂放用的時候就找不到了。好幾次上課我就發現班上有的同學鉆到桌子底下去找東西，老師喊了他，但是他接下來的時間肯定是無法聽進去課的，一心只在找東西上。這樣下來肯定對學習是有影響的，所以良好的生活習慣是學習的保障。
(2)、衛生習慣：這里需要各位學員配合的是：一要教育孩子不帶零食進校園，要教育孩子不亂花錢，不買不衛生的食品。在值日方面，我覺得我們班大多數孩子都做得有比較好，有一個良好的衛生習慣。我們每周三的大掃除很多學生都是搶著要打掃教室，有的還主動申請去打掃操場。但是有少數孩子，亂扔垃圾，不愛衛生。孩子們在打掃衛生這方面的能力，還很需要家長在家里創設條件讓他們鍛煉。這這里要說說住宿生的的一些問題，現在冬天來了，學生也不愛洗澡了，那么這里呢就需要家長周三來學校看望一次，來的的時候就盡量早點來，給孩子洗個澡換身衣服。還有就是，現在冷了要給孩子們準備棉鞋了，我發現有的住宿生洗完澡之后來教室上晚自習穿的是涼拖，棉拖，晚上光線不是很好，而且學生也愛跑，穿拖鞋不安全而且還冷。
(3)、學習習慣：首先是作業習慣：孩子放學回家一定要養成先做作業再玩耍的習慣，這非常重要，做作業前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品(如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等)，作業過程中不要輕易離開書桌。做作業盡量不用橡皮當然更不允許用修正帶。要讓學生做作業前先仔細思考，即先動腦再動筆。把每次作業當考試，每次作業都要非常認真仔細的完成，做作業要限時，可以用小鬧鐘提醒，讓學生有時間觀念。這次期中考試就有部分學生沒有把握好考試時間導致試卷沒有按時完成。學會自己檢查作業，作業要先自己檢查，然后家長再檢查。家長在檢查作業時一定要讓孩子把做錯了的題改正過來，而且在修改的過程中最好不要在原題上修改，可以在旁邊訂正修改。我發現很多同學在訂正作業的時候沒有養成一個好的習慣，很多同學喜歡在原題上修改。比如有的同學在計算上算錯了一個題，他在訂正的時候就只是簡單的把數字改了的。雖然他改對了，但是也許下次再做這個題他還是會做錯。這樣就沒有起到訂正錯題真正的作用。建議家長可以輔導學生整理錯題集，建立錯題檔案，找出錯誤之處，說明錯誤原因，寫出正確答案。這樣孩子一次次的訓練就會在以后的學習中減少錯誤。際上，學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，所以需要我們從現在做起。 各位學員，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位家長都能成為優秀的家長，也希望你們的孩子都能成人，成才。最后我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長，是因為你們相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子們快速的適應了學校的生活，短短的兩個多月，學生在各方面都取得了如此巨大的進步!為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!