600字教師演講稿（通用30篇）
600字教師演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我們演講的題目是《積極鍛煉，健康成長》。
“運動是自己命運的創造者”這是諾貝爾獎得主謝靈頓的至理名言。
生命在于運動，運動可以讓自閉的人變得開朗，讓自卑的人找到自信，讓憂郁的人變得快樂，讓空虛的人感到充實，讓懦弱的人變得堅強。通過體育鍛煉，讓我們體驗到努力獲得成功后的喜悅，體驗到我們的自信與頑強，體驗到團隊的合作力量和比賽的競爭意識。
同學們，如果沒有經歷跑步中的沖刺，就不可能懂得堅持的意義；如果沒有經歷跳高時的跨越，就不可能體會到征服艱險的勇氣；如果沒有經歷比賽中的激情，就不可能體會勝利的喜悅。鍛煉讓我們學會了堅強，讓我們學會了厚積薄發，將汗水一滴一滴匯向成功的河流。
同學們，讓我們從現在行動起來，積極參加各類有益的體育活動，在運動中強身健體；在運動中，獲得喜悅；在運動中茁壯成長。
請牢記“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”這句話。我們要積極行動起來，養成良好的鍛煉習慣，每天堅持鍛煉，努力掌握鍛煉的技能，讓我們一起走向運動場、走進大自然、走到陽光下，去感受體育的魅力，享受鍛煉的快樂！
請牢記：我運動，我健康，我快樂！健康從我們每天堅持運動開始，讓我們共同唱響“陽光、健康、和諧”的旋律，以飽滿的熱情投入到陽光體育運動中來，用健康的體魄和飽滿的精神狀態迎接明天的挑戰。
同學們，陽光在召喚我們！運動在召喚我們！放飛我們的心靈，讓我們用運動實現自己的夢想，用運動創造我們的人生，讓我們永遠在陽光下積極鍛煉，在健康中快樂成長！
600字教師演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
在我的人生道路中，曾經遇到過許多坎坷。陪伴我渡過種種困難的，不是親人與朋友，而是傳授我們知識，點燃我們心燈，陪伴我們時間僅次于家人的老師。由古到今，我們中國出現了許多擁有高貴品質的好老師！“站上講臺，就是我的生命在歌唱！”用生命歌唱的老師——于漪用六十多年的經驗換來了這句名言，對于漪而言，老師不僅是一種職業，還是一種人生理想，一個需要以整個生命去擁抱的偉大事業。從20世紀80年代，于漪老師一共帶教100多名來自全國各地的青年教師，經過她的帶教，這些青年教師個個都成為了學校的教學骨干，涌現出了一批像程紅軍，陳軍，王靜波，王纓，譚軼斌，朱霞國等全國知名的教學能手，可謂“桃李滿天下”啊！再來說一說張建民老師的感人事跡吧！5月12日，張建民老師在甘肅省隴南市武都區馬街鎮姜家山村小學為學生上語文課。上著上著，他覺得腳底下有些搖動，并且越來越厲害，他意識到地震了！用鏗鏘有力的`聲音對同學們說：“同學們，地震了，趕緊往外跑，往院子中間跑！”在他快速又有序地組織下，全班同學一個接著一個地跑出去，發現教室里還有兩個孩子沒有出來，張建民老師趕緊反身沖進教室，一手拉著一個，跑向了院子。為了不丟掉任何一個學生，張建民老師清點了人數，發現一年級還有兩個孩子還沒來得及沖出來。沖出教室的時候，前墻倒塌，石頭砸傷了他的右腳，但他卻顧不上這條血流不止地右腿，迅速跑向全校同學所在地，清點完學生人數，當得知29名學生安然無恙時，他那懸在半空的心在落了下來。災難已經過去，教育還在繼續。永遠堅守，是張建民老師無悔的選擇。他說：“我一輩子都要堅守在這里繼續教書”！只有把這里的孩子都教好，我才能對得起領導的關心和全國人民的牽掛。
老師強，則少年強，少年強，則中國強。老師永遠伴隨著我們成長。
600字教師演講稿 篇3
大家好！
小時候，老師是我最崇拜的對象，在我眼里，老師的一顰一笑、一舉手一投足都是那么的美。于是，一個夢想就在那時孕育，那就是站在三尺講臺上，用手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠，讓知識的幼苗在孩子的心中瘋長。
但是做一名優秀的老師是多么的不容易！不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養和高于修養的人格力量！我有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠兮，但是卻不知怎樣去求索。于是，我努力尋找德才兼備的楷模來學習。其實停下腳步，看看身邊的同事，我才發現真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。
同樣，我可以驕傲地說，在座的每一位老師，都是我學習的'楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行詮釋了師德師風的內涵：一個會心的微笑，一句溫存的問候，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節精彩的課堂都無不體現著我們xx小學老師們的風采和內蘊。
謝謝。
600字教師演講稿 篇4
我今天演講的題目是《教師也應經常“回頭看”》。
教師是太陽底下神圣的事業，教師是人類靈魂的工程師，教師似紅燭，似春蠶，人們給了我們教師太多的榮譽，想到這些，確實很自豪。其實，也曾經因周圍人的揮金如土而倍感寒酸，也曾耳聞同學“下海”發財而躍躍欲試，偶然讀了一篇題為《“回頭看”里有智慧》的文章，其中張果老倒騎驢的做法讓我重新梳理自己的想法，重新審視自己的職業。我為什么不能學學張果老倒騎驢，凡事回頭看呢？
我是一名小學教師，我深知教師的清貧與辛苦。每月拿著不足兩千元的工資，除去禮尚往來，除去柴米油鹽、吃喝拉撒也就所剩無幾了。買房要貸款；買車？想都不敢想。看著前面的“悍馬”（現在應該是“寶馬”了）想想自己騎著自行車，作業要背回家里改，教案要背回家里寫，每日早出晚歸，披星戴月，心中似乎真的覺得有些不平衡。然而，“回頭看”，有多少打工者為了生活而奔波，今天還在這里工作，明天也許就沒了飯碗；有多少農民工為了多掙錢而從事危險的工作；有多少行業，雖然拿著高薪，新春佳節卻只有不足十天的假期，想回家探望雙親恐怕時間會都耽誤在火車上了。而我們，雖然工資不高，卻能按時領取；雖然校舍不是洋房別墅，卻也是安全舒適；享受著每周的“雙休”，享受著每年三個月的帶薪寒暑假……想到這些，我應該覺得滿足啊！
當然，“凡事回頭看”，并不是停下前進的腳步，不思進取，而是在前進中把握自己，讓自己前進的腳步更踏實，更穩重。張果老倒騎驢并沒有后退半步，據說還日行千里呢！
教師，本就是高尚的事業，讓我們告訴自己：不要讓前面的“寶馬”迷失方向，經常“回頭看”，我們會更快樂，更充實。
我的演講完畢，謝謝大家！
600字教師演講稿 篇5
大家好！
都說教師是天底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。能在如此重視素質教育的城市里，從事著這樣一份光鮮的職業，還能最終如愿成為一名人民教師，我怎么不是天下最幸福的人呢？
是的，我想我是最幸福的教師。我的幸福，來源于家人對我工作的支持。xx年是我夢想開始的時候，記得那一年我擔任了二年級的語文、數學，六年級的英語教學工作。語文是我所鐘愛的學科，英語是我所學的專業，可是數學呢，那高考成績上的兩位數成績，那寒窗苦讀十二載中學習理科的艱辛，讓我有什么勇氣接受數學的教學工作呢？即使是二年級低段的數學！難道就這樣打退堂鼓嗎？不，這決不是我的性格！從教數學四十年的父親，在我最需要幫助的時候又默默地站在我的身后，不光光給我的是巨大的勇氣和無限的力量，還像個老師傅一樣手把手地傳教新徒弟，建議我用尺的長短直觀教授厘米和米，告訴我用乘法口訣寫算式，看算式寫乘法口訣……教科書上那滿是密密麻麻的經驗累積。通過自身的探索，父親的教誨，不知不覺中，對于數學的教學也有了一定的感悟，不知不覺中，學生的成績穩中有升。或許這輩子都沒有機會教數學了，但是父親教會我的教學方法，在我接下去幾十年的教學中同樣受惠。
是的，我想我是最幸福的教師。我的幸福，來自朋友們對我的真心幫助。原本，我是學校中年齡最小的，大家對待我就猶如妹妹一般，疼愛我，禮讓我。每當我在教學中有什么困難，無論再忙再煩，他們都會停下筆尖，耐心地幫我解疑答惑，理清閱讀中的思路，區分近義詞的微小差異。就連棘手的班風問題，他們都會主動支招，教會我如何去管理班級。她們就像是我的智囊團。
因為，我始終認為我是幸福的，在這樣一座充滿幸福感的城市里，收獲到的是滿滿的愛，有疼愛我的家人，有關愛我的朋友，有敬愛我的學生，我怎么不是一位幸福的教師呢？
謝謝。
600字教師演講稿 篇6
敬愛的老師們、親愛的同學們：
上午好！
再過7天，高一高二同學們將迎來小六門期末考試，再過2個禮拜，語數外期末統考也將來到，今天我講話的題目是《全力以赴超越自我》。歲月如歌，《陽光總在風雨后》，學習生活就是如此，不經歷風雨，怎么能見到彩虹？那么我們不經歷期末考試，怎能知道我們學習的效果？期末考試迫在眉睫，我們都進入了緊張的備考階段，同學們，你們做好準備了嗎？在這里，我想給大家提幾點建議：
第一，明確目標不放松。
從以往的經驗看，凡是有人生目標的學生，長大后無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過沒有目標的同齡人。可見，目標的重要性！我希望同學們今天就要確立自己的期末考試目標，并把自己目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。
第二，珍惜時間不浪費。
時間就是生命，時間就是一切，也許一分鐘的時間不能給你帶來一分的成績，但是一分鐘的時間，絕對可以給你帶來一點一滴的進步。我們要見時間之縫，插學習之針，利用零碎時間，多記幾個公式，多背幾個單詞，多做幾個題目……只有爭分奪秒去努力，只有與時間賽跑，我們的成績才會有更大的進步，期末考試才會變得輕松自在。
第三，全面復習不遺漏
一個學期學的東西很多，同學們要在老師的指導下，靜下心來，扎扎實實地進行全面和系統的復習、梳理；復習時要落實基礎，同時找準自己的薄弱點，抓住每門課的關鍵點，每個單元、模塊的重點和難點，有目的地進行歸納、整理、訓練。倡導“作業之后要全對，考試之后要滿分”的糾錯行為。全面復習，不留盲區，腳踏實地，步步為營，收獲成功。
第四，誠信考試不作弊
檢測也是對我們誠實守信品格的測驗，誠就是要誠實待人，不說謊、不抄襲，不作弊；信就是講信用重承諾。誠信是做人之根本，靠弄虛作假取得的成績，只能麻痹自己，欺騙父母、師長。在此我號召大家實事求是，誠信應考，自尊自愛，不弄虛作假，讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生。
同時，為了嚴肅考風考紀，使檢測公平、公正，考前每個學生要簽訂《考試誠信承諾書》，對作弊學生一經發現，將嚴肅從嚴處理，給予處分，并記入學生檔案。
期末成績的優劣，取決于平時知識的積累，但與期末復習的效果也有直接關系。為此，我們要求廣大教師要認真制定復習計劃，研究復習內容，改進復習方法，全面梳理和總結本學期的知識，幫助學生溫故知新。另外，我們真誠的希望廣大教師在考務工作中，認真負責、一絲不茍，使這次檢測真正起到反饋、評價、激勵的作用。
最后，希望同學們在期末大考中全力以赴，爭取佳績，再創輝煌，超越自己。
600字教師演講稿 篇7
央視節目主持人白巖松寫了一本書，名字叫《痛并快樂著》，我今天演講的題目是痛并幸福著，也許有人會說，演講內容要求是有關幸福主題的，你跑題了吧，但我要說人生活在世上，有幸福就有痛苦，幸福與痛苦是并存的，這也就是所謂的辯證統一。
正如白巖松在書中所言:有很多事情，在想象中發生的時候，神圣無比，而當真實的發生到來時，人們卻失望的發現，它并不如想像中的神奇與壯觀。作為一名教師，我也感同身受。少年時躊躇滿志，一心想成為一名人民教師，那時滿懷激情，憧憬著教師的崇高與偉大，想象著在三尺講臺上指點江山，培育萬千桃李于天下。然而時光荏苒，我在三尺講臺上已經度過了整整十七個年頭，回顧走過的這十七年，自己從一位風華正茂的青年走向了中年，漸退了自己的稚嫩與浮躁，化作了成熟與穩健。經歷的有陽光，也有風雨。
作為一名教師，尤其是一名中年教師，有痛是正常的，長時間的站立，是孕育靜脈曲張的搖籃，超負荷的伏案工作是頸椎病爆發的基地，天長日久親吻著洋洋灑灑的粉筆灰是鼻炎爆發的專利，超負荷的使用嗓子是咽炎發作的借口，這一切都是我們教師最正常的痛苦。我也有幸具備了這些痛苦。不過這些痛都是不可避免的職業病。然而也有精神上的痛苦，比如父母病了卻不能在病榻前端茶遞水，這是忠孝不能兩全的痛苦;有時會因低微的工資無法支撐家庭而痛苦;有時會因努力工作卻成績甚微而郁悶;有時會因苦口婆心地教導卻無法改變學生的不良習慣而無奈。有時遇上蠻橫不講理的家長，有可能讓你幾天幾夜不得安寧，不斷地電話騷擾，滿口的粗言穢語，讓你精神備受摧殘，作為教師你只能好言相勸，化干戈為玉帛，即使是秀才遇上兵，也要一定使得道理講得清。這就是教師的魅力。
英國作家肖伯納說過:終身幸福，這是任何活著的人無法忍受的。所以我要說痛苦與幸福并存，關鍵是我們要學會在痛苦中尋找幸福。美國總統羅斯福說過:.幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時的喜悅以及產生創造力的激情。所以每當看著自己的學生在一天天的進步，就會感到無比的幸福。每到新年，一張張滿含著學生深情的賀卡紛沓而至，一聲聲溫馨的祝福久久縈繞在腦海中。教師節那天，讀著來自四面八方的一條條滿懷深情的信息，我陶醉了，陶醉于與學生朝夕相處的日子，陶醉于學生的成長與進步。這一幕幕，只有為人師者，才能親身經歷，這就是幸福。
我知道是我的人格魅力、我的熱情、我的諄諄教導，我的關愛，給我的學生指明了前行的道路;是學生們的仰慕給了我信心，是學生們的期盼給了我激情，是學生們的思念讓我更愛這份事業。是學生們的成長，讓我有了做一個幸福老師的感覺!
我深知一個教師的幸福，不是消沉地等待，也不是魯莽地索取，而是默默地耕耘。教育是心靈的事業，更應是幸福的發源地，讓我們敞開心靈，共同追尋我們教師的幸福。不要在痛苦中沉淪，而是在痛苦中勃發，這就是我----一名教師的幸福。
600字教師演講稿 篇8
各位領導，各位老師：
大家下午好！
其實我今天是想借此機會，向大家透露一下：我，不想再當教師了，我想當個農民。
因為我是農民的兒子，在骨子里我始終把自己看作一個農民。在我看來，農民和教師沒有太大的區別，無非是一個耕作在田野里，一個耕作在孩子們的心田上。
可是，近幾年，我越來越看到一種可怕的現象：孩子們的田野里，它長了草啊！而且這草滋生蔓長，大有越來越發旺之勢。看看吧：有的厭學逃課，有的談起戀愛，有的玩手機，上網打游戲，有的在校園里做起了地下生意……更有甚者，有的出去偷盜、搶劫，一位初中女生，因為嫌棄爸爸沒有本事供不起她高消費，砍了她爸爸兩刀。前不久報紙上還講到，一位留日學生，因為他媽媽給不起他幾十萬元的上學費用，竟在機場里捅了他親媽媽九刀……
面對蔓長的荒草，老師著急，家長心痛啊。怎么辦？，怎么鏟除這些野草呢？
一個偶然看到的故事，給了我啟發：
一位游方的高僧，站在一片草地上給一群小和尚講禪，他指著草地問道：你們覺得，要把這些野草除去，的辦法是什么？
一個和尚笑笑說：只要有足夠的耐心，有一把鏟子就足夠了。
另一個和尚想了想說：那樣似乎太慢了，不如用火燒來得快。
又一個和尚接口道：火燒的方法，快是快了，可是，野火燒不盡，春風吹又生。要徹底鏟除，非得把草根也得刨出來。
……
老和尚聽著，一直微笑著不說話，也不說哪個人的方法。最后高僧說：那你們就按照你們各自認為的方法去做吧，實踐出真知。到明年這個時候，還回到這里，我再告訴你們答案。
轉眼一年過去了，小和尚們又來到這個地方，只看原來腳下的草地現在變成了一片莊稼地，地里的莊稼長得非常旺盛茁壯，可是最終也沒有看到老和尚回來。終于，有一個聰明的小和尚看明白了，大聲說道：我們不用再等那位高僧了，他老人家已經告訴我們答案了——他是想告訴我們，鏟除野草的方法，就是在草地上種上莊稼啊！眾人聽了恍然大悟！
這個故事說得多好啊！我們那么想除去學生心田里的野草，為什么不用用這種方法呢？
俯下身子來吧，當個農民，除除草，種好莊稼。只要地里不長草，只要莊稼長得好，咱當個農民也自豪啊。
讓我們都忙碌起來吧，在地里撒上知識和美德的種子，春種一粒粟，秋收萬棵子。總有一天，我們會開心地唱起同一首歌：
“我們的家鄉，在希望的田野上……”
謝謝！
600字教師演講稿 篇9
尊敬的各位領導，各位老師，同學們：
大家上午好!
有愛才有真情——這是我剛剛從_老師的演講中受到的最深感動。李大釗先生曾說，青年者，人生，人生之春，人生之華也。作為一名青年教師，_中“今天我以_中為榮，明天_中以我為榮”的校訓也同樣適于我們青年教師吧!
從青年教師間的初次比賽開始，我便發現我校老師每次都在積極地去準備，我想這便是今天我要演講的話題——愛崗敬業的體現!愛崗敬業說得具體就是要盡崗位職責，把具體事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成敗;以什么樣的態度面對學生，決定著學生的成長。
我深深地知道：我可以平凡但不可以平庸。陶行知先生說，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。教學使我懂得了知識儲備的重要性，也深知要做一個合格的人民教師必須不斷地給自己充電、加油。多少個深夜，我一個人在臺燈下咬文嚼字，鉆研新教材，學習更多更先進的教學方法，迎接日新月異的教學改革;要緊的是萬萬不可誤人子弟;何況自己的教學功底還淺，更須加倍地努力。
和朋友們聚會時，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個假期，工作穩穩當當。”對此，我總是報之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會以為我是言不由衷。要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。寒來暑往，轉瞬間在教育戰線上我已經度過了第一個春秋，我依舊是一位資歷尚淺的老師，但回首這四百多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個行業，切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。
我的朋友也曾問我為什么工作干勁那么大?我笑而不答。我知道，學校的厚愛是我的幸運，職務的任命是命運的眷顧，在這個大環境中，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們用自己的行動激勵著我們這些后來人，我的力量來自于對教師職業的熱愛，來自于一中，來自于我們協作互助的年級組，來自于學生的點滴進步。
教師的生活或許是單調的、枯燥的，但我們是幸福的而驕傲的。當我聽到學生真誠地關心和家長發自內心的感謝的時候，當教師節一條條傳遞祝福的短信、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時，讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發誓，不為別的就為這些學生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實。
青年教師，既是創造者，又是學習者;既是教育者，又是研究者;既改變舊的教育模式，也改變自己。
愛崗敬業，誓言無聲。
謝謝大家!
600字教師演講稿 篇10
尊敬的領導：
大家好！今天我演講的題目是《情系三尺講臺，甘灑青春熱血》。
有人說，教師的熱情如星辰，遠望是盞燈，近看是團火，我卻說教師的奉獻如百合，展開是朵花，凝聚是枚果。因為我們情系三尺講臺，甘灑青春熱血。
還記得那個臨近六年級期末檢測的前夕，我正在教室里津津有味地給學生講解難題。突然，同事跑來告訴我，家里有急事，快接電話。接過電話，傳來的卻是女兒的哭喊聲：“媽媽，媽媽，我的眼睛好痛，我在醫院，你快來，你快來啊……”頓時，我忐忑不安，女兒的眼睛怎么了，會不會……我不敢往下想。我擔心，擔心女兒那雙明亮的眼睛，我自責，自責此刻沒有陪在女兒的身邊。我多么希望能馬上長出一雙翅膀，飛出教室，飛到女兒的身邊。我多么希望能馬上長出一雙翅膀，飛出教室，飛到女兒的身邊，傾注一腔，不，哪怕僅僅是一絲母愛呀！可是，當我抬起頭看到七十多雙充滿企盼的眼睛時，我猶豫了，女兒在醫院畢竟有婆婆照顧，可我丟下學生，就是丟下七十多份希望啊！于是，我決定留在三尺講臺上。
當我送走學生，踏著最后一絲夕陽來到醫院時，女兒已經躺在病床上昏昏沉沉地睡著了，只見她頭發蓬松，雙眼紅腫，眼角邊還掛著淚水。這一切如尖刀般刺在我的心頭，我緊緊地抱住孩子，眼眶里盈滿了淚水，我是母親，可我還算得上是一個合格的母親嗎？婆婆告訴我，醫生說明天還要進行診斷。化驗、照片都需要人手，該怎么辦？一邊是女兒，一邊是學生，我該怎么辦？在個人與集體，女兒與學生的十字路口，我必須做出選擇，我沉默了。第二天，我含著淚，在女兒：“媽媽快回來，我要媽媽，我要媽媽……”的`呼喊聲中跑出了醫院，帶著深深地愧疚，來到學校，來到三尺講臺上……
面對旗，面對事業，我的確算得上一位合格的人民教師，可是面對女兒，我卻算不上一位合格的母親，我無愧于事業，無愧于學生，可我卻深愧于家庭，深愧于天真可愛的女兒……在教育這塊沃土上，如此的事例太多太多，藍天當紙道不盡，海水當墨述不完。千千萬萬的教育工作者，都把點滴之愛無私灑向學生的心田，都把青春年華奉獻給最壯麗的教育事業。情系三尺講臺，我甘灑青春熱血。
600字教師演講稿 篇11
大家好!
在這個碩果累累的九月，我們又迎來了x年度的教師節!我有幸作為獲獎教師代表發言，心情非常激動!在此，我謹代表獲獎教師們向直關心我們成長的各級領導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
x年xx月，我從師范學校畢業，分配到中心小學。來到這里，我深深的被班里學生積極向上，渴求知識的精神所打動。從教以來，我直告訴自己：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”。關心、愛護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在，教師必須真心誠意地去關愛每x個學生，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，
在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為x個受到孩子們熱愛的優秀教師。學生旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現教育的目標。
帶著愛的教育，我踏上了培育學生的漫漫征程，我立足教學實際，積極轉變思想觀念，努力提高自身素質，精心研究適合小學教學的方式方法。功夫不負有心人，我班學生的考試成績每次都名列全鎮前茅。
近年來，我們學校的教育事業蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績，成績的取得歸功于學校領導的高瞻遠矚和英明決策，歸功于全體教師扎實工作，無私奉獻。這次表彰會的成功召開，充分體現了各級領導對教學工作的重視，對教學質量的重視，讓我們如沐春風，如飲甘泉!我們親身感受到，正是學校領導的正確決策，我校的教育事業才會步步輝煌。知遇之恩當畢生相報。
今天我們獲獎了，這只能作為對我們過去工作的肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠，責任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業，承載著萬千家庭的希望和夢想。因此，我們在今后的教學工作中，要始終以“狠抓教學質量”為工作中心，為下代負責，為廣大老百姓負責，
為千萬個家庭負責。我們要牢固樹立“認真就是能力、扎實就是水平、求實就是業績”的事業觀，不斷提高自己的業務素質和教學水平，努力使我校的教學成績再上x個新臺階。讓我們 以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓片新的天空。
最后，祝愿在座的各位領導、各位老師，家庭美滿，合家幸福，萬事如意!祝愿我們的教育事業蒸蒸日上!
600字教師演講稿 篇12
走上三尺講臺手持教鞭，面對一雙雙純凈的眼睛，這樣的時光已經在不知不覺中度過了20個年頭。一眨眼來到了石小工作也已經一年[增]了。美麗的校園的環境、和諧、開心的工作伙伴都讓我在充實、平凡的每一天感到生活與工作的幸福快樂。
記得剛來到石小這樣一個陌生的環境時，心中真有點忐忑不安。不過很快，學校領導層狠抓教育教學工作的魄力，級組內老師們積極、嚴謹的工作作風，健康、快樂的生活態度、團結協作的團隊精神，讓我很快融入到了石小這樣一個優秀的集體中。
作為一個新入校的班主任老師，雖然已經有多年的班主任工作經驗，但我心中還是有著些許的不安。就在我放不開手腳，不知如何是好時，我身邊的一個個可愛的工作伙伴，她們在工作中不計得失，盡心盡力，幫助我順利地投入到班級管理工作中。我班的各項班級常規也在大家的共同努力下順利形成。
在語文教學工作中，級組老師的積極主動溝通，讓我有機會學到很多，也激發我重新審視自己的教學工作，不斷反思，有了強烈的鉆研的愿望。尤其是高校課堂的各項工作開展以來，我和級組每個老師一樣都努力把自己塑造成研究型的教育工作者。雖然工作很忙很忙，雖然偶爾還會發一點小牢騷，但只要是接受的工作大家伙沒一個馬虎懈怠的，個個都是真抓實干，爭創佳績。
級組中無論是教育還是教學工作，大家都是互通有無，積極交流，一個老師遇到困難，全組老師都發動起來，積極想辦法，出謀獻策，這樣的感人情景在我以前的工作集體中是不曾看到的。一支樂隊，需要全體成員的齊心協力，否則難以呈現出余音繞梁的華章；一枝玫瑰，需要根莖的無私奉獻，否則難以散發出沁人心脾的芳香；一座橋梁，需要橋墩的支撐，否則難以負載千車萬人的流通；而一所學校的蓬勃發展，同樣需要每一位教師的腳踏實地，真抓實干，需要每個教師的愛崗敬業。石小就有著一批愛崗敬業，令人敬佩的好老師。
工作之余，愛事業同樣愛生活的姐妹們也一起分享著生活中點點滴滴的幸福和快樂，這使大家的關系更緊密了，配合更默契了，工作更有成效了。辦公室這樣一個嚴肅的地方常常充滿歡聲笑語，其樂融融……
太陽每天都是新的。在石小的日子是忙碌的，是充實的，也是快樂的。感謝我的工作伙伴，感謝石小，感謝充實、平凡的每一天 ！
600字教師演講稿 篇13
對老師一向的評價都很高，有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯，默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒。我的目標只有一個，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠方。初執教鞭的我站在講臺上，板著臉，裝出一副嚴肅的樣貌。應對著孩子們四十多雙明亮的眼睛，我的心在顫動。盡管這已不是第一次站在那里，以前的幾次實習令我已經有了將近三個月的教齡。但應對著這群可愛的孩子，我的心仍禁不住微微顫動，我的嘴角仍禁不住微微上揚，溢出了一絲微笑。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬佩。這一切讓我暗暗地松了口氣，先前的擔心一掃而光。然
而我很快發此刻孩子們純凈的`心靈之窗中也藏著狡詰，他們很快發現了我的“友善”，對我玩起了“欺生”的把戲。上課時有的擠眉弄眼，有的指手劃腳，做起了小動作。對此我當然是恕不可遏，將他們幾個狠狠地訓了一頓，此后我發現孩子們眼中的光芒在泯滅，我的心又禁不住顫動起來，是不是我做錯了?這時老教師給我送來了“靈丹妙藥”，熟知孩子心理
的她告訴我，其實小孩子并不是真的想搗亂，而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近，期望老師能注意他的心理，而在你忽視他時，他便會做出一些出格的事來引起你的注意。哦，原先是這樣，多可愛的孩子!我釋懷地笑了，心頭的陰郁一掃而光。慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥―愛心去和學生交朋友。我還使用一系列獎勵措施：發小博士記分卡，名字上光榮榜，誰是總冠軍等等，盡量尋找每個學生身上的閃光點，盡量讓每個學生樹立起信心。將心比心，以心換心，不以你的真摯之情、誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心?很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師，又是朋友的雙重關系。在工作上我也對自己提出了嚴格的要求，每一天提早到校，晚上摸黑回家，將學校當成了自己的又一個家!平時做到主動聽課，精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學生一杯水，你自己務必有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因為蒸發而減少，我在業余還認真學習業務知識。除了閱讀自己訂閱的雜志之外，我還超多翻閱學校現有的教育雜志，并認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實實打基礎，為做了名合格的數學教
600字教師演講稿 篇14
尊敬的領導及各位同行：
大家好,今天我演講的題目是:我愛我的學生
今天我們集會于此，共表心聲。這其實是在見證教師職業持久的光輝，我們都是在肯定自己的承諾。將教育事業樹立在心上的，不是我們的名稱，也不是職業操守的教條，更不是法律制度的約束。而是我們擁有一顆奉獻教育的心；擁有一顆熱愛學生的心。這顆心讓我們成為陽光下最燦爛的人。
著名學者許亢梅說：“看見學生想到自己的孩子，看見自己的孩子想到學生，因為愛子所以愛生，因為關心自己的孩子，所以關心每一個學生，因而心中牢記——愛生如子！今天，我們繼續著這一未竟的征程，架起這些真理與現實的橋梁。
今天，我們是為了兌現諾言而來的，當我們邁上講臺的第一步起就暗許諾言：承諾要用畢生的心血來澆灌祖國的花朵；承諾視他們如自己的孩子；承諾用自己的生命來保護他們。
我忠誠于我們的事業，保證讓每一個學生都知道，他有同其他人一樣成功的機會。因為，他是我的學生。我愛我的學生。
領導們，老師們，三錢粉筆，萬鈞重擔。教師之責任，任重而道遠。山登絕頂我為峰，莫管風逐秀林木。
600字教師演講稿 篇15
各位領導、各位老師：
上午好！
當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新鮮、好奇，我逐漸被自己周圍的人感動著，我喜歡上了走在路上，聽孩子們面帶微笑地叫我“老師”；我喜歡上了站在講臺，看臺下幾十雙期待和信任的眼睛；我喜歡上了拿起粉筆，為可愛的孩子們導航。
這些點點滴滴的感動更激起了我對教育事業深深的愛，讓我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂，我告訴自己要好好的愛這群活潑可愛的孩子。
看看我們的校園吧，充滿了歡聲笑語，記得那次和三年級的孩子一起玩沙包時候，還因為誰勝誰負爭的面紅耳赤呢，享受著他們帶來的快樂，我的心就感覺到無比的甘甜，我也真切的感受到孩子們離我更近了，完全把我當成了他們的好伙伴，想想多少次他們省下零花錢給我買小禮物，盡管我每次都回絕了，但是我的心里是那么的感動，她們已把我當成了她們的好姐姐。
五年級的孩子更是我的小幫手，整天幫我為廚房打水、提水、打掃衛生。
我們之間更多的是理解，更多的是愛，我真的沒有白白付出，換來的是孩子們可喜的回報，我挺感恩的。
現在的我擔任三年級班主任，漸漸的遇到了一個棘手的問題，班里有個小男孩，特別調皮，整天攪得全班不得安寧，一開始我很有耐心，一直一直的鼓勵他，漸漸感覺他沒有好轉，我就開始采用硬政策—責備，最后還是以失敗告終，我當時感覺真的很無能為力了，一天我問他，老師怎么做你才能聽話呢！他支支吾吾的說不出來，最后小聲的給我說：“他說家里人都管不了他，他爸媽整天打，不管不問，有時候打的熱乎，飯都來不及做”。
這樣他怎么會聽父母話呢，我突然意識到就是因為環境才導致他這樣的，這種情況光靠學校管真的是不易，我真的希望和他的父母一起努力引導管理好這個孩子，真的對于一個老師來說很難去說動他的父母，但是我不會放棄我會盡力的。
時間過得真的很快，不知不覺快到一年的時間了，一年中的教學歲月給我留下了太多的回憶，此時我才真正懂得什么叫愛，愛是恒久忍耐，愛是不輕易發怒，愛是永不止息，愛就意味著付出，愛就意味著給予，愛就意味著自我犧牲，我深刻的體會到付出愛的過程是甘甜的，付出愛的.道路是艱辛的，其中酸甜苦辣的滋味應有盡有，我曾為孩子的不學習而大動肝火；曾為作班上調皮學生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學生對自己工作的不理解而傷心流淚。
在這接近一年多的時間里，我猶豫過、失落過，有時覺得當個老師真累，但當看到學生成績進步時；看到自己生病時學生關切的目光時和關切的問候時；看到自己和同學們努力班集取得成績時，一種感動和自豪油然而生，原來只要付出就有收獲。
于是我又燃起了工作的熱情，又充滿了對教師這份職業的執著。
我們教師的工作充滿希望，決定著未來，決定每一個家庭，所以我們要始終堅持用心去教，用愛去做，用愛心播撒希望的種子。
600字教師演講稿 篇16
同學們：大家好!
同學們，是什么?相信大家給出的答案大多會是“，眾所周知的魔鬼”，，常見的有、嗎啡、等，品種多得數不勝數，其中最毒是。對個人、對家庭、對社會乃至對民族都有十分嚴重的危害。同學們應該都知道160多年前，我們中華民族深受之害，遭受了巨大的民族恥辱。1840年，英國人借口鴉片貿易而發動的第一次鴉片戰爭及后來的八國聯軍瓜分中國的第二次鴉片戰爭，使中國陷入了民族存亡的嚴重危機。時隔一個半世紀，又一次成為我們的一大禍患，國際販毒分子與國內不法分子相勾結，大肆向我國輸入，金三角地區的有80%經過中緬邊境進入我國，至20__年底，全國登記在冊的吸毒人數已達105萬人。這還不包括服用、等人數。由此可見，對的嚴重危害性，決不能低估。
首先，吸食能夠毀掉一個人的健康和生命。對人的身心健康毒害很大，由于它容易成癮，一旦吸上就很難戒除，久而久之就會導致人體各器官功能減退，免疫力喪失，生育能力遭受嚴重破壞。吸毒還使人精神不振，情緒消沉，思維和記憶力衰退，并往往引起精神失常。有的吸毒者還由于難以承受巨大的精神壓力和痛苦而自殺。另外，一次性大量吸食，也會導致呼吸衰竭而死亡。這些現象，我們在現實生活中經常遇到，是非常令人惋惜和痛心的。據統計，吸毒人群的平均壽命一般為30歲-40歲，比正常人群短15年。同時，人一旦吸毒成癮，大多數就會道德淪喪，不顧廉恥，沒有了人格尊嚴，最終被社會、家庭和親朋所拋棄。所以吸毒首先毀掉的是吸毒者自己。
其次，吸毒往往能夠導致一個家庭的破敗和毀滅。吸毒要耗費大量的資金，有人曾測算我國一年吸毒消耗掉的資金也在400億元人民幣左右。即使有萬貫家產，如果出現一個吸毒者，要不了幾年就會四壁空空。吸毒還必然引起家庭成員之間的矛盾，甚至反目成仇。某市一個16歲的少年在省城的一所中專上學，因為吸毒回家向母親要錢，在遭到拒絕后，竟然殘忍地殺害了他的母親。如果成年的家庭成員吸毒就會導致夫妻離異，家庭破裂。有的夫妻雙雙吸毒，致使子女流落街頭，無人照管，有的甚至將自己親生的子女以幾百元賣掉以獲取毒資。可以毫不夸張地說，吸毒不戒，最終必然導致家破人亡。
同學們，老師們，是誰奪走了他們的家園?是誰奪走了他們的生命?又是誰帶給他們痛苦?是!我們作為二十一世紀的中學生，祖國未來建設的棟梁，于己，于社會，于國家，一定要切記：生命是珍貴的，我們一定要遠離、抵制、防止，不要讓侵蝕我們，不要讓毒害我們這一代以及整個社會。為了讓這只魔鬼從中國的土地消失!讓我們馬上行動起來，加強防范意識，珍愛生命，遠離，共同創造出美好的未來吧!
謝謝大家!
600字教師演講稿 篇17
各位領導、各位老師：
大家好！
我叫，是x小學教師。非常感謝領導給我這次鍛煉的機會。
當一名教師是我多年的夢想，在我的學生時代，可能是老師給我的恩惠太多，我對老師有著一種特殊的情感，那博大的師愛給了我母親般的溫暖，那諄諄教誨給我插上了放飛理想的'翅膀。因此，在我高中畢業時毅然選擇了師范。
20xx年我成了一名普通的小學教師，從此踏上了三尺講臺。我熱愛這平凡而又神圣的職業，我愿做紅燭，我甘為人梯，默默無聞，辛勤耕耘，無私奉獻。古人云：“一年之計。莫如樹谷；十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人。”我慶幸命運賜給了我教師這個職業。
有人說，教師是春蠶，播種春天的希望；有人說，教師是紅燭，映紅孩子的臉龐；也有人說，教師捧著一顆心來，不帶半根草去……我既然選擇了教育事業，就要在這塊豐腴的土壤上扎根，默默地汲取大地的養分，再無私地輸送給祖國的花朵。
面對著孩子的微笑，傾聽著孩子們的聲音，關注著孩子們的成長，每時每刻都讓我感受到神圣，感受到自豪。作為新教師，班級管理經驗不多，我嘗試用多種方法與差生打交道，在生活上做他們的姐姐，時時心關幫助愛護；在學習上做他們的老師，傳道授業解惑，在思想上做他們的朋友，貪心交流理解。在教學上，我堅持高起點、高標準、嚴要求，提高課堂效率，并積極參加培訓學習，不斷學習新理念，嘗試新的教學方法，興趣引導學生樂學、愛學。一年來我參加過真組織的青年教師展示課余說課活動，成功也好，失敗也罷，榮譽對我而言并不重要，我只想不斷磨練自己、挑戰自己、超越自己。
古代教育家孔子嘔心瀝血、以教為重的思想教育這我，現代教育家陶行知先生安于“粉筆生涯”、鞠躬盡瘁的高尚情操激勵著我，讓我在工作中始終沒有松懈過，盡的是自己的一片愛心，做的是自己應盡的義務。對于教書的選擇，今生我無怨無悔，我將趁著年輕，不斷學習不斷進取，用今朝的熱血譜寫明日的輝煌。我將用自己雙手與大家一道默默耕耘，共同托起祖國明天的太陽。
后，我衷心地祝愿每一位領導、每一位教師工作順利。
謝謝大家！
600字教師演講稿 篇18
尊敬的各位領導、各位評委、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《無悔青春》。
轉瞬間在教育戰線上我已度過十幾個春秋。回首經過的日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中，我漸漸熟悉了教師這個行業，默默耕耘中，也漸漸有了一些收獲。教師，這個神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動的心河。
多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍；有時為了準備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學習新知，提升教育理念。在漫漫的求索與執著的進取中，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標志。因而我感覺自己在前進，在成長。這不僅讓我想起了培根說的一句話：“我們不應該像螞蟻單是收集，不應該像蜘蛛只從肚里抽絲。我們應該像蜜蜂，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。”有一件事深深地觸動了我。
有一天我感冒了，很嚴重。我嘶啞著嗓子去給學生上課，那天我恰巧穿了件新衣服。剛走進教室，孩子們就圍了上來大呼小叫地說：“李老師穿了件漂亮的新衣服！”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時，整個教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。當我張開嘴準備講課時又有同學舉手提議：“老師，我們今天學得是計算題，我們自己看著課本上的例題就會做了，那樣你的嗓子就能休息一會，就會好的快一些，媽媽說了嗓子啞了要少說話！”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，卻不知他們竟也知道關心我！下課了，孩子們硬是把削好的蘋果塞到我的手上，說：“老師吃了它吧！吃了你的嗓子就會好了！”在那一刻我感受到了那么多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名小學教師我心滿意足了！
是啊！在這個大家庭里，充滿愛心的教師還有很多很多。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺兒無怨無悔；中年教師將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上。
你再看那些年長的教師，雖然已年過半百，卻從未掉過一節課，他們精心地在學生的心靈中撒播著知識的種子。他們沒有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環，只是日復一日，年復一年地用愛心譜寫著一曲曲動人的樂章。每當看到學生們一雙雙渴望知識的眼睛時，我們會伏案工作直至深夜。不論多么勞累，多么疲倦，一站上講臺，我們又思維敏捷，精神抖擻。看到有學生上課開小差，不完成作業時，我們會不厭其煩地給他們講時間的寶貴、知識的重要……
為了學生們，讓我們守候在那方“黑土地”，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光。謝謝大家！
600字教師演講稿 篇19
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!
身為一名人民教師，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優秀的教師，應該具備的最重要的條件是什么?是優美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經驗?在實踐的過程中我發現：作為一名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心。
師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想;它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。
魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創新的精神。全國勞模、北師大林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”
教師對學生的愛，從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎，學生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人就實現了其根本功能。
愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件，“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。”正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創造永無止境的良性循環。
教師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的燭光，學生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學生產生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛心才能教會學生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。
教育家馬卡連柯曾經說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創造奇跡，創造新的人。”如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衛星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?
我一定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發現在孩子們的眼睛里。
當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧。
600字教師演講稿 篇20
敬愛的老師們、親愛的同學們：
上午好！
再過7天，高一高二同學們將迎來小六門期末考試，再過2個禮拜，語數外期末統考也將來到，今天我的題目是《全力以赴超越自我》。歲月如歌，《陽光總在風雨后》，學習生活就是如此，不經歷風雨，怎么能見到彩虹？那么我們不經歷期末考試，怎能知道我們學習的效果？期末考試迫在眉睫，我們都進入了緊張的備考階段，同學們，你們做好準備了嗎？在這里，我想提幾點建議：
第一，明確目標不放松。
從以往的經驗看，凡是有人生目標的學生，長大后無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過沒有目標的同齡人。可見，目標的重要性！我希望同學們今天就要確立自己的期末考試目標，并把自己目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。
第二，珍惜時間不浪費。
時間就是生命，時間就是一切，也許一分鐘的時間不能給你帶來一分的成績，但是一分鐘的時間，絕對可以給你帶來一點一滴的進步。我們要見時間之縫，插學習之針，利用零碎時間，多記幾個公式，多背幾個單詞，多做幾個題目……只有爭分奪秒去努力，只有與時間賽跑，我們的成績才會有更大的進步，期末考試才會變得輕松自在。
第三，全面復習不遺漏
一個學期學的東西很多，同學們要在老師的指導下，靜下心來，扎扎實實地進行全面和系統的復習、梳理；復習時要落實基礎，同時找準自己的薄弱點，抓住每門課的關鍵點，每個單元、模塊的重點和難點，有目的地進行歸納、訓練。倡導“作業之后要全對，考試之后要滿分”的糾錯行為。全面復習，不留盲區，腳踏實地，步步為營，收獲成功。
第四，誠信考試不作弊
檢測也是對我們誠實守信品格的測驗，誠就是要誠實待人，不說謊、不抄襲，不作弊；信就是講信用重承諾。誠信是做人之根本，靠弄虛作假取得的成績，只能麻痹自己，欺騙父母、師長。在此我號召大家實事求是，誠信應考，自尊自愛，不弄虛作假，讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生。
同時，為了嚴肅考風考紀，使檢測公平、公正，考前每個學生要簽訂《考試誠信承諾書》，對作弊學生一經發現，將嚴肅從嚴處理，給予處分，并記入學生檔案。
期末成績的優劣，取決于平時知識的積累，但與期末復習的效果也有直接關系。為此，我們要求廣大教師要認真制定復習計劃，研究復習內容，改進復習方法，全面梳理和本學期的知識，幫助學生溫故知新。另外，我們真誠的希望廣大教師在考務工作中，認真負責、一絲不茍，使這次檢測真正起到反饋、激勵的作用。
最后，希望同學們在期末大考中全力以赴，爭取佳績，再創輝煌，超越自己。
600字教師演講稿 篇21
親愛的各位同學們：
大家好！
時間過得很快，轉眼我們就踏進了高中。高中是辛苦的，但相信大家不會把它視為畏途；高中是多彩的，但相信大家不會把它看得過于輕松。調整好自己的心態，來面對高中的每一天吧！
對于嶄新的一切，我們如何掀開新的一頁，邁開新的步伐呢？我想，我們班應該是一個劇組，我就是導演。我渴望導出充滿時代氣息的連續劇來：團結、緊張、嚴肅、活潑是它的主調；理解、友愛、開拓、創新應該是它的主要內容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。
作為導演，我將設計生動的情節、典型的角色、迷人的故事奉獻給所有的演員——在座的每一位同學，最大程度地開發你們的才華。但是這舞臺是你們的，你們是主角，為此，我甘心情愿地做一名配角，盡我的力量竭誠為你們服務、效勞。我還要做一名最虔誠的觀眾，為你們精誠的演出加油，微笑，鼓掌、歡呼。我愿意握住每一位同學的手，誠心誠意地道一句：祝賀你成功！
作為主角的你們該做什么呢？你們是一群橋高學生中的佼佼者，你們有著扎實的基礎，不過這只是你們有了一份好的原材料，能不能做出一份好的菜肴來，還要看你們在今后的三年里如何去做。我想，我們應該從以下幾個方面入手：
1、上課要踴躍，但不是瞎扯
高中的學習要求大家積極、主動地參與學習，老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考，敢于提問，勇于回答。只要你想的，即使錯了，也要勇敢的講出來，和老師同學交流、探討。但是，課堂是嚴肅的，我們要遵守課堂紀律，如果讓我發現誰在課堂上搗亂，嚴懲不貸。
2、晚自修教室要保持絕對的安靜
晚自修是一堂特殊的課，是讓在學校里自修的。我知道每個人學習時，都需要一個相對安靜的環境，所以在晚自修我要求大家保持絕對的安靜，不做與學習無關的事。如果有問題到講臺這里來問老師。
3、同學之間要團結互助，熱愛集體
一個班級，一個集體，它的團隊是十分重要的，我也想我們班有一個良好的團隊。一個集體需要大家互相謙讓，互相遷就。沒有一個可以讓大家都滿意的，只要大多數人感到滿意，就是一個完美的。所以，那些不是很滿意的同學只有委屈一下了。作為數學老師，我還想說，數學是一門重要而十分好學的學科，只要大家今后和我一起努力，掌握方法，學好數學就輕而易舉。
親愛的同學們，一個人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經過去，永不復返；明天還沒來，遙不可及；只有今天你們在一起，但很快也會過去，所以我們要努力把握今天，做好今天的每一件事，這樣成功就屬于我們。
600字教師演講稿 篇22
大家好！
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想、榮譽都與學生連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優秀的。
作為一名年輕教師我們面對的是機遇也是挑戰，要嚴于律己，愛崗敬業、厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去，做到積極主動的學習，虛心請教他人，做好日常的備課、上課與批改工作，充分利用課堂40分鐘，讓學生體會“快樂學習，學習快樂”的宗旨；把自己的一片愛心奉獻給學生，真誠的為每一個學生的成長和發展服務，讓自己在這個神圣的崗位上實現人生價值。
最后，感謝學校領導、老師們一直以來對我們的關心和照顧。祝全體老師在新學期身體健康，工作順利！祝同學們快樂成長，學習進步！祝我們學校的發展更加輝煌！
謝謝大家。
600字教師演講稿 篇23
時光荏苒，日月如梭。不知不覺我已經在尖山小學工作一年多了，回望走過的路，有過歡樂、幸福，也有過抱怨、辛酸，但我從不曾后悔！其實在高考之前，我曾經想做一名特殊教育老師。我很欽佩那些特教老師，他們用自己的力量，幫助那些生活在黑暗世界里的孩子，為他們點亮一盞盞生命的微光。在隨后的高考錄取中，雖然我與特教失之交臂，但是在畢業后的擇業中，我仍選擇成為一名普通教師。在我眼中，每個孩子都是獨一無二的小苗，我有一個心愿，就是讓這些苗兒在我的照料下能夠抽出嫩芽，健健康康地長大。
你或許是嬌艷的花兒，或許是不起眼的小草，亦或許是參天大樹，但是在我眼中只要你努力了，你都可以是一道靚麗的風景線。上學期分班后，我遇到了。我到現在還記得，第一次和班里的新生見面時，他坐得端端正正，背挺得直直的，我夸了夸他。他的小臉上充滿了自豪。可是沒過多久我就發現，我的授課對于他來說，似乎總是不在服務區。他那么認真地在聽，那些知識卻像是左耳進右耳出。后來，我才知道他就是開學時花名冊上的那個特別的孩子。一次小測驗中，我發現他手中一直緊握著筆，一會兒皺著眉毛趴在桌上撓頭，一會兒忽然拍拍腦袋，好像懂了什么，可是遲遲不下筆，似乎在自說自話地表演一場默劇。觀察了很久后，我讓他把試卷拿過來。問他：“剛才看你好像讀懂題目了，為什么不寫呀？”
他低著頭，不說話。問了很久才告訴我，那些拼音他拼不出來，看不懂題目。我當即給他一張白紙，讓他默寫一下一年級拼音的三張表，他想了半天，只寫出歪歪扭扭的字，我默默地對自己說，看來我被所謂的表象蒙蔽了，他看起來聽得認真，但是真的沒有學會什么新知識，也難為他做得那么端正了，必須得從頭給他補習了。從那天開始，我就開始對他進行晚自習的輔導了。從最基礎的拼音開始，后來的期末測驗中，他偶爾一兩次也會及格了。他的進步我看在眼里，喜在心里。
可是到了期末，他依然沒有達到及格線，雖然也進步了十幾分，但是我心里依舊有些難過。整個寒假我過得不開心，班級學生的考核不達標，就像我自己不及格一樣，但是我又不能責怪他，畢竟他也取得了進步。后來跟大學同學抱怨時，她對我說：“你還記得大學時我們心理學老師說的那句話嗎？不忘初心，方得始終，當你選擇做一件事情時永遠不要忘記你最初的心愿。”是啊，我最初的心愿不就是希望每個孩子快樂學習、健康成長嗎？我決不能放棄他！這學期從開學的那一天開始，我便將他放在身邊，上課時時注意他，簡單的題目給他機會讓他發言，慢慢地，他也偶爾會舉手了。在3月份的漢字月測后，我拿著他的卷子看了又看，后半面幾行空白的，難道都不會嗎？我叫他過來，他不敢看我的眼睛，不好意思地跟我說：“老師我的時間不夠。”我拿出一張新的試卷，讓他重新做，這次他達到了及格線。我當即給了他一個大大的擁抱，喊道“你太棒了！”他的臉上也露出了靦腆的笑容。
你看，他做到了，我也做到了。莫忘初心，給自己，也給所有的教育同仁們。
我的演講完畢，謝謝大家！
600字教師演講稿 篇24
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!
歲末的腳步悄然走近，新年的鐘聲即將敲響，盡管室外寒風臘臘，但依舊擋不住我們每個人心中的熱情。今天，我們迎來了黃墩中學首屆班主任節!
我有幸作為班主任代表站在這里發言，首先，請允許我代表所有的班主任老師，向給我們提供發展平臺和機會的學校領導，表示誠摯敬意!正是因為背后有你們的鼓勵和支持，我們才不斷得以完善和提高。正是因為你們對班主任工作的重視，學校首創了“班主任節”。
其次，感謝學校的各位同事，在生活中，你們扮演的是我們的良師益友，在工作中，你們是班主任的智囊團，而你們卻總是默默地站在班主任榮譽的背后!
班主任，號稱全國所有“主任”的官銜中最小者，卻是育人大廈中最下面的那層磚，是學校所有工作中前沿的戰斗員，是學生成長旅途中所遇到的距離最近的、最美的風景。
如果說教育是“愛”的教育，那么班主任一定是那個將愛演繹到極致的人。哪位學生有了困難，我們會比誰都急，想方設法加以解決;面對學生思想上的困惑迷茫，我們不厭其煩，循循善誘。誰有了點進步，我們心里最欣喜，總會送上及時的鼓勵。記不清多少次苦口婆心的交談，更記不清打了多少個電話，碰過多少次釘子。我想這些一定真真切切的發生在每個班主任的身上。這就是我們的班主任，俯首甘為孺子牛，無需揚鞭自奮蹄!
600字教師演講稿 篇25
“有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景線最為 記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望。。。。。。”這道詩是高中畢業班中，我們的班主任孫老師送給我的，6年來，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見了她新切的笑容。
孫老師——一位平凡得不能再平凡的數學老師。就在她我們剛上高三，她還有一年就要退休時，被查出患有淋巴腺腫瘤。醫生要求立刻手術，可孫老師把化驗報告一揣，又站在了講臺前。她知道，學校教師緊缺，同事們擔子重;她知道，學生正在關鍵時期，差生剛上路;她知道，要站好最后一班崗。。。。。。假期過去了，開學時，大家驚喜地發現了孫老師又回來了，盡管經歷了8小時大手術的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松，又屹立在講臺前。“起立!”大家刷地站了起來，淚珠在每個人的眼眶里打轉，頓時教室里響起了春天般的聲音，大家發自肺腑地喊到：“老師好!”這感人的一幕我久久不能忘懷!
是孫老師崇高的胸懷折服了我，“教師”這個神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。當我師范畢業時，真正踏上教育這方熱土時，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。陶行知先生曾經說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，”為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。多少個中午，當人們午休的時候，我在教室里和學生談心;多少個晚上，當人們被精彩的電視吸引的時候，我還在燈下認真地備課、批發作業。為什么?因為我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個，我雖累，但樂在其中。
去年9月10日，清晨，當我邁著輕快的步伐走進教室時，同學們突然意志說到“老師你辛苦了，祝老師節日快樂，伴著動聽的聲音，班長手棒一束鮮花徐徐向我走來。。。。。。這是夢嗎?這似乎只有在電視、電影里才能看到，但這不是夢，一切都是那么真實，都發生在我眼前。“我們愛您”同學們清脆的聲音響徹教室。這是學生對老師崇敬喜愛之情的最真表達。淚水打濕了我的眼眶，我激動的說：“我也愛你們。”學生們全體起立鼓掌，一時間，掌聲扇動著淚水，淚水浸泡著掌聲。
這一幕似曾相識，對了，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心的交流，這是愛與愛的傳遞!
600字教師演講稿 篇26
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家上午好！
最近我一直都在思考著一個問題：“教師”這兩個普通的字眼到底該怎樣理解？有人說教師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；有人說教師應當甘于清貧和與世無爭；還有人說教師就意味著奉獻甚而意味著犧牲，這些理解都贊美了教師的付出。然而，今天我要大聲告訴大家我作為一名音樂教師的收獲，那就是——我驕傲、我快樂！
“長大后我就成了你，才知道三尺講臺，放飛的是希望，奉獻的是自己……”上專科時我只是感覺到這首歌曲美麗的旋律，直到走上講臺，面對一雙雙渴求的眼睛，我才真正體會到教師這種職業的神圣和責任。“彈指一揮間”，驀然回首這四年來走過的足跡，有太多值得總結的經驗與教訓，在心中涌動。
記得我教初中音樂時，我曾經很困惑。學生對音樂課的概念無非就是唱歌，聽歌，甚至是做作業。我很茫然，有種被忽視的感覺，好象我的躊躇滿志，信心百倍沒有用武之地。我從最基礎的發聲練習入手，盡管最初同學們還覺的好笑；我從簡單的民樂民歌欣賞入手，告訴同學們生活中不只有幾首流行歌曲，我們還有豐富的民族音樂寶庫；一項項文藝活動經我們精心籌劃，安排，得以圓滿開展；學生們經過我的輔導能夠在臺上翩翩起舞，一展歌喉。我釋然了，是的，做為一名音樂教師，我的價值不正是體現于此嗎？有了我們，校園變的豐富多彩，課堂變的有聲有色；有了我們，校園到處充滿著歌聲，充滿著生氣；我愿意把我對音樂的感受傳遞給我的學生們，我愿意給學生一節輕松，愉快的音樂課，學生們可以從我這里感受到音樂的魅力。有時，我真的很驕傲，我從來沒有后悔過我選擇了這樣一份職業，在學生眼里，我是不同的形象：我是活潑的，漂亮的，陽光的，多才多藝的，甚至我還可以是新潮的，時尚的，因為我是音樂教師。
而現在我又從事著小學的音樂教育，如果說初中是我人生的啟蒙點的話，那么小學就成了我的發展點，在這里我能充分的鍛煉自己，也許是由于自己性格活潑的原因吧，和孩子們相處的很愉快！每個孩子就是一個童話世界，你能在這里看到非常美好的東西，純真、無邪、調皮、可愛等，和孩子們相處了一學期，這段時間也是我最快樂的日子，因為每天都會有很多的感動的事情發生。記得我上次，還沒打預備鈴就進了教室，有個孩子過來，就和我說話，我當時也沒有理會他，她接著就問：老師你是不是不舒服啊，當時我很感動，因為我確實是不舒服，學生善于觀察老師，孩子們真的很有心。記得每次我給孩子們上完課，因為是又蹦又跳的，顯得很疲憊，孩子在下課時，就會拉著你的衣角說：老師，您辛苦了，謝謝老師！平時，我們老師的一句鼓勵的話，一句贊美的話，孩子們就會樂個半天，而我們老師呢？孩子們的一點小小的舉動，就會感觸我們的心思。
大家都知道一年級的小朋友教著是很費勁的，有時候他們太頑皮，有時候也很可氣，甚至可恨！
600字教師演講稿 篇27
尊敬的校領導，親愛的老師們、同學們：
大家好!我是，很榮幸能站在這里演講，感謝縣委縣領導和學校組織的此次活動，感謝大家的信任與支持，感謝你們給了我這樣的一個鍛煉自己、展示自己的機會，我的演講題目是《以燭之微光，照四城聯創之明路》。
望先賢，有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅先生、“捧出一顆心來，不帶半根草去”的陶行知，他們甘為教育事業無私奉獻。在《管子.權修》中有：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;百年之計，莫如樹人”的良句，為我們指明了教育的重要性。做好教育工作，有利于提升國民素質，有利于社會的安定團結，有利于國家繁榮昌盛。青年學生是朝陽，是國家和民族的希望，教育不只是工作，更是心靈的交流，靈魂的鑄造。在教師宣誓時，我便下定決心用愛溫暖學生，立志盡自己最大的努力為國家、為社會輸送品學兼優的人才。
看當下，四城聯創正轟轟烈烈的開展。這是嚴冬的太陽，給人以溫暖，是功在當下，恩澤后世的惠民行動;是檢驗教育的試金石，是培養學生良好品德的好機會。作為教師我要用紅燭的微光，在四城聯創的道路上為學生指明前行的方向，以蠟炬成灰的決心為四城聯創獻出自己的微薄之力。
古語有云“兵馬未動，糧草先行”，而在此次活動中，我要把宣傳工作放在首位。做好四城聯創工作的宣傳活動有利于學生正確認識四城聯創的重要性和意義，有利于四城聯創工作的順利開展，有利于調動學生的主動性和積極性。教師是學生的領路人、指明燈，做好宣傳工作，是為學生點亮四城聯創的指明燈。加強他們作為城市主人翁意識，提高他們的責任感。
“身正為范，學高為師”，作為教師要以德育人，以身試教，為學生樹立良好的學習榜樣。在平時工作生活中，帶頭做一名遵紀守法、團結互助、愛衛生、講文明、講禮貌的好公民，潛移默化中影響學生的行為習慣。以師德為燈罩，讓燭火不在風中搖曳，更好的發揮照明之功效。
“勿以善小而不為”、“一屋不掃，何以掃天下”的警句，提醒著我們教育要從小事抓起。教育學生說文明話，做文明事。注重禮貌用語，尊老愛幼，在公交車上主動為老、弱、病、殘、孕讓座;愛護公共設施，不亂涂亂畫;不亂扔亂放、隨地吐痰、踐踏花草;遵守公共秩序等，從這些小的方面，教育他們養成良好的行為習慣，提高爭做好市民的意識。讓學生在四城聯創道路上腳踏實地地走好每一步，用行動來培養學生的素質，用實踐來檢驗知識。
視現狀，在學校、市區、開發區的街頭巷尾，有一群帶著紅紅的宣章，巡視、監督的好學生、好公民，學校和城市更干凈了，展現在眼前的是互幫互助、和諧美滿的局面，文明之風吹撫著四城的每個角落。
燭光雖弱，尚能照明前路;小事雖小，卻能決定成敗;我志雖小，只愿以微薄之力，育有才能德行之人，為四城聯創出一己之力，為祖國教育事業灑滿腔熱血!教師們，讓我們以燭之微光，照四城聯創之明路吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!
600字教師演講稿 篇28
尊敬的各位、老師：
大家好！
首先，在這金秋送爽，碩果累累的日子里，讓我用最誠摯的祝福，祝愿工作在扎區各條戰線上的朋友們生活幸福！祝福我們的祖國繁榮昌盛！今天我演講的題目是——《做幸福的老師，教快樂的學生》。
做一個幸福的教師，把教育當作理想來追求，用人生的激情來點燃希望之燈，用教育的理想來打造理想的教育，用理想的教育來實現教育的理想。在教育改革的新形勢下教育呼喚的是幸福的老師和快樂的學生。讓每位老師感到幸福，為每位孩子創造快樂，是教育的目標。
于是，做幸福的老師，教快樂的學生是我崇尚的職業追求。幸福是什么？“幸福是一種體驗。教師的幸福是什么？是對教育中生存狀態的一種高級的、愉悅的情感體驗。教師的幸福是一種享受。有自己清晰而成熟的教育教學理念，是一種幸福；有自己有魅力的教育教學藝術，是一種幸福；有自己的教育理想和信念，是一種幸福。教師的.幸福寫在學生認真的作業本上，教師的幸福盛在學生滿意的答卷上，教師的幸福堆在家長充滿謝意的臉上。……”
記得，我曾經教過這樣一位學生，他不僅課堂紀律無法保證，還有許多惡習，經過一段時間的接觸，我發現他對剪紙有濃厚的興趣，于是，我就經常與他交流，課上、課下我不斷的引導他，慢慢的我發現他變了，課堂紀律好了，剪出的作品也更是精美可愛。每當走在校園里，他都會向我投來甜美的微笑，這我從心底里感受到教師的快樂。所以說：學生是教師的幸福源泉。
學校則是教師幸福的搖籃，是教師獲得幸福體驗的文化場景。我所在的學校每個班級里都有幾個單親家庭的孩子，他們缺少父愛或母愛，在他們幼小的心靈里，存在著情感的沙漠，他們更需要愛的滋潤和溫暖。在生活中，遇到困難亦或恐懼出現心里障礙時，更需要老師的幫助和疏導。于是，細心呵護每一位學生，讓他們健康、快樂的成長便成為了光榮街小學所有老師責無旁貸的重任！陶行知先生說沒有愛就沒有教育，是啊：世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻不會發現美，有耳朵卻不懂得欣賞音樂，有心靈卻不理解什么是真。
毋庸置疑，教師的愛是教育事業中的陽光、空氣、土壤、水分，只有發自內心地釋放才能切實體會到作為一名教師的幸福。平等地去愛每一個學生，是我們教師的底線。教師的愛很渺小，它就是那一絲不茍的敬業；教師的愛很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦；教師的愛很深沉，它就是那不折不扣的糾錯。（平等的去愛每一個學生，是我們教師的底線。教師的愛很渺小，他就是那一絲不茍的敬業；教師的愛很含蓄，他就是那絮絮叨叨的羅嗦；教師的愛很深沉，他就是那不折不扣的糾錯。而我卻唯獨愛后三分之一學生。因為我相信，只要給他們更多的愛，這些落單的小鳥就能跟上群飛的雛鷹。）“桃李不言，下自成蹊。”
我相信合格的教師塑造合格的學生。只有施愛于生，只有具備櫛風沐雨，探幽發微的求索，才會培養更多的優秀人才，就讓我在教學中感受那份獨特的幸福，讓我的學生在學習中享受那份純真的快樂吧！
600字教師演講稿 篇29
我是一名教師。當我說到老師的時候，會有人在心里含糊地說：“老師，太普通了。”是的，老師很普通，但是事業很偉大，因為事業就是默默奉獻，無私奉獻。從事這樣的職業我很自豪！上了講臺，應該是舞臺，我好像感覺兩邊的紫色窗簾都在慢慢打開。最熱鬧的戲就要開始了。最讓我興奮的是，這部劇有一群忠于自己的演員，我的學生！這部劇大概是世界上最長的。為此，我想做一個充滿激情的播音員，向觀眾宣布xx班的好戲開始了！我覺得我也應該是一個合格的導演。我渴望輸出充滿時代氣息的戲劇：團結、緊張、嚴肅、活潑是它的主旋律；理解、友誼、發展、創新應該是它的主要數據；愛這個群體，被這個群體所愛，是它的主要故事。作為導演，我會為所有演員精心設計生動的劇情，典型的主角，迷人的故事。我也愿意做配角，盡我所能去服務和充當主角。不僅如此，我還想成為最虔誠的觀眾，為演員們真誠的表演而微笑、哭泣、鼓掌、吹風。
人生的目的不在于炫耀和享受，而在于精神的充實和事業的成功。沒有士兵，誰也當不了將軍；沒有水手誰也當不了船長；沒有多行多業的分工，就沒有國家和民族。既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。時代在前進，社會在發展，改革在深化，教育要振興。作為一個普通的教育工作者，我一定要努力把書教好！如果我的學生是蜜蜂，我就愿意采蜜花；如果我的學生是花，我一定要保護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我一定是個好園丁；如果我的學生是衛星，我一定是火箭送他們上千里之行；我的學生是火箭怎么辦？我一定要成為一名優秀的火箭兵，用我單薄的肩膀帶著他們走上輝煌的未來。不要讓父母認識你，不要讓老師認識你，此刻最美的東西在孩子眼里。當我看著孩子們渴望的眼睛時，就像在明亮的星空中。在這閃爍的星光里，我會發現真善美如山泉般清澈。同學們，為了太陽底下最光榮的事業，讓我們攜手前進，不回頭，不猶豫。
600字教師演講稿 篇30
每個學期的第二個星期是安全教育周，由于上個星期一是中秋節，所以安全教育周推遲到第三周。今天我國旗下的講話主題是《幾位死亡女大學生給我們帶來的啟示：沒有生命，何談成功》，在剛剛過去的一個月的時間內，幾位女大學生接二連三的失蹤，引起了全國人民的高度關注。20xx年8月9日，20歲的重慶女大學生高渝搭上陌生人轎車而失蹤，幾天后警察發現她已經死亡，原因是司機因為路難走，要求加錢，最后起爭執而將女大學生殺害。8月12日，19歲的女大學生高秋曦返校途中失蹤，后被證實遭搶劫遇害；8月21日，22歲的女大學生金某，在濟南火車站搭上了一輛黑車，不料遭遇囚禁；8月29日上午，21歲的女大學生王金芳從家中出門辦事，隨后失聯，當晚，被發現陳尸一口井里。
這些女大學生接二連三的失蹤，死亡，在全國各地引起了極大的反響和反思。人們不禁都要問，這些女大學生有著聰明的智慧，考上了好大學，學到了很多知識，可是為什么犯罪分子還是容易騙到大學生？為什么大學生還是容易被犯罪分子騙？為什么大學生學到的知識都沒有保住他們的生命？如果犯罪分子下一個盯上了我們，我們該怎么辦？
同學們，女大學生失蹤死亡的事件給我們敲響了警鐘，學知識很重要，學會保護生命的知識更重要。對于我們未成年人來講，當我們遇到危險的時候，首先我們要冷靜的想一想，怎么樣才能保護我們的生命？遇到危險時，我們可以舍棄錢財；遇到危險時，我們可以先跑，也可以騙壞人。總之，遇到危險時，我們要想盡一切辦法保護自己的生命。
女大學接二連三的失蹤死亡，給他們的家庭帶來了無盡的痛苦和思念；給全社會父母敲響了警鐘；給我們的同學帶來了一個個血的教訓：學習安全教育，勢在必行，刻不容緩！
我的講話完畢，謝謝！