有關最美教師演講稿范文集合（通用30篇）
有關最美教師演講稿范文集合 篇1
“贈人玫瑰，手留余香’，勤勞奉獻的園丁就是贈人玫瑰的人。她用自己的雙手，在透亮的黑板上著每個學生心目中的夢想;她以集智慧于一身的思想，在明亮的課堂上講述著無數的青春故事。她把生命中的大部分時間都奉獻給了事業，奉獻給了激情高昂的莘莘學子。她就是我的語文老師——馬麗娟。我的馬老師長著一張端正秀美的臉，一雙目光溫和的眼睛，鼻梁挺直，一張棱角分明的嘴巴，處處彰顯著她的成熟，彰顯著她豐富的教學。
要說馬老師，必然要提到狼，說到狼，大家首先想到的一定是：野，殘，貪，暴——種.種狼的缺點，可馬老師的想法卻與大家截然不同。她向我們灌輸種.種狼次機會;二是不屈不撓，奮不顧身的進攻精神;三是群體奮斗的意識，我們要發揚狼貪精神對學習要孜孜不倦地追求;我們要發揚狼殘精神對學習中的困難，毫不留情地攻克;我們要發揚狼野精神突發野勁，在學習的道路上奮力拼搏;我們要發揚狼暴精神在追求學習成功的過程中，對一切難關不仁慈手軟，努力攻克。正是因為馬老師別具一格的理念，才成就了新世紀獨一無二的六年級四班——蒼狼班。
馬老師把我們視為狼崽子，于是，也把我們當成狼訓練，課堂是我們暢談人生的天地。在這里，與眾不同的想法被爆發，奇思妙想的靈魂被釋放。如果有幸來我們班聽課的老師都知道，我們的課堂是活躍的，一節課基本上每個人都能發表自己的觀點，見解，馬老師只負責課堂的開頭，過渡，結尾。我們完全是課堂的主宰。
馬老師對我們的教育也很特殊：我們默寫時，如果想不起來抄書了，換做別的老師，一定會批評人，甚至撕作業，但馬老師不但不反對，還溫柔地對我們說：“實在想不起來看看書，會背再默，在下面偷偷摸摸翻書，只是純屬抄上而已，下次再默還是不會，有什么用呢?”因為馬老師的存在，讓我明白：使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。
老師啊!您親切的教導，像春雨，像小溪，流入我們的心田，您真像花園中的園丁，認真地觀察每一棵小苗長得怎么樣，細心的剪枝，。
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終身難忘。
有關最美教師演講稿范文集合 篇2
尊敬的老師、同學們：
大家好!
最美，何為最美?我沒有一個確切答案。但我明白的是，我心中的最美教師，她誨人不倦、和藹可親、無私奉獻……
假如我是一位藝術家，我定要用我精湛的畫藝描繪出您在課堂上意氣風發的身姿;假如我是一位歌唱家，我定要用我嘹亮的歌聲歌唱出您在課堂上慷慨激昂的言語;假如我是一位文學家，我定要用我優美的文筆刻寫出您在課堂上眉飛色舞的教學。
然而，我并沒有那么高的成就，我僅是您教過的千百學子中的一個。我只能用盡所學，一字一句，感情真摯地寫出您在我心中的“美”。
九月的太陽懶洋洋的，耳邊偶爾有微風掠過。而正是開學初，我第一次看到了您——五年級語文科的任課教師。只一眼，我便覺得您一身正氣。也許是因為您字正腔圓的普通話，也許是因為您如松柏般挺立的站姿，也許是因為您讓人如沐春風的微笑……
“人不是為失敗而生的，一個人能夠被毀滅，但不能給打敗。”合上書，我細細地思索這句話，思緒早已不在教室。“同學，語文教師有請。”聽到這句話，我才漸漸回過神來。頓時內心如同一團亂麻。教師明白了我上課看課外書的事?心一下子提到了嗓子眼上，教師不會罵我吧?我有些慌亂，畢竟我剛剛上語文課時沒認真聽課。一陣胡思亂想后，我連忙自我安慰，“沒事的，也許教師不明白呢?”然后強裝鎮定，腳步僵硬地挪進辦公室。
前腳剛進辦公室，您便看到了我，說：“上課時你在做什么?”教師的聲音如同山泉，清脆動聽。可是此時，再動聽的聲音都不能緩解我緊張的情緒。我該不該說?說了教師鐵定要罵我。可是，不說，又……我咬著唇，足足做了兩分鐘的思想斗爭，直到看到您那雙仿佛洞悉一切的眸子……
最終，眼一閉，心一橫，嘴一張，道：“看課外書。”話一出口，我便后悔了。額頭上的汗一顆一顆地往下滴，心里像打鼓似的咚咚直跳，手也不知往哪兒放好。可是世上無后悔藥，我只能閉眼等待“暴風雨”地降臨。想象中的“暴風雨”沒來，于是我細心翼翼地睜開眼，看到的不是處于爆發邊緣的火山，而是您那雙含著笑卻不失嚴肅的眸子。片刻后，您緩緩說道：“《老人與海》是好看，但你可不能再在課堂上看了啊。如果剛才你要是撒謊，這件事性質就不一樣了，所以我才給你時間好好想想啊。”
我瞪大了眼睛，猜到了開頭卻沒猜到結局。“好了，回去吧!”聽到您這句話，我才緩過神來，頓感如釋重負。趕緊吁了口氣，邁著簡便的步子向門口走去。卻無意間瞥見了教師桌上足足五疊的作業本。一時，心中滿是愧疚。教師如此繁忙，我卻還這么不懂事地給教師找麻煩。從那以后，我上課時永遠都是打著十二分精神，再也沒走過神。
那一年我的成績一向很穩定，沒料想英語成績卻著實地遭了次滑鐵盧!大概是常年站得高，所以這次跌下來才會格外的疼。那天午時同學們都回家了，只我獨自一人攥著張六十幾分的試卷，呆坐在偌大的教室里。您恰好離校前巡班，看到了我。于是走過來坐下對我說：“想過原因嗎?”我沉默著，淚珠在眼眶里打轉卻遲遲不掉。“覺得不開心就哭出來吧。”我仍是不應聲，像是一個暈頭轉向的陀螺，不知方向在哪，更別提出路。
我又開始懷疑自我，難道是自我的聰明比不上別人?總之這小小的一次打擊卻把我的心態崩解得零零碎碎。“好好總結，教師相信你的實力。”不知過了多久，您起身道：“你也要相信你自我。”像是掙扎了許久的種子最終見到了光明，霎時間緊握著力量。我不再懷疑、猶豫、難過。這種信任感讓我對自我充滿了信心，我不應當是那個畏畏縮縮的小孩，我該做的是迎難而上!
您僅僅教了我們一年，但您與我們相處的一幕幕仿佛還記憶猶新。我不會忘記，您對班里內向的學生那關切的目光;我不會忘記，當我們班學生受到了別班同學的欺負時，您那護犢子般的較真;我不會忘記，五年級時，我們五班能被全年級公認為朗讀最好的班級，其中最大的功臣便是您。您說：“認真且富有感情的朗讀，是對一篇課文基本的尊重，也能讓自我更加深切地體會到作者的思想感情。”往后，我總是對這句話頗有感觸。
人生是一條沒有盡頭的路，我從沒有停下過腳步，走著，不斷地走著。而回頭時，總能看到您含笑的眸子，無聲地鼓勵著我。微風輕拂過，一如您當年慈祥的話語和溫柔的雙手。
蝴蝶本無色，是光線讓它有了華麗轉身的機會;星星本渺小，是黑夜給了它閃耀的舞臺;我本平凡，是您讓我遇見了不一樣的自我!一名好教師啊，教導的又哪里僅僅只是知識?更多的是言傳身教，以身作則地教我們如何做人。
我心中的最美教師，不必有蕩氣回腸的豪言壯語，不必有驚天動地的英雄舉動，也不必有可歌可泣的豐功偉績。她僅用一支粉筆，卻能讓我們盡情地馳騁知識海洋，再也不懼怕人生中的風浪。
羅湊妹教師!您就是我心中的最美教師!
有關最美教師演講稿范文集合 篇3
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
邢，女，38歲，是汝州市鎮第一初級中學一名語文教師，本科文化，中學一級教師。1997年參加工作，任教19年，先后擔任班主任，語文教師，教務處主任，現任九年級語文教師。
堅守農村教育第一線，奉獻自己的人生無怨無悔邢艷紅出生在一個普通的農民家庭，幼年艱苦的求學經歷在她心里記下了深深的烙印。1997年，她終于拿到了中師畢業證即將走向工作崗位，她的心里是何等的激動呀！正當此時，她的家里卻發生了一件軒然大波的事情，那年暑假的一天，晚飯后全家人圍坐在農家小院里乘涼，父母看到即將上班的女兒心里有說不出的高興，有一種強烈的自豪感！艷紅面對著滿臉滄桑的父母也流露出一種感激。
此時父親開口說：“艷紅，我已經通過親戚給你打通了留在城市工作的關節，你在城里要好好工作，可不要給父母丟臉呀！”艷紅一聽就愣了，說：“爸，你怎么能這樣子呢？我是農村的孩子，咱農村太缺少教師，我要留在農村，為鄉村孩子們的成才做出點貢獻。”父母一聽女兒的話，頓時發怒，質問道：“多少人想留在城市，我好不容易把工作做好了，你卻不聽我的話呢，你真是個傻孩子！那好，你今后的路你自己走到時受苦受累，是你自己的事情可不要埋怨我們！”從此，艷紅就成了父母眼中的傻孩子。
就這樣，艷紅被分配到一中去任教。當時學校的條件十分艱苦，教師們住的是低矮狹小的辦公室，是土木結構。兩名女教師分一間辦公室，吃住都在里面。屋里陰暗潮濕，晴天陽光透過瓦礫的縫隙照在屋里，陰雨天外面大下，屋里小下。春夏季節屋子的墻根處竟能長出桐樹芽；冬季雪花飄進屋里加之寒風從墻壁上的裂縫刮進屋里，住室真是如冷窖一般。
最可惡的是，一到晚上老鼠亂竄，到處是窸窣之聲，她和同室的女教師嚇得蒙著頭，不敢露面。有時遇到雨霧雪天，往返學校沒有客車，她只能步行。有一次，她著急往學校趕，可當時路面結冰，光滑難以行走。
既不能大步走，又不能慢步行。從家里走到學校，路程不足五里，她不知道摔了多少跤，當她走進教室時有的學生，早已經到看到老師狼狽樣，有的學生問道：“老師您有沒有摔傷？”邢老師說：“摔跤倒不怕，跌倒了爬起來，笑在最后才是幸福。”老師的一語雙關，讓同學們也深受鼓舞和啟發。從此之后邢老師身體力行，從嚴治班、科學管理。鉆教材、探教法。新思路，新理念使班級形成了班風正、學風濃。該學年她帶領的班集體獲得文明班集體，她所教的學科獲得了同級同科之首，受到上級嘉獎。
十九年如一日，無怨無悔
邢老師自步入教學生涯至今，她全身心投入到教學工作之中，她的敬業樂業有口皆碑，眾人稱贊。在邢老師的眼里，每位學生都是她的親人，她視學生如弟妹，既嚴格要求又百般呵護。特別重視對留守兒童的關愛。她每接一個班級，就會認真了解每位學生的家庭背景、成長經歷。留心觀察每個學生的衣著神情。
1999年那年，她發現所教的學生楊曉東在滴水成冰的日子里，穿著單薄的衣服，手指被凍得紅腫，她就意識到這又是一名留守兒童。她利用閑暇時間給曉東織一副手套和圍巾，又給她買了凍瘡膏；20xx年她教的學生劉曉娜，品學兼優，但一天上課時發現她沒來，后得知這個學生由于家庭貧寒，父母外出打工而輟學，課后邢老師就步行到該生家噓寒問暖，并承諾今后該生的學費由自己承擔，于是曉娜同學得以返學就讀，邢老師又給曉娜買了一身新衣服。
不離不棄，視學生如己親
20xx年邢老師所教的學生侯志恒是孤兒，父亡母嫁，祖父母年邁無力管教，
志恒上網成癮，借錢偷錢玩游戲。有一次志恒走進網吧兩天都沒回家，志恒的祖父找到邢老師說：“邢老師，您管管志恒，他無父無母，俺對他嬌生慣養才使他劣性難改。”于是邢老師找到侯志恒進行思想教育，讓他丟棄破罐子破摔的心理，揚起生活風帆。在邢老師的關愛教導下，志恒同學奮發圖強，努力拼搏，求學路上一直飆升。愛心喚醒沉睡兒，育人勵志成英才。邢老師的關愛教育下她的學生，英才輩出，可謂桃李滿天下。
“自古忠孝兩難全，忠孝天平永難平。”邢老師對學生是這樣，但對她的親人卻無力周全。20xx年邢老師的母親不幸患上了腦梗塞，做了開顱手術。在母親住院期間，她白天上課，晚上去醫院照顧母親。至此媽媽落下了偏癱，常年臥床不起，可經常侍候老人的是邢老的妹妹弟弟，有節假日邢老師才能守候在母親身邊。邢老師不是無情，更不是不孝，因為她的天平傾向了事業的一頭。鮮艷的花朵下面的枝干浸滿了奮斗的汗水，19年的教學生涯邢老師鍥而不舍、執著追求。平凡的路上也灑滿她奮斗的汗水，辛勤的拼搏也鑄就了她事業的輝煌特獲得殊榮數不勝數，先后被評為汝州市優秀班主任、汝州市文明教師、汝州市德育先進個人等。
漫其修遠兮，現在邢老師正以矯健的步伐，昂揚的斗志投入到教學環節中，為人民的教育事業正在譜寫著最高昂的樂章！
有關最美教師演講稿范文集合 篇4
大家都說，教師是太陽底下最光輝的職業。懷著對教師的憧憬，當年的我鄭重地填報了自己的志愿——到師范院校讀書。自此，三尺講臺為伴，一支粉筆相隨，我與教師結下了不解的緣。
常常在想，我最喜歡的教師是怎樣的呢？
小時候，或許是那些能俯下身子、與我嬉戲的；慢慢長大，或許是那些學識淵博、滿腹經綸的；到最后，或許就是那些智如泉源，行為表儀的。總歸一句話，我喜歡的是那些飽含著"愛"的教師。他們深愛著孩子們，愿和孩子們一起共同經歷最華美的童年；他們深愛著孩子們，愿竭盡所能地給他們知識和營養；他們深愛著孩子們，愿用滿腔的熱血來照亮一方的山河。
云銷雨霽之夜仰望星空，看到繁星滿天，列宿成行，人們往往會生出美麗的遐思邇想：哪一顆是你？哪一顆是我？哪一顆又是他？
想必總有一顆最亮的星屬于劉文婷吧，面對一群特殊的孩子，她沒有退縮，沒有拒絕，從未有悔。孩子們殘缺的世界，因她的用心修補而健全。守護著這些"折翼的天使"，她在不經意間成就了最美。
想必也總有一顆最亮的星屬于張錦文吧，在深山站了37年的講臺，走了6萬公里的山路，破了350多雙的鞋子，但他的心始終如一：絕不因自己一人而耽誤幾十個孩子。"一次選擇，終生無悔"的他用行動詮釋著自己的美。
想必更有一顆最亮的星屬于王西梅吧，她本只有一個孩子，但她卻給自己"媽媽"的角色一直加碼，她成了數十人的校園媽媽。她用無私的大愛為留守的孩子們撐起了一片成長的藍天，她的"美"，讓人難以直視。
那漫天星辰想必也不僅僅是屬于他們的吧，假如回過頭來看看身邊：我永遠忘不了剛剛退休的王老師，剛入職時我對她倒沒有很深的印象，只知道她是我們學校最年長的老師，覺得在她的身上總有一種歷經歲月的從容與優雅。我常常經過她的班級，偶然間我發現，好像每次我路過時，她總在教室里。有次，因為我要早早到校做一些事情，路上沒有太多的行人，校園里更是空蕩蕩的，但我竟然發現她們教室的門仍然大開著。果不其然，王老師一個人正在講桌前改作業呢。不知有多少次，我在學校最早見到的總是她。有段時間，沒看到她，一打聽才知道，原來她生病了，好像還挺嚴重。我心想，王老師真的是太累了，這段時間真的應該好好休息，好好養病。不曾想，沒過幾天，我又看到了她的影子，依然是那樣緩緩地走著，依然是那樣的從容。只是看著她蠟黃的臉色，心里有種說不出的滋味。當帶的孩子們升入六年級，王老師到了退休的年齡。但顧及到孩子們將要畢業了，王老師不顧親朋好友的勸說，拖著虛弱的身體，堅持陪伴孩子走完小學這段路。王老師的美讓我至今難忘！
冰心說："愛在左，情在右，在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花……"。那些曾讓我們感動過、銘記過的教師無不是因為他們有著對學生春風般的愛。我渴望成為一個被人喜歡的教師，我更堅信愛能創造一切。可能我們的事業沒有鮮花，沒有掌聲，但是我喜歡教師這個職業，我喜歡走在路上，聽學生問好的聲音；我喜歡站在講臺，看孩子求知的眼神；我更喜歡他們裝扮著我的生活，美麗著我的人生。
俯耕沃土育新苗，愛盈滿腔待花開。我始終堅信：愛是教育的真諦，有愛便有了一切，有"愛"的教師才最美！
有關最美教師演講稿范文集合 篇5
我心中最美的老師，她是陽光，永遠溫暖著我們的心；她是滋潤我們幼小心靈的春雨；她是一支紅燭，照亮了我們前進的道路。讓我們來看一下5分鐘演講中最美的老師。歡迎查看！
過去的日子像輕煙，被微風吹散；過去的日子，像霧一樣，被楚陽蒸發了。但是有些事我是忘不了的，而且總是纏著我。在那些感人的事情中，有這么一件事讓我受益匪淺，我永遠不會忘記我那位貼心的數學老師，——老師。
由于好玩，就在上個學期，我養成了懶惰的心態，不再好好做作業，養成了抄作業的壞習慣。
紙擋不住火。一次偶然的機會，老師在批改作業的時候，發現我和其他同學有同樣的錯題，同樣的想法。我的心怦怦直跳。只看到陸老師嘆氣，下課讓我去辦公室。我想：完了，完了，等著批評。到了辦公室，她讓我坐下，把作業拿出來，給我一個一個重復，我還是不懂。于是老師拿出紙筆，一邊畫畫一邊講解。她時不時問我懂不懂。她孜孜不倦的工作態度，善良的心靈，讓我覺得心里暖暖的，也不由得佩服起老師來。
從那以后，陸老師不僅負責我的作業，還特別關注我的課堂表現。我的座位被老師放在第一排，我在盯著它。只要上數學課，就逃不過老師的眼睛。每當陸先生經過我身邊時，他都會停下來看看我寫得對不對。通過老師的嚴格要求，我擺脫了抄作業的問題，學習成績也逐漸提高。期末考試，我考了99分的好成績。謝謝你，陸小姐。沒有你，我就不會有今天的好成績。
我永遠不會忘記你那位關心我的——老師。在我眼里，你是最美的老師。
有關最美教師演講稿范文集合 篇6
敬愛的老師，親愛的同學：
人們都說最美的是奇觀，而我認為奇觀的美是比可是教師心中的美麗的，不是嗎？
每一位教師都是這樣的，每當教師的嗓子啞了，或者病了，但教師從未說過“讓我休息吧”，除非病得異常厲害。教師們寧愿自我受苦受累，暈到在教室里，也不愿意讓我們拖一節課。不是嗎所以教師很美，異常是帶病上課的教師。
教師的眼神很美。每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業時，教師的眼神總是嚴肅的，讓人生畏。這時，教師的眼神仿佛在警告我們：怎樣又這樣不是告訴過你們不要這么做嗎！怎樣又來了每當這個時候，我們就內疚的低下頭。還有我們得獎的時候，教師總是微笑地望著我們，帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩，對我們說：“做得好，恭喜你呀！”這是，我們又充滿了自信。還有……
教師的聲音，也是最美的。
當我們生病了，教師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧好好養病啊，早日康復啊！”這是，我們仿佛充滿了力量，好好養病，早日回歸學校。當我們發言，教師鼓勵的話語回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想。”我們想著教師的話，問題也在教師的引導下漸漸想了起來。
教師的美，不言于外表，而在心中。教師的美，不會張揚，而是默默地奉獻。不是嗎？
有關最美教師演講稿范文集合 篇7
當你遇到一個好老師，你這輩子就很幸運了。
在成長的風暴中，我們經歷了很多大大小小的事情，也經歷了很多老師，他們默默的把一生的知識都給了自己的每一個學生，沒有說辛苦，沒有說疲憊，沒有說默默無聞。
我是一名新高中生。第一次穿著嶄新的校服坐在班里的時候，心里充滿了期待和激動，也很緊張，很害怕。我怕和同學相處不好，怕班主任管的太嚴，怕高中課程太難.當我的思緒還在遠處飄著的時候，一個看似友好的男老師走了進來，手里拿著筆記本和鼠標。我以為這可能是我的班主任。
“讓我先自我介紹一下。我是你的班主任，王振東，在東南和西北的東部教物理。”
果然，這是我們班主任！
經過后來的接觸，我們的王老師工作努力，態度嚴謹，從不馬馬虎虎，跟我們很親近，專業知識豐富，知識點好，幽默風趣，經常逗我們笑。他也無時無刻不在觀察我們的生活和學習，我們的小變化逃不過他的眼睛。他默默地在我們身后撐起一片天空。他從不放棄學生，從不破鍋，孜孜不倦地給我們灌輸物理方面的知識和技能；不厭其煩的引導我們少走彎路。
都說老師是美的耕耘者和播種者。是老師用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤，是的！這就是為什么我們的心中充滿了草和花！
王老師，你給了我們你所有的愛和世界。老師，如果把你比作一只蚌，那么我們的學生就是蚌里的沙，你用愛磨礪它。多年來，沙粒被磨成珍珠，閃閃發光。這是我心目中最美的老師，知識淵博，教學好，風格獨特。
王先生，你只用一支粉筆，就是你干凈利落，勤奮無私。站在三尺講臺上，不管四季是晴天還是雨天，我都在努力，孜孜不倦地教人。王老師，你是一束光，一束照亮前路的光，一束夢想起航的光！
有關最美教師演講稿范文集合 篇8
敬愛的老師，親愛的同學：
今日，我要給大家介紹一位語文教師，她是我心目中最美教師，她就是周教師。她長得挺高的，也十分美麗，戴著一對紅色的眼鏡，像個博士生，愛穿裙子。異常是紅色的，愛穿高跟鞋。她的愛好有看足球賽、十字繡等等。他上課的時候，不像別的教師一樣，不管開心還是生氣都要上課，給我們講課。開始她不一樣只要開心地時候，就會給我們講笑話。讓我們開心開心再上課。
記得有一次，在我滿頭大汗的時候，教師布置了一樣作業，我有一點不會做，并且還是在剛上完體育課的時候。身上十分的熱。心里也十分煩，并且還有一點想法火的沖動。
就在這是一個溫暖的手，摸了我一下，好像是在說：”心靜自然涼，心靜了題目自然就會做了。“我點了點頭。就照著教師說的做，果然，題目會做了，心也不煩了。也涼快多了。
從此，我只要有一點煩的時候，我就會想起周教師親切地對我說：”心靜自然涼。“這就是我心目中最美教師。教師的事業多么崇高啊!我們必須要成為一個愛學習的好孩子!
有關最美教師演講稿范文集合 篇9
尊敬的各位領導、教師：
大家好!我今天演講的題目是《愛在這方心田》。
張潔在我的四季中這樣寫道："我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上。我無須問為什么，也無須想有沒有結果。我要做的是咬緊牙關，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己耕種的土地。"從中我懂得人生要有所追求，還要有一種永不退縮的勇氣!
時光荏苒，歲月如梭，我踏上教師這個崗位將近6年的時間，這期間有領導無微不至的關懷，有同事熱情懇切的幫助，更多的是師生間那份感動。愛在這方心田，我執著，我無悔。
愛是什么?愛是露珠，綻放了朵朵玫瑰;愛是清泉，滋潤了片片綠葉。愛是一份理解和關懷，教育家陶行知說："沒有愛就沒有教育。"那是我剛來學校的第一年，一次晨讀早自習，我提前一會兒走進了教室，看見我班王躍同學還在那吃著早飯。當時我沒說什么，從他身旁走了過去，可是剛離開兩步就聽見背后有同學喊"教師!教師!"我趕緊轉過頭發現王躍這時嘴里不停地吐著白沫，四肢也不停地抽搐。同學們都嚇壞了，我也驚呆了，好一會兒才反應過來，這不就是我們常說的癲癇嗎?我心中掠過一絲恐懼，深知此病的危害，趕緊用手掐住他的人中，又捏住他的嘴，生怕不良的后果發生。當時真不知道我哪來的勇氣，只記得眼淚像斷了線的珠子顆顆往下掉，是同情?是無助?還是悲傷?這么優秀的同學居然有這病!半學期了我居然一點都不知道!這件事對我觸動很大，內心充滿了愧疚，從此我發誓，在以后的教學中我要把班里每個同學的情況都問清楚，在適當的時候給予他們適當的關懷與幫助，哪怕微乎其微!
冰心先生說："情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花有愛就有了一切。"哪怕一個眷顧的眼神，一句輕聲地問候，我也盡我所能與他們溝通交流。現在我常常向他們講我自己的故事，比如當年"高考那些事"，雖然過去了好多年了，但是我還會把我當時的學習方法和經驗與他們分享，有時也會把和女兒發生的一些快樂的小事拿來開心一下。他們也向我傾訴他們的心聲，一次一次地交流，不僅拉近了我們之間的距離，也使我們獲得了心靈的啟迪。愛是奉獻，是嘔心瀝血的言傳身教，是傾囊相授的耳提面命;愛是陽光，是黑夜里的一盞燈，寒冬里的一把火!
落紅不是無情物，化作春泥更護花!愛在這方心田，希望用自己不斷的奉獻與進取，去澆灌這片肥沃的土壤!柔弱的蠶蛹之所以能花繭成蝶，不僅因為有陽光的呵護，雨露的滋潤，更重要的是自己不下萬次的努力和拼搏!感動中國山村教師陸永康從小殘疾，二十歲那年便開始漫長的跪著教書的生涯。三十六年來，他日復一日，年復一年，跪在講臺，跪行于深山巨谷，用不滅的精神支撐起大山深處對教育的.信念。當今"最美教師"張麗莉，在車禍來臨的一剎那，奮不顧身，推開學生，用自己的雙腿撐起學生最美麗的天空"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!"我們要擁有他們這種無私奉獻的精神，更要在這種精神的鼓舞下不斷地進取，知識是無止境的，仰之彌高，鉆之彌堅。花有花的風采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲，作為高中教師的我深感自己責任的重大，工作的艱辛，在以后的工作中，我要經常向其他教師請教，提高自己的專業素養，鍛煉自己的各種能力。因為我懂得"三人行，必有我師焉;則其善者而從之，其不善者而改之"的道理。
我已經愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過也知道晴日必多于陰雨，收獲必多于勞作。只要我無愧地付出過，我不會因自己的谷粒比別人的干癟便灰心喪氣。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個自我
愛在這方心田!同志們，讓我們行動起來吧!不經戰斗的舍棄是虛偽的，不經磨難的樂觀是輕佻的，唯有不斷地拼搏，再拼搏，才能獲得人生得真諦!鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花!相信我們的明天會更好!
有關最美教師演講稿范文集合 篇10
各位領導，各位老師，各位同學：
大家好!
大家好!對于“美”，有很多種理解，人之美，有外貌之美，體格之美，心靈之美，那么教師的“美”是體現在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認為想要成為一名合格的，優秀的，甚至最美的教師，需要做到以下幾點：
一、具有強烈的責任心
作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習氣和惡念，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師，在這時扮演著一個極為重要的角色。因此，我們的心中應時刻有一份責任感，而這份責任感，我認為就是作為一名人民教師最為基本的素質，并且要始終踐行于實際工作中。責任心，是一種態度，只有對教學工作心懷強烈的責任感，才能以最好的.狀態完成教學任務。責任心，也是一種能力，教學有能力高低之分，但是只要心中有這份責任在，盡職盡責才能盡善盡美。
二、做事要細心
教師每天面對著一個有著數十人的班級，每個學生都是一個單獨的個體，有著各自的問題，有學習上的也有生活中的。這時就需要老師用一顆“細心”才能發現問題，并且解決問題，讓學生能夠安心學習。在批改作業和日記時，要仔細的審閱，并且循循善誘，和學生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學生的信任，為學生解決困惑，啟發他們的思維。這樣能夠達到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發育上，更加健全，而這也是新時代的教師應該關注一個重要教育內容。
三、要有關愛心
學生年齡小，同時也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕。教師在教學過程中，應該要注意其身心發展的均衡。在教學中，不要對后進生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題，對學生遇到的心理問題及時關注并疏導，避免悲劇發生，讓學生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護，尤其是當今社會中存在大量留守兒童，因為缺少父母的關心和教導，教師更要擔負起教育引導的責任。讓學生找到正確的人生方向，得到愛，懂得回報愛。
四、要有恒心
“最美”教師的成功，貴在恒心。對待教學，要時刻準備好教學內容，以、認真負責的態度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務的時候，不要放過一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學中，會遇到各種不同類型、不同性格的孩子，但是對于一名人民教師而言，沒有壞的學生，只有不懂得教育的老師。每個學生身上都潛藏著優點和特長，作為教師，應該耐心地去發現、去鼓勵、去關注，讓孩子和家長都能感受到老師的關心。
最后，我覺得作為“最美”教師，應該從一些小事做起，從現在做起，并且以自己的責任心，關心，愛心，恒心來實踐于教學中，自覺的做好每一件小事。
我的演講完畢，謝謝大家的到來!
有關最美教師演講稿范文集合 篇11
尊敬的各位、各位評委
大家好！
我叫，是小學數學教師，同時負責學校教科研工作。在小學數學教學這塊沃土上，已經默默耕耘了二十年。這二十年的教學，猶如一杯苦丁茶，剛入口是澀澀苦苦，難以下咽，可苦盡甘來，后來有著無盡的美妙回味。
從走上講臺那天起，我就明白：自己雖沒有藍天那般高遠遼闊，但我決定做飄在天空中那片潔白的云霞；自己雖沒有大樹參天般的雄姿，但我要做大樹旁邊的那株綠草；自己雖沒有長江“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣魄，但我要做那波濤中的浪花一朵。是的，我可以用那100度的熾熱傾注在我的教學事業中，爭取做一個好教師，一個有魅力的教師，一個最美麗的女教師。
有魅力，最美麗，其核心源于一個字——愛，我們教師的愛，又在哪里呢？就在平常的工作里。每個清晨，身著整潔得體的服裝，把朝陽般的笑容展現給學生，是一種愛；夕陽西下，久久地佇立在操場目送學生離開，也是一種愛；當學生成績退步時，坐下來平心靜氣促膝談心，是一種愛；當學生進步時，和學生同歡笑，共喜悅也是一種愛。
這種愛，不是如火般的驕陽，但有著潤物細無聲的神奇；這種愛，有時會沁入孩子的心底，烙上深深的痕跡，使學生懂得什么是美的真諦，什么是愛的奧秘。
有魅力、最美麗的教師，還是一個有、有個性的教師。為此，我努力打造自己的小屋。宋朝朱熹講過：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。對我們教師而言，這活水就是不斷讀書，不斷進修。因此，我不斷學習先進的教學理論，積極撰寫教學論文，曾多次獲得省市論文一二等獎；認真參加公開課比賽，曾得到市區和中央電教館的肯定，年十月，還有幸參加國家教育部主辦的“跨世紀園丁工程”國家級骨干教師培訓班，為我們三小贏得了榮譽。
讀書、思考，這是世界上最珍貴而又廉價的化妝品，這神奇的化妝品，能讓我們教師從頭至腳，由外到里都美麗起來。腹有詩書氣自華，無論走到哪里，都是一道亮麗的風景，讓學生震動，讓家長感動。
我們教師是愛的使者，讓愛的陽光照進孩子幼小的心靈。使孩子們心中明亮，沒有陰影。我們教師是會的智者，用理性的光芒啟迪孩子們心中的智慧，而沒有蒙昧，我們教師就像是一位導航員，在人生的長河中，引領孩子溯流而上，盡情欣賞兩岸旖旎的風景，而在那長河入海處，等待我們的，必將是姹紫和嫣紅，以及無限的風光！
印度詩人泰戈爾說：花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。
今天，我要大聲地講，自豪地說，讓我干葉的事業吧，我要做世界上那片最美麗的樹葉！
我的演講完畢，謝謝大家！
有關最美教師演講稿范文集合 篇12
時光如白駒過隙。似乎眨眼間,我便由三年前剛剛從大學畢業的青澀學子,成長為如今奮戰在教育教學第一戰線上的一分子。這三年中,我一直在用行動,闡釋著自己對“師者,傳道、授業、解惑也”的理解;一直在用愛心,陪伴學生們的成長。
而那一次,更讓我深深地感到,當你心懷師愛時,被溫暖的不再僅僅是學生的心!
還記得,在去年結束新初三暑期課程后的短暫休整,正準備以最佳狀態進入初三的備戰階段時,因為學校教學工作的需要,我接到通知被調至新初一接手班主任工作,那時候的我,心中真可謂是百感交集,要當班主任了,這可是學校對我的信任啊,可我還什么都沒有準備好,怎么辦?另外,我又該如何與已經親如一家相處了兩年的孩子們解釋?說好要一直陪伴他們走到最后的,他們會原諒我嗎?心中的問號堆成了山,不安之情也隨之越加濃重。于是,我在自己的空間里為我可愛的孩子們寫下了這樣的文字——剛剛接到通知的時候,頭腦里第一時間冒出來的全都是你們,那一張張正由稚嫩走向成熟的臉龐。臉孔上那無法掩飾的真實,記錄了兩年來我們相處的點點滴滴……從最初的陌生到如今的親如一家,由開始的防備到現在的用心相處。其中間雜的小沖突,穿插的大幸福,無一不牽動著我內心的不舍。所以,謝謝我最愛的孩子們,正是因為生活中有了你們的存在,兩年來,我才擁有真實的喜怒哀樂!祝福你們,獨一無二、青春無敵的你……
有關最美教師演講稿范文集合 篇13
各位領導、各位老師：
大家好!
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師執著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機的;太陽是偉大、無私的;大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢?在此我可以自豪地說：“是我們光榮的人民教師”，因為她從事著太陽底下最光輝的職業。是的，在圣潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，溫暖著人群;教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學子。她是我生命的花火，燃燒了自己，讓學生身上開出了生命的火花。
因為有了您，就有了一個特別的節日--。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給您-我的胸懷博大，知識精深的老師。是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，我的老師，您是一位偉大的園丁!看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影!當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。當心靈開出燦爛的花火時，別忘了是誰造就了今天你的輝煌啊。
有關最美教師演講稿范文集合 篇14
去年的寒冬，我還沒有品嘗到絲毫將為人母的喜悅，就因深夜中毫無預兆的陣陣腹痛被家人送入了醫院，在第二天的早上，被醫生毫不留情告知“因為懷孕初期身體超負荷，運動量過大導致流產，需在家靜養……”聽不見醫生常規般的囑咐，看不見家人擔心我的神情，我的大腦快速搜索著醫生剛剛提到的流產原因——是那天我領著學生在冬日的操場上練習了一節課跑操嗎?還是那個周四我連上了一下午的課?可是，這都是我作為班主任最常規的工作啊!難道就因為這些，家人期許已久的寶寶就這樣與我們擦肩而過?也許，一切都是命中注定吧?!想到這兒，我的眼淚顧不得家人的感受，沖出了早已充滿血絲的眼睛……
接下來的日子，雖然沒有了之前的忐忑不安，卻再也沒有了一絲一毫的希冀與期盼，剩下的，唯有身體恢復所需的一日多餐。內心的傷痛似乎就在那樣的日子里被漸漸地淹沒殆盡，也慢慢地因對學生的思念而又有了新的牽掛——我不在的這段時間孩子們表現得怎么樣呢?那幾個活躍分子肯定會趁我不在的日子里盡情逍遙!班級衛生會不會依舊按時清理打掃?上課紀律會如何?這回的期末考試，班級的綜合成績還好嗎?一大堆關于班級學生的問題催促著自己——快些養好身體，早日回到自己的工作崗位!但是，將自己的這一想法告訴家人后，卻遭到了一片斥責之聲!“還要帶班嗎?你這身體不養好了，以后還怎么要孩子?”“你的那個班兒就只能你一個人帶嗎?別總心里不惦記自己成不啊?”……我知道他們是愛我的，所以希望我能夠稍微自私些，能夠多一點點的為自己考慮。可是，班級中那65個孩子，是我從他們剛入學時候陪伴著一點點成長起來的，他們的點滴進步都刻入了我的心里。況且，現在正值初二的重要階段，如果半路因我個人的身體原因換了班主任，這些孩子要適應多久?孩子的父母們又該多擔心呢?想著想著，我的頭腦中閃現出孩子們那一張張可愛的臉龐。正在思忖著，我多日以來剛開機的電話里蹦出了一條條孩子們發來的短信，其中一條最讓我溫暖:
“日有所思，夜有所夢。昨晚又夢到您的身影，醒來才發現只是一場夢!每次走過辦公室，見到空蕩蕩的座位，心里總是有一種酸楚。看到您在作業本上批的一個個‘好’字，我不禁潸然淚下。這一年多來最令我難忘的是您的微笑，照耀了我們每一個人。我落淚不僅是對您深深地思念，更有埋藏在心底的感恩!您永遠是三班學生的媽媽，講臺上永遠留有您的位置，因為您是最愛我們的麗莉老師!最后，愿我們愛著的您早日回家!”
那一刻，我的心堅定了下來。
當重新回到班級的第一天，我在第一時間收到了學生這樣的一張紙條，“麗莉老師，我真榮幸當您的學生!您的教導，每一次我都很受啟發;您無私的奉獻，必將成為我不竭的學習動力!因為有您，即使學習再苦再累我也會盡全力做到最好!由您當我的班主任，是我最大的幸福!謝謝您對我們的不離不棄!目前沒有任何事情能比這更令人高興!謝謝!”
當晚，我把那一段段令人感動的文字發到了空間日志里，之后收到了這樣一條留言——“老師無私的愛，不僅換來了學生那一句句真心的評價，更滋潤了孩子們那一顆顆稚嫩的心。”
有關最美教師演講稿范文集合 篇15
各位領導，各位老師：
大家好！
我要向大家介紹的，是我最尊敬和喜愛的同事，說她是我的偶像可一點也不夸張。她____就是石垅學校的史英姿老師。
"做最美的自己，開最美的花。生命追求愛、歡、美。"這些話貼在史老師辦公室墻壁以及教室的黑板一角。史英姿老師是這么引導學生的，自己更是這么做的！
要當好一名老師，首先自己要不斷地學習，這種學習，不只是專業上，也包括靈魂的不斷成長，走進史老師的家里，厚厚的幾十本讀書筆記一定會讓你驚嘆！讓我們翻開史英姿老師厚厚的讀書筆記來看看吧！
心無物欲，即是秋空霽海。坐有琴書，便成石室丹丘。她是一位曠達淡泊的人。
故君子與其練達，不若樸魯。與其曲謹，不若疏狂。她是一位真性情的人。
這，是她的業務筆記，密密麻麻的四五頁，是關于一堂課的課前準備。這，是她批閱的家庭作業，無比細致。她，是一位愛崗敬業的人。
史老師認為，老師要歡喜安靜，多看孩子的優點，她有一個有意思的見解——"破除區別心"，"我可以是每一個孩子"，我可以是勤奮乖巧的那個，也可以是貪玩天真的。要孩子做到的每一件事情，她自己先做到。只有真正的理解和尊重，才是真正的愛。她是一位公平正直溫暖的人。
我們看看，這是她的小字本、大字本、練習冊、和孩子一起完成的課堂閱讀作業、作文。每一項，她都會認真完成。
"誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。""愛"源于高尚的師德，"愛"意味著無私的奉獻。她的學生和家長都敬佩他、愛她。看，這這個可愛的小故事。史老師生病了，家長送來桂圓和雞蛋，史老師托學生帶去了錢，她寫到：謝謝你，雞蛋我收下了，但是這錢也一定請你收下！因為我們有紀律，不能收受學生、家長的財務，請清清一定要理解。第二天，學生寫來這樣一封信，看這幾句：一個對和學生負責，對工作盡職的老師，就收家長那么一點點東西都不可以嗎？難道家長希望老師身體健康，更好的工作也不可以嗎……看，這是孩子和家長對老師真正的尊敬和愛戴。和家長她是最貼心的朋友，孩子的每一點進步和改變，她都會和家長溝通。史英姿老師因為對孩子的愛，史老師過得充實幸福。她的學生遇到這樣的老師，更是幸福。她和學生，彼此成就了對方的幸福。
走進她的教室，養著魚，悠閑自得。她和學生在春天的原野看野花野草，在校園種花草。在孩子們和家長們的心里，史英姿老師是最美麗的老師，如史老師為石垅學校校門所作對聯所寫：水滴石穿礪身心，花開垅俏自多妍。史英姿老師如同一株最美的幽蘭，開在山野爛漫處！
"上善若水，水善利萬物而不爭。"史老師就是這樣一位"真、善、美"的倡導者、傳播者、踐行者，我也想如史老師一樣，做一個純粹而又高尚的人，做一個可親可敬的老師。路漫漫，吾將上下而求索。
謝謝大家的聆聽！
有關最美教師演講稿范文集合 篇16
尊敬的各位領導，親愛老師們：
大家好！
在我們身邊有過無數的好老師，他為我們默默奉獻，卻從不為回報。
以前有多少老師為學生付出了生命，他們流下那么多的汗水只為學生能有理想的成績，想起他們的感人事跡，眼眶總會濕潤。
平時，班主任總會對我們照料有加，同學沒有飯吃他回去買早點給他們吃，下雨了，他也會把傘讓給同學們用，自己淋著雨回家，感冒了也會帶病上課，當同學們問：“老師我該怎樣報答你？”他總會說這樣一句話：“你么好好學習就行。”平日里他也不兇，但同學們都很聽他的話。老師十分幽默，課堂上總是充滿歡聲笑語，這樣班主任的課不僅僅有聲有色，而且在歡笑中學習同學們的學習效率也十分高。班主任最愛與學生聊天，沒事的時候大家便會把他團團圍住，纏著他讓他講故事給我們聽，每當聽他故事的時候，教師總是分外的寧靜，只有班主任的聲音在教室里回蕩。初中生涯已經過去兩年了，他的故事還沒有重復過，也許是因為他經歷了太多太多，以至于頭上的頭發都變得稀稀疏疏，他教書的時間比我們的年齡都要大的多，平時我們最尊敬和喜愛的就是我們的班主任了。
而最讓我感動的也是我最崇拜的就是張麗莉老師了，在20__年5月8日晚，在她所工作的黑龍江佳木斯市第四中學門前，在一群學生準備過馬路的時候，一輛失控的客車忽然沖了出來，與一輛停放在路邊的車追尾，客車直沖向要過馬路的張麗莉和學生們，在緊急時刻，本能夠全身而退，躲但是去的張麗莉老師，奮不顧身的將前面的學生推向一邊，而自己卻被卷入車輪底下。學生生病了，她買禮物去探望，學生自習時，她替學生值日，給同學們最好的學習空間和更多的學習時間，家長會時天氣炎熱，她怕家長受不了，自己掏錢買雪糕給家長吃，沒有家長接的孩子她親自打的送孩子回家。而此刻自己確是滿身傷痕，為學生付出了那么多她的回報是什么呢？她唯一的愿望就是學生好好學習。她的舍己為人的精神值得我們學習，她是我心中的最美老師。
交通事故是偶然的，但張麗莉老師舍身救人的事跡確是必然的，這樣的本能，更是職責與愛心，無私和崇高的體現。我要向張麗莉學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格。在平凡的崗位上，貢獻自己的光和熱。
有關最美教師演講稿范文集合 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
一直以來，我都很喜歡“美”這個字，因為它蘊含了人間最神奇的語言。蔚藍的天空，殷實的大地，燦爛的人生都是美的。而天底下最美的職業，則是教師。最美教師，美在一張干凈素潔的臉;最美教師，美在一雙靈活多變的手;最美教師，美在一顆善良純潔的心;最美教師，更美在一份執著敬業的態度。
今天我要介紹的就是這樣一個在平凡中彰顯真愛的人。一位退休老教師丁玉蘭。
初識她，是20xx年8月的事，那時我分配到教師進修附小工作，面對這樣一個嶄新的環境，我既害怕又興奮，而她的大嗓門至今都令我記憶猶新。當時學生還沒有來報道，整個教學大樓空無一人，緊張茫然的我在過道里走來走去，希望盡快找到校長室，突然一個渾厚有力的聲音讓我一怔：“小姑娘，你有事嗎?”我循著聲音望去，一位打扮素凈的老婦人站在我的不遠處，“老師，您好，我是新分來的老師，我想找校長。”，簡單的幾句話讓我說的顛三倒四，現在想來，也不知她聽懂了沒。聽了我的敘述，她開始跟我聊起來，并把我帶到校長室，在與她的交談中，我緊張的情緒緩和了不少。這是我和她的初次相遇，一個緊張而又溫暖的下午。
此后我跟她分在同一間辦公室里，她對生活的態度，對工作的熱忱再一次在我的心中畫下了一道道美麗的弧線。
她的美，美在一張干凈素潔的臉。三年來，不論繁忙清閑，她總是一身干凈整潔的衣服，濃淡相宜的妝容。她說：“女人不論多繁忙，都不能不修邊幅，女人要活的精致，你可以沒有閉月羞花的美貌，但必須有大家閨秀的氣質。女人的美要內外兼修，除了干凈整潔的衣服和濃淡相宜的妝容外，自身的修養非常重要。”平時她最喜歡讀倉央嘉措的詩和納蘭性德的詞，但相較而言，他更喜歡納蘭性德的詞，她說：“倉央嘉措重視佛法，他的愛是一種博愛，而納蘭性德的“人生若只如初見卻是一種對生活的追求”。
她的美，美在一雙變廢為寶的手。幾張廣告紙，剪剪粘粘，就成了有模有樣的戲劇人物;零零碎碎的卡紙，幾剪刀下去，就成了栩栩如生的'小動物;邊邊角角的小碎片，折折涂涂，就是人見人愛的小玩意了。就憑這一手，丁老師成了我們辦公室里最受教師和學生歡迎的人。
她的美，美在一顆善良純潔的心。
在學校里，年輕老師都稱丁老師為丁大媽，她平時為人很熱情，對待我們就像親人一般，早上總會從家里帶來自己炒的菜，讓我們當早餐吃。她對待學生就像對待自己的孩子一樣。有一次，我們班的一個學生家長出差了，孩子自己呆在家里，每天就靠著爸爸走前留下的零錢度日，這個孩子平時在我們班比較邋遢，孩子們都不怎么喜歡他，當丁大媽聽到這個消息后，居然將這個孩子領回了家，幫這個孩子洗了澡，換了件干凈的衣服，還做飯給這個孩子吃，后來還不忘給他的家長打電話，征得家長的同意讓孩子留在自己家。后來這個孩子很喜歡丁大媽，每次上美術課，總是最認真的，這讓身為班主任的我也反思了不少，我們對待孩子應該更用心，更細心。
她的美，更美在一份執著敬業的態度，前年我們學校改為電子備課，這可苦壞了丁老師。快退休的她，本來對電腦就不精通，還要面對復雜的程序，著實急壞了她。工作一天，除了上課，她總是趴在電腦前。有時，一個早上她才能打一個課時的教案，你看她，戴著眼鏡，一根手指在鍵盤上慢慢的敲出一個個字符，這真的是一個艱辛的過程。很多時候，自己好不容易打出來的教案卻因為沒保存而全部丟失，每當這個時候，她對會說自己為什么這么笨，每到這個時候，我都想說：“丁大媽，您一點都不笨，你很聰明，你更樂觀，豁達，你用你獨特的生活態度，影響著我們每一個人。
是呀，工作的瑣碎，繁忙磨去了我們的熱忱，我們像個陀螺一樣不停的轉動，每天好像一睜眼，就是學生的調皮，繁重的作業。我們漸漸失去了曾經對職業的向往和憧憬，漸漸失去了對生活美的追求，而丁老師對工作的敬業，對生活的熱愛讓我再一次深深地感動，生活無論多么波瀾壯闊，最終都會趨于平凡，如何在這份平凡中感到幸福，那就要有一顆愛心，愛孩子，愛生活，愛自己，在這平凡中彰顯真愛。
有關最美教師演講稿范文集合 篇18
各位領導，各位同事，各位同學：
大家好！
首先，我代表新來的老師們，感謝龍橋小學給了我們實現人生抱負的機會，給了我們展示自己風采的舞臺。作為這個大家庭的一員，我們都很開心，也很自豪。現在，請允許我代表所有的新老師，向新學期的所有領導、老師和學生致以最美好的祝愿和誠摯的祝福。并向可愛的新同學表示最熱烈的歡迎！
如何成為一名合格的教師，如何成為一名優秀的教師，如何成為一名學生喜歡、尊重、喜愛的教師，是我們作為新教師應該思考的問題。踏上三尺講臺，就要肩負起作為老師的責任和任務。在此，請允許我代表新教師承諾，我們將在今后的工作中盡最大努力做好以下工作：
首先，愛和尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。
也許新教師選擇教育作為職業或終身職業有各種各樣的原因，但無論是什么原因，我們都要為自己的行為負責。請放心，我們會把這份工作作為我們生活的一部分來熱愛。
其次，要認識到教育的本質在于育人。
老師，所以傳道、授業、解惑。但是，按照今天的教育理念，教育不僅要教，還要教育。開發學生的潛能，把他們培養成健康的成人，是教育最深刻的內涵。這些都不僅需要教師的指導，更需要教師的榜樣。
老話說得好，你是老師，學習高就能當老師，身體健康就能當模特。所以，在未來，我們會關注學生的全面發展，恪守自己的言行，為學生樹立好榜樣。
第三，很明顯，終身學習，追求卓越是教師的基礎。
記得剛來學校的時候，我問一個老老師，學好語文要多久？他告訴我一句簡單的話：“活到老，學到老。”這六個字，老師在以后的生活和工作中總是會提到。我覺得這不僅僅是一句口號。作為老師，要給學生一碗水，就要有一桶水，甚至是活的源頭。
作為新老師，我們不僅要向書本學習，還要向老老師請教，甚至虛心向學生學習。
展望未來，我們充滿了渴望和期待，同時也充滿了憂慮和不安。但是，我相信，只有一個過不去，沒有過不去的坎。我相信，年輕有活力的人，站在三尺講臺上或人生大舞臺上，都會有一顆平和充實的心。同時，衷心祝愿各位領導老師工作順利，家庭幸福！祝每個學生在新學期進步健康成長！謝謝大家！
有關最美教師演講稿范文集合 篇19
說到誰是你心中最美麗的老師，我的腦海里就浮現出了她。
仔細想想，她 笑起來的時候，像女版的林俊杰，可愛又迷人。
仔細想想，愛笑的她，工作細心、認真而溫柔。
記得有一天，我拿著兩桶沉沉的午餐剛到教室門口，一個踉蹌，眼看著餐桶要脫離出來，而她馬上就從教室里跑出來，毫不計較的接過我的兩桶沉沉的午餐，還掛心的詢問我：有沒有事啊?還好嗎?那一刻我默然心里感覺暖暖的。
記得有一次，我經過她身邊聞到一股苦濃苦濃的中藥味，我以為是窗外哪里飄進來的，不曾多想地說到：好苦的味兒啊!然后她不好意思的解釋說：是我喝的中藥。原來她不得已要及時調理失衡的身體了。
我后知后覺，她總是心系班級、心系身邊的人的，仔細想想，卻不曾聽她說過 自己的勞累。
仔細想想，工作細心又溫柔的她，周末休息時喜歡去看花，喜歡去爬山，熱愛運動，熱愛著生活。對比自己沒事總宅在家里捧著看手機的我，我也開始放下手機，像她一樣出去走走，感覺真的不錯。
我在此要講的人兒，我心中最美的老師——我們一幼小七班班主任譚曉藝老師。她真是美麗的形象里面住著一個有趣的靈魂，我很高心認識了她，并要借此機會感謝這些日子她對我的照顧，謝謝大家!
有關最美教師演講稿范文集合 篇20
有一種人生最美麗，那就是人民教師；有一首歌曲最動人，那就是教師的吟誦；有一道風景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業的身影。
19年來，我校的楊老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。
她，愛崗敬業，無私奉獻。天不亮，總能在教室門前看到她的身影；放學后，總能發現她辦公室的門最后關閉。她堅持每天讀書，寫讀書筆記，從未間斷。從魏書生的班級管理藝術，到李鎮西的民主教學，無不讓她受益匪淺。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學生。
她，愛生如子，無怨無悔。作為班主任，每接一個新班，她總利用休息日或晚上進行家訪。多年來，她用真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良。
有一次，忙完工作已是晚上7點多了，快到家時，她聽到了一聲聲熟悉的`呼喚，走近一看，天哪！自己4歲大的兒子正站在寒風中瑟瑟發抖，那可是寒冬臘月啊！因為想媽媽，他偷偷地跑了出來，“媽媽，媽媽，你在哪？”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂，更似一把把利劍直插楊老師的心窩。抱起孩子，她
早已淚流滿面。“孩子，希望你能理解，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽。”楊老師只能這樣安慰著哽咽中的兒子。 只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數個教師又何嘗不是和楊老師一樣，在貧困而執著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”因為有愛，他們在教育的奇葩上勇攀高峰；因為有愛，他們在那白紙般的心靈上小心刻劃；因為有愛，他們渴望心與心的交流；因為有愛，他們讓課堂充滿歡歌笑語。讓我們也像楊老師一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充滿著愛與奉獻的赤子之心，將愛的教育進行到底！
有關最美教師演講稿范文集合 篇21
尊敬的各位、老師們：
和朋友聊天談起工作時，他們總會用羨慕的口氣說:你的工作最好了，天天和孩子們一起玩多開心呀!是呀，很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確，在園中，孩子是快樂的，除了老師帶給了他們玩的、吃的、學的樂趣外，還有老師為他們創造的舒適、寬松的生活環境!教師是愛孩子的，全身心的去愛，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環境。每個孩子的個性不同，喜好不同，習慣不同等等。諸多的不同，帶給老師的不僅是欣喜，同時不可避免的是更多的挑戰、困惑和艱辛。
開始踏上工作崗位時，我是信心十足的。然而，想象畢竟不能與現實等同，面對孩子們頑皮搗蛋，面對他們不聽我的指揮，面對他們之間經常出現的打鬧等等，面對這一切，我開始茫然……我束手無策，無計可施。更叫人頭痛的是戶外活動的時候，他們會滿場地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時的我，開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰勝自我就是獲得了成功。
有時我常常問自己：一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?是扎實的基本功，是愛。除了這些我覺得最應該具備的是強烈的責任心，責任感，沒有強烈的責任感，責任心。一切都無從談起。
因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加，為每一位孩子均等的發展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。
作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。
對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案。可見，幼兒教師的實際工作量、所承擔的社會責任、所要掌握的教育技能都是其他教師所無法比擬的。
我相信每個孩子都是獨立的、發展的個體，認為孩子應成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權益與人格。我把這個理念應用在實際教學中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他;呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。
家長朋友們說：我們會好好配合老師的工作。或者是幼兒園開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”。“恩，這個老師真不錯。”就這么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在。
我在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價值。
有關最美教師演講稿范文集合 篇22
我們的英語老師Miss蔡，大概二十來歲，長著一頭烏黑光亮的齊肩短發，看上去清爽干凈。兩道淡淡的眉毛，一雙會說話的眼睛，挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴，組成了一張可人的娃娃臉，看上去清新可愛。Miss蔡可是個時尚達人，平時穿著清亮秀麗，落落大方。俗話說：“外表的光鮮，只不過是人生的匆匆過客，隨著時光的流逝，唯有心靈的美，能陪伴我們的一生。”我覺得Miss蔡不但擁有外表的美麗，而且她心靈的“美麗”才是我不能忘懷的。
Miss蔡有時像一個和藹可親的大姐姐，有時又像一個辛勤工作的園丁;她有時溫柔親切，有時卻正言厲色，有時又善解人意。Miss蔡帶領我們走進英語王國，感受英語學習的樂趣，我覺得她是一個能對學生負責的老師，一個真真正正的好老師。
還記得有一次，我們在英語課上做聽力練習，我很快就做好了，想回頭看看后面的同學做好了沒有。正當我轉過身去的時候，正好被Miss蔡看到了，Miss蔡當著全班同學大聲地對我說：“你干嘛轉過去啊?”我頓時無地自容，很想放聲大哭，但我忍住了，因為我不想讓同學們看到我如此軟弱，只會哭鼻子。最后我還是忍不住，默默地低著頭流淚。
坐在我后面的好朋友周天樂看到我的樣子，知道我很難受，就用手指點了點我的背，還輕聲叫著我的名字，想安慰我一下，可我沒反應，因為我不想讓她看到我在哭。而我周圍的同學也開始竊竊私語，我感覺大家都在看著我，議論著我。
這時Miss蔡也注意到了我的樣子，便認真地對我說：“把眼淚擦干，看著我!”我便擦干眼淚，看著Miss蔡。“我可能誤會你了，我允許你傷心一會兒，但你哭了那么久，就不好了。”這時Miss蔡已經很溫柔地對我說，“哭是解決不了問題的。如果我誤會你了，等下課后你來跟我說，我會向你道歉的。好了，現在不哭了!”我聽了Miss蔡的話，頓時覺得自己做錯了，就不再哭了。
下課了，Miss蔡把我叫到了辦公室，對我說了很多安慰的話，也跟我講了很多道理，還送給我一些巧克力，最后微笑地對我說：“好了，別哭了，笑一個!”這時我的臉上才露出了快樂的笑容。
這就是我們的英語老師——Miss蔡，她就是我心中的“最美”教師!
有關最美教師演講稿范文集合 篇23
(尊敬的各位評委老師，各位觀眾，大家下午好!今天我演講的題目是《不忘初心，爭做為教育脫貧注入活力的好老師》!)
大家都知道，當前全國上下都在進行一場輸不起的戰爭，那就是習近平總書記提出的扶貧攻堅戰，這是中國向世界立的軍令狀，作出的最強承諾——中國要在20xx年消除貧困，全面建成小康社會，實現中國夢的第一個百年夢想!當前，我們要做的就是要為實現這一偉大夢想而努力奮斗，全面開展我們的扶貧攻堅工作。但作為人民教師的我們，如何更好地融入這個偉大時代，勇立潮頭，為扶貧攻堅做貢獻呢?我認為就是要不忘初心，做一個盡職盡責為教育脫貧注入活力的老師。不忘初心，就是不要忘記人最初的那顆本心，即人之初那一顆與生俱來的善良、進取、寬容、博愛之心。這個初心是“人之初，性本善”的“善根”，也是我們作為人民教師的立身之本，為師之基，立德之要，更是我們成為一個盡心盡責的老師的思想出發點和根本要求。一個孩子，是一個家庭的夢想和希望，教育好一個孩子就給一個家庭帶來希望和幸福!所以，我們只要不忘初心，爭做一名為教育脫貧注入活力的盡心盡責的好老師，就是為扶貧攻堅戰做出最大的貢獻!
不忘初心，爭做為教育脫貧注入活力的好老師，該如何注入活力呢?我覺得最首要注入的活力，就是要給學生樹立自信心，讓他們看到人生的希望和未來的方向。魯迅先生棄醫從文的故事相信大家都知道，光有強壯的身體是不行的，必須得有覺悟自信的思想，才能擺脫被奴役的命運!在劍河二高作為一名心理咨詢老師，我發現每個班級都有些因為家庭經濟原因，父母教育方式和社會打工潮的影響普遍缺乏自信心，找不到人生目標和方向的孩子。老師作為引路人，首要的就是幫助這些貧困地區的青少年解決心理困擾，樹立自信，使他們在思想上不缺“鈣”， 找準人生目標并為之奮斗。只有他們成才了，每個貧困家庭才有脫貧的希望，我們的中國夢才能如期實現!在工作中，我發現了某班的一個學生平時喜悅的神情背后，總是藏著些許苦澀和自卑，上課也總是心事重重。通過心理咨詢，我了解到原來他只有媽媽，并且還是一位聾啞的殘疾人，身體也不好，不能進行繁重的體力勞動。他爸爸是50多歲才老來得子，可是卻在他一歲多的時候因病拋下他殘疾的媽媽和他，離開了人世。幸福的家庭總是相似，不幸的家庭卻有千萬種。對生活的無望和自卑，使他只想輟學掙錢，不讓母親過著吃不飽穿不暖，無人顧及的生活。了解這些，我的心針扎一樣疼，心疼這位懂事孝順的孩子。但是如果不讀書，命運又將如何改變呢?根據這個學生的情況我及時和班主任溝通，在國家補助和社會救助上多向他伸出援助之手。之后我找他做了九次心理訪談，采用積極心理療法，讓他解開了心結，樹立了自信，安心讀書。這次半期考試他就取得了比較理想的成績，得到了很大的提升。
不忘初心，爭做為教育脫貧注入活力的好老師，給教育扶貧注入的第二把活力就是要幫助青少年學生養成良好的生活習慣。我當過兵，兩年的軍旅生活，更使我深深地認識到守紀律講規律的重要性。對青少年的培養，從小就不能放任自流，要培養他們良好的生活習慣，規范協作的團隊精神。因此，在學校的寢室管理上，我大膽創新，引進部分部隊的管理規范，讓學生養成干凈整潔、干練有序的生活習慣，同時也培養他們集體的團隊精神，集體觀念和大局意識。我相信，現在加強了生活細節的培養，必使這些孩子將來更好更快地融入社會，成為社會的有用之才!
不忘初心，爭做為教育脫貧注入活力的好老師，我們還要嚴而有愛，
嚴而有度，嚴而有格的去善待我們的每一個學生，不放棄每個學生，讓他們每一個人心中都存有希望。那么，他們長大成才了，必然會成為我們脫貧致富和祖國建設的生力軍!每一個老師都是學生的一面鏡子，我們是學生成長的參照物。我們若不忘初心，學生必奮進有為!
因此，不忘初心，爭做一名盡心盡責為教育脫貧注入活力的好老師，就是我們人民教師對扶貧攻堅做出的最大的貢獻!
(我的演講完畢，謝謝大家!)
有關最美教師演講稿范文集合 篇24
尊敬的各位領導，老師們：
大家好!
今天能站在這里，我感到無比榮幸。在平凡的工作崗位中，我沒有驚天動地的壯舉，也深知自己不是最優秀的，但我可以自豪地說：“我成長了，更成熟了!”我的成長離不開領導的精心栽培與同行的熱心幫助，是你們的關愛讓我揚起自信的風帆，是你們的關愛讓我堅定了自己的信念!因此，我要說：有了愛，就有了一切!
在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推到絕望的斷壁，也能點燃希望的明燈。教育家陶行知說過：“沒有愛就沒有教育。”冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切;有了愛，才有教育的先機。”愛，像滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;愛，像融融春風，即使冰凍的感情也會消融。眾所周知，美國歷史上最偉大的女性之一——海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前，一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的老師安·沙利文。沙利文用了畢生精力來陪伴這個可憐的孩子，將她由無知、粗魯、暴躁的動物，變成了一個勇敢博愛的作家。如果不是愛，如何會有這么巨大的奇跡?如果不是愛，怎能在黑暗的心中灌注光明和溫暖，在殘疾的軀體上播種健康的靈魂?全國勞模、北師大教授林崇德認為：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子則是神圣。”教師對學生的愛，高于母愛、大于友愛;教師對學生的愛，不是索取、不為交換，更不求回報;教師對學生的愛，只有付出，只在奉獻。
有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田;有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房。師愛，是一種發自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當你用心去愛你的學生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業，有什么理由不去愛我們的學生呢?就讓我們把愛的火炬傳遞給學生，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍天白云間飛翔!
記得這樣一件小事：那年我在酒房任教的時候，我班一名女生突然嘔吐，濺臟了我的褲子和鞋。這位學生惶恐的低垂著頭，周圍同學也在靜觀我的反應，我意識到，此時若自己表現出絲毫的不滿就會傷害一顆稚嫩、敏感的`心，也會打破素日和諧的師生關系。于是，我一邊輕聲安慰她“沒有關系”，一邊扶她到辦公室去休息，還請來醫生給她做身體檢查，得知她是因為身體不適而嘔吐后，我趕緊給她倒了杯白開水，然后馬上和她母親取得聯系。在我看來，這只是舉手之勞，更微不足道，是每一位身為人師者都會做的事情。可是，那天以后，我驚喜的發現，孩子們有了變化：同學摔倒了，會有人主動去攙扶;同學生病了，會有人相約去探望;教室環境臟了，會有人搶著去打掃……我明白，是我用愛心樹立了榜樣，孩子們就會把愛心來傳遞，這，就是愛的力量!十余年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師的種.種滋味一一遍嘗，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業，這個職業也需要我。雖然我們很清貧，但是我們也最富有，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的第一縷陽光，有著勇往無懼的精神;我們還是夜空中的啟明星，有著奔向光明的執著與忠誠!
我不迷茫于遠處的群山，我執著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，我堅信：“星星也只能白了我的發，而不能灰了我那顆火熱的心”。我堅信：從教人生，有淚無悔!因為，有愛就有一切，我要用愛耕耘終生!
有關最美教師演講稿范文集合 篇25
時光飛逝，時光飛逝。櫻花很美，玫瑰很妖嬈。綠草可能會煥發出美麗的光彩，一點雨水可能會傾吐出別的情懷，——美，而不是表面的美。在我心里，我的語文老師好漂亮。
我記得我三年級的時候，語文成績不是我的夢想，經常拖累班級。但是我的語文老師趙老師仍然鼓勵我努力學習。她經常來教我小心翼翼地做事，不厭其煩地指導我。記得有一次語文考了60多分，很難過。這時趙老師走過來笑著對我說：“你今天怎么能考60多分？你一定要好好學習，老師會支持你，你一定不能讓老師失望。”這時，心中燃起了期待之火。這時，我下定決心，一定要考好語文。慢慢的，我從一個貧困生變成了一個普通的中學生。
記得有一次，因為學習不是很認真，成績也不是很好，趙老師打電話給我爸媽。趙老師的批評不是很嚴厲，只是好的建議。聽老師的話，她對我寄予厚望。這些話可以讓我覺得不那么無助，恢復自信。
趙老師真的很美。她總能鼓勵學生，給他們信心，幫助每一個學生。她不會輕易放棄每一個學生的！
你有沒有理解過，她每天很早就來到教室，看著我們很早就開始看書，然后才安全離開教室？
你可曾明白，她給我們布置作業，每天都是一樣的，我們每天都不會錯過。我們的題目是讓我們在她先看完之后，再放心的去做。
她就像一盞指路明燈，指引我們如何做得更好，如何通過上一段樓梯來學習，如何讓我們的學生讀更多的書，如何讓我們更快樂。
有關最美教師演講稿范文集合 篇26
敬愛的老師，親愛的同學：
教師，是多么神圣的職業。您的工作在今日，卻建設著祖國的明天。您用自我的汗水，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點燃了多少青春！
有人說，一位好教師，勝過萬卷書。我身邊就有這么一位好教師。她姓肖。當時的我還是一個一年級的小豆包，什么東西都不懂。有一天肖教師在課堂上講了一篇閱讀理解，可我卻怎樣也不懂，都急哭了。肖教師見我這副模樣，便問我為什么哭，我便支支吾吾地把原因說了出來。一下課，肖教師就來到我桌前，一遍又一遍耐心地教我，直到我搞懂為止。而肖教師您卻已經是口干舌燥，滿頭大汗。
還有一次吃飯的時候，我在食堂后的水池前洗手，一轉身，沒注意到腳下的臺階，便“撲通”一聲重重的摔了下去。那時正在下雨，地上都是積水，我摔在了一個水坑里面，雖然我沒有哭，可是已經成了一個“泥猴”，并且疼得我咬牙切齒，拖著一條受傷的腿慢慢從地上爬起來，這時候肖教師剛好趕到，她不顧我身上的泥漿，扶著我到了她的辦公室，拿出紙巾把我臉上的泥擦干凈，然后用消毒水清理我的傷口，再輕輕地涂上了一層紅藥水。
干完這些，肖教師打電話給我媽媽，讓她過來接我回去洗個熱水澡。在媽媽趕過來的這段時間里，肖教師把自我雪白的襯衫披在滿身泥漿的我身上，怕我著涼、感冒。
此刻回想起那時的事，我對肖教師充滿了敬意和感激。
正是因為肖教師給了我這么多的關懷，讓我從一年級的小豆包轉眼變成了一個六年級的大女孩了。
教師，您就是為我們播種期望與幸福的人;教師，您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地奉獻著！教師，您的精神，永記我心。
有關最美教師演講稿范文集合 篇27
尊敬的各位領導、老師們、同學們，大家下午好：
我演講的題目是《三尺講臺·無悔的選擇》。
小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?”我毫不猶豫地回答:“是老師。”在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天。當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，只有不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人所說：“教學對教師本人來說，也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華了自己。”
甘愿吃苦，樂于奉獻。這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中鮮紅的太陽，讓我們體會到最溫暖的春風和情感，也讓我們體會到世上最真最純的友愛。每次“教師節”的時候，我都會收到一些學生送來自己制作的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小的一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的'感受，并不在于學生的物質回報，而在于教書育人本身所帶來的無窮樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。為了黨的教育事業而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。
我熱愛黨的教育事業，三尺講臺，是我無悔的選擇。我愿意為黨的教育事業奉獻自己的終生、奉獻我的一切！一切！
我的演講結束，謝謝大家！
有關最美教師演講稿范文集合 篇28
如果不是耳聽為實，我絕對想像不到那個畫面。
冬天的夜里，北風喧囂，高三教學樓里所有教室都熄了燈，卻顯得年級組辦公室的一豆燈火格外明亮，四周溢出一圈柔和的白暈。一位教師坐在桌前，冥思總結今天學生們的情況，他在孤燈下也散發著柔和的白暈，打動了沉寂的夜。若干年后，他對我們說起當年在高三的歲月，他說：他與學生一起奮斗，辛苦中也是享受。
如果不是他親口談起，我無法想像這樣的場景：
終于，辦公室的一豆燈火暗了，那位老師邁出教學樓，攏了攏羽絨服抵御深更的寒風。在車上，他掏出手機，請家人在某KTV訂下一個小時的包間，汽車穿梭在街道上，仿佛以夜色為影，他的面龐在車內幽微的照明下，沉默得像一樽捧著官燈的神像，輪廓堅毅，卻也在風雨洗禮中流露些許重壓之下的陰霾。“吱呀”車停在那家KTV邊，推開一間包廂，一小時后，又推門走出。第二天清晨，他站在教室里督促學生們讀書，已然不見昨夜的陰霾。陰霾也許是隨著歌曲一起被吸進KTV的隔聲墻了吧。
若干年后，他說起當年有人問他十年高三是怎么堅持下來的。他笑著提起這段往事，說：“是啊，十年了。”告訴我們正確對待壓力，可這些于他而言，不過冰山一角。而在今年，他奔跑的身影贏得一串震天的禮炮——20__屆畢業生袁毓秋同學以全省第三十八名考入北京大學。站在演講臺前，他意氣風發，他說“豐中的任何一個學生經過刻骨銘心的努力，都有可能成為最亮的星!”卻沒花什么筆墨講述自己的辛苦。他寒夜里的獨燈，包廂里的嘶吼……使得最美奮斗者的身影，漸漸凝聚，變得高大。
現在，他是我的化學老師兼班主任。他說：每一個老師和學生都是是追夢者!他說我們能被他帶是幸運。他是管愛國老師，是大豐區最美奮斗者，是我們的大家長，是我們的幸運選擇。而這一切，都指向同一側：“他是我們追夢路上的引路人。”
有關最美教師演講稿范文集合 篇29
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
我是，現任一（1）班數學老師兼班主任。今天我演講的題目是《讓規范成為一種習慣》。自古以來，人才至上，人品至本。欲成大事，必拘小節，只有在實際生活中積小德，才能成大德。哲學家威廉·詹姆斯說過：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生”。如果我們把規范看成一種精神儲蓄的話，那么人在整個一生中都在享受著規范所產生的利息。規范做人，人是什么？人是肉體和靈魂組成的高級動物，肉體是靈魂的依附，而靈魂才是精神境界的升華。規范做人，要求我們遵紀守法，遵守校規校記，要具有高尚的道德品質，要勇于承擔責任。規范做人更體現在我們平凡人中，作為一線教師，我們不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表，以身立教，遵守《教師職業道德規范》都是我們規范做人的體現。規范做人，大到自身的儀表儀容，言談舉止，生活起居，與人交往等。小到穿著樸素大方，發型精練；行為得體大方，不參與和教師身份不符的一些活動等等的一系列規范，都是我們把事情做好的前提，是規范做事的基礎。
規范做事。要明確什么時間做什么事，什么時候適合干什么事。坐班時間就要好好備課，認真批改作業，積極參與組內研討，努力提高自己業務水平。上課時要嚴格按照我校要求去上課：讓提前進班成為一種習慣；讓引導學生知識梳理成為一種習慣；讓脫離教材上課成為一種習慣；讓首問指名答成為一種習慣；讓表揚鼓勵學生成為一種習慣；讓規范書寫成為一種習慣；讓詢問學生成為一種習慣；要時刻以學生為主體，讓學生先試，而不是滿堂灌，要多給學生一些“私人訂制”式的服務。
規范書寫。使用規范字，是國家法律的規定，也是教育教學的重要手段。教師不僅要通過教學，教會學生使用規范字，還應該通過傳授知識培養學生養成書寫規范字的良好習慣。例如，我們班的史宇馳同學、王振良同學剛入學的時候寫得作業非常臟、亂，經過這一學年的習慣養成，作業比以前干凈了很多，字也比以前漂亮了不少。所以，教師在教學過程中書寫一手漂亮的規范字，既可以提高學生的學習積極性，也可以為學生書寫規范字起到表率作用。美觀規范的'字體還能滿足學生的欣賞欲望。學生在耳濡目染中，在接受知識的過程中，也能自覺養成寫規范字的良好習慣，因為“榜樣的力量是無窮的”。
規范做人，規范做事，規范書寫，讓規范成為一種習慣，更要讓規范成為一種品質，由習慣上升為品質，這并不是一蹴而就的，它需要我們付出更多的行動和實踐。最后，讓我們每一位教師在規范的影響下，在廣宗縣第一小學的這方凈土，大顯我一小教師的紳士風度和淑女風范！
我的演講完畢。
有關最美教師演講稿范文集合 篇30
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
當今社會，最美的人層出不窮。比如高鐵成，最漂亮的入火兵，不顧一切;吳斌，最漂亮的司機，為乘客安全受重傷后停車;為了救兩個學生而遭遇車禍的最美麗的老師張麗麗，造成了雙腿的高度截肢……他們向我們展示了放棄一個人的生命而忘記一個人的死亡是世界上最偉大的愛。我心中最美的人是任老師，我小學班的一個普通人老師。
我的老師長相并不出眾，但是她臉上帶著一顆善良的心的笑容，卻像我們眼中的圣母瑪利亞一樣迷人。在她的身上，我看到了一種奉獻和無私，愿意為學生努力。
周老師的課很獨特，很幽默，很有趣，我們聽得很有興趣。如果學生不明白某件事，你會一直耐心地解釋，直到學生明白自己即將離開。記得有一次，《課堂作業本》撓頭皮的時候想不出一個問題。看到校車要開了，我還是像個三三三五四的和尚，想不明白。這時，周先生悄悄走到我面前，拿出手指，點燃了他一無所知的話題，和藹地說：“放心吧，慢慢來。”然后老師很認真的給我講解解題技巧，我還是半信半疑，于是周老師一遍又一遍的教我，一點也不覺得無聊。終于，我恍然大悟，真的是“山重水疑，無路可走。”我立刻埋頭在一絲不茍的回答中，不一會兒就答完了。這時，你的.臉就像夜晚美麗的花朵。
開學第一天，感覺有點不適，有點冷。老師發現了，帶我去辦公室，匆匆找到體溫計，量了量體溫。仿佛有一股暖流流過我的心。看到老師忙得像熱鍋上的螞蟻，我突然想叫老師“媽媽”。周老師給我倒了一杯熱開水，彎腰遞給我，急切地問：“楊春，你媽媽幾號?讓她快點來接你!”打完電話，老師又借給我一件衣服穿。
老師，我多么想變成一杯熱茶，讓你鎖住頭，輕輕舒展;我多么想變成手帕，擦去你疲憊的汗水。親愛的周老師，你是陽光，給我們溫暖。你是春風，陪伴我們健康成長;你是滋潤我們的春雨!我愛你!你永遠是我心中最美的!