關于和諧演講稿（精選31篇）
關于和諧演講稿 篇1
尊敬的各位朋友們：
大家好！
舞動的中國印，飛揚的五環旗，歡騰的小福娃，讓中國成為世界矚目的焦點，讓中國大地成為20__最美麗的風景。面對全世界關注的目光，我們該如何讓29屆奧運會奏響時代的最強音？
一場成功的奧林匹克運動會，不僅是運動場上體育健兒激情的表演，更是一場動人心魄的大合唱！如果把北京奧運比作一張畫，我們每個人手中都有一支筆，不僅僅要創造色彩的亮麗，更應該追求整體的和諧。只有整體和諧，才是最美麗的畫卷。如果把北京奧運當作一支曲，需要每名樂手用自己的樂器將相同的旋律演奏出不同的音色，才能匯聚成和諧的交響！只有整體和諧，才能完美演繹奧運精神的盛世華章！
作為中華民族的一員，我們不是每個人都能走上奧運的賽場，在五環旗下迸發光彩！但我們也有自己的奧運舞臺，用我們一顆誠摯的心，為北京增添光彩！不在閃光燈下，不在領獎臺上，我們照樣能成為奉獻奧運的英雄！
奧運來了，我們理當倡導“我參與，我奉獻，我快樂”
奧運近了，我們應當提倡“講文明，迎奧運，促和諧”
我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的風尚源遠流長。從“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿動”開始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。
然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民的文明素質卻出現了一些問題。新華社曾經報道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區垃圾遍地，便自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續游玩。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說：“野外應該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。”
外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒并非頭一遭：在咱們的城市街頭、園林景區以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數人乃至數十人，為我們的環境保護充當“義工”。而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅游，也照樣與陋習一路同行。前不久香港迪士尼樂園開幕，在迎客首日，內地游客在樂園的非吸煙區肆無忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊，種種陋習給迪士尼樂園留下了一曲不和諧的音符。再比如到國外旅游，中國游客大聲喧嘩，不排隊，不遵守公共秩序，沒有良好衛生習慣等在國內已見怪不怪的陋習，在外國背景的反差下更凸現得淋漓盡致。作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。
其實，文明離我們并不遙遠，而是那么地近，只要我們對人，對事，對物多付出一份理解，多付出一份寬容，多付出一份愛心，你說文明離我們還會遠嗎？
雖然，我們不能像劉翔、王軍霞那樣馳騁賽場，在跑道上邁出跨越歷史的一大步，但是我們可以在賽場外學習文明禮儀，要用平等的眼光看待來自各國的奧運健兒及外國友人，用得體的舉止展現炎黃子孫的文明古風，體現中國人的高素質以及良好的內在氣質。
“同一個世界，同一個夢想！”讓我們以行動見文明，以文明迎奧運！讓我們將民族的信念融合，放進激情的奧運熔爐，歷煉出時代的“真金”。在20__年北京奧運會上向世界展示“和諧中國”的嶄新形象！讓我們用愛播撒中國，讓和諧促進奧運成功！
關于和諧演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
清脆的鳥鳴，綿柔的微風，晴朗的天空，我感受到了，這是大自然，這是大自然的氣息，大自然的聲響，大自然的美景！尤其在深秋時節，一塵不染，晶瑩透明；天空像是一只大鳥的豐滿的翅膀，全是白色羽毛般的浮云，白云之間是藍色的背景，金黃色的太陽從那里出來了，它剛對大地看了一眼，就改變大地上的萬物；天空靠著地平線，是緋紅色的，在較高一些的處所轉變成了淡金色，再上去是黃的，再上去又是碧色，再上去到了天頂，則是一種清澈而鮮明的藍色……
走近大自然，你會發現它是多么的美妙。看，一只肥大的蟈蟈在草地上穿梭，它那草一般的綠油油的身子，好像只為大地而生。聽，知了在樹上鳴叫，“知了，知了”，它的脾氣可真不小。到草地里去捉螞蚱，到河里去摸小魚，還可以在夏天的晚上傾聽大自然最美妙的聲音。
大自然中，也有許許多多奇妙的故事。大樹上，一只小烏鴉在喂老烏鴉吃食，那是在教育我們學會感恩；草原上，一只跑得太慢的羊羔被狼吃掉了，那是在告訴我們，競爭很激烈；土坑旁，一群螞蟻合作把肥大的蠕蟲抬回它們的巢穴，那是讓我們知道，團結就是力量。
藍天、白云是大自然的恩賜，然而，貪婪的人們并不珍惜它們；登高遠眺，煙霧籠罩，空氣中彌漫著刺鼻的氣味，令人喘不過氣來。不知不覺中，我們的生活環境變得如此惡劣，我們賴以生存的空氣質量竟如此糟糕！工業廢氣、汽車尾氣、生活廢氣……短短的時間，我們用自己的雙手消滅了蔚藍色的天空！如果大自然有個法庭的話，人類該當何罪？大自然不能審判，并不等于我們能逃脫受罰，歷的倫敦“煙霧事件”，日本水俁病事件……就是大自然對我們人類的深沉懲罰。
把一個清澈透明的天空弄得烏煙瘴氣，實在有愧于地球上最富有智慧的“高等動物”這一稱謂，追根溯源，就是人類需索無窮的自私本性，為了自己的舒適與方便，置自然環境和其他生物于不顧，導致了大量的生物種類滅絕，和諧的自然環境慘遭嚴重破壞。正如一位學者描述的那樣，人類文明的腳步走到哪里，哪里就留下一片荒蕪。
大自然是我們可靠的朋友，它們無時無刻不陪伴著我們。人類只有和大自然互相依存，才能共同構成和諧的自然界。
關于和諧演講稿 篇3
自然之美，在于天地萬物的和諧，在于謹守著各自的運行軌跡，生存與死亡，寒夜與陽光，雋秀與奔放，仿佛都在這一道道軌跡中來來往往。那大自然生命氣息中的原始與粗獷，便蘊含著造化神功的和諧之美，涵泳著大千世界的鬼斧天成。
我放縱著自己那恍若流光的想象，扇動起那對放飛理想的翅膀，自己仿佛已站在高山之巔上，俯瞰著目下的滄桑，環顧著眼前的荒涼，心中是無比的慨慷。老鷹從耳際劃過，仿佛要奔向山的那一方；鼻翼不自覺地扇動，那是泥土的清香。我振奮起精神，理清了思想，那心中的火裹挾著氣流的奔放，勃發著心底的熱望。我要呼出那山，呼出那火，呼出那生命的高亢，呼出那大自然的和諧與安詳。
而人性之美，就是人間百態的和諧樂章，就是每個人心中的安樂天堂，繁華與荒涼，軟弱與堅強，絕望與希望，仿佛都在這人間大戲上頻頻登場。每一個細微的動作，每一句暖人的言語，都無不印刻著最細膩的情感，無不藏匿著最敏感的神經。
我的耳仿佛聽得到每顆心的絲絲悸動，我的眼仿佛看得到你我的心房，自己就好像已穿梭于人群深處，潛行在大街小巷，聽到的是暖人的問候一聲聲，看到的是燦爛的笑臉一張張。在危難中我可以看到一雙雙援助的手，心中期待著命運的轉機，仿佛已經看到曙光就在前方。在奮斗中我感受到汗水折射著陽光，理想正在揚帆啟航，人們的期許給我力量，仿佛就在為我的人生導引方向。就在這絕望與希望的尋常中，我看到了人性的和諧之美。人間恍若愛的和風，撫慰著我，入我夢鄉；社會好比心的海洋，浸泡著我，伴我成長。
就在這自然與社會的交叉口，我看到了和諧的美好。和諧之聲，就在耳畔鳴響；和諧之韻，就在梁間回蕩；和諧之美，就在我們身旁。讓我們不要忽視身邊每一束和諧之花，不要放過身邊每一縷和諧之光。在這充滿和諧的世界上揮灑著激昂，在這洋溢著和諧的天地間恣肆地徜徉。和諧之美——我的天堂！
和諧是一切事物的原則，工作、學習、生活、文章，條例，它們內在必須是和諧的，和其它事物的關系必須是和諧的。如果不和諧就不可能存在，一點的變化，必然引起其它的變化，所以是不可阻擋，因為它們有內在的聯系，有和諧的本質。所以，一個謊言，為了掩蓋它，必須編造另一個更大的謊言。一個扭曲，會造成另一個更大的扭曲。斗爭，只是現象，和諧才是它的本質。為什么要解方程？為了解決問題。只有和諧才能解決問題，和諧就是條件。斗爭只是手段。為了解決問題，不得不，迫不得已，采取各種各樣的手段。為了達到和諧，雙方的利益，不得已而為之。為了更高的和諧，斗爭更微妙復雜。就象兩個球隊。這就象比賽，兩個球隊。有人看球賽，就是看輸嬴。有人則不然，他們欣賞的是合諧。比賽，激烈的拼搶，有時還大打出手，他們不合諧嗎？不！無論從哪方面看，都是合諧的。他們表面上勢不兩立，其實，他們有共同的目標，共同的利益，那就是達到觀眾的滿意。自己技藝純熟，更希望對方有好的表現。合諧包含著斗爭，與此同時也有妥協。合諧包含著嚴格，也有寬容，合諧包含著一分為二，也包含著合二為一。有陰有陽，方方面面都能存在，找到自己的位置。這就是物質的本質，物質不滅定律。
為什么不是極端？因為，互相都有需要，世界是一個整體，所以能找出共同點，共同的利益所在。這是整體觀的表現。那種你中有我，我中有你的一體關系。
生活的樂趣并不在于成敗輸嬴，成者能有多少？不以成敗論英雄。生活也不在于得失，也不在于生老病死。生活是為了體驗韻味，合諧帶給人的感受。比如：2+3=5，5+3呢就等于8，數字不同，有一個加法法則貫穿在其中，這個法則是相同的。在運算中，我們體會到了這個法則。它是客觀的、實際的、合乎邏輯的、完美的，一句話是合諧的。也如打乒乓球，這樣打過去，就那樣回過來。這種回應是客觀的、合乎規則的。如果打不回來，老是接不著，同樣是客觀規律的展現。通過努力又能接回去了，符合了乒乓球運動的規律，乒乓球飛行的是那樣巧妙。打的是有形的球，體會的是無形的運動規律，有韻味，很合諧。生活中也是如此，方方面面的關系，這樣向社會展示，社會就會這樣的回應，完美合諧。對自己也是如此，生老病死，形象各不相同，但是，無論內部，還是外部，各種各樣的關系變化，那種無形的東西組成了一幅互動的畫面，合諧，讓人感到完美。如如之心，即是真實。
有形象的是現象，本質沒有形象。有形象的東西是變換無常的，合諧是本質是能夠永存的。合諧沒有形象，它隱于有形之中，無處不在，合諧是真實因此可以長久。科學家發現了很多規律，這些規律可見嗎？有形嗎？即不可見，又無形象，但是，它確實存在，隱藏在有形事物之中。它們有能量，互相關聯，也是客觀的存在。由于它們的存在，世界才是合諧的。符合規律即是合諧，有人想不合諧，行嗎？答案是：不行！因為，規律有能量，誰想違反規律？做不到！如果能做到，違反規律，那還能算做規律嗎！規律是客觀的，是不以人們意志為轉移的。規律的背后是物質，物質第一性，是變化的依據、標準、是絕對的。合諧是唯物主義辯證法試金石。
由可見的事物中，發現不可見的規律，這在科學中彼彼皆是。看到蘋果落地這一可見事物，而發現了萬有引力定律。看到蘋果落地的人有的是，從中發現這個無形的萬有引力的只有牛頓一人。雖然，牛頓發現了萬有引力，一般人沒有發現，但是，萬有引力是客觀的存在。它的存在對每一個人都是一樣的，無差無別。
合諧可以用公式表達出來，也可以是人的感受。滿足方程式即是滿足合諧的條件，是事物存在的必要條件，也是充分條件，是唯一的條件。如果沒有合諧，數值不可能計算出大小，事物不可能確定形態，一句話：不能存在。再舉一例：一條河流，有多少人贊嘆它？它美好，為什么？因為，它合諧。它的流動符合拉普拉斯方程式。這個方程式是對流動的液體，那種互相補充，合諧互動的描述。所以，它顯得美，不會缺一塊少一塊。山河大地很美，因為，它原本也是流動的巖漿所凝結，也符合拉普拉斯方程式。發現拉普拉斯方程式的只是一個人，他是用公式的形式表示流體的這一性質。人們卻用感受來體會。有形事物美的原因，是暗藏的一種合諧。它不是具體指某一形象。光禿禿的山有什么美？一個動物滿肚子屎有什么美？而生命的美是無形的事物，在于它的合諧和巧妙，說不清，道不明，讓人感到的生命的力量。
頑強和順從，強大或嬌小，以及等等，在言語和形象以外的東西，把內容和形象拋開，感到了一種美，那是無形的。讓人心中升起憐憫、熱愛和改悔，贊嘆上天的偉大。
關于和諧演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
早上好！
我是，我們生活的環境，學習的環境總是影響著我們，學校環境中最理想的狀態當然是文明和諧，有了這樣的氛圍，我們可以很好地學習，沒有外部因素干擾。
事實上，很多時候我們忽略了一點，當我們學習時，總是覺得環境不會影響我們，但是這樣不受影響的同學很少，這需要非常堅定的心態，而我們許多同學都缺乏這種心態。
創造一個良好的環境當然很重要，在一個文明和諧的環境中學習不是更好嗎？這是當然的。在我們的學校環境中，每天的一切都是我們個人的經歷，這就要求我們一起建設文明校園，和諧校園而努力。
一個文明和諧的校園環境當然是我們同學一起建設的，文明是我們作為學生的素養，在這個社會里，文明人首先值得尊重，我們必須做一個受人尊敬的人。
文明一直與我們同在，我們必須保持清醒，良好的環境就自然創造出來了。現在很多同學總是在不經意間說臟話，學校里好像也有很多，環境決定了我們的性格，我們說話的方式，這是受大環境的影響，總會有人跟風，即使是一個臟字也能影響我們整個學習環境。
很多時候，人們會忽略身邊的小事，可能是不文明的舉動，也可能是一個不文明的詞，但這是我們所要警戒的。我們都是學生。想生活在一個文明的環境就必須改變自己，使校園更文明。
文明與和諧同在，和諧的校園使一切都那么美麗，當我們是學生的時候，必須和同學們保持良好的關系，當有矛盾時候，不要憤怒，要妥善處理。
在學校的集體環境中，同學之間不可避免地會有矛盾，但是要講究素質，這是構建一個和諧的校園環境的關鍵。我們要控制好自己，處理好與同學的關系，拒絕所有校園暴力，并及時報告老師。
我們需要生活在一個文明和諧的校園。
大家都需要知道環境時刻影響著我們，環境在改變著我們，我們必須自覺地創造一個良好的環境。
學校是我們每天生活和學習的地方，只有學校變得文明和諧，我們的日常生活將會更好。
謝謝大家！
關于和諧演講稿 篇5
老師們，同學們，大家:
下午好！
今天，我們想來說一說和諧班級的問題。當今社會，很多同學都能在報紙，電視，廣播上聽到“和諧社會”‘這個詞，和諧社會，就是指的你我在同一個環境里，創造和諧，互幫互助，創造美好。而所謂“和諧班級”又是什么呢？我想，要弄明白這個問題，我們首先要弄懂和諧二字。
和諧，說它遠，它在天涯邊上，說它近，它就在我們身邊，友愛，共創，美好，創造出了和諧，沒有以上三者，也就沒有和諧的存在。
那么和諧班級也就顧名思義，就是指一個班級里，我們大家伙同學們互相友愛，互相幫助，共同創造出美好來。那么，怎樣才能爭取到這些呢？
首先，我們要減少同學們之間的隔閡。我們從一年級就說，班級是我們的大家庭，那么，到底何為大家庭呢？就是每個小家里的成員走到一起，變成了大家庭。從某種意義上來說，大家庭有的時候比小家庭還要溫馨，還要團結。我們處在一個大家庭里，首先就要把班級真正當做自己的家，想明白這一點，以后的事情就很好辦了。既然我們都是一家子，為什么要產生如此之大的隔閡呢？想一想，在你的家里，爸爸媽媽還有自己，肯定都是沒有隔閡的，因為我們都是親人啊！畢竟，我們在這個大家庭里生活了六年了，難道六年還不足以讓我們形成和諧么？打斷隔閡這堵墻，讓我們從心里走到一起。其實，上學期，班里面流行“八卦謠言”這個起因，也可能就是因為某男生和某女生經常說說笑笑，大家彼此就這樣傳出去了，這，就是典型的隔閡墻，想一想，既然我們互相是家人，就應該人人對人人都有好感，都有付出才行。大家傳八卦，看似是成熟的較量，但它只不過就是幼稚的游戲罷了。只要大家打開隔閡的墻，班級才能稱得上是“和諧”。
再一個，很多同學都認為，某某班干部或是對某某同學偏心，或是管的太嚴厲，很是不服。這一點，我們是充分理解的。因為，每個人畢竟對每個人的看法不一樣，某天因為某班干部管教自己，便會疏遠他（她）。但是，在理解的同事，我們也請大家慢慢消融掉這種不滿，遇事，顯示想想自己的不對，當然，我也不是說班干部就是對的，如果認為班干部做的不對，可以及時提出來，只要人人能學會這點，和諧也就不難追求。怕的就是有人不領悟，這樣大家就慢慢又恢復到了原來的境界。很多同學把班干部當敵人，其實，班干部也是這個家庭的一個成員罷了，有必要學會去慢慢理解，和班干部成為朋友，在心里當做是大家庭中的一員，沒有規矩，不成方圓，一個大家庭沒有領導者，就會分散，就會混亂。今后，請同學們看待班干部的時候，多去想一想“和諧”二字。
我們知道，一個家庭要和諧，首先就要人人都有一顆坦誠的心，去對待每一位家庭成員，如果家庭成員之間不互相來往，還能稱得上和諧么？有的時候，大家被“八卦”搞得失去了理念，肯定許多人都想過，是誰傳八卦？真討厭！其實，自己也多多少少穿過，但是，從今天開始，只要徹徹底底的，不光從嘴上，從心里消除八卦二字，男女生才能恢復原本和諧正常的關系，在一個家庭里，總不能是男成員不和女成員溝通吧！其實，每個男生女生身上，都有自己的閃光點，只要我們多去交流，就不難學習到啊。我相信，從心底上消除八卦二字，就會與之迎來和諧二字。
以上是我們的觀點，只要打破隔閡，人人坦誠相待，消除所謂八卦，同學們記住以上三點，班級在不久的將來，也許就是今天，明天，一定會變得和諧，變成真正一個和諧的大家庭。
關于和諧演講稿 篇6
尊敬的各位領導、親愛的朋友、還有圣程的親人們：
大家下午好！
非常感謝大家對圣程教育的關注，作為一名圣程的家人，我感到特別的幸福和驕傲！
我叫劉?，來自太白樓運河南岸的儒家茶業；剛開始選擇來濟寧做茶時，就是因為濟寧是儒家文化的源頭，并且還有著深厚的運河文化，素來是人神共享的福地。當時秉承的理念就是：以茶為平臺，傳播儒、釋、道三家的文化。
感恩上天的厚愛，今年年初機緣巧合與福建儒家茶業結下了不解之緣，開始了茶文化與中國傳統文化的結合與傳播；更有幸的是參加了圣程教育的培訓，在導師王朝老師的引領下，讓我對愛與和諧的人生有了更深刻的體會；
愛是人類最基本的情感。在我的認知中，愛是偉大的、是神圣的、是不可褻瀆的；也許你會說：人人都會愛，都懂愛，都知道如何去施予自己的愛。在此 ，我想把我對愛的理解分享給大家。
我覺得
首先：我們要愛自己----要愛的正確！
一個人只有正確的愛自己，才有可能把他的愛延及他人，延及社會繼而兼善天下。而當今社會，大多數人認為最大限度的滿足自己的欲望，就是愛自己。并美其名曰：“人不為己天誅地滅！”所以，為了票子、車子、房子、面子等等等等，而去拼命的折騰自己。一頓飯有時趕N個場；一個胃被啤酒、紅酒、白酒….混合成了萬花筒；一雙明亮的眼睛因為整宿整宿的搓麻而黯淡無光。從此，一個健康的體魄百病叢生；從此，一顆寧靜的心靈疲憊不堪；從此不知道今夕是何夕？《孝經》上說“身體發膚，受之父母，不敢損傷，孝之始也。”若以犧牲身心的健康來換取“養父母之身”的資本，那根本不是“孝道！“父母之心”何以安？“父母之志”何以立？“和諧”一詞更是笑談！
所以，我們一定要正確的愛自己！
其次：我們還要愛我們的家庭---要愛的包容。
家庭是社會組成中最小的單位，無數個家庭形成了我們這個五彩繽紛的世界。家庭關系的和諧與否，直接影響到社會的長治久安。
托爾斯泰說過：“幸福的家庭都一個樣，不幸的家庭各有各的不幸。”家庭關系處理的是否得當，體現了家庭成員是否有愛的能力！
為什么這么說呢？
給大家講一則故事：有個女性朋友，長的很美，很溫柔，在朋友圈里絕對是眾人矚目的焦點。可是婚姻卻寂廖的如一潭死水 ，結婚7年，和老公卻分房而居長達6年之多，每每提及于此，都是一聲長嘆！仔細分析下來不難得出了結果：她喜歡安靜、性情孤傲、清高、有高處不勝寒的冷寂；而他的老公好動、喜歡熱鬧、音響經常開到最大的分貝來表達對生活的熱愛。她的話：“因為不了解而走到一起，因為了解而產生距離”， 兩個人固守著自己的世界，誰也不肯主動向對方邁進一步。這個如同驛站的家，常常使她抓狂，精神瀕臨崩潰的邊緣。我嚴肅的告訴她：“你雖然很優秀，但卻沒有愛的能力！”她美麗的大眼睛愣愣的盯著我，一臉的愕然！
同樣，也是一位女性朋友，相貌平平，大大咧咧，瘋瘋癲癲，很符合現在的流行語“2的可以”，圈中的朋友都稱之為“2姐”；及其相反的是其老公文質彬彬，知書達理，滿身透著一股儒雅之氣。對她更是百般寵愛，大有：“呼之即來揮之即去”的順從。私下里忍不住問她經營幸福家庭的秘訣是什么？她說：努力了解對方，最大限度的寬容和支持；若暫時不能接受的，也要保持最基本的尊重！我從心里著實佩服這個看似粗枝大葉，實則光明智慧的女人。
世間多少夫妻為占上風，得個“理”字，而落到兩敗俱傷；天下多少家庭，為爭辯是非對錯，在糾纏不休中傷痕累累。我認為，在家庭生活中需奉行“得饒人處且饒人”的寬容，對小事兒不較真兒，大事不糊涂，只有這樣才能安享“和諧家庭”的快樂。
最后我們還要愛我們的社會---要愛的無私！
我想大家還沒有忘記汶川地震中,那個拾荒老人捐款的事情吧？
那是怎樣的一個場景：他凌亂的白發，襤褸的衣衫，蹣跚的步伐，將一毛毛的零錢投進捐款箱的那雙粗糙的大手。但這一切都絲毫掩不住他的偉大！世界在這一刻都為之寧靜，所有贊美的言辭都顯得那樣的蒼白無力。這，難道不是最無私的愛嗎？！
做一個愛的使者吧！因為有愛，你的人生會更絢麗多彩；因為有愛，你的家庭會更美滿幸福；因為有愛，這個世界會更繁榮昌盛；
讓我們手牽手，肩并肩，把涓涓細流匯成愛的海洋，共同奏響這一曲愛與和諧的樂章！！！
最后衷心的祝愿大家：身體健康、家庭幸福、一切圓滿吉祥！
關于和諧演講稿 篇7
尊敬的各位老師、同學:
大家好! 今天我演講的題目是《創建和諧城市，從我做起》。
和諧是一陣清風，爽朗了人們的心情;和諧是一盞燈，照亮了前程的光明;和諧是一場雨，滋潤了干涸的心靈。
我們武漢市爭創全國和諧城市，要求我知曉、我參與、我奉獻。要講和諧話，辦和諧事， 做和諧人， 創和諧城。和諧從腳下起步， 創建自你我做起，和諧要從一點一滴做起。
要想改變城市面貌，不但要把建設搞好，還要把精神和諧傳播好。人民是城市的主人，既是城市和諧的受益者，更是城市和諧的建設者，城市和諧離不開個人和諧、依托于個人和諧。作為城市大家庭的一員，每位公民都有責任、有義務通過自己的和諧行為，為我們的城市增色添彩。把一座城市建設得更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個公民的事。只有齊心協力，從點滴做起，從我做起，從今天做起，積極為創建和諧城市做出貢獻，才能把我們的城市建設得越來越美麗。
我曾經看過一則公益廣告:有人這樣問過我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習?我說不能。公益廣告對于社會中的那些不和諧的現象也許不可能藥到病除，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。并且我相信，每個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。我相信，和諧就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。當你漫步在街頭，看到地上有一張廢紙，你是否會低頭撿起?當你在公交上，看見有老人和小孩，是否會主動讓座?當你看見盲人過馬路，是否會主動去幫他?當在下雨天，有人摔倒了，你是否會去扶起他?……等等一系列身邊的小事，你是否會認真去做?
我們不能一味地去要求別人怎樣“和諧”，首先自己要“和諧”起來，以自己的實際行動帶動大家，給社會出一份力。和諧見于細節， 創建從我做起。
創建和諧城市， 建設和諧武漢還要做到排隊守秩序，正所謂我排隊， 我和諧， 我禮讓， 我快樂。上車不爭先，下車不恐后，老弱扶一把，人人把你夸。車讓人，讓出一份和諧;人讓車，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序。你讓我讓，大家心情舒暢。
和諧在我們心中，會在我們生活中不經意地流露著。有時候，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體貼;有時候，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛;還有時，多一點點分享，對別人來說，就是多份溫暖。我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。
和諧是城市之魂，美德是立身之本。和諧，是人生幸福的開始;和諧，是一份生活中最美麗的禮物。也許，只要一個默默的領頭人，便可帶動一鎮圣潔之風;也許，只用一點和諧的點綴，便可喚起人們心底最美好的回憶。當你有風度地一伸手，當你有修養地講一句話，充斥在人們心田的就會是一種別樣舒緩的感覺……
在這個“爭創和諧城市”的關鍵時期，我們還要積極關注“創城”進程，宣傳、參與“創城”的各項活動。一言一行總關情，攜手共建和諧城。同學們，讓我們攜起手來，為“創城”貢獻一份力量。爭創和諧城市，從你我做起，從身邊的小事做起。日行一善，終成江河。讓和諧之花開遍江城的大街小巷，布滿神州!
關于和諧演講稿 篇8
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
“和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切美好事物的共同特點。而創建和諧校園應是一個永恒的主題。
一個學校如何培養出一批批優秀的.人才，離不開好的學風，好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向“理想，團結，自強，成才”。一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環境中成長。同時由于每個人都有注重維護這種環境，使得這種好的班風和學風持續下去，從而形成良好的循環。而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎么愛學習的學生也會跟著努力；校風建設需要大家共同努力。所以我們要遵紀首法，用法律法規來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發展。
在這些基礎上，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關系中成長！
關于和諧演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
有人渴望橄欖枝永久地搖曳在枝頭;有人想念愛是人類力量的源泉;有人崇尚科技引領著人類的進步。然而，這一切，都要以和諧為基礎，它才是為類一切活動的中心，是人類在與自然斗爭過程中結成的親密關系總體的體現，是人類社會活動的靈魂。
生活在世界上，人人都渴望著與自然和諧相處，陶淵明縱情山水之間寫下“采菊東籬下，悠然見南山”的閑逸，失意的王勃也無法拒絕美景，寫出了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的豁達與飄逸，林清玄和日月潭融為一體，有著流浪氣質的三毛在撒哈拉大沙漠中尋找情思。在物我為一的心靈和諧中，我們學會了生存，我們的心中有了山水的寧靜與曠遠，也有了動物的靈動與純真。
每一個人或物都是世界的一個因子，都生活在一個共同的社會的體系下，彼此之間和諧相處是構建一個健康穩定的社會的關鍵。和諧相處，既包括人與自然的和諧相處，也包括人與人之間的和諧相處。同學之間和諧相處可以使彼此間的友誼更加深厚;鄰里之間和諧相處，可以營造愉快的生活空間;同事之間和諧相處，可以促進事業的發展;醫生與病人和諧相處，可以使患者更好地恢復健康;家庭之間和諧相處，可以使生活更加美滿富足。所以人與人之間各和諧相處，可以社會、生活與事業帶來的壓力，可以使人際關系得到緩和，它能給社會帶來一片安祥的天空，也給人類的心靈注入一些清涼與寧靜。
和諧相處，就需要我們獻出愛心，就需要我們學會溝通。心靈的鴻溝會在最親密的人之間造成一層厚厚的壁壘，讓人與人之間變得陌生，此時此刻，溝通顯得尤為重要。學會溝通，讓一切猜疑和嫉恨都煙消云散;學會溝通，讓真誠與信任的芬芳彌漫人間;學會溝通，讓光明在心與心之間搭建成一座美麗的彩橋;學會溝通，讓光明充滿心房，讓人們共處于一個充滿愛的世界之中。
讓和諧的光芒灑滿人間，你會發現一朵花的綻放是多么美麗，讓人和諧的光芒灑滿人間，你就會發現社會充滿秩序，人與人之間親密無間。
和諧，讓人類的美好生活變得永恒。
關于和諧演講稿 篇10
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在美好的校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫文明和諧校園的歡快樂章。
構建文明和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。構建文明和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到文明和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建文明和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構建文明和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。彎一彎腰，撿起地上的垃圾，讓我們輕盈的走在詩意般的校園里，不留下一粒塵土。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。同學們、老師們，構建文明和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。
當我們共同努力，不懈地搖槳，文明和諧校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在文明和諧的教育氛圍中愉快學習；花開的日子，讓我們在文明和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在文明和諧的大學校園中健康成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。
關于和諧演講稿 篇11
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
清脆的鳥鳴，綿柔的微風，晴朗的天空，我感受到了，這是大自然，這是大自然的氣息，大自然的聲響，大自然的美景！尤其在深秋時節，一塵不染，晶瑩透明；天空像是一只大鳥的豐滿的翅膀，全是白色羽毛般的浮云，白云之間是藍色的背景，金黃色的太陽從那里出來了，它剛對大地看了一眼，就改變大地上的萬物；天空靠著地平線，是緋紅色的，在較高一些的處所轉變成了淡金色，再上去是黃的，再上去又是碧色，再上去到了天頂，則是一種清澈而鮮明的藍色……
走近大自然，你會發現它是多么的美妙。看，一只肥大的蟈蟈在草地上穿梭，它那草一般的綠油油的身子，好像只為大地而生。聽，知了在樹上鳴叫，“知了，知了”，它的'脾氣可真不小。到草地里去捉螞蚱，到河里去摸小魚，還可以在夏天的晚上傾聽大自然最美妙的聲音。
大自然中，也有許許多多奇妙的故事。大樹上，一只小烏鴉在喂老烏鴉吃食，那是在教育我們學會感恩；草原上，一只跑得太慢的羊羔被狼吃掉了，那是在告訴我們，競爭很激烈；土坑旁，一群螞蟻合作把肥大的蠕蟲抬回它們的巢穴，那是讓我們知道，團結就是力量。
藍天、白云是大自然的恩賜，然而，貪婪的人們并不珍惜它們；登高遠眺，煙霧籠罩，空氣中彌漫著刺鼻的氣味，令人喘不過氣來。不知不覺中，我們的生活環境變得如此惡劣，我們賴以生存的空氣質量竟如此糟糕！工業廢氣、汽車尾氣、生活廢氣……短短的時間，我們用自己的雙手消滅了蔚藍色的天空！如果大自然有個法庭的話，人類該當何罪？大自然不能審判，并不等于我們能逃脫受罰，歷的倫敦“煙霧事件”，日本水俁病事件……就是大自然對我們人類的深沉懲罰。
把一個清澈透明的天空弄得烏煙瘴氣，實在有愧于地球上最富有智慧的“高等動物”這一稱謂，追根溯源，就是人類需索無窮的自私本性，為了自己的舒適與方便，置自然環境和其他生物于不顧，導致了大量的生物種類滅絕，和諧的自然環境慘遭嚴重破壞。正如一位學者描述的那樣，人類文明的腳步走到哪里，哪里就留下一片荒蕪。
大自然是我們可靠的朋友，它們無時無刻不陪伴著我們。人類只有和大自然互相依存，才能共同構成和諧的自然界。
關于和諧演講稿 篇12
各位評委、各位領導、朋友們：
大家好！
我是今年剛進入發改委的！公務員，我的名字叫侯勝勇。今天能藉此機會見到各位領導和朋友們，非常高興。在此我由衷地向大家表示尊敬和問候，大家，上午好！今天我演講的題目是：“用理性構建和諧。” 大家知道社會上存在許多不和諧的現象，而許多不和諧的現象都是因為缺乏理性而造成的。前一時期，又一位女職員殘忍地用尖尖的鞋跟踩在可愛的小貓頭上，活活的把貓踩死，這件事激起公眾極大憤慨，紛紛譴責這位女職員沒有愛心，缺乏公德，在電視上看到這張小貓受虐的照片，我也感同身受，甚至是忍無可忍，使人怎么會如此的殘忍呢？難道她不知道她在做什么嗎難道她回不知道那是一個可愛的生靈嗎或是他她竟殘忍地放縱自己可怕的行為嗎我們不僅要問她的理性何在呢其實，只要他理性一些就不會做出這么可怕的事情。
無獨有偶，有一位研究生竟把硫酸潑向不能傷害自己的大黑熊，某大又有學生竟然一連殺死十多個小貓，這一起起事件足以引起我們靈魂的震撼，我們人類怎么啦，怎么變得如此不可思議，變得如此面目猙獰，我們人類的理性哪里去啦
某大學生，研究生這些高級知識分子，曾被公認為社會的精英阿！如果說他們不能認識到自己行為的后果，不能對自己負責的話，那普通的女職員虐貓事件又能算得了什么呢！
某大學生，研究生曾是我們國家精心培養的人才，使我們社會給予的希望之所在。它們理應成為國家的棟梁，應該成為精神文明的垂范！可是，國家在教育它們智商提升的同時，他們的靈魂卻污濁的如此可怕。那么我們教育的意義在哪兒呢教育的理性又何在呢
誠然，以上事件發生后，在社會上引起了軒然大波，許多網友也瘋狂跟帖，斥責這些人沒有人性，更沒理性，人們憤怒的把唾沫箭矢一樣的射向他們，幾乎使人窒息而死，卻不曾關注他們何至于把悒郁的情緒發泄到生靈身上，這些人生活在扭曲的靈魂中又是多么的痛苦，我們又真該致他們于死地嗎
在國外有這樣一個例子，一位母親因為貧窮偷了食物給孩子吃，結果被起訴啦，法官的判決是這樣的，他說：“這個女人因盜竊而有罪，判罰30美元。而我們的社會里卻漠視這樣一個母親需要靠偷竊來養活兒女，在場的每個人都因為漠視而有罪，每人判罰一美元”。法官說完，摘下自己的帽子并第一個站了起來，掏出一美元放在桌子上，在場的每一個人都震驚啦，人們排起長隊，交出了讓每個人都終身難忘的一筆罰金。這種理性的判決令我感動，也令我夢肅然起敬，在懲處違法的同時，也警醒了世人，讓社會恢復了理性，從根本上解決了問題，把原本不和諧的人們變回了和諧，把原本冷漠的人們變回了關愛與寬容。
春回大地，萬物得以復蘇，風調雨順，萬物得以蔥蘢。讓我們理性對待他們吧。愛心，尊重，關注，寬容，用這樣的理性對待身邊的人和事，我們才會發現世界將會多么美好！
同志們，在建設社會主義精神文明的今天，讓我們都回到理性的世界吧，群策群力，共筑和諧！
我的演講完了，
關于和諧演講稿 篇13
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
作為法院的一名干警，我感到無比的驕傲和自豪！4年前，從跨進光榮的法官隊伍那一刻、從穿上這身嚴謹的制服那一刻起，我的人生就已經交給了人民法院的審判事業。今天我演講的題目就是“頌清風正氣促公正和諧”。
每當我步入法院大門時，注目那莊嚴高懸的共和國國徽，仰望那迎風飄動的五星紅旗，一股神圣感與自豪感油然而生，同時也感受到一絲敬畏，一份沉甸甸的責任。我曾經不止一次的問自己，這種感受來自何方？是法院名頭的顯赫？還是司法本身的威嚴？最終我意識到，這些都不是，這神圣、自豪、敬畏與責任，來自于人民法院所承載的是——人民的囑托，人民的信任，人民的殷切期盼！
我時刻告誡自己：“自己肩上扛起的不僅僅是天平，而是千千萬萬百姓對公平正義的呼喚”。
公正是司法的靈魂，廉潔則是內心的自我約束。人民將糾紛提交給法院解決，就是想在這里尋求公道。立案庭是人民法院的窗口每年要接待數以千計的當事人，工作好壞，直接影響著法院的對外形象。
20xx年一起道路交通事故人身損害案件中，5歲的男孩被車輛撞死，父母哭著到法院申請立案，立案庭一位女法官從審查保全到查封車輛僅用1個半小時的時間。面對4方當事人、多個法律關系的訴前調解，她以自己的真情感動了所有人，最后4方當事人終于達成了一個共識一次性給付賠償金。事后，受害人母親拿著錢專程找到辦案法官表示感謝，被她拒絕了。她執著堅守著一名法官的職業道德，忠誠維護的是法律的神圣與尊嚴。
一個法官一生中可能會審幾千件案子，但許多當事人一輩子可能就進一次法院，作為案件的當事人，總有一方會不滿意，那就要求法官在‘辨法析理’上要下一番工夫，讓贏者贏得明明白白，輸者輸得清清楚楚。
當你被稱作法官，實現最廣大人民的根本利益就是你義無反顧的選擇和使命；當你被稱作法官，就必須兩袖清風、一身正氣；當你被稱作法官，就意味著沒有勛章綬帶，只有平凡和普通。
平凡的工作之所以偉大，在于賦予了工作濃濃的真情；短暫的生命之所以不朽，在于演繹了生命永恒的真諦。只有胸懷天下，才能高揚人生價值；只有心系人民，才能詮釋生命的意義。
“將忠誠鑄進莊嚴的國徽，用公正架起金色的天平”“懲惡揚善、匡扶正義是我們的使命，為人民服務、無私奉獻是我們的赤誠”……口中總是不自覺的哼起這首我們的歌，人民法官之歌，那堅定激昂的節奏激蕩起的不僅是心中的自豪感，更是無限的責任與使命!
作為當代青年的我們，要立足本職，秉公執法，讓人生綻放出最燦爛的青春之花，讓天平永不傾斜，讓國徽永遠閃光！謝謝大家！
關于和諧演講稿 篇14
我今天演講的主題的是：和諧。
在美國的一個家庭曾發生過這樣一個故事，父親因整日忙于工作而無暇顧及孩子，以至于孩子長期得不到父親的關愛。有一天，父親剛回家就又要出門，孩子問父親：“爸爸，您一小時能賺多少錢？”“10美元，孩子。”父親得意地回答。孩子想了想，用懇求的語氣問：“爸爸，我想用10美元買您一個小時的時間，可以嗎？”可見，孩子多么渴望與父母在一起學習，一起游戲玩樂，共同體驗成長的快樂。這個比較典型的故事，反應著當代社會一個很現實和很真實的現象，當今社會，競爭加劇，生活節奏加快。那些只顧忙著掙錢，忙著官場追逐，忙著應酬的為人父母者，舍不得將時間花在孩子身上，情感支持越來越少，家庭和諧愈趨愈遠。
情感支持是家庭穩固的基礎，是孩子健康成長的陽光，是家庭生活幸福美滿的源泉，是家庭和諧的基礎。有一個瘸腿的小男孩，他常常自認為是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個孩子每人栽一棵樹，并且說，誰的樹苗長得最好，就給誰買一件禮物。由于自卑，小男孩決定放棄。于是，在給樹苗澆了一兩次水后，他就再也沒有管過那棵樹。出乎意料的是，小男孩的樹苗卻比其他孩子的長得更好。父親給他買了一件最喜歡的禮物，并且稱贊他以后一定能成為一個出色的植物家。從此，小男孩變得自信樂觀了。終于有一天，他發現父親一直在偷偷地護育著自己的那棵小樹……幾十年過去了，那個小男孩沒有成為一個植物學家，但他卻成了美國總統。
他就是大家所熟知的富蘭克林·羅斯福。愛是生命中最好的養料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點自信和勇氣，多給孩子一點支持和鼓勵，這是孩子的精神力量所在，是父母的責任和義務所在，也是父母健康心態的具體表現。而在很多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。
因此，我想在這里強調，情感支持，是家庭和諧必不可少的一部分，和諧的家庭，離不開每一個家庭成員的關愛和責任；和諧的家庭，需要每個家庭成員的情感支持。
謝謝大家，我的演講結束了。
關于和諧演講稿 篇15
我們都知道，一部交響樂成功的演奏出來，需要人與人，樂器與樂器和諧地相處，末期的每和。于是我想到了我們所處的社會不也像個巨大的交響樂隊嗎？每個人都是社會的一員，不同的人充當著不同的角色，包括我們大學生，并且相對于中小學生來說，大學生所接觸的社會要大得多，豐富得多。時間長了，我們大家都可以發現，社會并不像我們憧憬地那樣美好，也不像我們想象的那么黑暗。我理解中的社會最多的就是人與人的分工與合作，那是最基本的生存法則，但什么樣的分工與合作是最合適的呢？拿什么來作為衡量的標準呢？和諧，我認為是和諧。
微風細雨，桃紅柳綠，是自然的餓和諧；男耕女織，各盡其職，是社會的和諧。和諧不是強行的，而是順其自然的。對于現在來說，3歲就有一個代溝，每個年齡段都有各自不同的想法。因此，年輕人和老年人所要求的和諧是不同的，但只要大家能和平地一起做同樣的事情就是和諧，這正是孔子所謂的“君子和而不同”。上周末我參加了我們陽光愛心社組織的去敬老院慰問老人的活動，在那里度過了一個最有意義的中秋節，我們到達敬老院后沒、那里的老人和工作人員熱情接待了我們。我們一起聯歡，互相表演節目，有一位老人不僅為我們大家高歌一曲，而且還說了一段家鄉話。在與老人聊天的過程中，我發現雖然有些時候年輕人還不能完全融入到老年人的世界中去，但是那種和諧的氣氛卻是可以重視和關愛營造起來的。溝通沒有障礙,和諧無處不在.和諧社會是靠我們每個人共同努力的。孫必干，為了達成和平，他游刃于戰火之間；為了拯救生命，他斡旋在死亡邊緣。明正彬，在毒販子面前，他嚇不怕，買不動，難不倒；毒販子在他手下藏不住，過不去，逃不掉；任長霞，掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟貧，她柔腸百轉。是他們，付出了時間，付出了精力，甚至付出了生命。他們讓暖和傳遞，他們讓愛心會聚，知道黑暗里的人們看到了春天，知道和諧的氣息布滿了每個角落。
“慈母手中線，游子身上衣”是親情的和諧；“國內寸知己，天邊若比鄰”是友情的和諧；“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”是愛情的和諧；“同是天邊淪落人，相逢何必曾相識”是大眾的和諧。和諧需要我們從各個方面去維護，去留存在我們心底的那份和諧。和諧是心照不宣，和諧是牽手向前，和諧是友誼相連，讓我們手拉手，用情書寫一首和諧的美麗詩歌，用愛描繪一幅和諧的壯美圖畫，專心奏響一曲和諧的華彩樂章！
關于和諧演講稿 篇16
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
自然之美，在于天地萬物的和諧，在于謹守著各自的運行軌跡，生存與死亡，寒夜與陽光，雋秀與奔放，仿佛都在這一道道軌跡中來來往往。那大自然生命氣息中的原始與粗獷，便蘊含著造化神功的和諧之美，涵泳著大千世界的鬼斧天成。
我放縱著自己那恍若流光的想象，扇動起那對放飛理想的翅膀，自己仿佛已站在高山之巔上，俯瞰著目下的滄桑，環顧著眼前的荒涼，心中是無比的慨慷。老鷹從耳際劃過，仿佛要奔向山的那一方；鼻翼不自覺地扇動，那是泥土的清香。我振奮起精神，理清了思想，那心中的火裹挾著氣流的奔放，勃發著心底的熱望。我要呼出那山，呼出那火，呼出那生命的高亢，呼出那大自然的和諧與安詳。
而人性之美，就是人間百態的和諧樂章，就是每個人心中的安樂天堂，繁華與荒涼，軟弱與堅強，絕望與希望，仿佛都在這人間大戲上頻頻登場。每一個細微的動作，每一句暖人的言語，都無不印刻著最細膩的情感，無不藏匿著最敏感的神經。
我的耳仿佛聽得到每顆心的絲絲悸動，我的眼仿佛看得到你我的心房，自己就好像已穿梭于人群深處，潛行在大街小巷，聽到的是暖人的問候一聲聲，看到的是燦爛的笑臉一張張。在危難中我可以看到一雙雙援助的手，心中期待著命運的轉機，仿佛已經看到曙光就在前方。在奮斗中我感受到汗水折射著陽光，理想正在揚帆啟航，人們的期許給我力量，仿佛就在為我的人生導引方向。就在這絕望與希望的尋常中，我看到了人性的和諧之美。人間恍若愛的和風，撫慰著我，入我夢鄉；社會好比心的海洋，浸泡著我，伴我成長。
就在這自然與社會的交叉口，我看到了和諧的美好。和諧之聲，就在耳畔鳴響；和諧之韻，就在梁間回蕩；和諧之美，就在我們身旁。讓我們不要忽視身邊每一束和諧之花，不要放過身邊每一縷和諧之光。在這充滿和諧的世界上揮灑著激昂，在這洋溢著和諧的天地間恣肆地徜徉。和諧之美——我的天堂！
和諧是一切事物的原則，工作、學習、生活、文章，條例，它們內在必須是和諧的，和其它事物的關系必須是和諧的。如果不和諧就不可能存在，一點的變化，必然引起其它的變化，所以是不可阻擋，因為它們有內在的聯系，有和諧的本質。所以，一個謊言，為了掩蓋它，必須編造另一個更大的謊言。一個扭曲，會造成另一個更大的扭曲。斗爭，只是現象，和諧才是它的本質。為什么要解方程？為了解決問題。只有和諧才能解決問題，和諧就是條件。斗爭只是手段。為了解決問題，不得不，迫不得已，采取各種各樣的手段。為了達到和諧，雙方的利益，不得已而為之。為了更高的和諧，斗爭更微妙復雜。就象兩個球隊。這就象比賽，兩個球隊。有人看球賽，就是看輸嬴。有人則不然，他們欣賞的是合諧。比賽，激烈的拼搶，有時還大打出手，他們不合諧嗎？不！無論從哪方面看，都是合諧的。他們表面上勢不兩立，其實，他們有共同的目標，共同的利益，那就是達到觀眾的滿意。自己技藝純熟，更希望對方有好的表現。合諧包含著斗爭，與此同時也有妥協。合諧包含著嚴格，也有寬容，合諧包含著一分為二，也包含著合二為一。有陰有陽，方方面面都能存在，找到自己的位置。這就是物質的本質，物質不滅定律。
為什么不是極端？因為，互相都有需要，世界是一個整體，所以能找出共同點，共同的利益所在。這是整體觀的表現。那種你中有我，我中有你的一體關系。
生活的樂趣并不在于成敗輸嬴，成者能有多少？不以成敗論英雄。生活也不在于得失，也不在于生老病死。生活是為了體驗韻味，合諧帶給人的感受。比如：2+3=5，5+3呢就等于8，數字不同，有一個加法法則貫穿在其中，這個法則是相同的。在運算中，我們體會到了這個法則。它是客觀的、實際的、合乎邏輯的、完美的，一句話是合諧的。也如打乒乓球，這樣打過去，就那樣回過來。這種回應是客觀的、合乎規則的'。如果打不回來，老是接不著，同樣是客觀規律的展現。通過努力又能接回去了，符合了乒乓球運動的規律，乒乓球飛行的是那樣巧妙。打的是有形的球，體會的是無形的運動規律，有韻味，很合諧。生活中也是如此，方方面面的關系，這樣向社會展示，社會就會這樣的回應，完美合諧。對自己也是如此，生老病死，形象各不相同，但是，無論內部，還是外部，各種各樣的關系變化，那種無形的東西組成了一幅互動的畫面，合諧，讓人感到完美。如如之心，即是真實。
有形象的是現象，本質沒有形象。有形象的東西是變換無常的，合諧是本質是能夠永存的。合諧沒有形象，它隱于有形之中，無處不在，合諧是真實因此可以長久。科學家發現了很多規律，這些規律可見嗎？有形嗎？即不可見，又無形象，但是，它確實存在，隱藏在有形事物之中。它們有能量，互相關聯，也是客觀的存在。由于它們的存在，世界才是合諧的。符合規律即是合諧，有人想不合諧，行嗎？答案是：不行！因為，規律有能量，誰想違反規律？做不到！如果能做到，違反規律，那還能算做規律嗎！規律是客觀的，是不以人們意志為轉移的。規律的背后是物質，物質第一性，是變化的依據、標準、是絕對的。合諧是唯物主義辯證法試金石。
由可見的事物中，發現不可見的規律，這在科學中彼彼皆是。看到蘋果落地這一可見事物，而發現了萬有引力定律。看到蘋果落地的人有的是，從中發現這個無形的萬有引力的只有牛頓一人。雖然，牛頓發現了萬有引力，一般人沒有發現，但是，萬有引力是客觀的存在。它的存在對每一個人都是一樣的，無差無別。
合諧可以用公式表達出來，也可以是人的感受。滿足方程式即是滿足合諧的條件，是事物存在的必要條件，也是充分條件，是唯一的條件。如果沒有合諧，數值不可能計算出大小，事物不可能確定形態，一句話：不能存在。再舉一例：一條河流，有多少人贊嘆它？它美好，為什么？因為，它合諧。它的流動符合拉普拉斯方程式。這個方程式是對流動的液體，那種互相補充，合諧互動的描述。所以，它顯得美，不會缺一塊少一塊。山河大地很美，因為，它原本也是流動的巖漿所凝結，也符合拉普拉斯方程式。發現拉普拉斯方程式的只是一個人，他是用公式的形式表示流體的這一性質。人們卻用感受來體會。有形事物美的原因，是暗藏的一種合諧。它不是具體指某一形象。光禿禿的山有什么美？一個動物滿肚子屎有什么美？而生命的美是無形的事物，在于它的合諧和巧妙，說不清，道不明，讓人感到的生命的力量。
頑強和順從，強大或嬌小，以及等等，在言語和形象以外的東西，把內容和形象拋開，感到了一種美，那是無形的。讓人心中升起憐憫、熱愛和改悔，贊嘆上天的偉大。
關于和諧演講稿 篇17
尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們：
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。
作為教師我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用高尚的師德修養和豐富的知識去譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
教師與學生之間應建立起民主、平等、和諧的新型師生關系。師生之間應該是相互合作、彼此尊重，分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，實現教學相長和共同發展。教師在與學生的交流中，要做到理解學生、尊重學生，寬容、平等地對待學生。
同學之間應建立起相互尊重、相互激勵、互相學習、共同進步的新型同學關系。一個學生在校度過的時間是比較長的，他只有與同學建立良好的關系，保持一個融洽、正常的交往，才能在心理上得到安全感、歸宿感，才有利于自己的進步與成長。
教職工之間建立和諧的人際關系，是完善人格的要求，更是實現育人使命的需要。組織對個人，要做到公正處事、公平待人，工作上嚴格要求，生活上多加關心；個人對組織要多看一點大局，多做一點貢獻，多講一點服從；個人與個人之間，要多一點尊重，多一點寬容，多一點愛心；個人對自己，要多一點自律，多一點自省，多一點修煉。努力形成見賢思齊、團結和諧、共促發展的良好氛圍。
構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫教育生涯中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地教書；花開的日子，讓我們在和諧的教育樂園中愉快的育人；花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中愉快的工作。
關于和諧演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“《中華人民共和國憲法》是中國的根本大法，是治國安邦的總章程，是依法治國的總依據”這是我從教科書中讀到的對憲法的定義。在我看來，法，猶如有力的錘子，打破了君主專制的剝削與壓迫，賦予了人民民主與權力；猶如正義的牢籠，禁錮了人類的惡念與貪婪，帶來了善良與美好；猶如堅定的屏障，保障著人們美好幸福的生活……
依法治國，建設社會主義法治國家，一直為我國所倡導，于是在1999年歷史的巨筆將它寫進了憲法。為何要依法治國呢？習近平總書記曾說：“法律是成文的道德，道德是內心的法律。”依法治國旨在用憲法之魂構建和諧社會。法律給了人們一定的道德限度，讓人們能夠學會尊重，給人以尊嚴，學會思考，給人以民主。古人對安定社會曾有過這樣的定義：“海內升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。”然而今天沒有了君主，憲法將帶給人民更大更好的美好幸福生活。依法治國旨在達到“國治民安”，若沒有法律其結果是無法想象的。在古代，強盜土匪是無法無天的，他們四處為害，致使人民百姓的生命安全都得不到保障，財產保障更是無從提起。現今社會上的一些大貪大腐的官員亦是無法無天的，他們只為滿足自己的私欲，于是便做社會的蛀米蟲，貽害人民，其后果是受到了法律嚴厲的制裁！
由此我們應該意識到，憲法及法律與我們的生活息息相關，它們是人民飛向美好幸福生活的翅膀，我們每個公民都應該有這樣一對翅膀，要不斷增強自己的法律意識。這意味著我們不能同盲人摸象一般，因為眼前一片黑暗而片面地認識和定義憲法。我們首先要懂法。一切從娃娃抓起，學習憲法及法律的相關知識，不做法律上的盲人。我們要學會用法。曾經在新聞上看到店大欺客的事件，遇到這種情況時，應學會用法律來捍衛自己作為消費者的權益；當你的財產受到侵犯時，要學會用法律的武器保護自己的財產權……我們要積極捍衛法律尊嚴，在我們的權利受到侵犯時，都應拿起法律的武器幫助他人保護自己，與違法行為斗爭到底。只有這樣，也正是因為這樣，社會才能和諧發展，人民才能真正美好幸福地生活。
憲法之魂在于構建和諧社會。讓我們每個人都從小做起，珍惜眼前幸福的生活，自覺恪守憲法原則、弘揚憲法精神、履行憲法使命，為構建和諧社會盡一份力！
關于和諧演講稿 篇19
人生是一個長久的舞臺，里面包含著各種各樣的小舞臺，廉潔正氣是其中最重要的一個。所以我們應該注重正氣。
正氣，它是奸惡的宿敵，是丑惡的克星。在正氣的掃蕩中一切卑鄙與齷齪都輕如塵埃，不堪一擊。鐵面無私的包拯，憑著一身傲骨正氣，任你是母儀天下的太后，任你是當前駙馬權貴，都統統置于他的驚堂木之下。在滾滾前行的歷史車輪下，正氣碾碎了多少諂媚與邪惡，多少奸佞與陰謀。所以，在生活中，我一直在努力做一個弘揚正氣的好學生。
記得那是去年大年三十的下午，在外散完步的我正走在回家的途中，鞭炮聲，歡笑聲，嬉戲聲到處都是節日的歡快氣氛。突然，一位阿姨驚慌失措地大喊：“捉賊，捉賊！有人搶錢了，快來捉賊啊！”準備回家的我聽到了，頓時間，我迅速向賊追去，也有人向警察求助，可是警察局離這里太遠了，我想：這樣等著警察是不行的。想著想著，我便后腳一蹬，前腳一跨，飛快地跑了起來，賊跑得太快，這樣追下去是追不到的，就在這焦急萬分的時刻，我發現周圍圍的群眾越來越多，我靈機一動，想出了一個好辦法，讓群眾把賊圍住，想完，我便焦急地大喊：“把賊圍住，把賊圍住！”瞬間，幾十名群眾齊心協力，圍在了一起。此時，警察也趕到了，賊狂妄得意之態被可憐兮兮所代替，向警察求饒到：“警察大哥，警察大哥，求求你大人有大量饒了我吧，我再也不敢了！”“走，跟我們走！”警察斬釘截鐵地說？？臨
走時，警察叔叔笑著對我說：“聽那個阿姨說是你追趕賊，組織大家圍住賊的，你真是一個具有正氣感好孩子，長大肯定是個優秀的女警官哦！”我聽了，心里美滋滋的。
在學校，我身為英語組長，每天都要檢查組員的作業，有一天，我的一個組員沒做作業，再三求我不要向老師報告。我都鐵面無私，義正言辭地拒絕了，事后，我覺得，雖然他受到了老師的批評，但同時也收獲了良好的教育，改正了懶惰的壞毛病，我為自己的正氣精神感到自豪。
同學們，讓我們從現在做起，從生活小事做起，一起弘揚正氣，塑造美好心靈，讓揚正氣，促和諧的種子在我們每個人心中生根，發芽，長成參天大樹。
關于和諧演講稿 篇20
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
在美國的一個家庭曾發生過這樣一個故事，父親因整日忙于工作而無暇顧及孩子，以至于孩子長期得不到父親的關愛。有一天，父親剛回家就又要出門，孩子問父親：“爸爸，您一小時能賺多少錢？”“10美元，孩子。”父親得意地回答。孩子想了想，用懇求的語氣問：“爸爸，我想用10美元買您一個小時的時間，可以嗎？”可見，孩子多么渴望與父母在一起學習，一起游戲玩樂，共同體驗成長的快樂。這個比較典型的故事，反應著當代社會一個很現實和很真實的現象，當今社會，競爭加劇，生活節奏加快。那些只顧忙著掙錢，忙著官場追逐，忙著應酬的為人父母者，舍不得將時間花在孩子身上，情感支持越來越少，家庭和諧愈趨愈遠。
情感支持是家庭穩固的基礎，是孩子健康成長的陽光，是家庭生活幸福美滿的`源泉，是家庭和諧的基礎。有一個瘸腿的小男孩，他常常自認為是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個孩子每人栽一棵樹，并且說，誰的樹苗長得最好，就給誰買一件禮物。由于自卑，小男孩決定放棄。于是，在給樹苗澆了一兩次水后，他就再也沒有管過那棵樹。出乎意料的是，小男孩的樹苗卻比其他孩子的長得更好。父親給他買了一件最喜歡的禮物，并且稱贊他以后一定能成為一個出色的植物家。從此，小男孩變得自信樂觀了。終于有一天，他發現父親一直在偷偷地護育著自己的那棵小樹……幾十年過去了，那個小男孩沒有成為一個植物學家，但他卻成了美國總統。
他就是大家所熟知的富蘭克林·羅斯福。愛是生命中最好的養料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點自信和勇氣，多給孩子一點支持和鼓勵，這是孩子的精神力量所在，是父母的責任和義務所在，也是父母健康心態的具體表現。而在很多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。
因此，我想在這里強調，情感支持，是家庭和諧必不可少的一部分，和諧的家庭，離不開每一個家庭成員的關愛和責任；和諧的家庭，需要每個家庭成員的情感支持。
謝謝大家，我的演講結束了。
關于和諧演講稿 篇21
樹新風 揚正氣 促和諧——太平鎮大力培育踐行社會主義核心價值觀紀實
盤山縣太平鎮立足當地實際，堅持黨委發動、黨員帶動、干群互動、上下聯動，積極開展培育和踐行社會主義核心價值觀主題實踐活動，正黨風、促政風、帶民風、樹新風，營造了文明和諧的社會風氣。 加強組織領導，完善工作機制
太平鎮黨委對開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動高度重視，將其納入重要議事日程，擺在突出位置，將其與經濟工作一起來抓，同研究、同部署、同落實、同檢查。為加強對開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動的領導，鎮黨委研究成立了由黨委書記任組長、黨委副書記、宣傳委員任副組長，文化、教育、共青團、婦聯等部門及各村、社區黨總支書記為成員的領導小組，下設辦公室，設在黨委宣傳科，具體負責開展社會主義核心價值觀教育實踐活動，各村、社區也都成立了相應的組織，促進了社會主義核心價值觀教育實踐活動的扎實有效開展。
加強作風建設，務實為民服務
太平鎮認真貫徹執行中共中央《關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和《黨政機關厲行節約、反對浪費條例》，教育黨員干部自覺“講誠信、懂規矩、守紀律”，養成良好的從政習慣和為民務實清廉的思想作風。嚴格執行請銷假制度，并在鎮政府一樓辦公室設立了機關干部去向告知牌。為每名機關干部統一制作了桌牌，注明單位、姓名、科室、職務、工作職責，開展陽光服務，接受民主監督。研究制定了《太平鎮黨風廉政建設工作要點》、《太平鎮干部管理規定》、《關于規范婚喪喜慶事宜的有關規定》，健全了工作機制，強化了責任意識，建立黨風廉政建設和反對不良社會風氣的責任體系，規范了黨員干部行為。按照相關規定，先后對2名借機操辦斂財的干部分別給予了黨紀政紀處分，有效遏制了紅白喜事大操大辦之風，樹立了黨員干部的良好形象，得到群眾的高度贊譽。
堅持以人為本，履行社會責任
太平鎮堅持以人為本，尊重群眾主體地位，積極履行社會責任，真心實意為群眾做好事、辦實事解難事。太平鎮在鎮政府一樓設立了“兩代表一委員工作室”，在各村、社區建立了“兩代表一委員”值班窗口，鎮領導班子成員和“兩代表一委員”定期值班，接待群眾來訪，了解群眾訴求，幫助群眾解決實際困難。架設“為民服務、全程代理”新路徑，太平鎮完善了公共行政服務中心建設，將與群眾、企業關系密切的業務移入中心，下設8個窗口，工作人員統一著裝，掛牌上崗。同時在各村、社區建立了便民服務站，設立了17名代辦員，以鎮公共行政審批中心、村級民情服務站為依托，搭建了便民、利民、幫民服務平臺，構建了覆蓋全鎮的便民服務網絡。20xx年上半年，鎮公共行政服務中心和村級民情服務站累計辦理各類事項668件，解答咨詢累計776人次，逐步實現鎮事村辦，使群眾小事不出村，大事不出鎮，方
便了人民群眾，進一步密切了黨群干群關系。太平鎮始終把改善民生作為一切工作的出發點和落腳點，20xx年共為群眾辦了六件惠民實事。一是實施土地整理項目節水襯砌工程，提升了農業生產標準；二是擴建水稻和蔬菜工廠化育苗基地，提升了農業科技水平；三是建成太平學校食堂，改善了師生就餐條件；四是做好各類養老保險、醫療保險、重大疾病醫療救助工作，提高了群眾基本生活水平；五是對全鎮的自來水管線更新改造，解決了農村飲水安全問題；六是狠抓農村環境綜合治理和鄉村綠化工作，鎮容村貌發生翻天覆地的變化，人民群眾拍手稱快。
加強宣傳教育，營造濃厚氛圍
大力宣傳社會主義核心價值觀先進典型，發揮示范帶動作用。宋麗秋一個普通的農家婦女，她孝老愛親，和睦鄉里，得到人們的高度贊譽。她是孝敬公婆的好兒媳，多年來她無怨無悔地悉心照料公婆。她經常幫助婆婆洗臉洗腳，雖為媳婦，姓過親女。丈夫又不幸癱瘓，她任勞任怨地照顧著丈夫，丈夫身體日漸有了好轉，直到生活可以自理。她是教育子女的好母親，她本著為國教子、以德育人的原則，身體力行做榜樣。她以身作則，用好的家風教育孩子，用自己的行動影響孩子，用激勵的語言勉勵孩子，讓他們成為社會的有用之才，如今她的兩個孩子都已經考上了大學。她是鄰里鄉親的好標兵，她誠信熱情，敬老愛幼，樂于助人，不僅對家人這樣，對親戚鄰居也是如此。村里誰家有事她都傾心相助。自己家前院鋪道，她主動去幫忙，自家大棚里的蔬菜，她
會給一些貧困的家庭送去。對村里的孤寡老人、五保戶、殘疾人，她經常主動去人家串門，了解他們生活上的不便與需求，盡其所能地去幫助他們，讓別人感受到被關心與照顧的溫暖，譜寫著自己美麗的人生。20xx年，宋麗秋被評為“最美盤山女性”，她的先進事跡多次在《盤錦日報》、盤山電視臺、盤山人民廣播電臺宣傳報道，贏得人們的尊敬，成為人們學習的榜樣。
開展載體活動，弘揚先進典型
太平鎮以“為民務實清廉”為主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過召開座談會、個人訪談、電話征求、面對面查找、設立征求意見箱、發放征求意見表、網上征求意見等方式，廣泛征求對黨委班子的意見和建議，認真查找在“四風”方面存在的突出問題，分析產生問題的原因，制定整改措施，明確努力方向，做到立行立改、治根治本、取信于民。通過開展教育實踐活動，著力解決班子及班子成員在“四風”方面存在的突出問題，思想作風進一步好轉；著力解決宗旨意識不強的問題，為民服務水平進一步提升；著力解決關系群眾切身利益的問題，黨群干群關系進一步密切；著力解決聯系服務群眾“最后一公里”的問題，基層工作基礎進一步夯實；著力解決用人導向問題，推動科學發展的水平進一步提高；著力解決農村環境污染問題，鎮村環境面貌進一步改善，達到了預期的活動目的。開展“最美盤山女性”評比活動，涌現出宋麗秋、崔長鳳、宋玉艷、李秀芝等一大批先進典型，其中宋麗秋被評為“最美盤山女性”，受到表彰獎勵。開展“最美家庭”創建活動，涌現出步學云、孟令杰等5個“最美家庭”。開展“孝老愛親”活動，評選出好媳婦5人。
開展環境治理，建設美麗鄉村
太平鎮投資800多萬元進行農村環境綜合治理，全鎮共清運生活垃圾4017噸，拆除院外豬圈199個，簡易廁所420個，清除灰堆3525個，柴草堆1900個，雜物堆770個。“豬圈、廁所、灰堆、柴草堆、雜物堆”五進院達到100%，畜禽圈養率達到100%。全鎮新建垃圾收集池260個，新建垃圾存放點8個，垃圾填埋場7個。新建污水氧化塘20個，氧化邊溝2萬延長米。修建邊溝39.84公里，邊溝清淤108公里。新修植樹臺田4萬延長米，植樹20萬株。新修入戶小橋20xx個，新修砂石路6.1公里，維修砂石路7.88公里。室外無害化廁所建設完成750戶，廁所入室工程正在推進之中。路燈在各村原有135盞的基礎上新安裝606盞，現已全部竣工，各村主要街路全部實現亮化。危房改造工程計劃完成1000戶，現已完成450戶，8月底前全部完工。
目前，太平鎮“五個一”工程即一個村一個文化廣場、一個連鎖超市、一個大眾浴池、一個高標準衛生所、一個燃氣站建設正在緊張的建設之中，建成后必將加快推進社會主義新農村建設步伐。
關于和諧演講稿 篇22
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我國旗下講話的題目是：鑄誠信人格，創和諧校園。
有人曾問李嘉誠成功的奧秘，李嘉誠的回答是：“沒有別的，一個字，信！”做人是學習之根本，而誠信是做人之根本，擁有誠信的人才能擁有一切！
誠信自古以來就是我們中華民族的'傳統美德，當你翻開中華上下五千年的歷史，你會發現我們的先人歷來就把誠信作為一種高尚的美德，一種堅定的的信念，一種高深的修養。孔子說 “人而無信，不知其可”；墨子曰 “言不信者，行不果”，這些名理名言，無不說明誠信乃為人處事之本，是一切美好事物的前提與基礎。有了誠信，人才可以活得精彩，活得問心無愧。誠信的人面子上有自尊，目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友。如果一個社會失去了誠信，到處充滿謊言和欺騙，人人自危，那會是多么可怕的事情，就像市場上一度泛濫的假煙假酒，劣質奶粉，毒大米等等，在給人民的生命帶來巨大的威脅的同時，也給我們的市場經濟帶來了極大的負面影響！難怪微軟公司在用人時只雇傭那些最值得信賴的人。在該公司對員工期望的“核心價值觀”中，誠信也被列為了第一位。
為人處事要講誠信，遨游商海要講誠信，校園中的我們更加需要誠信做人、誠信做事、誠信學習。誠信是一種自尊、自重、自愛。“對人以誠信，人不欺我，對事以誠信，事無不成”。 同學們，請捫心自問，我們是否曾因時間緊迫或一時倦怠而抄襲同學作業？我們是否曾在犯錯時編造理由甚至謊報姓名？我們是否曾為無故遲到找出各種各樣的借口？同學們，不管你是坦然地搖頭，還是慚愧的低頭，在此，我都希望大家在今后的學習、工作、生活中，能夠將“誠信”二字銘記在心，讓它成為我們心中的“監視器”，時刻警醒自己。信守諾言、誠實學習，“知之為知之，不知為不知”，不失信于人，不失信于己。
正所謂：船有舷，方能風雨無阻，海有岸，方能接納百川。
河有道，方能奔流千里，人有信，方能自由發展。
讓我們攜起手來，共創和諧校園，樹誠信之風，做誠信學子。
我的講話完了，謝謝大家！
關于和諧演講稿 篇23
尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：
大家上午好!
首先，感謝大家給我一次這樣的機會。
今天，我演講的題目是《用“四化”管理促和諧》。
如果說，人類社會的主題是發展，承載著這樣一個目標，又需要什么的環境?我認為最重要的是和諧。
交織著矛盾和沖突的世界共處需要和諧，建設小康社會的歷史使命需要和諧，維系單位良好風尚和家庭和睦需要和諧，作為公路的延伸、活動橋梁的汽車輪渡就更離不開和諧了。音樂和諧，使人身心愉快;社會和諧，成就千秋偉業;機關和諧，筑就事業輝煌。
作為交通人，我感到自豪，為擁有這樣一個崗位而感到欣慰。對今后的人生，這——將是我實現價值的平臺，是我走向更高的起點。
有人說它枯燥，但我知道單調的工作，是啟涉社會發展的源泉。
有人說它平淡，可那是促進社會和諧的重要力量，更需要這樣的平凡。
作為一名交通工作者，我感到的是榮耀，是一種沉甸甸的責任。
“一石激起千層浪”。所領導班子，用他們的智慧和人格魅力，在管理的.發展上大做文章，全所步入了和諧的快車道。
去年以來，所領導一班人高舉“和諧”的大旗，著力于“四化”管理，單位面貌發生了明顯變化，我們真正品嘗了和諧的味道。一是以人性化管理促和諧。針對船員業余生活單調的實際，將有線電視架到了船上，豐富了職工文化生活;針對香溪河水質較差，將自來水架到河邊，徹底改變了幾十年吃長江水的歷史;安全警示語由“搶渡等于自殺”等生硬語言，變成了“為了您的安全，請減速慢行”等溫馨提示。二是以規范化管理促和諧。長期以來，碼頭秩序混亂，社會反響強烈，所領導果斷決策，多方籌資，增加隔離樁100個，減速30個，三角鐵20個。不僅如此，還配備了3名路政管理人員維護碼頭秩序，一年來，公安交警到輪渡的出警率為零，贏得了全社會的一致好評。
今年，我所在資金極其有限的情況下，擠資10萬元修建北岸售票亭，規范化程度大幅提高。同時，針對不同崗位的實際，制定并印發了每個職工工作的行為準則，與年度考核緊密掛鉤，形成了人人有崗位，人人有準則的工作格局。三是以民主化管理促和諧。所領導一班人精誠團結，遇事早商量，早通氣，對于重大事項，還邀請一線時光參與決策。四是以制度化管理促和諧。近年來，我所修訂完善了財務管理等5個制度，有章可循，按章辦事，已經成為大家工作的習慣。
這一切的一切，只能說明兩個——“和諧”，我們需要的是“和——諧”，我們盼望的是“和——諧”。
和諧的力量是無窮的。你瞧，車輛插隊的沒有了，剎車失靈的車輛沒沖下河了，派出所的干警沒來了，職工積極性高漲了，兩天做的事一天完成了，局里組織的活動踴躍參加了，同事之間團結了，懶漢勤快了，住戶亂建拆除了，生活工作環境變好了，心情舒暢了，勁頭更足了……等等，等等。
隨著社會的不斷發展，和諧的含義是廣義的，也是無止盡的，
但是，沒有小和諧，就沒有大和諧，讓我們共同努力吧，為交通系統的大和諧而奮斗!
關于和諧演講稿 篇24
青春獻財政文明建和諧演講稿
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
我很榮幸能夠站在這里演講。今天，我演講的題目是“青春獻財政，文明建和諧”。
在這片富饒的大地上，有一個年輕的不斷前進的文明集體：xx縣財政局。幾年來，這個奮進的集體先后獲得了“省級文明單位”、“省級文明單位標兵”、“全國精神文明創建先進單位”等榮譽，精神文明建設碩果累累，這些成績也促進了財政各項工作的順利開展，為縣域經濟的建設發展作出了不可磨滅的貢獻！
說到這兒，有人問了，財政局為什么能夠取得如此驕人的成績？讓我來告訴你，因為這個光榮的集體有著一群體開拓創新、不畏艱辛、樂于奉獻的財政人！
“為人民理財，做人民公仆”這是財政局全體干部的座右銘，這座右銘始終貫穿著整個財政工作，影響著我們，同時也感化著我。作為澄城財政的一員，我時刻牢記局領導對我們提出的希望和要求：要有奉獻精神，保持不為名，不為利的平常心；樹立愛崗敬業，開拓創新，優質高效的良好形象。形象好，則正人氣聚人心，財政事業才會有更大的發展，我們堅持標本兼治、創新發展，以樹立誠信、廉潔、文明、高效的財政新行風為目標，把文明創建的內涵不斷延伸。
“財政無小事”每一件不經意的小事也許就是成敗的關鍵一筆；“崗位無貴賤”，每一個崗位都有其貢獻的價值。無論是領導干部，還是普通的財政工作者，都是成就大事業肌體的一分子。他們無不默默地耕耘在自己的工作崗位上，用全身心的付出演義著細節的完美，詮釋著財政蘊涵的深厚文化，創造著一個又一個輝煌的瞬間！在財政局大廳，咨詢服務崗上的張張熱情的笑臉襯映出“文明務實創一流，服務滿意在財政”的精神風貌。
人性化管理、親情式服務縮短了財政干部與社會各界之間的距離，滿意度和社會認可度不斷提高。有人可能要問：財政工作雖然重要，但我們的日常工作平凡而又普通，有什么重要性而言?我要斬釘截鐵的告訴他：當然重要。雖然是起草文件，但我們所提的意見卻關系財政收入的增長；雖然是發放票據，但經過我們之手，票據就能轉化為政府非稅收入；雖然是收費稽查，但經過我們的努力，經濟生活秩序就能逐步好轉。雖然我們的工作平凡又普通，可是它卻和我市的經濟社會發展緊密相連，雖然我們的工作辛苦又勞累，可是它卻和千百萬人的利益息息相關。當前，全局上下正在開展加強和改進機關作風建設學習討論活動，就是要我們正視存在的問題，從我做起，從現在做起，從一點一滴的小事做起，從一件件平凡又普通的工作做起。寫好每一篇材料，搞好每一次檢查，算準每一筆賬務，接待好每一位辦事人員，奉獻我們的光和熱，在奉獻的同時感受工作的快樂和美麗。正如高爾基說過的：“工作如果是快樂的，那么人生就是樂園：工作如果是強制的，那么人生就是地獄。從言語表情到舉止行為，我們以群眾滿意為宗旨，以縣域經濟發展為目標，把每一個細微處都視作展示文明形象的窗口，把絲絲溫暖送給了廣大群眾，讓文明演繹財政系統這道最美的風景線。
是啊，在這冬藏雪實的積蘊季節，又一朵朵的文明之花正在成蕾，收獲的感覺，固然讓人欣喜澎湃，然而文明無句號，和諧無止境。我提議，我們在坐的每一位財政人，都在心里對自己說一句：我是財政人，我為財政爭光，財政以我為榮。面對著財政改革和發展的重任，讓我們攜起手來，懷著對財政工作濃厚的感情，飽滿的熱情和快樂的心情，恪盡職守，扎實工作，無私奉獻，默默耕耘，把青春獻給財政，以財政的輝煌成就自己的幸福人生。
關于和諧演講稿 篇25
老師們，同學們：
大家早上好！
今天我講話的題目是“攜手創衛，共建健康和諧校園”。
提起創衛，我們大家都知道，創建國家衛生城市，是我們臨沂人民政治生活中的一件大事，是每一個市民都應當大力支持，積極參與的事情。現在，我市的創衛工作已經到了最后的沖刺階段，從本月開始到7月份，我市將迎接國家衛生城市驗收組的全面檢查和驗收。作為我們十小，我們十小的每一個老師和學生，都應該積極響應市委市政府的號召，馬上行動起來，以自己的實際行動為“創衛”出一把汗，盡一份力！
在這里，我向同學們提出以下要求：
一、要認真上好健康教育課。
現在，我們學校已經開設了每兩周一次的健康教育課，同學們在通過健康教育課，認真學習社會公德，熟記衛生常識，全面掌握健康知識，并努力把這些知識運用于指導、改善家庭衛生，形成良好的健康行為。
二、要維護好校園環境衛生。
這一點，我想作為一個重點來講。作為學生，學校是我們學習生活的地方，是我們大家共同的家。維護學校衛生整潔是每一個學生義不容辭的責任。這一點，我們大多數同學做的很好，但也有一些不文明、不衛生的現象卻總是屢禁不止：樓道里，亂扔的字紙，廁所里，隨便丟棄的飲料盒子、吸管，餐廳里，吃剩的一盤盤飯菜；更有甚者，在西樓梯四樓至五樓的拐角處，學校發現了一大堆煎餅，打掃下來，足有十多斤，讓人看了觸目驚心！
這些行為，都是極不衛生、也極不文明的表現，與我校的創衛工作格格不入，我們應該堅決制止，堅決批評。我也希望有這種現象的同學要認真反省自己，及時改正這種不良習慣。為更好的杜絕這種現象的發生，我們學校將繼續實施衛生獎罰制度，根據我們學校《班級評估條例》中的“衛生監督管理辦法”，凡有同學發現亂扔字紙、亂丟飯菜等不文明現象者，一經檢舉，給所在班級加兩分，給違反規定學生的所在班級減兩分。
希望全體同學互相監督，互相促進！早日形成良好的衛生習慣！當然，獎罰不是目的，重要的是在于我們要把良好的行為逐步內化為自覺地行為習慣，當我們每一個學生發現字紙等垃圾能主動彎腰撿起，發現亂丟飯菜等不文明的現象能主動制止，我們學校也就向文明靠近了一大步！
三、要講究個人衛生。
主要提三點，勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲，干干凈凈過好每一天，清清爽爽迎接創衛！
老師們、同學們，創建國家衛生城市需要我們大家共同努力，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，為營造一個健康和諧的校園，也為創設一個美麗、文明的臨沂做出自己的貢獻！
我的講話完畢，謝謝大家！
關于和諧演講稿 篇26
人們常說教師的事業是奉獻的事業，也是愛的事業。著名作家冰心也曾經說過：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。”的確，和學生、同事相伴的這多年里，因為愛，讓我們互相感動,互相收獲，互相成長。
那么什么是愛，什么是和諧教育樂章中的愛呢？
我想，首先愛是一種感動，這是一種身為教師獨有的幸福感。記得，在教師博客中經常會看到“選擇教師我無悔”之類的話語，盡管身為一名教師，忙碌、繁鎖似乎永無止境，我們有時會有所抱怨，但更多的時候，我們在被一種“為師”的幸福感動著，不是嗎？我的心里常常溢滿了感動。感動于每天早上，一聲聲甜甜的“老師好！”；感動于低段學生的教室門口，一個個小腦袋簇擁在你周圍，和你說長道短，談天說地，讓我享受著明星式的歡迎；感動于教師節里，一張張用心制作的心意卡片；此時，我也真想說：“選擇教師，我無悔！”正是這一份份感動，讓我也一直懷惴著一顆感恩的心，懷著一顆尊重、真誠、理解的心去熱愛每一位學生，每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。
愛也是一種責任，這是一種身為教師發自內心的責任感。俗話說：“教學是一個良心活兒！”我們選擇了做教師，就選擇了行走一條忙碌充實的教師之路，需要一份責任，更需要一種激情。每天，在孩子們甜甜的問候聲中，我開始行走在充滿生機的校園里，抱著我的電子琴上課時，總感覺自己像夾著一個碩大的公文包在行走，這“公文包”里承載著我上課的音樂音符，承載著孩子們的快樂，承載著身為音樂老師的一份責任。
工作多年來，總感覺自己行走的腳步是充實的，但有時也很迷惘，不知道自己的行走會帶給我的學生怎樣的行走？因為每個學生都是一個新的世界，都有一顆豐富而脆弱的心靈，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點，也許在不經意間，教師一個鼓勵的眼神，一句贊美的言語，一個會意的微笑，一次耐心的輔導，會讓一個學生行走在一條快樂、自信、向上的道路上，但也許一個不小心的忽視，會讓一個學生行走在不滿、走神、厭煩的道路上。“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”我們知道：滿樹的花朵只源于春天的一粒種子。
我們更知道：我們今天的學生將是明天的家長。于是，我感覺自己的行走很重要，很多時候，我行走的每一步我都在考慮該怎樣才能行走得更好？所以，我努力做到學高為師，身正為范，為人師表。用自己的愛去培育學生，用愛去熔鑄師魂，課堂上，我選擇“加星”，每月評選“優秀獎”、“潛力獎”、“聰明星”的獎勵方式，激發學生學習音樂的積極性；課間，我喜歡和學生們談心，從而了解他們，走近他們；有時，我也喜歡給學生們講故事，開拓他們的知識面，希望以此帶給我的學生們一個快樂世界，一個陽光樂園，一片童話世界。
愛更是一種成長，這是一種身為教師獨有的能與學生共同進步的快樂成長。有人說：“教師是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天的希望。”每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。看到一個不愛上音樂課的學生愛上音樂，我感到欣慰；看到一個上音樂課經常走神的女孩最終能在音樂課上積極表現，我萬分欣喜；看到一個內向男孩最終能在課上面對全班學生展現自己的歌聲時，我無比欣悅。
但我們也知道：一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優美的曲調，只有處在五線譜的不同位置上，才能創造出動人心弦的樂曲。教育亦是如此。如果我們始終停留在原有的認知與教學水平中，就會慢慢成為無源之水，無本之根。而新時代賦予了教師新的使命,與時俱進是我們不懈的追求,作為一名青年教師，我們應該是陽光的,充滿生氣的教師隊伍,我們所追求的,應該是更現代化,更科技化,更人文化的教學方式,我們也應該以飽滿的熱情，積極、主動地態度去學習，迎接挑戰。在工作中，我們要經常向其它教師請教，積極參加各類培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。
愛是一切的源泉，我們的愛不求回報，就像幸福的春天，因為它擁有了新生；也像幸福的秋天，因為它已滿收獲。我為我是繁花似錦的教育百花中的一朵小花而驕傲；我為我是人才輩出的教育戰線上的一名小兵而自豪。我的生命之花在這片土壤中綻放，擁有這片天空，是我最大的幸福。我幸福，我是光榮的人民教師！就讓我們每一位小學教師的涓涓細流匯成愛的海洋，去奏響教育的和諧樂章吧！
關于和諧演講稿 篇27
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
我很榮幸能夠站在這里演講。今天，我演講的題目是“青春獻財政，文明建和諧”。
在這片富饒的大地上，有一個年輕的不斷前進的文明集體：xx縣財政局。幾年來，這個奮進的集體先后獲得了“省級文明單位”、“省級文明單位標兵”、“全國精神文明創建先進單位”等榮譽，精神文明建設碩果累累，這些成績也促進了財政各項工作的順利開展，為縣域經濟的建設發展作出了不可磨滅的貢獻！
說到這兒，有人問了，財政局為什么能夠取得如此驕人的成績？讓我來告訴你，因為這個光榮的集體有著一群體開拓創新、不畏艱辛、樂于奉獻的財政人！
“為人民理財，做人民公仆”這是財政局全體干部的座右銘，這座右銘始終貫穿著整個財政工作，影響著我們，同時也感化著我。作為澄城財政的一員，我時刻牢記局領導對我們提出的希望和要求：要有奉獻精神，保持不為名，不為利的平常心；樹立愛崗敬業，開拓創新，優質高效的良好形象。形象好，則正人氣聚人心，財政事業才會有更大的發展，我們堅持標本兼治、創新發展，以樹立誠信、廉潔、文明、高效的財政新行風為目標，把文明創建的內涵不斷延伸。
“財政無小事”每一件不經意的小事也許就是成敗的關鍵一筆；“崗位無貴賤”，每一個崗位都有其貢獻的價值。無論是領導干部，還是普通的財政工作者，都是成就大事業肌體的一分子。他們無不默默地耕耘在自己的工作崗位上，用全身心的付出演義著細節的完美，詮釋著財政蘊涵的深厚文化，創造著一個又一個輝煌的瞬間！在財政局大廳，咨詢服務崗上的張張熱情的笑臉襯映出“文明務實創一流，服務滿意在財政”的精神風貌。
人性化管理、親情式服務縮短了財政干部與社會各界之間的距離，滿意度和社會認可度不斷提高。有人可能要問：財政工作雖然重要，但我們的日常工作平凡而又普通，有什么重要性而言?我要斬釘截鐵的告訴他：當然重要。雖然是起草文件，但我們所提的意見卻關系財政收入的增長；雖然是發放票據，但經過我們之手，票據就能轉化為政府非稅收入；雖然是收費稽查，但經過我們的努力，經濟生活秩序就能逐步好轉。雖然我們的工作平凡又普通，可是它卻和我市的經濟社會發展緊密相連，雖然我們的工作辛苦又勞累，可是它卻和千百萬人的利益息息相關。當前，全局上下正在開展加強和改進機關作風建設學習討論活動，就是要我們正視存在的問題，從我做起，從現在做起，從一點一滴的小事做起，從一件件平凡又普通的工作做起。寫好每一篇材料，搞好每一次檢查，算準每一筆賬務，接待好每一位辦事人員，奉獻我們的光和熱，在奉獻的同時感受工作的快樂和美麗。正如高爾基說過的：“工作如果是快樂的，那么人生就是樂園：工作如果是強制的，那么人生就是地獄。從言語表情到舉止行為，我們以群眾滿意為宗旨，以縣域經濟發展為目標，把每一個細微處都視作展示文明形象的窗口，把絲絲溫暖送給了廣大群眾，讓文明演繹財政系統這道最美的風景線。
是啊，在這冬藏雪實的積蘊季節，又一朵朵的文明之花正在成蕾，收獲的感覺，固然讓人欣喜澎湃，然而文明無句號，和諧無止境。我提議，我們在坐的每一位財政人，都在心里對自己說一句：我是財政人，我為財政爭光，財政以我為榮。面對著財政改革和發展的重任，讓我們攜起手來，懷著對財政工作濃厚的感情，飽滿的熱情和快樂的心情，恪盡職守，扎實工作，無私奉獻，默默耕耘，把青春獻給財政，以財政的輝煌成就自己的幸福人生。
關于和諧演講稿 篇28
各位老師，親愛的同學們：
從開學至現在，我們全市人民在全力以赴地做一件事，知道是什么嗎？對，文明城市的創建。我們育才二小在學校教導處、大隊部的統一組織安排下，舉行了許多生動活潑的文明創建主題活動。
在新學期的開學典禮上，大隊部就發出了倡議，鼓勵大家做博學、樂學、志強、智達的育才人；讀書節啟動后，我們全校同學都制作了精美的讀書卡，開展了廣泛的閱讀活動，同學們沐浴書香，快樂成長；在體育組的策劃下，我們的陽光體育運動、跳繩比賽深受孩子們的喜愛，我們還對全校各班的課間操進行了評比。這些活動不僅營造了和諧、快樂的學習氛圍，又提升了全校學生的文明素養。
為了讓“文明校園、從我做起”的意識更加深入人心，學校希望大家一如既往地做好以下工作：
一、凈化美化校容，營造文明環境
整齊舒適的校容校貌，是文明校園的前提。校園一草一木、一磚一石都能給人以美的享受；穿戴整齊、充滿生氣的同學，擺放有序、窗明幾凈的教室，規劃科學、一塵不染的校園，處處總能透出文明的氣息，給人以溫馨的感受。建設文明校園，我們必須從最基礎的校園保潔做起，希望大家在校園保潔中起到主人翁作用，讓我們每天生活在一個潔凈、舒適的環境中。
二、規范語言行為，爭做文明學子
眼睛是心靈的窗戶，語言是心靈的載體。上世紀八十年代，全國范圍內開展了“五講四美三熱愛”活動，語言美就是其中一項重要內容。為倡導語言美，全國又開展使用文明用語十個字的活動，這十個字就是“請、您好、謝謝、對不起、再見”。活動的開展對語言文明的形成起到了很好的推動作用。加強語言文明教育，引導和教育大家自覺使用文明用語，養成自覺使用文明用語的良好習慣，爭做文明學生，仍然是今天我們學校教育的重要內容之一。
我國古代偉大的教育家孔子說過：“始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行。”意思是說，原先我對一個人，聽了他的話就相信他的行動；現在我對一個人啊，是聽了他的話還要看他的行為。可見行為比語言更加重要。我們在加強語言文明教育的同時，更要加強行為文明教育，按照小學生日常行為規范要求，不斷提高行為文明程度，爭做文明公民。看到紙屑，彎腰撿起來，掃把倒了，輕輕扶起來，同學路過，送上真誠的微笑。我們就從自己的一舉手、一投足的小節做起，養成良好的行為習慣。
校內如此，校外也一樣。我們應該遵守社會公德，尊老愛幼，明禮誠信，公共汽車上主動讓座，過馬路走斑馬線，遇到求助者伸出熱情的雙手。
同學們，育才二小是芙蓉教育的窗戶學校，我們要秉承文明、誠信、有禮的優良傳統，讓自己的一言一行、一舉一動均成為文明校園的標志。讓我們攜起手來，一起為文明長沙而努力吧！
關于和諧演講稿 篇29
各位老師、同學們： 大家晚上好!
有一種美,可使人驚艷無比;有一種美, 能令人賞心悅目;還有一種美;會讓人回味無窮——這種美，是一種吸引目光的美!它——光彩奪目;
有一種美,它飄逸在白云上,或深埋在古壘下。這種美，是一種吸引靈魂的美!它——深藏不露;
有一種美,讓生命充滿激情,使人間變得溫馨!這，是一種可以感動靈魂的美!這種美，就是——文明之花、和諧之美!
文明，是一種修養，是一種品質，是一種提升!
和諧，是我們偉大祖國的傳統文化;和諧，是一切美好事物的共同特點;和諧，也是事物存在的最佳狀態。實現和諧,是人類孜孜以求的崇高理想和美好愿望.而構建和諧文明的校園文化，創辦家長滿意、學生向往的文明學校則是我們城北湘威人文實驗學校每一位成員的美好美好愿望和共同的追求!
那么怎樣才能更好的創建和諧校園呢 ?今天我演講的題目是 —— 《文明締造和諧》。
首先,我們先弄懂一個問題,文明是什么 也許,大家會想,這是一個多么抽象的概念啊!其實不然,很簡單!文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處的親切,是見到師長的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲"對不起",……文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種被大家廣泛推崇的優良行為.
可事實上我們真的做到這些了嗎 看看我們正在修建的校園吧,剛粉刷好的墻壁,轉眼間,就印上了幾個腳印;剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙;剛有點生機的小樹苗,被人攔腰折斷;再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過的同學們所留下的背影吧!
看到這一切的一切,不覺使人心頭一震,新世紀的少先隊員為什么會是這樣呢!這樣的學生能接下建設祖國的重擔嗎?
文明的時代呼喚文明的人,作為新世紀的小學生,我們不要對那些不文明的行為等閑視之;而作為人文實驗學校的學生,我們更應該和不文明的行為決裂;因為我們的學校正面臨著遴選,遴選后的學校正努力向著"和諧校園"這個遠大的目標前進;因為和諧校園已在全國各大高校爭先創建,這是一種趨勢,也是一種必然.構建和諧校園也是我校一位成員義不容辭的責任!
同學們,我們播下一個動作,收獲一個習慣;播下一個習慣,收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,所以我們時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為看作小事.每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信經過我們全體師生的努力,一定能營造一個寧靜有序,有著良好學習環境的和諧校園.
老師們.同學們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒,用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音.當我們拋棄了迷茫,把握了航向;
當我們共同努力,不懈的搖槳,和諧校園的樂章終將奏響!
老師們,同學們,"天下大事,必行于細",讓我們高度重視"講文明",我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧校園的明天,最后祝我城北湘威人文實驗學校繁榮發展,祝學校領導老師們身體健康,工作順利,家庭幸福,祝學校所有的同學們學業有成,祝愿我校所有的畢業生前程似錦!
關于和諧演講稿 篇30
隨著社會的飛速發展，生活、工作節奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便，在大家感嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。特別是那些還沒有踏上社會的小學生，也遇到了這樣的災難，親人哀傷的呼喚，留不住幼小的生命。我們能做些什么呢?普及交通安全教育，把交通事故降到最低。這是時代的呼喚!
近20xx年來，全國平均每年發生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數呈遞增趨勢。僅今年1月至10月，全國就發生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財產損失20.2億元，死亡人數比去年增加1618人，上升1.9%。交通事故已成為當今世界的第一殺手。北京的交通狀況，更是不容樂觀。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。
同學們，讓我們多等一分的紅燈，多一分安全。讓我們多一分責任少一分犧牲。讓我們多一分意識，做個有責任心的信息學校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不會再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現因為交通意識淺薄而造成白發人送黑發人的慘狀，讓我們一起遵守交通規則，做個珍愛生命的信息人吧!
關于和諧演講稿 篇31
各位老師、同學：
大家好！
今天我的主題是：做文明學生，創和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。
藍天和白云一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母一樣，希望我們健康成長。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。 文明是一種進步，是的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝.
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。 他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
那么校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的'環境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧,因而文明締造和諧。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識
的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成才”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。 “恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園。