讀書使人快樂演講稿(精選18篇)
讀書使人快樂演講稿 篇1
老師們,同學們:
你們好!
在科技發達的現狀,我們平常接觸到的是各種高科技的電子產品,很多同學在學習之外,便沉迷于這些科技產品,或是用手機看看視頻,又或是回家之后就打開電腦玩游戲。樂在其中,無法自拔。但是同學們,我們學生該做的不應該是讀書學習嗎?
也許你會說,玩游戲是為了放松,是在緊張的學習過后給予自己的閑暇時光,但我想,讀書也同樣也是可以放松身心的。這里的讀書,并不是我們學習的那個讀書,而是閱讀課外書籍。
書籍,本是記錄事情的工具,在古代的時候,有著史書,記錄當朝的事跡。還有把兵法編輯成冊的兵書,記錄著各種用兵布陣之法。而到了后來,書籍的使用越來越廣,漸漸的有了《論語》、有了《二十四史》,有了字句工整華麗的唐詩,有了能唱奏的宋詞,還有元朝時的小曲,明清時的小說,這些都是遺留下來的瑰寶。
讀書,就是在感受這些歷史,在感受這些詩人詞人們所經歷的事情,從中體會他們的情感。我想大家都閱讀過“四大名著”吧,四大名著其實或多或少都體現出了當時社會的風情與現實,就像我們說的最多的《紅樓夢》一樣,為什么會受到這么多人的追捧呢,因為很多人可以從中了解到當時的社會是什么樣的,當然對我們來說,通過閱讀增長見識,了解風土人情就好了。
除了我們自己國家的書籍,我們也可以去讀一讀國外的那些小說們,感受一下異國的人文景色。每一本書里都蘊涵這一個故事,這一個故事就需要我們去細細的品讀了,都說“一千個人有一個哈姆雷特”,但我想即便是自己一個人,也會有一千種哈姆雷特,小的時候看書的感受,和長大之后看同一本書的感受,是不同的。開心的時候看書的感受,和難過的時候看書也是不同的。對書的理解,其實都是自己的一個理解過程,會收到我們自己的閱歷的影響,就像我們小時候讀《西游記》,喜歡的是那降妖除魔的大圣,可在長大之后,才發現自己是那一直向前不停腳步的唐僧。為了一個目標,為了一個理想而不斷的前行。
我們在總會在書中找到自己的身影,把自己代入進去,去感受這個故事里“自己”的喜怒哀樂。同學們,暫且放下手中的手機吧,給自己一個下午的時間,去讀一本書,細細的去品讀,沉下心來品讀,你一定會喜歡上這種感覺的。
謝謝大家!
讀書使人快樂演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
古今中外,圣賢先哲,留下了許多讀書方法,浩如煙海,但這些讀書方法再好,也是別人的,自己究竟適合怎樣的讀書方法今天,我就來向大家介紹一下我的讀書方法——反復讀。
第一讀——“初讀”
初讀,就是先把課文瀏覽一遍,然后,要找出其中的好詞佳句,并把它摘錄到專門的本子上。還可以上網查找作者簡介和寫作背景,這樣能更好理解中心思想。
第二讀——“精讀”
初讀完后,就該精讀了。精讀時,你要一個字一個字地看,要認真理解每一個句子和每一個詞語的意思。你可別小看了這些詞語和句子,你一定要正確解讀它們的意思,不要囫圇吞棗。否則,它們將會影響到你對理解!還要體會作者這樣寫的原因是什么他想要表達什么為了幫助理解這篇,你要做好批注,寫下自己不懂的問題。你還可以在空白處寫下中心思想和讀后的感想,這樣你對'理解就更透徹了! 第三讀——“誦讀”
在誦讀時,先背誦原先摘錄下的那些好詞好句,再背誦優美段落。并且把這些優美詞句、段落應用到平時的寫作中。
冰心奶奶說過:“讀書好,好讀書,讀好書。”要想讀好書,就要有一個好的學習方法。“書讀百遍,其義自見。”這就是反復讀,這就是我的一個讀書好方法,它使我在書的海洋中不斷成長。
讀書使人快樂演講稿 篇3
尊敬的各位領導,老師:
很高興有這樣一個機會,和大家一起探討讀書。今天我演講的題目是《書香浸染我的人生》。
從古至今形形色色的書籍不計其數,關于書的名言數不勝數。提起書人們總是滔滔不絕。我就是一個愛書的人。如果你有機會來到我家,就會看到客廳里擺著一個書櫥,里面羅列著我們一家三口的書,這些書是我們平時用到的。你也許覺得不合適,可我們認為這樣看起書來方便,更主要的是為了培養兒子讀書的興趣與習慣。書的芳香就這樣在我家飄蕩。
陪伴我童年、青年的書籍都被收藏在幾個大紙箱里。那紙箱里有我爺爺上高小時的課本,初中的課本等,還有紅皮的'毛選,魯迅的文選集等等。這些書都是繁體字,兒時的我經常翻閱這些書,雖然看不懂但總不厭其煩地翻閱,也許我的性格就是從那時養成的。回想起來,小人書,兒童文學等書陪伴了我的整個童年。瓊瑤、曾凱倫的書籍浸香了我的花季,金庸的武林傳奇讓我對生活充滿了幻想。如果把青春比作一首動聽的歌,那么美妙的音符就是書籍。青春是彌足珍貴的,它是人生中的黃金分割點,要讓青春散發光芒,就應該從增加閱歷,豐富學識開始。而這一切都要源于讀書。
如今,我作為一名小學語文教師更離不開書。前蘇聯偉大的教育家蘇霍姆林斯基說:“讀書,讀書,再讀書——這是教師的教育素養這個品質要求的”。所以教師的專業成長與多讀書、讀好書息息相關。書香校園走進了我校,校領導給我們推薦了一本書就是蘇霍姆林斯基專門為中小學教師寫的一本《給教師的一百條建議》。只要有時間,我總是虔誠的叩開“書門”,靜靜地聆聽她的教誨。書中每條談一個問題,既有生動的實際事例,又有精辟的理論分析。文字深入淺出,通順流暢,極便于閱讀,讀這本書,等于讀了一本教育學和心理學的合編。她給我講述了好多與我類似的教育教學生活中的故事以及一些如何解決這些困難的方法,還有許多關于教學管理、教學經驗,教師對課程的計劃和組織,以及如何全面管理班級的能力、提高教學成績等等。
有時,讀著讀著突然就會因為某一句或一席話使困惑我好久的疑難問題茅塞頓開,或使我開始反思自己的教育觀、學生觀。她就象是一位睿智的老者,總會在你最需要的時候,循循善誘,諄諄教誨,督促你不斷思考與反省自己的言行。而今學生們生動活潑地參與學習,興致盎然,我們互相體諒、互相尊重,在充滿愉悅的教學活動中,我真正享受到了與學生友好相處、共同進步的快樂,生活也因此充滿了陽光。
培根說:讀書足以怡情,足以博采,足以長才。跋涉在浩淼煙波的人生長河中,閑暇時,捧一本好書細細品讀,仿佛沐浴在三月的春風里,用心去迎接來自云間的雨露,滋潤干涸已久的心田。朋友們,如果您想擁有一個完美智慧的人生,那么,就從讀書開始吧!
讀書使人快樂演講稿 篇4
尊敬的老師、各位同學們:
你們好!
我是來自初二__班的___,今天我很高興可以站在這里給你們分享我對讀書的感受,我將要演講的題目是《讀書使人快樂》。相信很多人都有這樣一個感受吧,今天我們就一起來聽說給你們聽吧。
我們步入學校之前,我們所接觸的書是不多的,大部分的都是從我們的哥哥姐姐們那看到以及從爺爺爸爸他們那輩聽他們說。那些都是從他人那得知,但是進入學校的我們,就可以自己在學習認字的過程中漸漸學會自己去讀書了。
小學接受的書本還比較有限,很多看不懂也看不會,都是一些帶有童話類的書,初中有小學打下來的基礎,學的東西也多了、繁了,也變得有些復雜。我現在來講一講我初中看過的一本比較有深刻記憶的書吧,它是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。這本書我讀了有三個禮拜,我對它真的太喜歡了,喜歡一字一句的去感受其中文字的妙處和作者她對自己在童年所遭受的一切不幸從不能接受到慢慢接受自己的這與別人的不同。我從開始的嘗試讀它,漸漸的讓我沉浸在她的世界里,我有點不想太快跟它說再見,每次讀到我內心的碰觸點,我就會停下來細細品會,去把思路縷清了,再繼續看下去。我也跟著海倫凱勒在不斷的探索這個世界。她因為一場高燒導致雙目失明,再也不能像別的小孩那樣看到美麗的色彩和外面的世界,只能憑著觸感去感知。是在后來的莎莉文老師的幫助下,重新擁抱這個世界,她沒有放棄,一直堅持努力的學習盲文,用所學的知識去創造自己的世界。正是因為她的不放棄和不管遇到什么困難,都選擇樂觀的面對,才會即使失明,看不到別人能看到的,可卻一直都努力把自己融入到那個世界去,才會有后來的成就,不怕苦難,我才可以知道她的故事,感受她的感受。
我在看這本書的時候,真的是完全把自己融入到書里面了,喜歡到無法自拔了。她難受我也覺得難受,她開心,我也會開心,還會笑出聲來。這是自己在讀一本書時才能感覺到的。看了這本書,打開了我的讀書的世界,甚至是愛上了讀書的樂趣。從書中的世界回歸到現實,其實是意猶未盡的。同學們,現在的我們這么好的條件,可以無限的書,請珍惜吧,讓我們一起暢游在書海,因為讀書使人快樂,只有自己親身體驗一番才可以。
我的今天的演講已經結束啦,謝謝大家的聆聽。
讀書使人快樂演講稿 篇5
尊敬的老師同學們:
大家好!
“書籍是人類進步的階梯”,這是我們常聽到的一句名言。的確,書籍給予了我們許許多多的知識,使我們不斷地進步。書,伴隨著我過了一年又一年,它在我寂寞時陪伴我,在我渴望得到知識時幫助我,它使我不再寂寞,給予我知識,告訴我道理,因此,讀書使我著迷。
從我上小學開始到現在,在我的書柜中已經擠滿了一本又一本的課外書,這些書中,有些是為我展現了一個又一個動人的故事,有些是使我擁有許多好詞、好句、好段,有的讓我明白了人生的道理,還有些就是給予了我科學的道理,這些書都給予了我許多好處。同時,這些書如同帶有吸鐵石一樣吸引著我,使我在空余的時間常常拿起閱讀,翻起一頁又一頁,使我漸漸沉迷其中,似乎自己在書中情節一樣。同時,我在空余時間總會去圖書館,細細地閱讀里面的好書,記下文中的好詞、好句、好段。
記得有一次,我被圖書館中的《根鳥》給迷住了,我細細地閱讀著里面的情節,當看到緊要關頭的時候,我的心十分緊張,而當看到喜悅的場面時,我的心又放松了許多,但是,時間過的真快,當我還只閱讀了一小部分的時候,就已經到了中午,我戀戀不舍地放下了那本書,走出了圖書館。可是在回去的路上我卻依然想著書中的情節,心中一直想繼續看下去,想知道整個的情節。
渴望讀書但又無法讀下去的一周真難熬啊!。我在那短短的五天中,一直想著,《根鳥》這本書的內容,同時,也在聯想著那一本書接下來的內容,我的心中十分渴望將那本書看完。所以我心中一直盼著雙休日快點到來。千盼萬盼,雙休日終于到來了。我再次走進了圖書館,拿起了那本書繼續閱讀,我一頁一頁翻著,那情景也一點一點地出現在了我的眼前,經過長時間的閱讀,我終于將那本書看完,也知道了最后的結果。在這天,我不僅知道了的結果,我也得到了許多有用的好詞、好句、好段。
讀書,使我著迷。
讀書使人快樂演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
讀書就像是一場奇妙的旅行,帶領著我們閱遍大好河山,當我們坐下來休息一會的時候,便會發現我們所經歷的一切都異常美好,我想這也就是書籍能夠給我們帶來的美的感受吧!喜歡讀書,就像喜歡一切美好的事物,春光、秋水,夏蟬、冬雪,這一切都是最美妙的事物,也是如書籍一般純凈的事物。
我人生的第一本書不是一本很有名的作品,只是偶爾在報紙上看到的一小篇段落,后來再去了解這本書的時候才猛然發覺自己已經愛上了這本書。現在至今我已經忘記了大概的內容了,但是再想起來的時候,我的內心仍是感到充裕和滿足的。我想這大概就是書籍的力量吧,不會隨著時間的消逝而消失,也不會被我們所遺忘,它就像是一種天然的記憶,永遠的刻在我們的腦海之中,不被磨去和淡忘。
隨著自己慢慢的長大,我開始接觸各大名著了,比如說小學一年級看的《格林童話》、《木偶奇遇記》等等,當我長大了之后,我便開始接觸四大名著,我的父母也是很支持我多去看一看我國有名的著作的,所以每到周末我就會在書房里宅上兩到三個小時,盡情的遨游在書的_之中,慢慢的充實著自己。
直到如今,閱讀的習慣我一直都有保存,雖然每天的學習結束之后,我都已經很疲憊了,但是在睡前半個小時我還是會選擇去讀一讀書,順便清空一下自己的思緒,不讓自己帶著一些情緒垃圾入睡,為第二天的好精神做好準備工作。書籍就是這樣的神奇,它不僅可以為我們帶來很溫暖的東西,也能為我們清除哪些消極的部分。我想這就是書籍所贈與我們的禮物吧!
同學們,愛讀書,就像愛這個世界上的另一個自己。在書的海洋之中,我們往往可以找到自己,發現一個更加不同的自己。在他人的經歷之中,我們仿佛也度過了非常波折的一段時光,這樣的代入感給予了我們心靈上極大的震撼,也讓我們在這樣的震撼之中重新找到了屬于自己的那一份成就感。讀書,讓我感到快樂,也讓我感到滿足而幸福。我愿意跟著這樣的一條幸福之路,一直走下去,勇敢下去,繼續閱讀,繼續完成對生命的探索!
我的演講完畢,感謝大家!
讀書使人快樂演講稿 篇7
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!我叫___。今天能在此和大家一起分享我的快樂,我感到很高興。
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”書,像一石糧食,哺育我們的靈魂;書,像一把鑰匙,打開知識寶庫的大門。是啊,讀書可以帶給我們快樂,豐富我們的知識,開拓我們的視野,使我的心靈得到升華。
我小的時候就非常喜歡讀書,每天都捧著一本圖畫書,讓媽媽給我講上面的故事。每回我都聽的如癡如醉。上了小學,每天我都夾著一本故事書或作文書去上學。長大了以后,家里圖書已滿足不了我,我總是放學后飛奔向書店。
記得有一次放學,我來到書店看書。我躡手躡腳地走進書店,生怕熟人發現我。一見到“兒童圖書”四個大字,我腳下就像生了風一樣溜到書架前,這才松了一口氣。我小心翼翼的從書架抽下書,躲在一個角落里。我翻開書,一股獨特的墨香鉆進我的鼻子。我徜徉在方塊字里,跟著書中圣賢一起游走天下。《紅樓夢》讓我看到封建社會的興衰;《西游記》讓我驚嘆于孫悟空的神通廣大;《巴黎圣母院》讓我懂得真正的美;《悲慘世界》讓我看到再。阿讓的救贖……我和書中的人物一起悲傷,一起快樂,一起感動。我快樂極了。
不知不覺時間過去了,我覺得神清氣爽,獲得了很多知識,感觸良多。但更多的,是讀書的快樂!
“讀書破萬卷,下筆如有神。”書,給了我很多很多的知識,讓我學會了很多道理,我得到了許多許多的快樂!
讀書使人快樂演講稿 篇8
尊敬的老師同學們:
大家好!
讀書,是一種快樂。一年級時,我不愛讀書,認為讀書很辛苦,現在,我終于體會到讀書的真正意義。
讀書能使人精神一百倍,書就像一艘知識的大船,載著愛讀書的人在知識的海洋里快樂地探索新的知識新的奧秘,使自己學到各種各樣的知識,明白做人的道理。一個人無論自己有多聰明,志向有多遠大,如果不勤奮讀書學習,最后只不過是紙上談兵了。每天除了學習之外,我們應該利用剩余的時間看一些對學習有幫助的課外書,提高個人的課外知識。古人說過:“三天不讀書,便覺言語無味,面目可憎。”說得沒錯,學習無論多么緊張,十分二十分鐘的課余時間也得抽出來,把握生命的每一分鐘,拿好一本書或報刊看看,了解國家大事。
同學們,做什么事都要堅持到底,你們看奧運火炬手傳遞圣火,特別是在珠穆朗瑪峰上傳遞,當時天寒地凍,冰雪天地,他們在世界第一高峰海拔高8844、43米的高峰上傳遞,是那么困難,他們卻不怕困難,堅持把圣火傳到峰頂,最后,在_年5月8日,奧運圣火由十九名中國隊隊員成功把生活送上珠峰,創造了奧運圣火首次登上這個世界第三極的新紀錄。
不同的人有不同的體會:對于一些勤奮于勞動,勤于學習的人,讀書是一種休閑得娛樂;對于一些好吃懶做的人,讀書只是一種負累。書本就像給人補充精神的營養劑,讀書就是給人營養,缺了它,生活必定有缺陷。
讓我們勤奮學習,奮發向上吧!讓我們在知識的海洋遨游吧!
讀書使人快樂演講稿 篇9
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
成長的路上,因為有你,我不再孤單;
成長的路上,因為有你,我明白了很多;
成長的路上因為有你,我的世界才亮麗。
小時候,父母總是不能陪伴在我身邊,于是你便成了我最要好的朋友。每當我感到孤單時,我就會捧起你沉浸在閱讀的海洋里。
我那時最喜歡讀童話了,像《安徒生童話》、《格林童話》等都是我喜歡閱讀的。《白雪、公主》、《買火柴小女孩》、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》都能都讓我陶醉其中。我沉浸在童話天堂里。為賣火柴的小女孩感到過可憐,為皇帝的新裝中的皇帝感到可悲,也曾經幻想成為王國中的公主過上無憂無慮的辛福的生活。我也在童話故事中學到了誠實守信,學到了樂于助人,學到了團結幫助他人。
你就這樣與我一起走過了快樂的童年時光。
上了小學我更加喜愛讀書了。我開始讀作文書,通過讀書不僅提高了我的寫作水平而且讓我明白了許多道理。
說明類讓我知道了許多生活中的許多小知識,如熟雞蛋要比生雞蛋轉得時間要長,汽油能夠祛掉手上的油污等。寫景類讓我了解到了許多地方的美麗景色,即使是沒有去過的在書中也如同身臨其境一般。泰山的雄偉壯麗,桂林山水的美麗,黃果樹瀑布的壯議論讓我知道了許多與平時不同的觀點,如有時我們也學著圓滑些,我們也應該在讀書中創新,以微笑來面對失敗……
你就這樣與我一起走過了愉快的小學時代。
步入中學的更加熱愛閱讀了。我開始讀古今中外的名著,通過讀書我的視野有了很大的開闊,我的作文也因此有了很大的進步。讀書讓我的世界變得亮麗!
在《西游記》里,我看到了孫悟空的.機智,八戒的懶惰,沙僧的忠厚,唐僧的愚昧,在《童年》中,我看到了阿廖沙童年的苦難;在《假如給我三天光明》中,我看到了海倫的堅強……
我的作文成績也因為讀書而變得有所提高,因為讀書才使得我寫出了無數的佳作被老師所贊揚。因為讀書我總是在同學面前展現出一幅滿腹經綸的樣子。
你就這樣與我一起走過初中生活。
與你一起走過的日子我有許多的感慨于收獲;與你一起走過的日子我正一步步的成長;與你一起走過的日子我度過了無數孤獨的時光。
書,我一生的良師與益友!
讀書使人快樂演講稿 篇10
一個淘金的人站在河床邊,失望地捧起一把沙子,痛苦地望著遠方。他一無所有地來,即將一無所有地去。他不甘心地把失望的目光定位在一處沙灘,耐心搜尋著每一個細小,忽然,他發現就在那堆沙子里,一顆顆金粒在忽明忽暗地閃爍著……
讀書也是這樣,當你經過無數次痛苦迷茫,消沉失望時,偶然的一剎那,便會發現書中有許多知識等待人們去獲取,有許多樂趣等待人們去享受。
每當夏日炎炎或寒風刺骨的考試前夕,獨自一人坐在寂靜房間里分析探究著一道道題目,挑戰殘酷惡劣的自然環境,挑戰文理各科的曲折艱難,毅力與艱辛反復較量著,苦苦煎熬終于突破幾個學科難關,便會心胸豁然開朗,仿佛將軍凱旋歸來。
讀書的樂趣,并非一開始就能品嘗到,一個學生偏愛打球,打球對他來說是最大樂趣,但學習成績并不拔尖,每次考試總是排在別人后面,他也想嘗試學習成績排第一的滋味。于是他暫別了平時最愛玩的籃球,在理智的駕馭下,把打球的樂趣轉化到讀書方面。一天,一星期,一個月,半年…終于在一次月考中他如愿以償,考了個全班第一!他嘗到了轉化樂趣的甜頭。
讀書的樂趣更多的是通過讀書能從文字中感受生活的真諦,感受文化的內涵,感受文學藝術的美……從書中獲取做人的高尚情操。讀書,應把自己的命運與民族騰飛結合起來,“為中華之崛起而讀書! ”把讀書與祖國的繁榮富強聯系在一起,讀書的樂趣將更有價值和品位。
讀書使人快樂演講稿 篇11
親愛的老師,同學們:
大家好!
今天我們演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。
古人說:“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎。”這句話表達了讀書的必要性。的確,閱讀可以開闊我們的視野,獲得豐富的知識;讀書,可以引導我們理解,學會做人;閱讀還可以提高我們的閱讀能力,形成良好的學習習慣。
在書籍的世界里,你可以領略浩瀚的世界,領略壯麗的山川,可以了解文學的歷史,詩歌的詩情畫意,可以回味古代的悠長,展望未來的壯麗!
雖然我們不能測量自己生命的長度,但閱讀可以擴展我們生命的寬度,讀一本好書造福于人,也許是一種生命的擴展。
一家海外媒體曾發布過一份讀書報告,稱美國人平均每人每年讀21本書,而日本人平均每人每年讀17本書。在中國,只有不到3本書。這些數據確實值得深思。
作為小學生,我們正處于閱讀和學習的黃金階段,我們應該和好書交朋友。只要適合自己的書就應該仔細閱讀,只要有書,就應該留下身影。
也許有些學生會說:“我的'作業很忙,時間很緊,沒有時間看書。”或者,“等等,玩一玩,讀一讀。”但是同學們,明天有多少,明天有多少,少讀還是不讀,到最后,只能是時間一去不復返,空腹而歸。
因此,在此我們想借此機會向大家發布“六一”閱讀倡議:
1、每天堅持讀書一小時;
2、每天堅持朗讀一篇美文;
3、每天積累一句名人名言或一個成語;
4、每天積累一句優美句子;
5、每周堅持寫一篇讀后有感讀書筆記;
6、每月堅持讀一本好書。
同學們!起跑在今天,收獲在明天,讓我們從現在開始,養成讀書的好習慣!多讀書,讀好書,真正享受讀書的樂趣,做一個快樂的讀者。我們的生活將因為閱讀而精彩,我們的校園將充滿書和更美麗!
謝謝大家!
讀書使人快樂演講稿 篇12
今年寒假媽媽又給我買了幾本書,我最喜歡其中的一本《意林》,這本書讓我受益匪淺,今天我就挑選其中的一篇故事講給你們聽聽。
這個故事叫“指尖上的舞蹈”,故事里講了一個坐在輪椅上的小女孩小歐跟她的爸爸、媽媽和所有認識她的人說她要參加舞蹈演出,大家很詫異,不相信這個小姑娘能做什么。而小歐穿著漂亮的演出服坐在前排等著屬于她的演出。當小歐用她那“穿著漂亮衣服”的十個手指在音樂中翩翩起舞的時候,簡直就像是十個小精靈在舞蹈,頓時,驚訝、羨慕和感動寫滿了每一張不同的臉。爸爸、媽媽更為感動,他們沒想到自己的女兒用這樣一種方式實現了她的夢想。
實現中有很多身殘志不殘的故事,像故事中的小歐那樣,她不因為自己身體的缺陷而自悲、自暴自棄,而是依然積極向上地追求自己的理想,不斷地充實自己,使自己能成為有用的人。而我們這些同學,因為作業多了,學習累了就經常向家人訴苦,還嫌吃的不好,穿的不好了等等,也不去想想那些貧困地方的孩子和身體有障礙的孩子們是怎么學習和生活的,我們將來是要工作、服務社會的,不是去享受的,如果現在不努力,我們將來會一事無成。所以我們現在要以小歐作榜樣,不管遇到什么事情都不要放棄自己的理想,要積極向上、努力地去做好每一件事,做個對社會有用的人。
讀書使人快樂演講稿 篇13
閑暇之余,腳步多半停留在了書店,借幾本喜歡看的小說,買幾本雜志,算是打發時間,也算是給自己的大腦注入點新的營養。
記不得從哪一刻起,喜歡上了看書,或許是因為某一天的某一本書、某一個故事。于是,喜歡舍棄休息時間跑到安靜的角落獨自欣賞,喜歡在工作時偷偷翻它。為小說主人公的快樂而高興,為他們的悲傷而潸然淚下,或因一篇智慧札記而產生豁然開朗的感覺。也許這就是讀書的樂趣吧!
人生百態盡在書中。智慧的、幽默的、現實的、幻想的、情感的,所有觸及人心靈的事與物都在其中。每篇文章都耐人尋味,讓心靈為之震撼。
最近看了些文章,還真是受益匪淺。
文章《幸存者》讓我明白了每個人在自己的人生旅途中幾乎都要經歷困境與磨難,然而困境中的幸存者不是擁有強壯的身體,而是擁有信念、意志與強烈的生命渴望。人心的絕望比災難更可怕。
《街頭畫像》則讓我懂得了如果能用一顆寬容的心去對待身邊每個人,定能尋覓到他們身上的閃光點,那么世界里將只有可愛的人。
喜歡看這樣的文章,因為它極富哲理性,因為在里面偶爾能找到自己的影子。或許自己就是文章里那個愚蠢的人、軟弱的人、失敗的人、自以為是的人。體會了它蘊含的哲理,看了文章中智者的金玉良言,也許聰明成功就離你很近了。
讀書讓人忘掉時間,忘掉煩惱,忘掉周圍發生的一切。書里面有什么?愛讀書的人會說,有智慧讓你聰明,有秘訣讓你成功,有幽默讓你開心,有真情讓你感動,有悲傷讓你同情,更重要的是有時讓你認清自己。
高爾基曾說:“書是人類進步的階梯”。不妨在工作之余,去翻翻它,會有意外的收獲,也許一秒的停留,會變成一生的樂趣,因為有太多的奧妙在書中,太多的驚喜在書中,等著你去尋找……
讀書使人快樂演講稿 篇14
敬愛的老師、同學們:
大家
我叫畢,是石島實驗小學四年級二班的一名學生,今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽,我感到非常高興,也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書我快樂》
在日常生活中,只要你善于發現,就能體味到很多的樂趣,如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影......既娛樂了我們的身心,又強健了我們的體魄,其實除了這些以外,在我們的生活中,還有一個最大的樂趣,它只能用心去感悟,才能使人感到愉悅,那就是——讀書。
有一次,我吃過晚飯又去圖書館看書,我一進去就被一本有趣的謎語書吸引了,我忍不住拿在手里津津有味地讀起來:兄弟七八個,圍著柱子坐,聽說要分家,衣服都扯破(打一食物),這是什么食物,我從沒聽說過,我搜腸刮肚,絞盡腦汁也沒想出答案。哎,回家問爸爸吧,我放下書,準備再去翻閱其他的'書籍。突然,我看見旁邊一位顧客一邊談話,一邊剝著酸甜可口的橘子,于是,我若有所思地說:“橘子,一定是橘子。”我興高采烈地跑回家,對爸爸說:“爸爸,我給你講個謎語,是我剛才在書店的謎語書上學到的。”爸爸笑瞇瞇地說:“別賣關子,快說。”我把謎面給爸爸說了,爸爸笑呵呵地說:“這個簡單的很,我們幾乎每天都在吃。”“不對,今天都沒吃。”爸爸愣了一下,說:“明明剛才吃晚飯,媽媽在菜里面放了嘛。”橘子怎么會放在菜里面?難道是我猜錯了?我又把謎面在心里讀了一遍,是呀,橘子沒有中間的小圓柱,那是什么呢?“孩子,讀書不要只讀字面,還需要深入的理解和體會其中的含義才行。”最后在爸爸的提示下,我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀,讀書是一種樂趣,它能開發我們的智力,能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中有書籍,就好象沒有陽光,智慧了沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀,讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧!
我的講話完畢,謝謝大家!
讀書使人快樂演講稿 篇15
今天,我給大家分享的主題叫做“讀書的快樂”。
要怎么讀書呢?大家可能想說,就是找本書,從頭看到尾嘛,這有什么。其實不然,如果只是一味讀完,而沒有經過大腦的思考,轉換,那這本書讀了也等于白讀,更談何從中找到快樂呢?
每本書都有它的精髓所在,如果你認為只需要了解表面,那可就大錯特錯了。在我看來,一本書,完全可以對應一個人,認識這個人,卻不能代表了解這個人。你看得到這個人的外表,卻看不到這個人的內心。
著名的思想家歌德曾經說過:“讀一本好書,就像在與一個高尚的人交談。”我也有同感,有時剛開始翻閱一本書,感覺并不走心。但隨著閱讀時間的推移,你作文會慢慢發現,這本書散發著一種無形的魅力,令你情不自禁地想要一探究竟,有時甚至有一種強烈的代入感。
翻閱一本好書,你的心立刻就會沉淪,被那種遨游在書海之中的.美妙感覺所吸引。你會覺得自己就是故事中的主人公,情節的跌宕起伏帶著你探索這個全新的世界,達到真正的身臨其境。當你熟悉了這本書,很久以后再翻開它,一種與失散多年的老朋友重逢的感覺油然而生。
讀書,可以使一個暴躁的人變得心平氣和;讀書,可以使一個焦急的人變得淡然自若;讀書,可以使一個憤怒的人變得心如止水。可以說,讀書的力量等于無窮大,它會讓你感受到無盡的快樂。
我的演講到此結束,謝謝大家。
讀書使人快樂演講稿 篇16
各位老師、同學們:
大家好!今天我演講的題目是《做個快樂的讀書人》。
人的一生,是由各種各樣的追求堆砌起來的。
疾病時,追求健康,健康時,追求時尚;貧困時,追求富足,富足時,追求高雅。凡此種種,歸結起來,無外乎人生總也缺少不了對快樂的追求,或者說,快樂就是人的一生最頻繁、最強烈、最本質的追求。
同學們,你快樂嗎?你想快樂嗎?
長期以來,人們總愛將讀書與勤奮、與辛苦緊緊地拴在一起,給人的感覺是:書山無路只有勤能開路,學海無涯苦乃唯一之舟。冷靜想一想,是不是有些荒謬。人類繁衍了幾百萬年,學習一直是人類進步的最強推力。如果學習是人世最難最苦之事,我們的祖先何以如傻冒,死抱著勤苦而不追求其他快樂的方式呢?
如今,人類講求的是終身學習。學習是適應社會發展的需要,也是個人從業、謀生的需要,同時,學習更是人類自身精神的需要,是每個人提升生活品質的需要。雖然,學習的過程離不開勤,也避不開苦,但從本質上講,既是自身的需要,是精神的需要,學習本就該是件快樂的事,就像我們大嚼心愛的食物,牙床難免有些酸痛,但對食物的攝取會給我們更多的快樂。
那么,學習中,為什么會有那么多的人在叫苦、叫難,而很少有人感到快樂呢?
在我看來,造成這種局面的有因有許多,但對我們而言,主要有這兩點。
一是我們還很幼稚,思想不夠成熟。總以為學習是父母強加的、老師逼迫的任務,而沒有認識到學習是自己的責任,自身的需要,心不甘,情不愿,所以就快樂不起來。
事實上,世間任何事,哪怕是再有趣的事,一旦變成了任務,就難免給人壓迫感,就會枯燥、艱難起來。譬如:某同學喜歡籃球,上課時總在幻想自己在籃球場上馳騁,甚至希望將籃球運動作為自己的畢生追求。而一旦我們讓他停課,讓他一天到晚在球場上揮灑汗水,他肯定吃不消,會打退堂鼓,又希望重新回到回來自認為枯燥乏味的課堂中來,就像有的同學上學久了盼放假,假期長了又想上學。
如果學習中你覺不出快樂,不妨先調整一下自己對學習的認識。把學習當作一種運動,當作一種鍛煉。為自己的未來作準備,這也是你人生的一種需要。我想,苦點、累點,你也就不會太在意。不在意了,反而會覺得輕松許多,快樂感就會萌生。從此,你會覺得自己是個快樂的人!
二是學習的過程較為漫長,我們通過學習所獲得的成長短時間難以覺察,缺乏耐心的人往往會灰心喪氣,學習的快樂就會大打折扣。
每個人做事都有自己的目標。作為讀書人,我們從踏入學校那一刻起,就在自己的中心暗暗確立了自己的目標,或是前多少名,或是考上一個什么學校。但是隨著時間的推移,我們會覺得目標似乎越來越渺茫。不是我們沒有努力,到底為什么?我們自己想不通。于是,我們就開始懷疑,開始放棄,開始在學習過程之外尋找快樂。
還記得嗎?小時候,爸爸媽媽為哄我們多吃一口飯,老愛說,再吃一口,你就長得像誰一樣高,你就能打贏。當時,你是吃了,但你長高了嗎?你打贏了嗎?沒有。吃一口后沒有,吃一天后也沒有,吃一月后還是沒有。爹媽還在那么哄,我們還在那么吃。幾年之后,再看看現在的你,是不是已經長高了、長壯了?當然,因為時間長了,努力的結果才有可能顯現。
讀書也是這樣,短時間感受不到學習的成果,并不意味著學習就沒有效果,只是時間還不到,用哲學的觀點看就是量的積累還沒有促成質的飛躍。事實上,今天的你與小學的你、幼兒園的你比較一下,你是不是能說會道了,你是不是會思考處理問題了?這就是讀書學習的效果。沒有達成你所定的目標,但你畢竟成長了。想想這,你能不欣慰嗎?你能不快樂嗎?
快樂不只是一種心情,更是一種態度。就像在山谷里聽回聲,你哭它就哭,你笑他就笑,。笑著過一天總比哭著過一天好,快樂地過一輩子遠勝過苦惱地活一輩子。
我們是讀書人,讀書人最需要的是心志的活動,快樂地生活,快樂地學習,愉悅的你才有可能充滿激情地投身你的“事業”——學習。書山有路為徑那是對我們的勉勵,學海無涯樂也是舟啊!
做個快樂的讀書人,難嗎?不難。讀書人也是人,和從事其他職業的人沒有兩樣。做我們該做的事,完成我們能實現的目標,知足就能常樂。
早上到學校讀讀書,讓文化滋潤我們的靈魂,我們的心會進入一個世外桃源般的仙境;上課時候聽聽課,讓知識占領我們的大腦,我們的心就會感受到充盈,精神就會變得強大;下課之后完成自己應該完成的作業,作業會給你游戲的快感,會給你成就的美感!
我們是讀書人,我們的追求就是學習,追求的過程本就該是快樂的過程。無論暫時的結果如何,有朝一日,你會覺得自己無愧于中學時代,無愧于讀書人的稱號,你的人生會一起伴隨著快樂!
做個快樂的讀書人!
我的演講完畢,謝謝大家。
讀書使人快樂演講稿 篇17
親愛的老師,同學們:
我愛讀書。每晚睡覺前我都要看一會書,要不然我就會覺得少點什么。我的床頭放有很多書,像《益智故事傳說》,這是一本祖先給我們留下的智慧素材。不僅對我們今后成長有很大的幫助,還能開發我們的智力。在《成長故事傳說》中,我知道了很多的成語,像《拔苗助長》《葉公好龍》《濫竽充數》《鐵杵磨針》《熟能生巧》等等。每個成語故事傳說的背后都有一段精彩的故事傳說,每段故事傳說都給我們以很大的啟發。《謎語故事傳說》和《腦筋急轉彎》既開發了我們的智力,又鍛煉了我們的思維能力。《小故事傳說大道理》這也是我們祖先給我們留下來的經典故事傳說,它告訴我們對好人要知道感恩,對壞人不能像《東郭先生和狼》《農夫與蛇》中的東郭先生和好心的農夫一樣敵我不辯。
我們在學習中應該不懂就問,而不能《濫竽充數》,也不能《囫圇吞棗》,更不能《拔苗助長》。做人不能像《狼來了》里的小孩一樣,要做一個誠實的人。
《幽默西游》和《科學家的故事傳說》是我的最愛。《幽默西游》中的孫小圣和豬小能是孫悟空和豬八戒的后代,他們兩個和他們的父親一樣,在遇到困難時齊心協力,是一對好朋友。在平時又像一對冤家互相惡作劇。《科學家的故事傳說》是一本很感人的書。在這里,我了解了像科學家鄧稼先試驗的原子彈和氫彈;李四光為我國地震研究奠定了基礎;華羅庚是一位享有盛譽的數學家,是他提出了歌德巴赫猜想。魯班是我國古代的一位發明家,他發明的有鐵據和刨子;蔡倫發明了造紙術;黃道婆發明了織布機。還有像愛因斯坦牛頓居里夫人錢三強錢學森等,他們都在各自不同的領域中作出了非凡的貢獻。
書是我的好朋友,有一本好書不但豐富了我的業余生活,還能給我帶來很大的樂趣。書不但開闊了我的視野,還增長了我的知識,它還教會了我們如何辨別美與丑善與惡真與假誠實與欺騙友愛與仇恨正直與狡猾勇敢與軟弱智慧與愚笨。對于處于青少年階段的我們來說,一本好書就像一盞神奇的燈,照亮著我們前進的路。
讀書使人快樂演講稿 篇18
各位老師、同學們:
大家好!
今天我們演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。
古人說:“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎。”這句話表達了讀書的必要性。的確,閱讀可以開闊我們的視野,獲得豐富的知識;讀書,可以引導我們理解,學會做人;閱讀還可以提高我們的閱讀能力,形成良好的學習習慣。
在書籍的世界里,你可以領略浩瀚的世界,領略壯麗的山川,可以了解文學的歷史,詩歌的詩情畫意,可以回味古代的悠長,展望未來的壯麗!
雖然我們不能測量自己生命的長度,但閱讀可以擴展我們生命的寬度,讀一本好書造福于人,也許是一種生命的擴展。
一家海外媒體曾發布過一份讀書報告,稱美國人平均每人每年讀21本書,而日本人平均每人每年讀17本書。在中國,只有不到3本書。這些數據確實值得深思。
作為小學生,我們正處于閱讀和學習的黃金階段,我們應該和好書交朋友。只要適合自己的書就應該仔細閱讀,只要有書,就應該留下身影。
也許有些學生會說:“我的作業很忙,時間很緊,沒有時間看書。”或者,“等等,玩一玩,讀一讀。”但是同學們,明天有多少,明天有多少,少讀還是不讀,到最后,只能是時間一去不復返,空腹而歸。
因此,在此我們想借此機會向大家發布“六一”閱讀倡議:
1、每天堅持讀書一小時;
2、每天堅持朗讀一篇美文;
3、每天積累一句名人名言或一個成語;
4、每天積累一句優美句子;
5、每周堅持寫一篇讀后有感讀書筆記;
6、每月堅持讀一本好書。
同學們!起跑在今天,收獲在明天,讓我們從現在開始,養成讀書的好習慣!多讀書,讀好書,真正享受讀書的樂趣,做一個快樂的`讀者。我們的生活將因為閱讀而精彩,我們的校園將充滿書和更美麗!
謝謝大家!