寒假散學典禮講話稿
親愛的老師們,同學們:
大家好!
一眨眼,一個學期又結束了,雖然天氣有點寒冷,但是我們的熱情卻最為高漲。是啊,今天是我們最興奮的一天,因為我們可以迎來一個悠長的寒假;今天也是我們最幸福的一天,因為經過一個學期的努力,我們播撒下的種子,在今天有收獲了。但是,每個人的收獲都不一樣,你的收獲是多是少?你是虛度了光陰,還是在一寸光陰中得到了一寸金呢?讓我們一起回顧一下本學期我們的點滴吧,讓我們一起分享本學期的酸甜苦辣。
甜——成績喜人
豐收的果實總是甜美的,讓我們先來品嘗一下甜的滋味。
老師方面的碩果累累:一是技能測試見才華。
本學期,低段語文教研組進行教學反思和教學技能測試,教師在技能測試中表現出色:鋼筆字比賽中獲得一等獎的老師有、;朗讀比賽中一等獎有:、;綜合知識測試中獲得一等獎的有:、等;教學反思中,老師們結合自己的課堂實際進行有效的反思,從各種活動中,不斷學習、不斷反思,以提高老師們的教學基本功。
中段語文教研組舉行了教師硬筆書法比賽、美文朗讀、知識技能測試、教學反思比賽,其中教師硬筆書法比賽,、xx老師獲得一等獎。美文朗讀方面,等8名老師獲得85分以上。知識技能測試方面,xx老師獲得滿分。教學反思比賽方面,等4名教師獲得一等獎。
在高段語文教研組開展的技能測試中,、xx老師獲硬筆書法一等獎;、xx老師名列前茅。
數學教研組開展教學反思、技能測試、聽評課、科組間的知識競賽等活動。其中、等教師取得較好的成績。
二是課堂教學顯風采。相信同學們會很熟悉我們的身影,或三兩個老師,或成群結隊的老師進入你們的課堂,凝聽你們的課堂回答,觀看老師的教學風格,向你們的老師學習好的方法,根據你們的課堂情況提出一些問題互動研討。、他們的課例被學校一致評價為優秀課例。請你們向老師們學習,學習他們那種學而不厭的精神,學習他們不斷追求,勇于探索的精神。
除了在學校上課觀摩外,我們的老師還被縣教研室的領導邀請為其他鄉鎮的老師上課。9月27日,xx老師到xx鎮送課下鄉。10月10日,xx縣小學語文教研活動在我校舉行,我校xx老師承擔語文教學研討課例。11月25 日,縣音樂教研活動在我校舉行,我校xx老師在活動中上研討課《左手右手》,他們的課例受到縣教研室領導、鎮場領導、老師們的好評。10月26—28日,、xx老師參加縣科學、品德優質課比賽獲二等獎。
在老師們的辛勤耕耘下,同學們也努力學習,摘到甜美的果子。
12月26日,縣知識競賽公布結果。在六年級數學綜合應用能力比賽中,我校xx同學獲一等獎,獲二等獎,、獲三等獎。在三年級識字寫字比賽中,我校、兩人獲一等獎,歐、浠獲二等獎,、三人獲三等獎。請同學們一起用掌聲對他們表示祝賀。同時,我們還要謝謝輔導老師的付出。
除此之外,我們還要祝賀本次期末考試成績優秀的學生,他們分別是(宣讀年級總分前二十名)
酸——略遜一籌
親愛的同學們當聽完老師宣讀的名單,卻沒有發現自己的名字,感覺怎么樣?對了,有點酸,有點不服氣。我只不過是考試時候粗心了一點,我只不過是恰好沒復習好?他只不過是運氣好了一點!要知道天道酬勤,功夫不負有心人。在這里,我和你們分享一下冰心奶奶的作品《成功的花》,人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。
如果你心中有一股酸溜溜的味道,那么,恭喜你,成功就在你的眼前,因為酸是一種很開胃的調味品,它能促進你食欲大增,大文豪高爾基曾這樣說過:“我撲在書籍上,象饑餓的人撲在面包上。”希望你們也像他一樣在知識的海洋里努力吸取營養。讓我們一起加油吧!
苦——備戰迎考
提到苦,不能不提三、四、六年級的老師和同學們,因為本學期,三年級進行識字寫字比賽,四年級又迎來了縣的抽考,六年級進行數學綜合應用能力比賽。這意味著什么?這意味著相關學科的老師和學生代表我們二小,參加縣里的競爭。競爭是激烈的,是殘酷的,作為縣城直屬小學,我們是必須當排頭兵的,這一點,老師有深刻的體會。老師們早早制定好復習計劃,千方百計地擠時間,研究相對成熟的方案開展工作。在學校的動員下,他們和時間來了一場賽跑比賽。每天早上來得最早的是他們,走得最遲的也是他們。四年級的老師和同學們成立了1+1輔導小組,召開小老師會議,提出具體的幫扶要求;向后進生提出分步目標。早讀課上,我們也不忘為要求進步的同學開小灶。他們根據教材的內容,為學生量身度造了一些系統的復習題。