小學主題班會教案

小學主題班會教案 篇1

　　意義目的：

　　愛是人類生存是美德，愛是社會發展的基礎。本次活動圍繞“愛”這個主題，選擇同學身邊的一些實際材料，通過不同形式對學生進行實實在在的愛心和奉獻方面的教育，培養學生從小就學會愛，學會關心他人，激發他們愛的情感。

　　活動形式：

　　綜合表演

　　活動準備：

　　1.選取生活中的真實事例，編成小品。

　　2.搜集或自編一些以“愛”為主題的詩歌。

　　3.學生排練舞蹈以及其它節目，認真練習。

　　4.善于發現生活中的好人好事，做個生活的有心人。

　　活動過程：

　　甲：愛，是心靈的呼喚；

　　乙：愛，是純真的情感；

　　甲：愛，是人間的春風；

　　乙：愛，是生命的源泉。

　　甲：愛，是人類生存的美德！

　　乙：愛，是社會發展的基礎！

　　甲：只有愛學校，才能好好學習，天天向上！

　　乙：只有愛班級，才能齊心協力，共創輝煌！

　　甲：只有愛老師，才能認真聽課，刻苦學習！

　　乙：只有愛同學，才能和睦相處，互幫互助！

　　合：五（4）中隊“愛在校園”主題隊會——現在開始！

　　乙：全體起立。出旗，敬禮。（出旗，敬禮）

　　甲：禮畢。（放下）唱隊歌。（全體唱隊歌，）

　　乙：請坐！

　　甲：我們是一棵棵綠色的幼苗，

　　乙：生長在麻小溫暖的懷抱。

　　甲：清新的空氣哺育著我們，

　　乙：溫暖的陽光將我們照耀。

　　甲：生長在麻小，是我們的驕傲！

　　乙：學習在麻小，是我們的自豪！

　　甲：請聽歌曲《綠色的希望》。

　　（歌曲《綠色的希望》）

　　甲：是啊，今天，我們以麻小為榮！

小學主題班會教案 篇1

　　一、教學目標：

　　知識目標：了解與人相處的學問，使學生懂得與人友好相處的重要性。

　　能力目標：初步學會基本的交往原則和交往技巧。

　　情感目標：讓學生體驗與人友好相處的快樂。

　　二、教學準備：

　　1、課前調查本班同學的交往情況，搜集典型案例，以備上課時用。

　　2、選擇一些與課文相關的漫畫

　　3、準備有關友誼主題的配樂詩朗誦。

　　三、教學時間：2課時。

　　四、教學過程

　　第一課時

　　（一）談話導入

　　師：今天我們的教室真干凈啊！能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎？（表揚）

　　師：剛剛被表揚的幾位同學，能告訴大家你現在的心情嗎？（活動）

　　（二）談感受

　　1、前后座的四人分為一組，每人說出三次自已被表揚的經歷和當時的感受。

　　2、老師在各組選出一名同學向全班同學陳述。

　　（三）互相贊美

　　1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對方的三處，依次寫在小紙條上，寫上自已的名字交給老師。

　　2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個大信封里，隨機請同學上來抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學聽。

　　3、請被讀到的同學向大家說自已被贊美的感受和感謝。

　　（四）贊美他人

　　1、請每位同學找出生活中三個贊美的對象，比如爸爸媽媽，老師，同學，鄰居等，回想他們身上值得贊美的地方。

　　2、向老師說出自已準備贊美他們的時間和方式。

　　（五）理解課題

　　師：剛才許多同學體驗到了贊美，也向別人表達了贊美，相信大家感受到了贊美的力量。現在請大家想一想：我們課本上的課題“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？

關于小學主題班會教案范文集錦 篇1

　　一、背景分析：

　　網絡游戲等充斥了學生的課余生活，影響學生人生發展。學校開展書香校園，建設書香班級的活動，以此為抓手。學生讀書需要有指導，所以重點要引導學生明確讀什么書，享受讀書樂趣，做一個陽光、高尚的人。因此我們召開本次班會。

　　二、設計理念：

　　通過學生廣泛參與活動準備，班會課上交流，匯報，讓學生有體驗，享受讀書樂趣，并且倡議定期開展讀書活動專項展示匯報，引導學生有持續讀書欲望，力求體現以教師為指導，以學生主體的原則。

　　三、活動目的：

　　（一）通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

　　（二）讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

　　（三）引導學生能夠持續讀書，養成讀書習慣。

　　四、前期準備：

　　搜集名人讀書故事、讀書展示。

　　五、活動形式：

　　個人匯報、小組交流展示、全班競賽、交換書簽、爭章掛章等。

　　六、活動過程：

　　（一）導入，宣布班會開始。

　　甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。

　　乙：奮發的種子愛跟土壤交朋友。

　　合：有為的孩子愛跟好書交朋友。紅旗西路小學五年級2班“書海遨游”主題班會現在開始！

　　（二）明確讀書重要性，“讀書破萬卷，下筆有如神。”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”“一次成敗在考試，一生成敗在讀書。”這些名言都說明了讀書的重要性。知識需要積累，人生就是一個不斷學習，不斷積累知識的過程。一個語文素養高的人，必定是一個愛讀書、會讀書、讀過一定數量的書，并且從書中獲益良多的人。請欣賞讀書故事。

2023小學主題班會教案 篇1

　　活動背景：

　　價值觀，是人們關于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統中深層的、相對穩定而起主導作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

　　一、活動目的：（勵志主題班會）

　　1.通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

　　2.懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

　　二、活動形式：班會、講述、討論。

　　三、準備工作：ppt制作

　　四、班會的內容：

　　1.什么是價值觀（教師講述）：

　　因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評一年級社會主義核心價值觀主題班會教案

　　價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是"人自己對人生的意義的看法",主要表現為"人生的目的和意義".理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權衡選擇的結果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構成了價值觀。

　　2.我們需要什么樣的價值觀（教師提問，一定冷場，大家好像沒有自己的價值觀。由下面內容點出）

　　3.說出大家自己認可的價值觀

　　（1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡，總結他的品質

小學主題班會教案范文 篇1

　　一、教學目的：

　　1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

　　二、課前準備：

　　1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、選好及訓練班會主持。

　　4、了解一些基本的交通規則。

　　5、了解一些常見的標志。

　　三、活動過程：

　　(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

　　1、主持單渤濤讀新聞。

　　2、主持張國帥：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

　　3、同學們議論，各抒己見。

　　4、主持小結：

　　單：生命在你手中，交通安全不容忽視。

　　張：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　(二)交通知識競賽(搶答形式)

　　1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

　　2、紅燈亮時行人該怎樣?

　　3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

　　4、什么燈亮時才可以走?

　　5、行車、行人應往哪邊走?

　　6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

　　(三)看小品，學《讀本》，議一議：

　　1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

　　2、議一議：

　　(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

　　(2)我們應如何遵守交通規則?

　　3、把小朋友的錯誤糾正過來。

　　4、由小品談心得體會。

　　(四)小結：

　　1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?

　　2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

小學優秀主題班會教案 篇1

　　一、教學目標：

　　知識目標：了解與人相處的學問，使學生懂得與人友好相處的重要性。

　　能力目標：初步學會基本的交往原則和交往技巧。

　　情感目標：讓學生體驗與人友好相處的快樂。

　　二、教學準備：

　　1、課前調查本班同學的交往情況，搜集典型案例，以備上課時用。

　　2、選擇一些與課文相關的漫畫

　　3、準備有關友誼主題的配樂詩朗誦。

　　三、教學時間：2課時。

　　四、教學過程

　　第一課時

　　（一）談話導入

　　師：今天我們的教室真干凈啊！能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎？（表揚）

　　師：剛剛被表揚的幾位同學，能告訴大家你現在的心情嗎？（活動）

　　（二）談感受

　　1、前后座的四人分為一組，每人說出三次自已被表揚的經歷和當時的感受。

　　2、老師在各組選出一名同學向全班同學陳述。

　　（三）互相贊美

　　1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對方的三處，依次寫在小紙條上，寫上自已的名字交給老師。

　　2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個大信封里，隨機請同學上來抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學聽。

　　3、請被讀到的同學向大家說自已被贊美的感受和感謝。

　　（四）贊美他人

　　1、請每位同學找出生活中三個贊美的對象，比如爸爸媽媽，老師，同學，鄰居等，回想他們身上值得贊美的地方。

　　2、向老師說出自已準備贊美他們的時間和方式。

　　（五）理解課題

　　師：剛才許多同學體驗到了贊美，也向別人表達了贊美，相信大家感受到了贊美的力量。現在請大家想一想：我們課本上的課題“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？

端午節小學主題班會教案 篇1

　　活動目的：

　　緬懷先人，認識傳統節日的由來和意義，強身健體，團結合作，弘揚民族文化。

　　活動過程：

　　一、知識小競賽。

　　1.端午節是哪一天？（每年農歷的五月初五。）

　　2.端午節的別稱有哪些？（端陽節、重午節、午日節、五月節……）

　　3.端午節的活動項目有哪些？

　　（女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。 ）

　　二、介紹端午節的由來。

　　史料記載，公元前278年農歷五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。兩千多年來，每年的農歷五月初五就成為了紀念屈原的傳統節日。

　　三、撮五彩線

　　1.準備好各自的五彩線。

　　2.同桌兩人合作，把各自準備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開始”，自己動手開始撮，同桌合作把各自的成果戴到手上，舉手示意成功。限時2分鐘。

　　四、縫香包

　　先由班主任講解縫香包的要領和針法，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開始”后，再動手，同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結束后，由班 干部推選出5個制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。

　　五、教師寄語。

　　端午節是我國傳統節日，有著悠久的歷史和豐富的習俗。可是，韓國已經提前申請了端午節為東南亞文化遺產保護，這可給了我們極大的警示：我們應該熱愛我們的傳統文化習俗，讓它們代代相傳！

小學主題班會：共建生態文明，共享綠色未來教案 篇1

　　一、活動目的：

　　1、配合學校生態文明教育活動，針對本班學生的實際情況，以故事、視頻、課件討論等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行在校、在家、在外的文明行為習慣的教育。

　　2、讓學生在潛移默化中豐富生態環保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然”的良好風尚，達到自我教育、自我提高的目的。

　　3、懂得環保的意義，能從自身做起，踐行綠色生活節能減排，構建環保和諧校園，共享綠色美好校園。

　　二、活動準備：

　　ppt課件、聲音、視頻材料

　　三、活動過程

　　（一）活動基本情況

　　1、時間：9月16日下午第一節課

　　2、地點：教室

　　3、主持人：班主任

　　4、參與者：全班同學

　　（二）活動程序

　　1、地球在哭泣。

　　2、活動思考。

　　3、低碳環保倡議。

　　（三）活動紀實

　　1、導入：同學們，我們生活在地球上，你是希望生活在花草艷麗，綠樹成蔭，到處都是鳥語花香的環境中；還是生活在到處都光禿禿的，非常臟的環境中呢？

　　這樣，請同學們看兩個視頻，然后再回答。

　　視頻一

　　視頻二

　　2、地球在哭泣。

　　師述：隨著經濟的快速發展，我們的環境在不斷惡化，資源越來越短缺。我們的'藍天不在蔚藍，江河不在明澈，空氣不在清新。我們的地球正在遭受著苦難。

　　幻燈顯示“全球十大問題內容”。

　　身邊的環境

　　師述：在我們身邊，有沒有類似的、污染環境的情況呢？

　　學生討論列舉。

　　視頻三：身邊不文明行為

　　學生討論說說自己的體會在、感受。

與同學發生爭執時我們該解決小學主題班會教案 篇1

　　一、班會背景：

　　在中華民族實現偉大復興的今天，每一個中國人都肩負著歷史的責任。高中生是未來的國家建設者，是國家的明天和希望，有著正確的人生觀、價值觀、世界觀和高昂的愛國主義精神是民族復興，國家昌盛的必要保證。每個中學生都是國家的希望，每個學生都是國家的未來，每個學生都有著為祖國貢獻自己力量的歷史責任。本班學生具備高昂愛國情懷，但往往不能將愛國落實到實處，對愛國的理解模糊，希望通過本次班會改善以上不足，使學生們成為腳踏實地的愛國者。

　　二、班會目標：

　　1 激發學生愛國情感，凝聚班級正能量。

　　2 增強學生的責任意識，探討愛國的真正含義。

　　3.養成從身邊小事做的愛國行為習慣

　　三、班會前準備：

　　1 收集課程需要的資料、圖片。

　　2 排練詩歌朗誦《我愛這土地》，演講《天下興亡，我的責任》、《侯德榜與純堿的故事》 3 準備《男兒當自強》《五星紅旗》《梁祝》等歌曲

　　4 在后黑板上畫好中國地圖的輪廓，準備百事貼50張。

　　四、活動形式：

　　展示、討論、體驗活動、團體心理輔導

　　五、班會過程(45分鐘)

　　(一)導入主題：我愛你，中國(8分鐘)

　　主持人：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強我少年中國，與國無疆!”一篇《少年中國說》多少次讓我們熱血沸騰，而更讓我們心潮澎湃是“國富民強”這個百年的夢想，即將在我們手中逐漸成為現實，這是一個偉大的時代，這是一個實現中華民族偉大復興的時代，這是一個屬于中國的時代。(2分鐘)

小學主題班會端午節教案 篇1

　　教學目標

　　1、知道端午節的日期，知道端午節是中國的節日。

　　2、初步了解一些有關端午節的來歷、故事及相關活動，初步感受民風民俗和民族傳統文化，激發愛國情感。

　　教學準備

　　1、教師準備

　　（1）提前了解學生對端午節的來歷、故事及相關活動認知狀況。

　　（2）收集有關端午節的來歷、故事、活動等相關資料和情境圖片。

　　（3）認真閱讀、了解有關屈原的故事，思考和研究如何幫助學生理解屈原的故事，敬佩屈原的愛國精神。

　　2、學生準備

　　（1）把自己了解到的有關端午節的來歷或特色活動的情況，用自己喜歡的方式記錄下來。

　　（2）有條件的話，可以參加一項端午節的特色活動或者品嘗一下粽子。

　　（3）準備制作工藝小粽子的原材料和簡單工具。教學重、難點引導學生初步了解民族文化，感受民俗民風，激發學生的愛國情感。在活動中培養學生與他人交流合作的能力。

　　教學過程：

　　一、端午節的故事

　　1、夏天天氣炎熱，但植物茂盛、瓜果飄香、蛙唱蟬鳴。在這美麗的季節里，還有一個傳統節日呢。你知道是什么節日嗎？（農歷的五月初五是中國的傳統節日——端午節。 端午亦稱端五，是我國最大的傳統節日之一。“端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩人節等等。）