孩子，爸爸已經好久沒給你寫什么東西了，好久沒和你交流了。第一次給你寫東西，并于1991年5月14號發表于新余報時，你才四個月大，正是躺在你母親的懷抱里只知道吃喝拉撒，整天高興得咯咯地笑個不停，笑累了就睡覺，俄了就哭，不舒服了就使勁地哭個天昏地暗，讓做父母親的我和你媽媽束手無策的時候，第二次給你寫的那篇文章93年9月16發表于新余報時，你才兩歲多，正是活潑亂跳滿地跑，并開始呀呀學語的時候。那時的你，給了做父母親的我和你媽媽太多的開心和溫馨，盡管那時生活是那么的拮據，但一看到你那可人疼的小模樣和天真活潑的樣子，我總是感覺到生活是那么的陽光明媚，所有的憂愁和煩惱總會因為你而煙消云散。那時的你，是媽媽和爸爸的一枚小小的開心果。小時候的你，是那么的懂事和聽話，10個多月大就學會了走路，學會了走路就不喜歡爸爸媽媽抱，要自己走，兩歲大就會自己吃飯，不需要大人喂飯，當同齡的孩子還在父母親懷抱里撒嬌的時候，你卻已經學會了獨立，這一點至今讓做父母的我們感到驕傲和自豪。
爸爸這么久以來沒給你寫東西，不是爸爸不再愛你了，相反，這種愛是與日俱增，只是隨著時間和感情的堆積，而一時無從下手，無法言表罷了。或許這就是東西方文化最大的差異。前兩年你還會偶爾趴在爸爸媽媽的肩上撒撒嬌，要爸爸媽媽背一背，但現在你長大了，已經是167厘米左右的大小伙子了，你不再好意思了，我的一個同學視頻看了你后，說你是我一個模子刻出來的，另一個同學說你是我的影子。爸爸聽后很開心，但爸爸希望你比我強，比我幸福，希望長江后浪能夠推前浪。爸爸太愛你了，有時看到你睡著時，也會生出偷偷地親你一下的念頭，但終究不好意思，怕你笑話。每每產生這樣的念頭，自己也會被自己的這種愛感染。
你的身上，好些東西太像爸爸了，你誠實，家里的錢我和你媽媽從來沒鎖過，可你至今要錢每次都問爸爸媽媽，一塊硬幣也不會拿，這讓爸爸媽媽感到由衷的欣慰，記得有一次，讀初一的時候，你跟著一同學出去玩，那同學偷了東西，賣了，給了你5元錢，你晚上睡覺時，翻來覆去睡不著，還是把這件事兒給爸爸媽媽交待了，把那錢退了去。初三有一次月考時，你的數學成績進步很大，你媽媽無意中問了你一句，是不是抄了別人的，你飯都沒吃，好幾天沒理你媽媽，把你媽媽急得快流眼淚了。
你是一個很隨意的，很自然的孩子，從不會粉飾自己。你小學二年級就開始寫日記，記得老師布置每天一篇日記，這在我看來，這種教育方式很殘酷，簡直是對學生的一種摧殘，對學生創造力的一種壓制，很多成人都沒有寫日記的習慣，我就從來不寫日記，但我的寫作水平并不差。本來即使寫日記，也應該允許記流水賬的，可老師總是給學生一些條條框框，要多少字，要寫什么內容，記得你的日記總不符合老師的要求，你的日記我至今能夠大致記出幾篇來：媽媽今天做了我最喜歡吃的豆子，我今天吃了兩碗飯，吃的很飽。我最喜歡吃豆子，希望媽媽經常買豆子。（有時豆子換成芋頭）。還有就是：今天上午，我和李文、艾新幾個去打了一上午的兵乓球，開始是我當皇上，后來李文發的球我接不住，我們輪流當著皇上。玩著玩著，不覺到了12點了，媽媽來叫吃飯了，我們就回家了。一個這么小的孩子能寫出什么呢？吃和玩是孩子的天性，這樣的日記在我看來是很不錯的，可在老師那兒卻總過不了關。老師們總是喜歡讓孩子們學著用大人的語氣去說話，去虛構一些子虛烏有的東西。去說去寫一些與孩子們天真爛漫的世界的氛圍格格不入的話。
我最放心不下的是你的學習，你是一個很不愛學習的孩子，記得讀小學時，我三天兩頭地被老師叫到學校，不是你又沒做完作業，就是你又在課堂上玩耍，沒認真聽課。弄得做父母的我們非常生氣，功利心強，望子成龍心切的我和你媽媽總免不了要責罰你一頓。你也受了不少的皮肉之苦。過后我們總是會感到心疼。但有什么辦法呢？現實世界就是那么的功利，教育和就業有時基本上就是成正比的，讀初三之后，我和你媽媽就基本上沒有打過你了，也沒罵過你，你已經是一個大男孩了，快要成人了，也應該懂事的了，你的學習成績和學習習慣也確實比小學和初一、二年級進步了不少。但還是需要很大的改觀。你如果有一天能真正地以學習為樂，同時把握好學習方法，我相信，你的學習成績還會有一個更大的進步的。這一點你應該對自己充滿自信。
※本文作者：星雨流※