復習課教學反思
復習課是讓學生進行知識的積累與鞏固。由于學習的內容是學生已經學過的知識,因此學生往往會感到枯糙乏味。如何讓學生喜歡上復習課,值得我們執教者研究琢磨。我在復習“閱讀分析”這一課時時,自己事先準備了五年級學生應該掌握的知識點。讓學生邊做題目,邊進行回憶總結。我們復習了找中心句、概括文章中心、組織文章的主要內容、如何在文章中找答案……同學們在復習中進行了知識的梳理與鞏固,學生的興趣很高。
在教學中,我也意識到,這樣的復習對于好同學是很好的方法,但對于接受能力差的同學來說掌握的程度不高。很多同學的閱讀能力只有*反復的練習。