家長育兒經驗總結
兒童是國家的未來民族的棟梁，但更是家庭的希望。父母都希望把家中唯一的小寶寶精心培育好，使他有強壯的體魄、最佳的智力和良好的道德品質。所以，從兒子出生的那天開始，讓我們對“可憐天下父母心”的內涵有了更深入得了解與體會；從那天開始，伴隨著孩子的成長，有辛苦、有付出，但是更多的是幸福和快樂！為了能夠給寶寶營造一個良好的家庭環境，我們不斷的通過網絡、書籍來豐富自己，提高自己。并通過不斷的實踐，總結了一些經驗，下面就簡單介紹一下我們家在育兒方面的一些心得
一、以身作則，身體力行
身教勝于言傳，小孩子的模擬能力是非常強的，同時對事物好壞的分辨能力基本是沒有的。父母的一舉一動，一言一行都影響著孩子，因此想要求小孩子怎么樣，首先父母必須按照自己交給孩子的方式方
法去做。比如：寶寶回家后總是先找東西吃，讓他洗手很不樂意，為
了讓他養成好習慣，我們回家后先去洗手間洗手，而且特意做給他看。
這樣幾次之后，現在他回到家就自己跑去洗手了。
二、獨立生活能力的培養
對于孩子來說，他遲早是要離開父母的懷抱，獨立生活的。如果什么都不會做，孩子就會顯得低能，也會打擊他的自信心。因此，事事包辦，絕對是在害孩子。意識到這一點，我就心安理得做個懶爸爸，只要孩子自己能做，盡量讓他自己來。從上幼兒園開始，周末我一個人帶他的時候，吃飯時我都給他一把勺子，自己坐在桌子前，每次吃的都是桌子1/3，地上1/3，自己1/3，也由著他。次數多了熟練了他就不會再掉在桌子上和地上。如果我幫他做應該會做到10分，但是那10分永遠不是他自己的，現在試著做哪怕是2分3分也是他自己的，我相信時間會給他加到10分。
要相信孩子能行，兩三歲的孩子已經有了自己的主見，更多的時候他們愿意自己動手做事情，這時候作父母的要鼓勵孩子，放手讓孩子自己去做。
三、充分理解、有效溝通
孩子的思想意識還不健全，有些行為在我們看來可能比較幼稚，所以父母務必把孩子真正放在這個年齡群體的背景上去認知他的行為表現。平安夜的晚上我們告訴他把襪子放在床頭，夜里圣誕老人會給你送禮物，他卻跟我說“這個世界上根本就沒有什么圣誕老人，你在騙我”，聽到后我就在想“小家伙很老成啊，這個都知道”，但是為了配合老師的教育，還是勸他在睡覺前放一雙襪子在床頭。第二天起床一看，襪子里面有巧克力就笑了“原來這個世界上還真的有圣誕老人啊，今晚睡覺再放襪子，叫他明天給我送個玩具過來”。在笑噴之余，也不免感嘆孩子的跳躍性思維。但是這在他們看來是理所當然的事情，因為真有圣誕老人，今天給我送了，明天肯定也得給送。這也同時表現在其他方面，剛開始看到別的小朋友上幼兒園的時候，自己嘮叨著要去上學，但是該自己上學了，到幼兒園門口就猶豫不想進去。這個時候我們就要充分的理解他的想法，實際上她只是依賴父母，不愿意和父母分開，批評是沒有用的，只會越哭越厲害。這就需要有效的溝通。父母在和孩子溝通時要注意和孩子交流的目的。目的不是強制性地讓孩子聽從父母的安排，而是理解孩子的行為，明晰孩子的想法，發現孩子的目的，然后再自己想辦法勸導孩子要上學，學知識。