音樂活動: 運動員進行曲（精選2篇）
音樂活動: 運動員進行曲 篇1
目標
1. 感受進行曲雄壯有力的性質，激發喜愛運動的情感。
2. 引導幼兒用動作表現熟悉的運動項目，發展幼兒音樂聽覺、音樂想象及音樂表現的能力。
準備
各種運動項目運動員的照片或圖片。
過程
1. 在“運動員進行曲”聲中幼兒邁著有力的步伐繞教室一圈坐下。
2. 感受和理解樂曲的性質。
（1） 剛才，你們聽著音樂邁入教室，這段音樂熟悉嗎？什么時候聽到的？幼兒泛講
（2）“運動員進行曲”是運動員的音樂，你認識哪些運動員？（邊聽音樂邊回憶，幼兒講出，教師出示有關的照片或圖片。）
（3）你們喜歡哪些運動項目？（邊聽音樂邊泛講，教師根據幼兒說出的項目，出示有關的照片或圖片。）
（4）請你們邊聽音樂，邊把熟悉的運動項目表現出來。（足球、籃球、游泳、射擊、體操等。）
3. 聽辯樂曲的曲式變化。
（1） 聽樂曲，引導幼兒聽出樂曲三段的變化。
（2） 聽樂曲，引導幼兒想象每一段表現什么？如A段表現了運動員入場；B段表現了運動員在比賽；A’段表示了運動員奪冠獲獎了。
（3） 聽音樂，根據自己的想象用動作表現。
4. 完整聽賞音樂，感受“運動員進行曲”雄壯有力的音樂性質。
5. 復習歌曲《吹泡泡》。
幼兒能邊唱邊做動作。
6.在“運動員進行曲”伴奏下，幼兒邁著有力的步伐出室。
音樂活動: 運動員進行曲 篇2
活動目標：1.能感受運動員進場的雄偉、歡慶氛圍。
2.能感受運動員進行曲雄壯有力的特點和輕快的節奏
活動準備 ：錄音機、磁帶、運動員比賽的錄像片。
活動過程 ：1.復習歌曲《健康歌》。
2.完整欣賞《運動員進行曲》，了解曲名。
提問：你聽過這首樂曲嗎？你在哪里聽到過？什么時候會放這首樂曲呢？
3.幼兒聽音樂自由做動作，感受樂曲的雄壯有力。
提問：你為什么做這樣的動作？這首樂曲給你什么樣的感覺？為什么？
4. 再次完整欣賞音樂
一邊聽音樂，一邊觀看運動員入場、領獎的錄像。感受運動員進場的氛圍。
5. 在《運動員進行曲》的伴奏下，幼兒邁著有力的步伐走出教室。
活動建議 ：日常體育活動中，教師可以讓幼兒在《運動員進行曲》的伴奏下，進行走步和隊列的練習。