骯臟的地方（精選2篇）
骯臟的地方 篇1
有益的學習經驗：
骯臟的地方有病菌，小朋友要盡量不去或少去，因為這些地方容易染上疾病。
準備：
垃圾堆、臟水溝、廁所的圖片。
活動與指導：
1.請幼兒說說，哪些地方臟，我們不應該去。
2.出示圖片，請幼兒說出這是什么地方，這些地方我們是否可以去。
3.有的小朋友在垃圾堆旁撿東西，這種做法對不對7
4.還有的小朋友喜歡在地上撿東西，這種做法有什么壞處?
小組或個別活動：互相說說
有益的學習經驗：
鍛煉語言表達能力，互相說說哪些地方能去，哪些地方不能去。
準備：草坪。
活動與指導：
1.將幼兒帶到草坪上，兩人一組。
2.請兩個小朋友互相說說哪些地方可以去，哪些地方不能去，因為去了易生病。
3.航航常到垃圾堆里撿東西，會發生什么事嗎?
4.請兩個小朋友將航航的故事編下去。
小組或個別活動： 畫出來
有益的學習經驗：
通過繪畫進一步認識人多或骯臟的地方不能去，這些地方細菌多易生病。
準備：紙、筆。
活動與指導：
1.將紙和筆發給幼兒。
2.請他們將不能去的地方畫出來。
3.每個人舉著自己的畫，告訴大家這些地方為什么不能去。
骯臟的地方 篇2
有益的學習經驗：
骯臟的地方有病菌，小朋友要盡量不去或少去，因為這些地方容易染上疾病。
準備：
垃圾堆、臟水溝、廁所的圖片。
活動與指導：
1.請幼兒說說，哪些地方臟，我們不應該去。
2.出示圖片，請幼兒說出這是什么地方，這些地方我們是否可以去。
3.有的小朋友在垃圾堆旁撿東西，這種做法對不對7
4.還有的小朋友喜歡在地上撿東西，這種做法有什么壞處?
小組或個別活動：互相說說
有益的學習經驗：
鍛煉語言表達能力，互相說說哪些地方能去，哪些地方不能去。
準備：草坪。
活動與指導：
1.將幼兒帶到草坪上，兩人一組。
2.請兩個小朋友互相說說哪些地方可以去，哪些地方不能去，因為去了易生病。
3.航航常到垃圾堆里撿東西，會發生什么事嗎?
4.請兩個小朋友將航航的故事編下去。
小組或個別活動： 畫出來
有益的學習經驗：
通過繪畫進一步認識人多或骯臟的地方不能去，這些地方細菌多易生病。
準備：紙、筆。
活動與指導：
1.將紙和筆發給幼兒。
2.請他們將不能去的地方畫出來。
3.每個人舉著自己的畫，告訴大家這些地方為什么不能去。