主題活動：《交通工具》
活動一：（談話活動）我乘過的交通工具
活動目標：
1. 嘗試用語言較清楚的向別人介紹自己乘坐的交通工具。2.知道各種交通工具的功用
活動內容：
回憶交流自己乘坐各種交通工具時的感受。
活動準備：
1.有過乘坐交通工具的經驗。2.幼兒在各種交通工具前合影的照片.3.交通工具模型。
活動過程：
1. 展示交通工具的模型。
2. 請幼兒說出名稱，和幼兒討論這些交通工具是在陸上、海上還是空中使用，并說明其功能特征。
3.請幼兒觀察并討論這些交通工具的異同。
4.你見過這些交通工具嗎？在哪看見過的？
5.你坐過哪些交通工具嗎？坐在里面看到了什么，感覺怎樣？
（1）請幼兒個別介紹
（2）請幼兒相互交流
6.游戲：我是——
——老師不斷變化句子，幼兒用身體動作表示，如：我是小小飛機、我是長長火車等
——提醒幼兒用身體的不同部位來表示，如：頭、手、屁股
活動二：（科學活動）馬路上的交通標志
活動目標：
1.認識常見的交通標志。2.增進幼兒的實際演示能力。
活動內容：
各種常見的交通標志
活動準備：
1.常見交通標志的圖卡。2.馬路模型
活動過程：
1. 展示事先準備的交通標志圖卡，請幼兒說說自己認識的交通標志的意義。
2. 老師介紹常用交通標志的意義。
3. 結合具體交通標志，利用馬路模型進行汽車行駛演示活動。
4.延伸活動，可將標志圖卡放入語言區，讓有興趣的幼兒句續探索。把馬路模型放入益智區，提供模型汽車讓幼兒開展演示活動幫助他們更好的理解標志的意義。
活動三：音樂活動：火車快跑
活動目標：
學習探索按音樂的節拍小跑步，跟著音樂愉快的游戲。2.嘗試用頭、手、身體的動作來表現火車的啟動、鳴笛、快跑、進站等
活動內容：
按音樂節拍小跑步，創編火車啟動、行進時的身體動作。
活動準備：
1. 火車快跑的錄音磁帶.
2. 幼兒會一個接著一個跑。
活動過程：
1、在火車快跑的音樂聲中愉快的進入活動室。
2、用身體動作感受音樂的節拍幾愉快的情緒。
（1）聽音樂拍手。
（2）聽音樂跺腳。
3、隨著音樂節拍小跑步。
4、幼兒回憶看到火車啟動、行進、鳴笛、快跑時的情景。
5、鼓勵幼兒用身體的各部分動作來表示火車行進過程。
6、教師和幼兒一起聽音樂做動作。
7、組織幼兒聽音樂玩開火車的游戲。
活動四：（美術活動）未來的交通工具
活動目標：
鼓勵幼兒展開想象大膽作畫，大膽用色。2.提高幼兒合理布置畫面的能力。
活動內容：
想象畫：我設計的未來交通工具。
活動準備：
紙、勾線筆、蠟筆。
活動過程：
1、幼兒說說各種交通工具的外型特征及功用。
2、幼兒思考：你想發明怎樣的交通工具。
3、請個別幼兒說說自己想制造的交通工具。
4、幼兒作畫，老師指導。
5、活動評價。
（1）幼兒介紹自己的畫.
（2）幼兒作品展覽。
活動五：（體育活動）勇敢的小騎手
活動目標：
訓練發展幼兒四肢的協調能力及肢體的靈敏度.2.愿意克服困難完成比賽，體驗成功的快樂。
活動內容：
1.滑板車比賽。2.自行車接力賽。3.摩托車障礙賽。4.汽車障礙賽
活動準備：
1.幼兒用自行車、摩托車、汽車等。2.活動場地的設置。
活動過程：
1.賽前熱身活動：組織幼兒車隊向居民小區運動場出發并繞場一周。
2. 請園長講話、幼兒車手代表講話。
3. 開展各項比賽活動。