托班語言領域：我長大了
領 域
語言
活動類型
故事
活動內容
我長大了
活動來源
0-3歲幼兒教育資源手冊
實施時間
XX年9月10日周二上午
活動目標
1、通過故事，讓幼兒產生愉快來園的情感。
2、鼓勵幼兒用身體語言來表達快樂上幼兒園的感受。
活動重點
理解故事內容，從中體驗到上幼兒園是一件愉快的事情。
活動難點
讓幼兒運用自己的身體動作來表達愉快上幼兒園的情感。
活動準備
小人紙偶或布袋木偶一個
活動過程
活動環節
預設時間
一、出示小人紙偶，導入話題。
①師：小朋友，今天我們班來了一個新朋友，讓我們一起來猜猜會是誰呢？（出示小人紙偶）
②師：我們一起來為這個小人紙偶起一個好聽的名字好不好？
二、教師講故事，幼兒聽完故事回答老師的問題。
①師:故事中出現了哪些小動物？
師:乖乖對它們說了什么？
②師：小花貓、小熊、媽媽是怎么回答乖乖的？
③師：我們小朋友也是和乖乖一樣第一天來幼兒園，你們的心情是什么樣的呢？
小結：我們小朋友也長大了，所以來上幼兒園了。我們也應該向乖乖學習，每天高高興興的來上幼兒園。
三、教師啟發幼兒自己設計動作表示自己長大了。
（教師可先給幼兒示范一個，讓表現好的小朋友上前來示范。）
3分鐘
8分鐘
5分鐘
在這個活動中，我發現最大的問題就是幼兒的注意力不集中。活動開始時對于我出示的小人還是很感興趣的，但當我講述故事的時候，孩子們就會坐不住了，可能對于剛上幼兒園的寶寶來說讓他們安靜的坐著還是有一定的困難的。再加上旁邊有家長的陪同，注意力更加要分散了。
其次，缺少師生之間的互動，對于我的提問，幼兒都是置之不理的，回答的很少。