小班音樂：小松鼠進行曲（通用2篇）
小班音樂：小松鼠進行曲 篇1
活動目標：1、嘗試認真傾聽樂曲，感受樂曲的固定拍。 2、樂意用身體動作來表現樂曲旋律，體驗音樂活動的樂趣。
活動重點：傾聽樂曲，感受樂曲的固定拍。
活動難點：身體動作來表現樂曲旋律。
活動準備：前期經驗（了解一些小松鼠的生活習性）
材料投放 (音樂、頭飾、flash、ppt場地布置)
活動過程：
一、幼兒以角色的身份參與活動，激發幼兒參與活動的興趣，初步感受樂曲。
幼兒聽著《小松鼠進行曲》跟老師踏步走進教室，圍成圓圈坐好。
2、師：松鼠寶寶們，今天媽媽帶你們一起去松鼠弟弟家作客好嗎？
二、通過音樂欣賞，鼓勵幼兒大膽地表達自己的想象、情感、思想。
師：看看這是誰呀？我們來跟松鼠弟弟打個招呼吧。
欣賞音樂第一遍，幼兒感受音樂固定拍，嘗試大膽表現。
欣賞音樂第二遍，幼兒再次感受音樂，大膽創編。
老師小結：我們準備了那么多好看的節目，現在要去松鼠弟弟家，表演給他們看好嗎？
三、鼓勵幼兒自由地、大膽地表達表現，即興的創作與游戲
1、師：寶貝，現在我們要去松鼠弟弟家里作客了，商量商量我們要怎么走呢？幼兒結伴商量，老師巡回指導。
2、師：寶貝準備好了嗎？我們出發咯！
3、幼跟著音樂固定拍，在設置的場景，即興的創作與游戲。
4、松鼠弟弟家到了，看，給我們準備了那么多好吃的，我們也有點餓了，那寶貝們和松鼠弟弟一起吃好吃的東西吧，吃完了，還要跳舞給它們看呢，不過寶貝，我們不要忘記還有一件事哦。（和老師打招呼，出場）。
小班音樂：小松鼠進行曲 篇2
教學目標：
1.能根據樂曲旋律用各種肢體動作拍打節奏，感應八拍子樂句。
2.初步體驗幼兒互相合作的意識。
3.體驗音樂活動的樂趣。
教學準備：
vcd 多媒體教學 圓圓圈人手一份
教學過程：
一、幼兒聽音樂跟老師進場
二、師幼共同問好。
三、出示小松鼠出游時的外景圖片圖片，講述引出。
1.美麗的秋天到了，松鼠媽媽明天要帶你們出去秋游，想去的話就和媽媽
一起準備吧。。。。。。
2.聽a段音樂做相應的動作。
四、律動：準備出發
1.想去秋游的寶寶們和媽媽一起快快起床吧，先干什么？幼回答
2.聽音樂啟發幼兒創編各種動作，如：穿衣、扣紐扣、穿褲子等。。。。。。而且在教師在師范的時候能根據音樂的節奏，并且動作要慢，幫助幼兒理解
3.在教師的帶領下，聽音樂進行行進步伐，根據不用圖片的展示來進行分
段做相應的動作。第一段：出發踏步走 第二段：跳小水溝 第三段：爬山
4.最后大象公園道了.鞏固音樂：我們大象公園到了，可以把自己好吃的東
西拿出來，再次感受音樂來進行做相應的動作。
五、幼兒兩兩合作聽音樂抬果子回家