音樂:小老鼠上燈臺

音樂:小老鼠上燈臺（通用2篇）

音樂:小老鼠上燈臺 篇1

　　活動目標：

　　1、學習用自然的聲音演唱歌曲，初步了解游戲規則，在教師帶領下學習分角色游戲。

　　2、借助燈臺圖片理解游戲的內容和情節，嘗試用動作表現情節。

　　3、樂意參加游戲活動，體驗游戲“貓來了”的緊張情緒和迅速跑回家的快樂情緒。

　　活動準備：

　　1、故事卡片《小老鼠上燈臺》

　　2、座位排成半圓形

　　3、貓的頭飾一個

　　活動過程：

　　一、練聲，律動

　　二、幼兒聽故事，理解歌曲《小老鼠上燈臺》的內容

　　1、幼兒邊看圖片，邊傾聽教師講小老鼠上燈臺偷油吃的故事

　　2、教師組織幼兒圍繞故事內容進行簡短談話

　　師：小老鼠爬到哪里偷油吃？后來誰來了？最后小老鼠是怎樣從燈臺上下來的？

　　三、幼兒傾聽教師范，唱《小老鼠上燈臺》，初步熟悉歌曲旋律和歌詞內容

　　1、幼兒聽教師完整范唱歌曲

　　師：王老師吧這個故事編成了一首好聽的歌曲，請你們來聽一聽。

　　2、教師通過提問幫助幼兒會議歌曲內容，引導幼兒用歌詞回答

　　師：你聽到歌曲里唱了什么？

　　（教師將幼兒的回答唱出來）

　　3、教師再次在范唱，引導幼兒感受歌曲旋律

　　師：王老師還想表演一次，請你們給我鼓鼓掌！

　　四、幼兒學習演唱歌曲，按歌詞創編動作

　　1、教師引導幼兒創編上燈臺的動作

　　2、教師邊唱歌邊帶領幼兒按節奏做小老鼠上燈臺的動作

　　3、引導幼兒創編滾下來的動作，啟發幼兒用轉動的動作表現小老鼠從燈臺上慌亂逃跑的情景

　　師：貓來了，小老鼠是怎么下來的？滾下來怎么做？

　　4、幼兒邊傾聽教師演唱，邊跟著教師做表演動作

　　5、幼兒邊表演，邊跟隨教師做歌表演動作

　　五、幼兒理解游戲規則，學玩游戲“小老鼠上燈臺”

　　1、教師說明游戲規則

　　師：現在我請你們來當小老鼠，你們一起上燈臺，偷油吃，但是一定要小心老貓，老貓出來叫三聲“喵喵喵”之后，它就要抓老鼠了，所以呀，你們要趕快跑回家，坐在自己的小板凳上，這樣老貓就抓不到你們了

　　2、教師扮演老貓，幼兒扮演老鼠，根據規則進行練習

　　3、教師扮演老貓，幼兒扮演老鼠，共同游戲“小老鼠上燈臺”

音樂:小老鼠上燈臺 篇2

　　活動目標

　　1、發展幼兒“跳”的能力以及自控能力。

　　2、幼兒能夠遵守游戲規則。

　　3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　5、培養幼兒健康活潑的性格。

　　活動準備

　　老鼠，貓頭飾各一。椅子21張。

　　活動過程

　　一、熱身運動 課前準備：將椅子拼成獨木橋和小河。

　　師：瞧!老師把椅子帶出來了。今天我就要跟椅子做游戲，小朋友們先看看老師是怎么玩的。

　　師：(教師示范游戲玩法)我先爬過大森林，再繞過一條條小河。

　　師：小朋友們想不想跟著老師一起玩?

　　師：我們排成對，跟著老師出發吧!(帶領幼兒游戲2-3次)

　　二、 自由玩椅子，探索多種玩法

　　(1) 幼兒自由玩

　　師：椅子除了這樣玩，還可以怎么玩，下面請小朋友們自己想辦法跟椅子做游戲!

　　(2)重點練習從椅子上向下跳

　　(幼兒自由玩，教師與幼兒一起探索椅子的多種玩法)

　　師：我看到一個小朋友他玩的方法很好，我們一起看看他是怎樣玩的。

　　(請幼兒個別示范玩法)

　　師：你們會不會這樣玩呢?好!我們來試一試。

　　三、玩游戲“小老鼠上燈臺”

　　(1)教師講解游戲規則：全體幼兒和教師扮小老鼠，站在椅子上說兒歌，兒歌說玩后，跳下椅，這時貓來了，幼兒定住不動，否則就會被大花貓捉走。待大花貓走后，再重新做游戲。

　　(2)幼兒和教師一起玩游戲2-3遍，教師提醒幼兒一定要等說完兒歌最后一句在跳下來。

　　(3)請一名幼兒扮貓，再游戲2次。

　　四、放松運動

　　師：小朋友們剛才完成的真不錯，現在坐下來休息一下吧。

　　跟著老師做放松運動。

　　師：我們自己搬著小椅子回去咯。(示范搬椅子的動作)

　　附兒歌

　　小老鼠上燈臺，偷油吃下不來。

　　喵喵喵貓來了，嘰里咕嚕滾下來。

　　活動反思

　　在本節體育活動中，幼兒能積極探索出椅子的多種玩法，如把小椅子當作小車一樣推，把椅子當作轎子一樣抬，有的小朋友在椅子四周繞圓圈等等。在做游戲‘小老鼠上燈臺’時多數幼兒積極參加游戲，并且能夠做到勇敢地從椅子上跳下來，個別幼兒不敢從椅子上往下跳，在經過小朋友和老師的鼓勵后，勇敢的跳了下來，并且越來越熟練。在游戲過程中，對不遵守幼兒規則的小朋友就會停玩一次，讓幼兒明白了要遵守游戲規則。游戲結束時自己搬椅子，也鍛煉了孩子的自理能力，懂得自己能夠做到的事情自己做。