教育筆記：別讓小鞋子吵架
幼兒從小養成良好的行為習慣會受益一生。小班的幼兒是培養良好習慣的關鍵期，從小班入手。一點一滴的滲透，教會他們如何自我服務，提高他們自我服務的能力、幫助他們從小養成良好的行為習慣。 每周我們都有一項重點的行為習慣培養。本周，我們進行的是穿鞋子行為習慣培養。上周我們培養幼兒午睡時，要將鞋子擺放整齊，通過一段時間檢查和督促，收到了很好的效果。 這周我們開始教孩子穿鞋子。小班幼兒自理能力較差，特別是在穿鞋時，常常分不清左右，于是我想了一個辦法，每次教幼兒穿鞋時，利用圖片、故事、實物等讓幼兒觀察小鞋子應該怎樣擺，利用故事《小鞋子別吵架》幫助幼兒區分反正。記住鞋子上面的圖案的位置，還有粘扣的方向、并知道鞋尖朝外表示小鞋子就吵架了，也是穿反了，孩子們大多數記住了。 每天起床后，我都要仔細檢查，也讓小朋友找一找，相互檢查。只要我說一聲，現在請小朋友看看自己的小鞋子有沒有吵架？于是，孩子們就有趣地看著自己的鞋子，穿錯了的小朋友也就馬上換過來了。現在，我班的小朋友都學會了自己穿鞋子，也學會了相互檢查。 分析和反思： 總之，良好的行為習慣是嬰幼兒時期最應該培養的，這是根的教育。行為習慣既是一種高層次的自覺行為，又是一種隨處可見的行為。行為習慣不是一般的行為，而是動力定型的習慣。這種行為習慣是道德行為的最高層次。所以，從小培養幼兒良好的行為習慣，是重中之重。為一生奠定基礎。