《詞與接龍—你能接下去嗎》教學反思
詞匯是構成語言的材料，中班幼兒詞匯量迅速擴展，對詞匯的理解和運用已經不局限于自己的直接感知范圍，因此教師要引導幼兒學習運用詞匯描述事物，不斷豐富幼兒的詞匯量。本活動的目標是：體驗語言學習的樂趣；提高幼兒思維的敏捷性。
我在了解幼兒原有經驗的基礎上，幫助幼兒知道什么是詞語接龍，然后觀察圖片，說說圖片上畫了什么？引導幼兒按箭頭的方向進行詞語接龍，做15頁的練習，說一說、畫一畫，按給出的詞頭接下去，最后活動延伸：一名幼兒起頭，另外的小朋友一個一個的往下接。
由于幼兒初次接觸詞語接龍，開始時大部分幼兒不會往下接，如：喝水——開水——井水，針對上述問題，我進行了規律總結：第一詞的第二個字是第二詞的第一個字，如此往下接，在反復練習的基礎上，大部分幼兒明確了如何玩詞語接龍，而部分幼兒還是不會接，我采取兵幫兵的方法，這樣調動了幼兒的積極性 ，取得滿意的效果。
一、 活動目標 1. 大膽參與游戲，樂意與同伴共同體會游戲的樂趣。 2. 喜歡欣賞世界名曲，感受歡快的4/4節奏。 二、 重點和難點 1. 幼兒欣賞世界名曲，感受快樂的4/4節奏是重點。 2. 與同伴合作，共同表現節奏是難點。...
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史上最牛的胸有成竹 + 竹報平安 + 安富尊榮 + 榮華富貴 + 貴而賤目 + 目無余子 + 子虛烏有 + 有目共睹 + 睹物思人 + 人中騏驥 + 驥子龍文 + 文質彬彬 + 彬彬有禮 + 禮賢下士 + 士飽馬騰 + 騰云駕霧 + 霧里看花 + 花言巧語 + 語重心長 + 長...
語文知識、能力整合的綜合性學習的教學設計活動主題：成語接龍。活動年級：二年級活動內容：收集成語。活動目標：1、認識9個生字，會寫8個字。2、能正確、流利地朗讀成語，體會其中的韻律感。3、初步感知成語的特點并有收集成語的興趣。...
一、活動目標：1.學習用連貫、柔和、優美的情感和聲音演唱歌曲。2.感受自然景色的美，并學習用歌聲表達熱愛之情。二、活動重點：在情景中感知，使幼兒頭腦中有意境。啟發幼兒用輕柔的聲音，對話的口氣來演唱。...
這是實驗幼兒園的一次優秀教學展示活動。執教老師是著名的中國福利會幼兒園的園長施渫非老師。這次活動的內容是大班體育活動《瘋狂的椅子》。活動目的是通過“挑戰椅子”的游戲，來發展孩子的跳躍、平衡、協調等方面的能力；同時培養孩...
結合“國慶節”，我們開展了《我愛我的祖國》主題活動。我們通過一系列的相關活動，去豐富幼兒對祖國的認識，加深孩子們對祖國的進一步了解，從而更好地激發他們愛祖國的情感。本主題我們設計了四個小主題來開展。①大中國。...
“興趣是最好的老師”，在孩子的眼里，月亮是個既熟悉又神秘的世界。本次活動就是從幼兒所感興趣的內容出發，設計登月球的游戲，將數的組成結合到游戲的各環節讓孩子在虛擬的游戲中提高學習數學的興趣，它不但激發了幼兒的探索欲望，更讓...
今天是開學的第二周，兩周和孩子們的生活使我發現，小二班的小朋友不但聰明活潑，而且非常的懂事。什么事情只要告訴一遍，大多數的孩子都能認真的去做，并且遵守老師的要求。...