小班健康《手指兄弟》執教反思
首先從活動目標來看，目標1詳細明確，有一定的知識概念性，目標2相對來說較為籠統，可以調整得到位一些，如學習簡單的保護小手的方法，不玩尖利物品，勤洗手、護手等；目標3則是情感方面的目標，相對也是比較寬泛的。
從活動的過程來看，以紙偶的形式導入非常適合小班幼兒的年齡特點。以紙偶寶寶自我介紹的方式與幼兒互動，能讓幼兒學得輕松有樂趣。我念手指操的時候，也是特意模仿紙偶寶寶可愛的語氣，有節奏地念，更加形象生動化了。
在第三個環節中，讓幼兒知道需保護小手，并掌握一些小手的安全保健常識。小班幼兒自我認知，自我意識已經初步形成，他們對自己的身體和身邊的事物特別關注，但是小班幼兒生活經驗少，自我保護意識不強，在日常生活和學習中不知道怎樣保護小手，他們常把小手伸孔洞里，還會吮吸手指、啃指甲蓋、玩刀子等，這些行為不僅不衛生，還存在很大危險，需要成人及時的糾正和引導。
除卻圖片提及的保護小手的知識，我還讓幼兒知道不吮吸手指頭，不啃指甲蓋；勤洗手，勤剪指甲，保持小手干凈和美觀；不隨便將小手伸入孔洞或門縫，不拿鋒利或燙熱的危險物品，保證小手的安全。
最后，作為活動的眼神，還鼓勵幼兒能在生活中用自己的小手做事情，自己能做的事情自己做，并知道關心和保護自己的小手。