活動反思《找一個朋友拼碰一碰》
孩子天生就對音樂有著無限的興趣，本次活動中，孩子們的興趣很濃。同時，作為新學期的教學而言，新、老生幼兒共同生活、學習，本次活動的開展是一次非常好的同伴間自由、輕松交流的機會。 活動過程中，我以談話導入的形式展開，引導幼兒從身邊的朋友開始談論，如“你有好朋友嗎？他（她）是誰？” “你和好朋友一起會做些什么事？”從而主動引導幼兒介紹自己的朋友，引導幼兒體驗結交朋友的快樂。接著，在鋼琴伴奏聲中，教師示范演唱的基礎上，引導幼兒傾聽與感受歌曲。歌曲歌詞比較簡單、口語化，幼兒能很好的理解和掌握，在歌曲“碰哪里”的部分，充分引導幼兒幼兒大膽表達，如：碰小手、碰小腳、碰屁股等等，幼兒對身體動作的加入，感覺很有趣、很好玩。最后，在教師和個別幼兒示范游戲后，我將全班幼兒分為男女兩組，分別引導兩組幼兒體驗音樂游戲的快樂，大部分幼兒能隨音樂大膽的做動作，但還是有部分新生幼兒表現不是很大膽、大方，需加強引導。
根據一年級學生好動和心理特征，我讓學生通過復習歌曲、游戲、說、唱、演等一系列的教學活動，培養學生愛好音樂的興趣，發展學生對音樂感受與鑒賞能力，表現能力和創造能力，教學反思。...
安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如...
小班孩子很喜歡在地上爬來爬去，所以今天的健康活動《螞蟻運糧》特別受孩子們歡迎。但是由于天氣不給力，底樓多功能廳也有班級在上健康課，我們只能在幼兒園的走道里進行活動，所以整個活動的場地就有了很大的限制。...
活動反思一：這是一個非常有趣的教學活動，孩子們都非常開心。原本這整個教學活動是最好有大鏡子，然后在鏡子前面動一動，然是自己的五官、四肢，但是考慮到沒有那么多的大鏡子，而且對于孩子來說，他們對于自己的五官會更感興趣，因為臉...
主題的產生 隨著夏季高溫的到來，幼兒接觸水的機會很多，近段時間我們發現幼兒經常以喝水或洗手為由，長時間的在玩水逗留，有的在用香皂搓泡泡，有的用小杯子反復倒水，有的甚至忘乎所以的玩起了打水仗的游戲，孩子們用自己的方式表達著對...
幼兒園的數學活動相對于其他領域的活動來得枯燥、單調，由于這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚在發展。于是就要求老師在組織指導活動中要多花心思。...
主題來源秋天是個豐收的季節，園內蔬菜、水果的變化引起了孩子的注意：老師漂亮的石榴花被誰摘走了？瞧！石榴裂嘴笑了一張張稚嫩的臉上充滿了好奇。四季更替周而復始，一切變化在無聲之中悄然而至。...
本次教學活動通過課前審議，覺得原來的兩個環節：1.熟悉老師、新朋友和班級環境。2.自主選組，認識新座位。放在一個活動中，時間比較長，所以我在設計這個活動時，把第一環節放在了晨間談話活動中，把重點放在了自由選組上。...
蒲公英是孩子們非常熟悉和喜愛的一種植物，它小而輕，很容易被風吹走，而在它被吹走之后，所發生的事情，是一種美好的想象，因為世界上沒有仙女，故事中的仙女幫助蒲公英找到了家。...
中班孩子對于已經有了一些基本的認識，在與同伴相處過程中孩子經常會這樣說：我今天扎了兩個小辮子；今天我的頭花是蝴蝶結形狀的；媽媽說我的眼睛有點小等等。...
春雨這個自然現象在春天的時候非常常見，把這節課放在這個時候上也再合適不過了。從談話的過程來看，小朋友對春雨的了解并不是非常多。為了順利地完成這節教學活動，我先在晨間談話時，向幼兒大概地介紹了一下春雨，小朋友也有了一點了解...
《夢》這首詩歌為讀者創設了一種幽美、溫柔的意境。所以在選擇語言課的時候一眼就看中了它。我想無論是從情感還是從意境上都是一個非常好契機。...
其實這是個非常成熟的內容，但由于自己沒經歷過這樣的課，所以準備的時候也想了很多的細節。課前準備好了毛線團，讓孩子能夠更加直觀地來了解毛線是什么，毛線是怎么繞的。...
這學期的匯報課我選擇了一個語言活動《老鼠娶親》，這首兒歌大家都比較熟悉，兒歌的內容詼諧幽默，而且有許多不同的版本，教師還能根據班級情況進行適當的改編、創新，適合中班幼兒的年齡特點。...
這是一節手工課，也可以說是一個創意美工活動。在這樣一個活動中我們老師往往會面對“示范”和“創造”兩者如何均衡的問題。因為“示范”多了就顯得整個活動呆板、作品毫無新意；如果放手讓幼兒自由探索創造，又很難完成作品。...