幼兒園語言活動設計：《洗臭襪子的波波熊》
活動內容：故事《洗臭襪子的波波熊》活動目標：
1.懂得大家要互相幫助、共同進步的道理。
2.養成專心傾聽的習慣，能大膽的表述自己的猜測和想法。
3.理解故事內容，知道自己的襪子自己洗。
重難點分析：
重點: 理解故事內容，懂得做一個勤勞、愛清潔的孩子
難點：懂得大家要互相幫助、共同進步的道理。
活動準備：
物質準備：課件、洗襪子用具一套。
心理準備：幼兒已有猜謎經驗。
活動過程：
（一）導入
出示掛圖二，引出故事。
提問：這么多的襪子是誰晾的，它怎么洗了這么多的襪子？
指導語：這是波波熊洗的襪子，到底怎么回事呢？我們一起聽故事。
（二）展開
1.教師完整講述故事，幼兒專心傾聽。
提問：
（1）故事的名字是什么？
（2）波波熊有一個不好的習慣是什么呢？
（3）誰幫波波熊改掉了壞習慣？
指導語：它們又是怎樣幫助波波熊的呢？
2.出示三幅掛圖，播放錄音，幼兒進一步理解故事內容。
提問：
（1）它們采用了什么方法讓波波熊改掉了壞習慣？
（2）開始的波波熊是什么養的？后來的波波熊又變成了什么樣？
（3）你喜歡什么樣的波波熊？
3.理解作品主題，懂得大家要互相幫助、共同進步的道理。
提問：你認為小獾他們想出的好辦法好嗎？為什么？
小結：小動物們不僅沒有嫌棄不講衛生的波波熊，而且還動腦筋熱情幫助它，使波波熊在大家的關愛中，變成了勤勞、講衛生的波波熊。
（三）結束
1.教師示范講解洗襪子的步驟和要領。
結束語：希望小朋友每天換洗襪子、每天洗襪子，做個愛清潔、講衛生的好孩子。