如何組織小班幼兒戶外活動
小班的孩子往往喜歡單獨一個人玩,而不喜歡集體活動,每次帶領他們出去參加戶外活動時,他們往往手里拿著器械,站在一旁觀看中大班孩子的活動。幼兒身體的各個系統以及動作的功能在4-6歲已基本完善,因此,這段時期幼兒通過各項活動開始把各個不同的系統整合起來,使動作協調一致發展起來。
1.每次戶外活動時,都主動參與到游戲中去,在游戲中扮演主要角色,有意識的引導幼兒跟著我一起游戲。用老師的積極的情緒去帶動孩子主動參加到活動和游戲中。
2.小班孩子的特點是比較戀舊,喜歡玩相同的游戲。那么,教師就要在材料上多下工夫,相同的游戲,不同的材料,這樣就能讓孩子們覺得新奇又覺得比較有安全感,畢竟游戲是相同的,容易成功,這樣,每個孩子在每天的活動中,通過努力就都能獲得成功,增強自信。
3.每個孩子的個性不同,愛好也不同,每次出去晨間活動時,孩子總是分成兩類,一類是特別活躍的,興致勃勃的玩的滿頭大汗,一類是特別文靜或者是膽小的,拿著器械站在一邊,靜靜的看著別人玩,輪到他的時候,總是說:老師,我不會玩,老師,我不想玩。因此,每次活動時,都有意的讓活潑好動的孩子與膽小文靜的孩子一起玩。