“優質課大賽”讓我插上了奮飛的翅膀
“優質課大賽”讓我插上了奮飛的翅膀
——訪深圳市羅湖外語學校英語教師張書生
（本報記者：劉琦）
教師，人類靈魂的工程師，陽光下最美好的職業，但是要真正成為一名學生愛戴、佩服，同行、社會認可的老師可不是一件容易的事，它是要經歷一個過程的。每個老師的成長過程是不同的：有的在教學中虛心學習，努力提高自己的教育教學能力。有的是通過有經驗的老師的傳、幫、帶、而逐漸成為一名優秀老師。而張老師的成長過程似乎略顯大器晚成，他正是借助全國英語優質課大賽這個平臺，一躍成為外語教學戰線名師，站在了當前課改的最前沿，為中學外語教學事業的發展做著自己的努力。
1983年張老師大學畢業，先教過兩年專科英語，后由于學校撤并，被調到當地一所省重點中學。據張老師介紹：“當時由于缺少高三把關老師，我一直擔任高考補習班的教學任務，而且是三個大班，每班人數多達120人，每周差不多20節課，整天只是做題、講題，從來不研究教材教法，因此說，先前十年的教學幾乎沒有留下任何感悟，更談不上創新。”1995年暑假張老師來到深圳，由于某種巧合，進入羅湖區一所知名小學教英語，從那時起他才開始琢磨小學生應該怎樣教，研究他們的心理。這樣一待就是四年，在此期間張老師學到了很多有趣的教學方法。1999年他被調到中學教初中英語，因為張老師有了小學教學的經驗，所以他的課堂特別有趣，與小學教學銜接也很好，效果明顯。就在當年10月，為了參加第三屆全國英語優質課大賽，區屬學校開始了緊張的選拔。經過上課、評課，最終確定了張老師代表羅湖區參加深圳市的優質課大賽。為了這次比賽，張老師通過數次練習，總結分析不足。從而也大大提高了講課技巧。
深圳市優質課大賽，比賽嚴格按程序進行，提前24小時抽簽，然后自己準備。第二天經過緊張激烈的競爭，張老師在所有的參賽選手中脫穎而出，最后，他代表深圳市參加廣東省第三屆英語優質課大賽。他說：“這一次市區教研員和校領導更加重視，為了準備參賽，選擇不同課型，在幾小時內完成教學設計、制作課件、寫出教案，然后選擇不同層次的學生、在不同的班級甚至不同的學校試講，然后組織老師評課、議課，找出不足之處再試講，有時一個課型可能要操練多次。在這個過程中，我受益匪淺，同時也加強了我們科組教研的氛圍，使得所有參與活動的老師在一定程度上得到提高。”