大班藝術活動《好玩的繪手》
設計意圖： 繪畫的形式多種多樣，各有特色，各有樂趣。孩子們樂在其中是因為它可以有絢麗的色彩和天馬行空的想象，其中，繪畫的方式是激發孩子樂趣和創作愿望的關鍵。孩子們都喜歡涂鴉，不光是在紙上，墻壁、桌面、地板、衣服等等在我們大人看來不能作畫的地方，都是他們創作的途徑。今天我就帶領孩子們在自己的手上來玩一次繪手游戲，相信他們會特別開心。活動目標： 1.體驗繪手的獨特樂趣，感受不同的繪畫藝術形式。 2.嘗試在手上大膽創作小兔子形象。 3.發展幼兒的想象力。
活動準備： 1.背景布、游戲音樂、圍衣袖套、大灰狼頭飾。 2.操作材料：顏料、排筆、抹布、裝飾物件等。 3.繪手畫圖案和繪畫方法ppt。活動過程： 一、導入 （一）欣賞各種繪手圖，看看有什么特別的地方？ （二）幼兒說一說看到的小動物和平時畫的小動物有什么不一樣的地方。（都是繪在手上的）。 （三）學一學小動物手型，想一想還能做出其他不同的小動物嗎。 （四）介紹繪手畫（先通過手模仿出各種不同的形象，然后在手上繪畫）。 二、學習繪手畫 （一）情景導入：小白兔和大野狼游戲 “今天小朋友們都是小兔寶寶，我們打扮打扮和媽媽一起出去游戲。” （二）示范畫（ppt展示） 1.第一步：做出小兔子的手型，鼓勵幼兒做出不一樣的小兔子。 2.第二步：刷底色，要求顏色均勻，完全覆蓋皮膚。（中號排刷） 3.第三步：刷耳朵。(小號排刷) 4.第四步：畫表情。（勾線筆） （三）幼兒作畫，教師巡回指導，提醒幼兒畫在左手，鼓勵幼兒創作不同的小兔形象。 （五）引導幼兒互相幫助，裝飾小兔。 (六）聽到狼叫聲停止作畫。 三、游戲：小兔子和大野狼 （一）幼兒在背景布后躲好，每位幼兒露出手繪兔子。 （二）評價，互相看一看，都有哪些不同的小兔子，哪個兔寶寶很個性。 （三）聽到小兔子音樂聲時，把小手伸出來一起模仿小兔蹦蹦跳跳游戲。 （四）當聽到特效音時，注意觀察，如果是大胡蘿卜，就一起開心的吃，當音樂突然停止，響起大灰狼的叫聲，就趕緊躲下去。 （五）沒有及時躲避的“小兔子”會被大野狼打到。（配班教師扮演大野狼手持空氣棒。） 四、結束 （一）小兔子大合影 （二）小結：繪畫形式多種多樣，今天我們學習了繪手畫小兔子，小朋友們還可以嘗試學習在手上畫更多的形象。生活中除了我們現在知道的這些繪畫方式，還有更多的，像人體彩繪、街頭墻壁涂鴉很多等著我們去發現和創作，希望小朋友們做個有心人，敢于創新的人。 五、 延伸 給小兔子洗澡（清洗手部）