ZOO FARM（通用2篇）
ZOO FARM 篇1
活動內容：1. Zoo Farm
2. After you!
班級：大三班 人數：33人
時間：2003.10.20 課時：30分鐘
教師：朱坤
活動目標：1.理解詞語含義，發音準確。
2.喜歡玩游戲，用英語玩角色游戲。
準備：圖片、汽車方向盤、售票員。
活動過程 ：
一.出示圖片
1. T: Morning kids.
C: Morning
2. T: Today it’s a sunny day?
Let’s play together ok?
C: Ok!
二.老師帶領幼兒一同出去玩。走到圖片A處
T: Oh, what’s it?
C: panda fox dog……
T: 為什么它們都到這里來了，我們應該把它們送到哪里呢？
C: 動物園。
T: Yes zoo.
C: Zoo.
老師帶領幼兒一起Go to the zoo.
T: Ok, This is zoo. Go to the zoo.
C: Go to the zoo.
三.老師和幼兒又來到圖片B處。
T: What this?
C: pig dog sheep……
T: 咱們把它們送到那里去呢？
C: Farm!
T: Yes, farm.
C: Farm.
老師帶領幼兒Go to the farm.
T: Ok, This is farm. Go to the farm.
C: Go to the farm.
四.游戲： Bus!
T: 我們一起Go to the home!
C: Ok!
A: After you!
B: Thank you.
C: After you!
D: Thank you.
E: ……
活動結束。
課后小結：通過本次活動，我班幼兒基本掌握了：
Go to….. Go to the…. After you! 等簡單的對話。活動過程 中幼兒對送小動物回家特別感興趣，活動積極性也很高。在最后的Bus!游戲中對幼兒的禮貌用語也進行了培養。以后的活動里我會盡量用日常對話來進行，也能很好的養成幼兒的語言環境和英語的對話能力。
ZOO FARM 篇2
zoo farm
活動內容：1. zoo farm
2. after you!
班級：大三班 人數：33人
時間：2003.10.20 課時：30分鐘
教師：朱坤
活動目標：1.理解詞語含義，發音準確。
2.喜歡玩游戲，用英語玩角色游戲。
準備：圖片、汽車方向盤、售票員。
活動過程：
一.出示圖片
1. t: morning kids.
c: morning
2. t: today it’s a sunny day?
let’s play together ok?
c: ok!
二.老師帶領幼兒一同出去玩。走到圖片a處
t: oh, what’s it?
c: panda fox dog……
t: 為什么它們都到這里來了，我們應該把它們送到哪里呢？
c: 動物園。
t: yes zoo.
c: zoo.
老師帶領幼兒一起go to the zoo.
t: ok, this is zoo. go to the zoo.
c: go to the zoo.
三.老師和幼兒又來到圖片b處。
t: what this?
c: pig dog sheep……
t: 咱們把它們送到那里去呢？
c: farm!
t: yes, farm.
c: farm.
老師帶領幼兒go to the farm.
t: ok, this is farm. go to the farm.
c: go to the farm.
四.游戲： bus!
t: 我們一起go to the home!
c: ok!
a: after you!
b: thank you.
c: after you!
d: thank you.
e: ……
活動結束。 課后小結：通過本次活動，我班幼兒基本掌握了：
go to….. go to the…. after you! 等簡單的對話。活動過程中幼兒對送小動物回家特別感興趣，活動積極性也很高。在最后的bus!游戲中對幼兒的禮貌用語也進行了培養。以后的活動里我會盡量用日常對話來進行，也能很好的養成幼兒的語言環境和英語的對話能力。