中班體育活動:小小建筑師

活動目標：1、可以利用各種器械，自行搭建活動場地　　

          2、嘗試用各種方法爬過障礙　　

          3、培養合作意識及不怕困難，愛動手腦的精神品質　　

活動重難點：可以利用各種器械，自行搭建活動場地　　

次要目標：嘗試用各種方法爬過障礙　　

情感目標：培養合作意識及不怕困難，愛動手腦的精神品質　　

活動準備：1、有相應的大器械搭建經驗　　

          2、各種適宜鉆爬的器械，每種2或4個　　

          3、1~2種應急搭建方案，以預防幼兒無法獨立完成　　

活動過程：　　

一、課前準備　　

律動操，活動身體關節　　

二、情景導入　　

1、提示，回憶以往課上集體搭橋的經驗，調動幼兒積極性。　　

2、請“小建筑師”一起將材料搬入場地，行動前強調搬動時的安全問題　　

三、集體聽要求，開始構思并動手初步搭建　　

    1、要求：1）、搭建兩座可以從上面鉆爬過去的通道　　

2）、通道要安全，好玩　　

2、分兩組，開始自由商議如何搭建。然后開始動手搭通道。同時，教師巡視指導，時刻關注安全問題，參與到幼兒的討論中，從側面給予更多的意見，以開闊幼兒的思維視野。　　

四、進行第一次游戲　　

教師對完成的兩座通道進行安全檢查，而后請幼兒自由選擇通道去爬一爬　　

五、小結。幼兒自己總結那一座通道好玩，哪里有安全問題，可以怎么樣去修改。教師在幼兒發表意見后，規整意見，并帶領幼兒進行最后的修正。　　

六、幼兒自由游戲　　

1、教師根據通道的搭建情況，給出一個即興的游戲情景，在情景中，各種“山洞”、“高坡”、“低谷”應該用不同的爬的方式來通過。請“小勇士們”去通過難關。　　

2、幼兒游戲的同時，教師對爬的方式新穎的幼兒進行鼓勵，以激勵幼兒用各種方式爬過通道。同時，時刻注意器械的安全問題。　　

3、游戲時不要擁擠，一個跟著一個排好隊　　

4、兩組通道可以自由隨意的選擇　　

七、結束　　

1、集合，原地坐下，放松身體　　

2、總結課程（講明兩座通道的優缺點以及幼兒在活動中好的或者不好的表現，及時進行點評，表揚和引導。）　　

3、情景收場。請“小建筑師”們把建筑材料搬到一旁，以便下次再利用這些材料搭建更好玩的東西。收器械，回班。