大班數學：認識正方體（精選2篇）
大班數學：認識正方體 篇1
一、片段實錄：活動目標：1、初步認識正方體，知道正方體的一些基本形狀特征。2、通過游戲活動，正確感知正方體的六個面，知道正方體有六個正方形的面。3、在操作活動中，努力學會獨立完成制作正方體的任務。活動準備：正方體摋子一個，彩色正方形六個，課件。活動過程：（一）導入：七彩蛇送禮物1、小朋友，你們看，誰來了？（課件1）（七彩蛇）七彩蛇身上有幾種顏色呀？（七種）那是哪些顏色呢？（粉色、橙色、藍色、金黃色、綠色、紫色、白色）2、今天七彩蛇給我們大家帶來了一個彩色的禮物，想不想看呀？我們一起說：“一、二、三”。3、是什么呀？（彩色的摋子）（二）游戲：玩摋子1、你們看，摋子上有哪些數字呀？（1—6）2、現在我們來玩“拋摋子”的游戲。（1）幼兒邊拍手邊出聲數數；（2）幼兒拍手時要求不出聲，增加難度。（三）認識正方體1、彩色摋子真好玩！我們來看一看，數字1住在什么顏色什么形狀的家里呀？出示“圖片”2、依次觀察數字2—6，依次出示其余“圖片”。3、觀察完整的“正方體展開面”①數一數：有幾個圖形呀？（六個）②看一看：每個圖形都是什么形狀呀？（正方形）復習一下正方形的基本特征。③比一比：每個正方形一樣大嗎？（一樣大）④呀！六個一樣大的正方形加上數字，就變成了這個好玩的摋子。它還有一個好聽的名字叫“正方體”。叫什么呀？⑤小結：正方體有六個面，每個面都是一樣大的正方形。（教師邊說邊演示六個面）⑥幼兒講述正方體以上特征。（我們一起來說一說）（四）游戲：找找正方體1、你們看，（課件2）現在七彩蛇要來考考你們，請你們找一找，這張圖片里面有哪些東西是正方體？2、彩色摋子是正方體，小朋友，你們家里有哪些東西也是正方體的呀？（五）制作正方體1、今天你們的表現真棒，七彩蛇要給你們頒獎啦！（課件3）（播放音樂）2、現在請你們去動手做一做，看看七彩蛇給你們的獎品是什么？（幼兒人手一份制作）（六）游戲：同伴玩摋子1、七彩蛇送給你們的獎品是什么呀？2、現在我們一起去教室玩摋子吧！
大班數學：認識正方體 篇2
一、活動目標：
1、認識正方體與長方體，區別兩者的不同。
2、能熟練地運算7以內的加減法。訓練思維的靈活性和敏捷性。
3、初步培養觀察、比較和反應能力。
4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
二、活動準備：
7以內加減式題若干、正方體、長方體的積木各若干、每人一張作業圖、一張制作正方體的紙。
三、活動過程：
1、出示7以內的加、減法式題，集體、分組、個別的進行運算練習。
2、認識正方體與長方體：
(1)、觀察：每人三塊積木(一塊正方體、兩塊不同的長方體)，讓幼兒進行觀察，找出每塊積木在形體上的特點。如：三塊積木各有幾面?教師在幼兒觀察的基礎上告訴幼兒：六面都是同樣大小的正方體;長方體也有六個面，但不是每一面都是正方形，有的六面都是長方形，有的四面是長方形，兩面是正方形。取出兩種不同的長方體讓幼兒觀察。
(2)、找找正方體與長方體。幼兒在桌上的一堆積木中，根據教師的指令，拿出正方體或長方體的積木。
幼兒運用積木建構簡單物體。請幼兒數數自己用了幾塊正方體的積木，幾塊長方體的積木。
(3)、想一想。教室里、幼兒園里有那些東西像正方體，那些東西像長方體?
3、幼兒操作活動：
(1)、每人一張作業圖。數數每一個圖形是由幾塊積木組成的，并在旁邊的圈中寫上相應的數字。
(2)、每個幼兒用準備好的'紙制作一個正方體。
4、教師點評幼兒操作結果，并對整個活動進行小結。
活動反思：
本節課我通過比較法、觀察法、對比法，讓幼兒能直觀看到形與體的區別和本質聯系，從而了解平面和立體的不同，感知各自的特點，從而解決活動的重難點使活動有效開展。活動開展中，幼兒興趣濃厚，經過操作比較，能大膽表達形與體的區別，知道體是在形的基礎上構成的，而且在拓展環節，幼兒能拓展思維，積極表述生活中那些物品是正方體的，使經驗知識得到了進一步的內化。