大班社會：著火了，怎么辦（精選3篇）
大班社會：著火了，怎么辦 篇1
一、活動目標1、 教育幼兒遇事不要緊張。2、知道119是火警電話，掌握正確的報火警的方法。3、 讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。二、活動準備1、 幼兒事先記住自己的家庭住址。2、 消防標志 “安全出口”、“火警119”、消防車的警笛聲、電話機一部、濕毛巾若干、圖片、手電筒、彩色布條若干等。三、活動過程 ：（一）播放消防車的警笛聲調動幼兒的興趣。提問：1、聽 ，這是什么聲音？幼兒回答后出示圖片。(消防車)2、 消防車有一個特殊的本領，誰知道是什么本領？（滅火）（二）觀看圖片1、 這房子怎么了？（發生火災了）2、 哪些原因可能引起火災？幼兒討論后回答。（1）不能玩火柴，特別是在草堆這些易燃的地方玩火柴，會引起火災。（出示圖片）（2）不能玩煤氣灶，在煤氣灶上烤火、烤東西吃。（出示圖片）（3）不能在草堆旁放鞭炮、煙花。（出示圖片）（4）不能把衣服放在取暖器上，會引起火災。（5）冬天家里使用電熱毯時，要提醒爸媽檢查一下在使用，以免發生火災。（6）家里有爺爺奶奶抽煙，你們要提醒他們，不要把煙頭亂扔也會引起火災。（7）清明節將至，大人們會到墳上燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發生火災。（三）火災發生了，火勢很小的情況下怎么辦？1、用腳把火苗踩滅，也可用盆打水澆滅，也可找來樹枝撲滅。2、燒著了衣袖，立刻把衣袖伸進有水的盆里，或者跑到水龍頭旁擰開水龍頭澆滅。3、身上著火了，不要跑，就地打滾撲滅火苗。（四）火災發生了，火勢很大該怎么辦？1、幼兒討論后回答（逃、打119電話）2、老師小結：一 旦發生了火災，第一時間向安全的地方跑，到鄰居家求救打報警電話。在打報警電話時一定要說清楚發生火災的詳細地址。3、老師示范打電話：消防員阿姨，我家著火了，我家住在臨澤鎮臨西新村18號。我把地址說清楚了，這樣消防員會在很短的時間里趕到進行滅火救人救物。4、幼兒游戲《打電話》。提醒幼兒沒有發生火災時不能打119電話。(五)消防員還沒到，我們怎樣保護自己。1、火災發生了濃煙很大，我們可以用濕毛巾捂住鼻子、口，彎下腰向安全地方撤離。提問：為什么要彎下腰跑呢？（因為濃煙是向上升的，上面的空氣被污染了會嗆人窒息而死，所以要彎下腰向安全地帶跑。）2、找到窗戶用彩色布條或手電筒在窗口揮動，嘴里要大聲呼喊救命來引起別人注意救自己。3、如果居住的樓層不高，可以用繩索系到窗戶外慢慢爬下來。4、可以用濕衣服、被子頂在頭上往外跑。5、出示圖片“安全出口”，并講解其含義。小結：今天我們學到了許多防火知識和自救方法，把學到的本領回家講給你們身邊的人聽好好嗎？（六）游戲《自救》播放警笛聲，小朋友聽到警笛聲迅速采用一種自救方法進行自救、逃生。
大班社會：著火了，怎么辦 篇2
活動目標：
1.感知火災給人類生活帶來的危害。
2.了解一些簡單的滅火常識，掌握逃生自救的方法。
活動準備：
1.白板課件、投影儀及電腦。
2.安全出口標志1個。
活動過程：
一、觀看視頻，了解火災的危害。
點擊畫面一
視頻：火災場面
提問：
1.你看到了什么？
2.火災發生時是什么樣子的？
3.火災發生后，房屋有什么變化？
4.消防員叔叔是怎么做的？
二、結合圖片，了解簡單的滅火常識。
1.討論交流：我們有哪些救火的方法？
2.分別點擊圖片，了解簡單的滅火方法。
適時點擊畫面二
總結：當遇到小面積火災時，我們可以濕衣服、棉被、沙子、水、滅火器來滅火。
三、討論演習，掌握逃生自救的方法和技能。
1.討論交流：火災來了怎么辦？
（1）幼兒討論、交流。
（2）教師介紹如何打119電話。（這里是救火中心嗎？我們地方，因原因著火了，請求救援。）
2.結合圖片小結。
適時點擊畫面三
總結：發生火災了，我們可以用濕毛巾捂住鼻口、切斷電源、從安全出口有序排隊逃到安全地帶，當火燒到身上時就就地打滾。
3.逃生演習。
（教師表現慌張）：小朋友們我們這里突然發生火災，趕快撤離，大家不要慌張，拿濕毛巾或衣物掩住口鼻，彎腰摸墻有序撤離。
活動結束：
教師帶幼兒離開火災現場，逃到安全地帶。
課件設計說明
畫面一
視頻：火災場面
畫面二
畫面描述：各種滅火方法的圖片。
制作要求：
1.靜態圖片：濕衣服滅火、沙子滅火、棉被滅火、水滅火、滅火器滅火。如圖排列：
2.播放形式：點擊播放。
畫面三
畫面描述：各類自救逃生的圖片。
制作要求：
1.靜態圖片：119報警、濕毛巾捂住鼻口、切斷電源、有序排隊、用鮮艷色彩布舞動、火燒到身上就地打滾。
如圖排列：
2.播放形式：點擊播放。
素材設計說明
收集的素材
1.圖片：滅火方法圖片（濕衣服滅火、沙子滅火、棉被滅火、水滅火、滅火器滅火）
逃生自救方法圖片（119報警、濕毛巾捂住鼻口、有序排隊、用鮮艷色彩布舞動、火燒到身上就地打滾）
2.視頻：火災場面
制作的素材
剪輯視頻：火災場面。
設想所需素材（使用文字描述）
圖片：著火時切斷電源。
大班社會：著火了，怎么辦 篇3
活動目標：
1 、了解發生火災時的自救方法，增強防火一是。
2 、懂得火給人類帶來的益處及火的危害。
活動準備：圖片 4 張，活動前收集發生火災的實例。
活動過程：一、談話導入
師：在生活中我們做飯，燒菜都要用到火，那還有什么時候要用到火？
幼：燒烤……
二、教師火災實例
師：那火對我們的幫助那么大，在我們生活張有那么多地方要用到火，我們燒菜要用戶，放鞭炮煙花也要用火，就連古時候的人取暖也要用火。雖然火對我們有那么多幫助，但是火也會給我們帶來危害。比如說江蘇……（教師講述發生火災的實例，讓幼兒認識火災的危害性）
三、創設情急，模仿逃生動作
1 、師：如果是你碰到著火了，你會怎么辦？
幼：我會……
2 、出示圖片：你們看看這幾幅圖片中的小朋友碰到著火是怎么做的？
第一幅圖片：拿水澆滅
師：小火是可以，哪遇到大伙怎么辦呢？（介紹滅火器的用法：先把滅火器上的拉管拔掉，然后拿平，對這著火的地方按下下面那個黑色的把手對準著火的地方）
第二幅圖片：往有緊急出口票制逃跑）
師：我們幼兒園就有，你沒發現了嗎？
第三幅圖片：用濕毛巾捂住嘴匍匐前進。
提問：哪我們為什么要用濕毛巾而不是干毛巾呢？
第四幅圖片：撥打 119 火警電話，叫消防叔叔來救火，那你電話里應該怎么說？誰來試試看？
喂，這里是救火中心嗎？我們這里著火了！（說清楚是那里著火了，說清楚你家在哪個地方）
師：現在我們已經指導碰到著火的逃生辦法，那你們長大有哪些原因會引起火災嗎？
幼：……
師：馬上也要過新年了，我指導有些小朋友很喜歡放鞭炮，哪放鞭炮我們要用到什么？
四、演戲結束活動
那現在我們教師著火的火，你們會怎么做？
用濕毛巾捂住嘴逃出去
好！全體起立，哪我們來試試看，我們能不能一最快的速度離開
先最后兩排先走，再是左邊先走，最后是右邊跟上。