大班健康：多用手帕（通用2篇）
大班健康：多用手帕 篇1
大班健康：多用手帕
活動目標
1. 比較手帕和紙巾的不同，養成身邊常備手帕的習慣。
2. 自主選擇材料設計和裝飾手帕，發展創造力。
準備
1. 幼兒自備手帕。
2. 圖畫紙，彩紙，其它美工材料。
活動過程
1. 請幼兒猜謎語：四四方方，跟在身旁，擦手抹汗，它最幫忙。
2. 幼兒猜對后，出示自己的手帕，介紹它的圖案和顏色，并說說什么時候會用手帕。
3. 出示紙巾，請幼兒說說：
紙巾和手帕有什么不同？（引導幼兒從材質，使用時間長短，能否清洗等多個角度進行對比。）
哪一個更環保？為什么？
鼓勵幼兒用手帕代替紙巾，身邊常備手帕。
4. 給幼兒分發圖畫紙，鼓勵幼兒自己設計一塊手帕，并自由選用各種美工材料進行裝飾。
5. 小朋友互相介紹，分享作品，引導幼兒欣賞自己和他人的作品。
大班健康：多用手帕 篇2
活動目標
0、 比較手帕和紙巾的不同，養成身邊常備手帕的習慣。
. 自主選擇材料設計和裝飾手帕，發展創造力。
準備
0、 幼兒自備手帕。
圖畫紙，彩筆，其他美工材料。
活動過程
1. 請幼兒猜謎語：
四四方方，
跟在身旁，
擦手抹汗，
它最幫忙。（手帕）
2. 幼兒猜對后，出示自己的手帕，介紹它的圖案和顏色，并說說什么時候會用手帕。
3. 出示紙巾，請幼兒說一說：
0、 紙巾和手帕有什么不同？（引導幼兒從材質、使用時間長短、
能否清洗等多個角度進行對比。）
1、 哪一個更環保？為什么？
鼓勵幼兒用手帕代替紙巾，身邊常備手帕。
4. 給幼兒分發圖畫紙，鼓勵幼兒自己設計一塊手帕，并自由選用各種美工材料進行裝飾。
5.小朋友互相介紹、分享作品，引導幼兒欣賞自己和他人的作品。