學生評語選（精選3篇）
學生評語選 篇1
1.你的品質，你的心靈一如延安的小屋，樸實無華，真實動人。清晨，你總是用你那純潔的心純凈的微笑獻給校園一片潔凈，留給同學一份溫馨。的確，你那默默無聞的無私奉獻，你那勤奮刻苦的好學精神，你那包容一切的品格，確實讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很欣賞你，愿老師的鼓勵，同學們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程！
2. 交換蘋果，手里還是只有一個蘋果；交換思想，腦里卻會擁有兩種甚至更多的思想。可見交流與溝通是多么好的事，別把它想象得那么困難，它就像換蘋果一樣簡單。一吧，到同學們與老師中間去！你會學到許多許多，你會進步得令大家吃驚，你會變得更加優秀！
3.熱鬧的課間有你的串串笑聲，肅靜的課堂有你流利的回答，當你把自己那準確無誤的理解表現出來時，投之于你的盡是同學們羨慕的目光。終有一天你會用你所孜孜汲取的知識，意氣風發地奔向遠方的風景，老師會因你的成功而感到驕傲和自豪！
4.小黑，一個多么親切而樸實的名字，一如你的為人。你常常緊簇雙眉，面對一切而思索，而且有著獨到的見解，老師喜歡你那靈活的頭腦，每一個信息進入你的腦中便留下一道道永恒的記憶，永不褪色，用的時候，便從你筆下源源不絕地流出，讓人驚嘆不已
5.課堂上，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里。你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份情誼。有著質樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時候，愛拼才會贏，老師希望在你的睿智上再多一股向前沖的意念。那樣，你的一切將會一如晨曦。
6.你的各科成績優秀，這是你勤奮所獲。令老師欣慰的是你并不因此而滿足，你會為自己的偶爾失誤而深思。 你很善良，你希望每個同學都如你一樣出色，這是多好的美德。 生活中總會有委屈與誤解，如果能用你的聰慧去化解誤會，能用你的心承受點兒委屈，這不也是一種很好的鍛煉嗎？
7.你是咱們班公認的化學天才，也是化學老師的驕傲。在班級生活中，你的善良與淳樸總能感染許多人。學習上那么塌實認真，生活中又那么節儉懂事。老師真的覺得你非常優秀。只希望你能在假日里加強英語的學習，讓你的英語象你的化學一樣出色！
8.老師一直覺得你應該是生龍活虎的學生。有時，你的表現也的確證明了這一點，看，課間你總會與同學玩成—片，十分活躍。可是，為什么上課時的你卻判若兩人，沉默不語，當color1.你的品質，你的心靈一如延安的小屋，樸實無華，真實動人。清晨，你總是用你那純潔的心純凈的微笑獻給校園一片潔凈，留給同學一份溫馨。的確，你那默默無聞的無私奉獻，你那勤奮刻苦的好學精神，你那包容一切的品格，確實讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很欣賞你，愿老師的鼓勵，同學們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程！
2. 交換蘋果，手里還是只有一個蘋果；交換思想，腦里卻會擁有兩種甚至更多的思想。可見交流與溝通是多么好的事，別把它想象得那么困難，它就像換蘋果一樣簡單。一吧，到同學們與老師中間去！你會學到許多許多，你會進步得令大家吃驚，你會變得更加優秀！
3.熱鬧的課間有你的串串笑聲，肅靜的課堂有你流利的回答，當你把自己那準確無誤的理解表現出來時，投之于你的盡是同學們羨慕的目光。終有一天你會用你所孜孜汲取的知識，意氣風發地奔向遠方的風景，老師會因你的成功而感到驕傲和自豪！
4.小黑，一個多么親切而樸實的名字，一如你的為人。你常常緊簇雙眉，面對一切而思索，而且有著獨到的見解，老師喜歡你那靈活的頭腦，每一個信息進入你的腦中便留下一道道永恒的記憶，永不褪色，用的時候，便從你筆下源源不絕地流出，讓人驚嘆不已
5.課堂上，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里。你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份情誼。有著質樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時候，愛拼才會贏，老師希望在你的睿智上再多一股向前沖的意念。那樣，你的一切將會一如晨曦。
6.你的各科成績優秀，這是你勤奮所獲。令老師欣慰的是你并不因此而滿足，你會為自己的偶爾失誤而深思。 你很善良，你希望每個同學都如你一樣出色，這是多好的美德。 生活中總會有委屈與誤解，如果能用你的聰慧去化解誤會，能用你的心承受點兒委屈，這不也是一種很好的鍛煉嗎？
7.你是咱們班公認的化學天才，也是化學老師的驕傲。在班級生活中，你的善良與淳樸總能感染許多人。學習上那么塌實認真，生活中又那么節儉懂事。老師真的覺得你非常優秀。只希望你能在假日里加強英語的學習，讓你的英語象你的化學一樣出色！
8.老師一直覺得你應該是生龍活虎的學生。有時，你的表現也的確證明了這一點，看，課間你總會與同學玩成—片，十分活躍。可是，為什么上課時的你卻判若兩人，沉默不語，當別人認真作業 ，你低著頭，懶得動一動。老師希望你能夠動起來，上進起來，相信你會成為十分優秀的學生。別人認真作業 ，你低著頭，懶得動一動。老師希望你能夠動起來，上進起來，相信你會成為十分優秀的學生。
學生評語選 篇2
一、
給你寫評語的時候，我心里著實有些激動呢，以致久久未能動筆。我曾在上學期的評語里說希望過一個暑假能見到更出色的你，而你真的不負我的希望，在這個學期里你的表現非常好！
我喜歡你的責任感。比如，無論你擔任自然課代表，還是做體育委員、副班長，你都付出了許多，但你幾乎沒有怨言。這一點，有時老師也要向你學習。
我欣喜于你在組織管理方面的進步。比如，你做值周班長的時候，班級里就安安靜靜的。比如，參加學農勞動的時候，你不但自己表現良好，被推薦在閉營式上發言，而且能協助老師管理同學，減輕了我不少負擔呢。知道嗎，那一回你睡著，我喊你而你未醒的時候，一種心疼的感覺在我心底緩緩浮起來，孩子，或許你太累了呀！
我開心于你的助人為樂。知道嗎，那一次當我把自己的事情忘記了，而你卻依然記得，并且主動幫我把事情做好的時候，我心里真太快樂了！
我更欣賞的是你的上進心。比如，你去參加無線電測向運動和航模比賽，為我們學校取得好成績立下了功勞。比如，你能知道自己的某方面的不足，然后去努力地學、努力地去追，因此，你的語文成績在這個學期可以說有了很大進步。我知道在英語方面，你也一直在努力，我相信你會成功的！
二、
一開學，發現你的個子長高了不少，我覺得很高興。為人師者，是多么希望看見自己學生的成長啊！所以我懷著同樣的熱切心情期待你在各方面的成熟。你能夠理解老師的心嗎？
其實，你在學習上是有潛力的，你也做了不少課外的習題，但是你的學習目標不夠明確。比如你做作業 往往只是為了完成老師和家長的任務，因此作業 的質量不是很高。再比如我聽說你想考好分數是為了獲取一個物質獎勵，因此你難以有持久努力的意志。請記得老師的話，一個人的目標明確而且志向高遠，他才會發展得快而好。
知道嗎？上次我和你談話時你幾乎就要掉下的眼淚使我看見你那渴望友情的心靈。我完全理解你，但是孩子，真正的朋友永遠是為對方考慮的，真正的友誼永遠能夠使雙方都不斷進步。。陶淵明曾說過“盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人” 。真的，青春時節是最美好的時光，請你好好珍惜！好好把握！我相信你會比今天出色！
三、
魯迅先生當年對國人是“哀其不幸，怒其不爭”，而今我對你是“愛其靈性，恨其浮夸” 。請你永遠相信，愛之深，才責之切！
我從你的言行里感受到你是個有潛力、有思想的孩子。你在學習中也有較強的分析理解能力，但你的學習習慣不太好，千萬別小看了它，這會影響你的。你喜歡讀報，關心時事，這很好。但或許也因為此，你對生活的見解顯露出成人世界里的世俗和灰色，對學習的態度也顯得被動和無奈。其實年輕的心應該充滿對未來的熱切向往，即使黑夜給了我們黑色的眼睛，我們也要用它去尋找光明！我們必須懂得，正因為社會里還有種種不公平的現象，才需要我們不斷努力以便有能力去改變，請記住：與其詛咒黑暗，不如讓自己發光！
其實你有愛你的父母時刻關心著你的學習、生活，還能經常抽時間陪你度過在家的日子，這一切，你感受到了嗎？人是應該學會感受、感動和感謝的！如果明白了這一點，我想你的表現會有質的飛躍。
你肯定有向上的欲望和一顆向善的心，但這樣的欲望和心靈是經不起懶惰、浮夸的折騰的，更經不起時間的磨損。所以我迫切希望你能夠正視自己的不足，立刻丟掉身上以及心里種種負面的東西，去追求遠大的理想。與其明天后悔，不如今天開始行動。堅持下去，我相信你會成功的！
四、
不知為何，此時我就最想對你說一句話：男孩應該有男孩的體魄、精神與品格。或許這和你平時在我面前的表現有關。我每次見你，你總是懶洋洋地趴在桌子上，我都有些擔心你是否能夠支撐著學習下去。作為衛生委員，你能夠基本完成任務，但缺少主動。
你善良，但缺乏男孩應該有的勇敢與堅強。你要知道作為一個男孩，將來你要面對社會生活中的風風雨雨，你要獨立撐起一個家庭，你要承受傳統觀念里的高期望以及社會對你的高壓力。如果沒有一個強健的體魄，沒有堅強的精神又怎么能夠去開創幸福的生活？
關于現在的學習成績，你或許因為有家長的要求和監督不算差，但也絕對不算好。因為我相信，如果你有獨立的品格、不服輸的精神以及堅持奮斗的意志，你應該會取得更出色的成績。在次，我要送你一句話：你想成為一個幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦！
五、
你從外地來到杭州，來到我們這個班級。這說明我們是有緣分的，有緣分就應該好好珍惜，你說是嗎？我知道在異鄉的孤寂，我了解那渴望朋友的心靈，但是越在這樣的時候，越要把握自己！
人生會有種種不公平，也會歷經各種磨難，所以更需要我們在最美好的季節里打好基礎，將來才可以獲得幸福的生活。當新的一年來臨的時候，我不要再看見你有沒做的作業 ，不要再看見你不遵守紀律，不要再看見你不明辨是非……
希望你能夠進步！
六、
當我要為你寫評語的時候，一時間卻不大能夠想起你的特點。于是我去翻閱你平時的成績，仔細回想平時的點點滴滴，突然我明白了為何有那樣的感受。
你平時在老師面前不多言語，你的學習成績不好不壞。你和同學走得不很近但也絕對不離開。你從不推辭老師給你的任務，但也不會做得太出色。你總是在中間地帶徘徊，或許這和你的性格有關。你是個善良溫和的孩子，但似乎缺少了男孩應該有的主動和勇敢，也缺少了一份自信。我想在學習上，如果你能夠經常向老師提出問題，并且將這些問題進行整理，成績肯定會更棒的。在體育運動上，你要不害怕失敗，勇敢地去嘗試去鍛煉，使自己擁有一個強健的體魄。我相信你會做得更好，請你也相信自己！
七、
你這個“阿治”呀，真是讓我歡喜讓我憂。
我喜歡看你秀氣的臉蛋，喜歡看你充滿靈性的眼睛，喜歡聽你喊我時的聲音，也喜歡你會主動來和我溝通（雖然次數并不多）……
真想把你當作我的寶貝，可你又常常讓我憂慮不已。你那拖拖拉拉，丟三落四的毛病一直沒改掉。有時翻開你的作業 本，發現你只寫了一行字，我真是氣不打一處來啊。還有你明明知道自己的理科不大好，也不去多問問老師多做些習題。我看在眼里，心里可真為你著急！你那不緊不慢的“大將風度”真是磨練了我的耐心啊。
相比學習，我更在意的是做人的品質。叫你一聲“阿治”，請治治自己的心靈，讓它寬容，讓它人前人后保持一致，讓它充滿積極向上的欲望。
希望新年里你變得更可愛！
八、
期末成績出來的時候，我看見你把頭深埋在臂彎里，別人無法見到你的表情。但我知道，你一定是覺得自己這一回考砸了，我猜想那時你善良的心靈一定被憂傷所遮掩。是的，你是班級的“種子選手”，為什么輕易地把它讓給了別人？
我一直記得你寫給我的那封信，說你愿意用行動證明你是個好學生。事實上這一年半來，你都這樣努力著。我認為你就是我的驕傲，不管是學習還是工作，也不管是做事還是做人。可是這一回怎么了？我希望它僅僅是你的一次失誤而已。如果有別的原因，能告訴我嗎？老師愿意成為你的知音，你的朋友，老師愿意為你保密。如果不愿意明說也沒關系，我相信你能夠處理好自己的事情。希望你會成為我永遠的驕傲！
好了，孩子，我們不說那些。我始終認為，一次的失誤不能抹殺你的優秀。我要你珍惜所有的經歷, 風風雨雨都接受；我要你懂得希望在自己手中，而行動是實現它的唯一方式；我要你相信陽光總在風雨后，我會陪伴在你左右……
九、
還記得那次把你叫去聽演唱會嗎？在那么多名字里我選了你，這難道不是一種緣分嗎？我想我們應該好好珍惜這樣的緣分。
你是個有思想有見地的女孩子。我欣賞你辦事的有條不紊，也喜歡你在學習上的沖勁，但你還沒完全把它發揮出來。不是嗎？如果我沒猜錯的話，你在家里用于學習的時間恐怕不多了吧。我不強求你非要花多少時間，但我始終覺得你如果再踏實勤奮一些，理應取得更好的成績。你要知道，在你努力的同時，別人也在進步啊！所以我想你能做的惟有更加努力！不管什么時候，能多看些書，拓寬知識面，總是好的。
另外，倘若有想不通的事情，請跟我說。處世要聰明一些，別造成別人對你不必要的誤解。請相信，我至少能做到傾聽。衷心祝愿你有更大的進步！
學生評語選 篇3
1、 “白凈，小個”的你是那樣的活潑，可愛，經過兩個學年的學習，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話，上課精彩的發言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字堅持寫好呢？上課有時候你在想什么呢？真希望你能嚴格要求自己，做一個更出色的你。
2、 你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業 認真完成。最近兩個月，老師真替你高興。假如你繼續努力一點--多關心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學期里。老師期待著你的進步！
3、 你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！
4、 每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎？你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧！老師永遠支持著你！
5、 本來，你是個很認真的學生，每一次的作業 都做得很清楚而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩！老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績！
6、 老師常訝異于你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎？老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧＋漂亮的字＋關心集體，你將是個受每一個小朋友歡迎的小朋友。
7、 你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發言，聲音響亮，成績優良，書寫也很端正。你團結同學，組織能力強，熱愛衛生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力干吧！
8、 你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、發言積極、團結同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜！老師期待你更大的進步。
9、 你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手漂亮的字，令老師贊嘆。如果你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞毛病，老師相信，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。
10、 父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂、成績良好、關心集體的同學，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生，但老師希望你今后能大膽發言，給自己多創造一些機會，老師相信，你將是一位更優秀的學生。
11、 老師真不敢相信，你是一位說話如此流利，思維如此敏捷的小姑娘，老師印象中，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接觸后，老師才發現你的這些難得優點。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢？大膽表現吧，你將是優秀的。
12、 你關心集體、熱愛勞動、認真學習，是我們班名副其實的“好學生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發言，認真聽講，課后認真完成作業 ，你將會更棒！努力吧！給父母和老師一個驚喜！
13、 你的那一手剛勁有力的字，簡直就像出自書法家的手，老師已經看到了你的前途一片光明。但是，在優秀的語文基礎上，為什么你的數學成績不太理想呢？你遇到什么麻煩了嗎？可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧！
14、 老師總訝異于你做作業 時那種神速的動作，可是，你發現沒有，在你做作業 時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢？“小病不治，變成大病那就危險啦！”你明白嗎？
15、 在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業 ，常常收到同學和老師的贊賞。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來，勇敢地表現自己，老師期待著...
16、 你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業 都是認真主動地完成，成績讓老師驕傲，今后若在功課上注意學習方法，特別是在處理同學之間矛盾方面，你將會贏得更多同學的喜愛。
17、 每當遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧。可是，為什么你上課總是心不在焉，做作業 時馬虎粗心呢？老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優美的字跡和正確無誤的作業 。不要讓老師失望，努力吧！
18、 你是位聰明機靈的小男孩，課堂上經常看到你高舉的小手，聽到你響亮的回答聲，可不知什么時候你漸漸驕傲起來，身邊也多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎？這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上朋友。你會做到的，是嗎？
19、 你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
20、 你是位既聰明又可愛的小男孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業 ，作業 本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績一定會更優秀。
21、 你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發言，認真及時地完成作業 ，你肯定會更出色！記住，前進就是勝利。
22、 你是位聰明又可愛的男孩，對語言文字接受理解的挺快，但是，在優秀的語文基礎上，你的數學成績還不太理想。你遇到什么麻煩了嗎？可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧！還有老師好希望在你的作業 本上看到你端正的字跡，在假期把你的字練一練，等下學期過來，讓老師看到一個書寫端正的你，好嗎？
23、 老師總訝異于你做作業 時那種神速的動作，可是，你發現沒有，在你做作業 時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢？“小病不治，變成大病那就危險啦！”你明白嗎？
24、 你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎？如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的？聰明的你一定明白該怎么做吧！
25、 你是個聰明可愛的小男孩，學習勤奮，工作負責，這學期，你的環境識字本越做越好，更棒得是老師發現我們的膽子變大啦，上課經常看到你高舉的小手，勇敢地站起來回答老師的問題，實在讓老師很高興。希望你再接再勵，更上一層樓！
26、 你總是認真聽講，積極發言，認真完成作業 ，瞧，你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友，你的作文也越寫越棒，老師好想翹起大拇指夸獎一番。如果你能在假期把字再練一練，那就更棒了。希望下學期過來，老師能看到一個書寫端正的你，相信你不會讓老師失望的。
27、 你是個聰明又聽話的孩子，學習挺勤奮，瞧，期末考語文得了一百分，就是很好的證明。只是為什么你要先玩了才做作業 ，結果遲到了卻要媽媽護送上學，這可不太好。要知道：學要學得踏實，玩要玩得痛快。你很聰明，肯定知道該怎么做了，對嗎？
28、 你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業 完成得認真又整潔，每次值日你都能有始有終，認真完成，老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。
29、 你總是笑呵呵的，好像從未經歷過憂愁，你分析問題常有獨到之處，老師挺欣賞你的機敏。只是你常很難安靜下來專心聽講，如果少動身邊的“小玩具”，多動動腦筋，多發表發表自己的見解。相信你將會變得更加出色！
30、 知道嗎？老師喜歡你，是因為你上課專心認真，作業 一絲不茍；同學喜歡你，是因為你性情溫和，樂于幫助人，但是你的膽子太小，上課發言不踴躍。其實，每次你回答得都不錯，你應該相信自己。在新的學期中，老師希望你把手舉得高高的，你會做到的，是嗎？
31、 你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，作業 馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！
32、 你乖巧又可愛，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。關心集體，工作負責，學習也很勤奮，課堂上認真聽講，積極思考。如果做作業 時能和“細心”交上朋友，相信你會更出色的。孩子努力吧，在你的面前會展現出一片亮麗的天地！
33、 你是位聰明的學生，知錯就改，記得你向老師保證一定要按時認真完成家庭作業 后，就再也不犯錯了，真是好樣的！好成績會跟那些勤奮好學的孩子交朋友的，如果你還能勇敢地發言，你肯定能取得更好的成績，趕快行動吧！老師期待著……
34、 你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，雖然你上課發言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發現你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！
35、 你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優秀”靠得更近一些。
36、 你是位既聰明又可愛的小女孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業 ，作業 本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發言再踴躍些，敢于大膽提問，那你的成績一定會更優秀。
37、 聰明可愛的小女孩，老師很高興這學期你進步多了，特別是你敢高舉小手，大聲回答問題，還有作業 本上端端正正的字跡，老師看了好喜歡，繼續努力，相信你會更優秀。
38、 “天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎？其實你也很不錯，遵守紀律，團結同學，尊敬老師，工作負責。如果你在課堂上多思考，少和同學竊竊私語，好成績一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的好消息。
39、 你是個聰明有上進心的孩子，老師讓你認真把字寫好，保持作業 本整潔，你就一直努力改正，老師可真高興。如果你上課專心聽講，少和同學講悄悄話，作業 本上有錯及時改，相信功夫不負有心人，你一定會進步更快的，加油吧！
40、 你是位聰明的男孩，具有一定的才華。小小年紀畫畫得挺好，課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎？要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎？相信聰明的你一定知道怎么做吧！老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。
41、 你是個聰明的孩子，你有禮貌，講衛生，記得這個學期最后一天放學后，你還主動留下來幫忙打掃教室。老師看在眼里，喜在心上。可是課堂上你愛坐著發呆，家庭作業 總不能按時認真完成，實在讓老師失望。孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待你更大的進步！
42、 老師發現，我們班進步最快的要數你--小朋友了。可不是嗎？你字寫得漂亮了，課堂上舉手發言的次數多了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學習成績顯著提高了，真令人欣喜。開朗活潑的你，多么有上進心啊！老師相信，只要堅持不懈的努力，你今后取得的成功會更大。
43、 你是一個不愛言語，又愛臉紅的孩子。學習上比較認真，每次的作業 都完成得不錯；你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎？希望你繼續努力，老師關注著你的進步。
44、 課外你尊敬老師，關心集體，讓老師喜歡；課堂上你響亮的回答聲也讓老師喜歡。“天下無難事，只怕有心人”，確實，自從你向老師保證一定要按時完成作業 后，通過你的努力，你也改正了，這就更讓老師喜歡。繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信好成績離你不遠了。
45、 你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！
46、 你是位聰明可愛的小女孩，在校遵守校規校紀，學習認真，作業 本上的字寫得很端正，尊敬老師，團結同學，這很好。如果你上課能積極思考，踴躍發言，相信我們的欣欣會更優秀，你一定會努力爭取的，對嗎？
47、 你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作業 認真完成。老師驚喜于你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現自己，老師期待著...
48、 在你媽媽面前，你是一位說話響亮，調皮可愛的小男孩，可在老師面前，你卻是一位在課堂上說一句話就會臉紅，害羞的小男生。其實你挺不錯，回答得也挺好，尋找到屬于你自己的那份信心和勇氣，大膽表現吧，你將是優秀的。
49、 你知道老師多欣賞你嗎？對于一個二年級的學生來說，每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課，一天要往返四趟，這不僅需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學習。真是好樣的！如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學習上的“攔路虎”，那老師相信你會更優秀！
50、 你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上 朋友的。
51、 你是個很認真的學生，每一次的作業 都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師相信你還能迎頭趕上！
52、 你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業 都完成得不錯；你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎？希望你繼續努力，老師關注著你的進步。
53、 你總能第一個完成課堂作業 ，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業 有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會使我失望的。
54、 你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你“累不累”，，你總是笑著說“不累”，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，上課不要經常遲到，認真對待每一堂課，每一次作業 ，那老師就更欣賞你了。
55、 你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。 你好問，腦子里藏著數不盡的希奇古怪的問題。 你貪玩，尖利的手指是你武器，同學的臉是你攻擊的目標。 你頑固，總是重復著承認錯誤卻不見真的悔改。 如果，你能嚴格要求自己，“改邪歸正”那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學生。
56、 你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色的回答出來。可不知什么時候，你結交了一個“壞朋友”它常常使你考試時失去得優秀的機會。競賽時與名次擦肩而過。噢！多可惜呀！你知道這個壞朋友是誰嗎？它就是“馬虎粗心”，不過老師想你很快會與它絕交，交上“認真細心”這個新朋友！你說是嗎？
57、 你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能干，能說會道，令人喜歡，可是上課有時心不在焉，作業 馬虎，不求甚解，數學成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有 學而不厭的精神，那就令人滿意了。
58、 你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙！但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績在班里，必定會名列前茅。
59、 在我的心目中，你一向是那么快樂，那么生機勃勃，可最近不知怎么了，你總是低著頭，悶悶不樂，有什么心思嗎？還是遇到了什么讓人煩惱的問題？能敞開心扉向關心你的人說說心里話嗎？讓人高興的是這段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上，這笑容真讓人難以忘懷。
60、 你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽，你的“猴子吃西瓜”還獲得故事大賽三等獎哩！你有很強的表演才能，你表演的“金雞叫天都”，至今還留在老師和同學的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標準的普通話，老師欣賞你。可你貪玩不學習，知識會自動飛到你的腦子里嗎？著名的科學家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請你想想這話，它對你學習成績的提高會有幫助的。
61、 你是一位活潑可愛的女孩，似乎不知道什么是憂愁，老師愛著你欣喜的笑臉，也愛看你為集體，為大家熱情服務時認真的態度，不過，你的學習又常常使我不安，一會兒語句不通順，一會兒出現錯別字，能改掉這些缺點嗎？
62、 在我們相處的四年時光里，你是一位聰明可愛，真誠坦率，興趣廣泛，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷，在你即將開始新生活之際，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來，有一片任你馳騁的遼闊的天地。
63、 生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。
64、 別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應敏捷，學什么都快，不過，作業 時字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個毛病，勤奮努力地學習，一定會很有出息的。
65、 你聰明樂觀，愛說愛笑，作業 總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態度是那么大方，聲音是那么宏亮。 你一定知道“書山有路勤為徑”吧！相信你一定能做到。
66、 你聽說過這樣一句名言嗎？不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。
67、 在我看來，對生活，對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情，動人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見，也許隨著年齡的增長，你會慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚起頭，面對陽光，祝福別人也祝福自己。
68、 經過老師和父母的幫助教育，你的學習態度有了明顯的轉變，目標明確了才會有動力，其實你的成績一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，相信你也不會僅滿足于現狀，努力吧！別埋沒自己，老師對你充滿信心。
69、 你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
70、 偉大的科學家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”讀書不求甚解是學不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”！
71、 你正直，誠實的品質，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有責任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名中學生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。
72、 我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認識到你的內心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今后進一步地得到發展，成為一名有作為的人。
73、 學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的 蜜來。
74、 你的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點，滋潤著我們的心田，你即將成為一名中學生，希望你能以更認真執著的態度對待學習，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
75、 你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風，你鍥而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標攀登著，我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風光。
76、 鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文靜的孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認真執著的態度對特學習，一定會學有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
77、 課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手；班級里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業 整潔，成績總是保持優良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂。
78、 你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團火，你對待工作認真負責，樂于助人，是一個有正義感的男孩，希望你繼續努力，爭取成為品學兼優的好學生。 79、 你是一個性格內向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學和老師多了些親切感，但若能夠和同學們交談，多與老師接觸，我相信你一定會有更多的好朋友。
80、 常聽同學說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優秀。
81、 真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子，上課能積極發言，但時常卻被“懶”拖住了自己，多可惜啊！希望能盡快改正。
82、 老師了解你在學習上是個要強的、不服輸的孩子，你寬容、忍讓，與同學團結友愛，是十分可貴的品質，希望今后更加嚴格要求自己，把自己造就成為跨世紀的優秀人才。
83、 你是一個聽話、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學習上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績，關鍵還是你不夠踏實，老師希望你今后在繼續干好工作的同時，更加嚴格要求自己，老師等待著你在中學的好消息！
84、 你是一位熱情、大方、誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事，要有戰勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個優秀的好學生。
85、 你是一個沉默，文靜的孩子，老師布置的任務一定會認真完成，但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發現了自己這一不足，希望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。
86、 你是個開朗的男孩，課堂上，你認真思考；考場上，你沉著應試；賽場上，你表現出色。刻苦學習，迎難而上，是你的特點；勇于開拓，大膽創新是你受到同學們喜愛的原因，但是，要想在學習上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，找到開啟智慧之門的金鑰匙。
87、 文靜、聽話的你上進心強，老師最愛看見你上課時瞪大眼睛專心聽講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真，希望今后更大膽一些，爭取在各方面打個漂亮仗。
88、 你是一個活潑、天真的男孩，雖然上課經常舉手發言，但學習成績總不太理想，你很熱情，能與同學友好相處，你又很貪玩，時常為此耽誤了學習，如果能合理安排好學習與玩的時間，你將會成為一個很了不起的男孩。
89、 關心集體，自理能力強，你能按時完成各科作業 ，但有時上課不夠留心，還有些小動作，希望你能勇敢地站起來與貪玩、怕困難作斗爭，這樣你才會不斷進步，相信你一定會做到的。
90、 知道嗎？任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊，如果春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫，在中學中大展身手。
91、 想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩，想感謝你--總是默默無聞地為班級做著貢獻，想對你說--愿你在知識的海洋中不息地奮斗，執著地追求，指導自己造就成為品學兼優的學生。
92、 “積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望勤奮學習，提高自己的成績。
93、 你是個穩重，踏實的男孩，有著良好的學習習慣，如果你希望成功，應以恒心為良友，以經驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好。
94、 你性格溫和,言語不多，但待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，關愛同學，勤奮好學，常與同學探討問題，思維敏捷，成績優良。愿你扎實各科基礎，常抓不懈，爭創一流！
95、 你表面上是個文靜的女孩，但你又是個好強的女孩，你總不服輸，學習上愿與男生比高下，成績也是喜人的。但你可知道，除了學習以外，你還比別人缺少了好多，是嗎？ 愿你在新學期理敢于質疑解難、大膽發言，做一個全面發展的好學生！
96、 你思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。愛好廣泛、知識面較寬，對自然、人生的美麗有一份執著信念。學習認真，上進心也強。愿你堅持不懈，多一份朝氣與沖勁，做一個強者、勝利者！
97、 你思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關系好，熱愛集體，樂于助人是你的美德。愛好廣泛。知識面較寬，學習認真，上進心強、但功課起伏較大。相信你會不斷總結，好好把握今天，早日騰飛！
98、 你是一個內向、誠實的男孩，能自覺遵守學習紀律，虛心接受老師的教育，認真完成老師交給的任務，與同學團結友愛，熱愛集體，積極參加班級活動，在校藝術節活動中，與合作的相聲獲得了一致的好評，學習自覺，成績優良。愿你活潑可愛，全面進步！
99、 你為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習自主能力有較大的提高。如果在平時學習中能統籌兼顧，扎實文科科目基礎學習，成績會更上一層樓。
100、 你性情溫和，言語不多，但待人誠懇、禮貌。作風踏實，辦事認真。嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。學習上有一定的鉆研精神，但學習效率不高，功課起伏較大。愿你在學習過程中，統籌兼顧，全面發展！