三年級上冊音樂全冊教案（蘇少版）
二、歌曲教學
1、導入歌曲：剛才和著鼓聲的音樂美么？這是一首非常好聽的新疆民歌----《牧童之歌》，下面我們一起來欣賞，仔細聽，歌中唱了什么內容？（天山、草原、牧童、馬兒）
2、范唱歌曲
3、跟琴輕唱
4、朗讀歌詞，輕聲唱詞。
你們覺得什么地方比較難唱？（連續附點處）采用對比的方法，解決難點。
5、表現處理歌曲
三、欣賞《牧童短笛》
1、導入：請大家聽一段音樂，小牧童生活在什么地方？
2、感受《牧童短笛》與學唱《牧童之歌》不同之處。
四、結束全課
第二課時《牧羊女》
教學目標
1、正確運用力度記號，按三拍子強弱規律演唱歌曲《牧羊女》，并用樂器吹奏。
2、唱準si的音高，復習do—d。’各唱名的音高，繼續進行視唱與聽音練耳訓練，進一步培養聽辨旋律音程的能力。
3、用柔美連貫的聲音表現歌曲《牧羊女》中的抒情、柔美的意境，體會歌曲表達的牧羊女對美好生活的熱愛之情。
4、欣賞輕音樂《牧場上的家》
教學重點難點
認識力度記號，聽辨樂曲中的力度變化。在節奏練習、歌曲、視唱曲中加以應用。
教學過程
一、欣賞樂曲《牧場上的家》
1、聽第一遍，感受樂曲所表達的熱烈歡快的情緒，教師介紹作者和樂曲的創作背景。
2、聽第二遍，整體感受樂曲所表達的情緒，發揮想象，用動作或色塊表達自己的感受。
二、學唱歌曲《牧羊女》。
1、聽范唱，感受旋律舒展、流暢的特點和歌曲熱情美好的意境。
2、聽教師鋼琴伴奏，拍歌曲節奏，聽辨歌曲中相同的樂句并練習樂句的劃分。
3、視唱歌譜，找出歌譜中的d0“與si，重點練一練。
4、根據歌譜的節奏念歌詞，同時注意力度對比，講出“f與“p”在歌曲中的作用。
5、用連貫而優美的聲音演唱歌曲。
三、聽辨拍擊，加力度記號。
1、出示第一段節奏譜，讓學生進行拍擊練習。
2、教師為此練習加上力度變化后再進行拍擊，讓學生聽辨出來，并將相應的力度記號填在括號內，再模仿拍擊。
3、學生自己選擇力度記號，填填拍拍。
4、看第二、第三段譜(即回、回)，自學手與腳配合的拍擊方法。
5、用回旋曲的形式拍擊3段節奏。
四、聽辨旋律音程《游樂場上》。
五、課堂小結。
第三課時 欣賞《草原上升起不落的太陽》
學跳蒙古舞《草原贊歌》
教學目標
1、聽賞《草原上升起不落的太陽》和《草原贊歌》，感受民族風格，了解內蒙古的風土人情和地域特征。
2、結合音樂舞蹈，感捂內蒙古民歌的特點，再結合歌曲了解齊唱與獨唱。
教學重點
感捂內蒙古民歌的特點，了解內蒙古的風土人情。
教學難點
學跳內蒙古舞蹈，感受民族風格。
教學過程
一、觀賞歌曲
1、（出示內蒙古圖象）同學們，你們看！這是哪個民族？
2、聽賞《草原上升起不落的太陽》和《草原贊歌》歌曲，分辨民族的風格。
3、結合歌曲了解齊唱和獨唱。
二、選擇適當節奏
1、（出示四幅圖面：摔跤、射箭、賽馬、擠奶；節奏：x o、
x – 、 ）同學們，請你們根據這四幅圖，來選擇適當的節奏，并填上象聲詞。