三年級上冊音樂全冊教案（蘇少版）
2、根據象聲詞，全班同學作出相應 的聲勢，并配樂表演。
三、學跳內蒙古舞蹈
1、基本動作：擠奶、騎馬、聳肩等動作。
2、（見書圖33頁）看圖模仿動作。
3、根據內蒙古歌曲學跳舞蹈。
4、分組討論，編排舞蹈隊形。
5、各組展示。
四、全課小結，進行評價。
第七單元 《爺爺故事多》
教學目標
1、用聽、唱、動能多種形式感受革命歷史內容的作品所表現的情緒、風格，感悟時代特點及音樂的鼓舞作用。
2、能用堅定有力、富有戰爭年代兒童歌曲以進行曲風格呈現的精神面貌和英雄氣概，體會休止符在進行曲中作用。
3、積極參與“我的創造”、“音樂律動”、“歌表演”、“露一手”、“音樂情景劇”等綜合性藝術表演活動，提高音樂表現力和創造力，增強合作意識。
教學思路
本單元以“爺爺故事多”為題，用結識爺爺故事來熟悉“音樂朋友”——革命年代的音樂作品，讓學生在音樂活動中走進歷史的時空，從中接受革命傳統教育。
為縮短生活距離，用幾首電影故事片和藝術記錄片《東方紅》能影片，運用視象和情節讓學生獲得“親歷故事”的體驗。兒童題材多，以爺爺講故事的形式展開，童聲形式齊唱稍多。聽賞
與歌唱、體驗與表演，創造活動，跳秧歌來重溫火紅的年代。
教學內容
唱：《爺爺為我打月餅》《兒童團放哨歌》
聽：《映山紅》《紅星歌》《游擊隊之歌》
〈解放軍的天〉
動：“音樂律動” “歌表演” “學跳秧歌舞”
奏：豎笛“小寶寶要睡覺”
教學重點
提高音樂表現力和創造力，增強合作意識。
教學難點
聽賞與歌唱、體驗與表演，創造活動
第一課時 “爺爺為我打月餅”
教學目標：
1、感受歌曲“爺爺為我打月餅”中歡快，活潑的情緒，并練習清晰的咬字和吐字。
2、節奏創編練習，學習節奏創作的簡單方法。
3、欣賞“映山紅”，感悟時代特點及音樂的鼓舞作用。
4、豎笛“小寶寶要睡覺”
教學重難點：
學習節奏創作的簡單方法，注意附點音符、休止符的唱法。
教具準備：
鋼琴、磁帶、錄音機、打擊樂器、動物卡片掛圖、 等。
教學過程：
一、感受節奏
1、教師：(放音樂、做律動).學生拍手律動進教室。
今天老師給同學們帶來幾個小動物，請你們看??
2、出示掛圖：小動物、雞、鳥、喜鵲、蜜蜂、蝴蝶等。
提問： 你們都喜歡哪些動物，讓同學模仿動物叫聲，并拍一拍。
3、雞： 嘰嘰嘰. 用木魚敲擊節奏。
鳥： 吱吱. × × 用鼓敲擊節奏。
喜鵲： 喳喳. 三角鐵敲擊節奏。