第十課 地球村 教案
第十課 地球村
教學時量：2-1課時
教學目標：
1、 能夠用自然明亮的聲音，飽滿的情緒演唱歌曲《動物是我們的好朋友》，并能在日常生活中自覺的做到保護環境。
2、能認真聽賞大提琴獨奏《天鵝》，感受音樂的情緒和大自然的美好。并讓孩子們熱愛自然，做到自覺地保護環境。
教學重點：
學唱歌曲《動物是我們的好朋友》
教學難點：
感受音樂，表現音樂的意境。
教學準備：
課件、打擊樂器、圖片等。
教學過程
一、組織教學
“快樂音樂40分”又和大家見面了。現在請帶上你的耳朵和我出發！
二、聽賞《天鵝》
1、說一說
導語：聆聽了樂曲后，談談你的感受。
師：你的心情如何？樂曲描繪了一幅什么樣的畫面？你能給樂曲取個名嗎？
（啟發學生說出樂曲的意境，并說出曲名《天鵝》。cai出現一群美麗的天鵝悠然自在的姿態。）
2、 聽一聽
邊聽樂曲邊做身勢動作。
（強拍可用跺腳，次強拍拍手，弱拍可用拍肩、拍腿等形式）
3、動一動
導語：請你模仿天鵝的動作，動一動。
（學生自由律動）
4、唱一唱
導語：讓我們一起來用“u”哼唱這優美的旋律。
（僅要求隨樂哼唱）
設計意圖：從聽賞《天鵝》入手，用“動一動”和“說一說”、“聽一聽”的環節，加深學生對旋律意境的感受。而“唱一唱”這一環節，其實也是“發聲練習”，是將傳統的練習趣味化，提高學生的興趣。
三、新歌教學
1、看一看
（cai獵人的槍聲）
導語：是誰打破了這份寧靜？（獵人）接下來會發生什么樣的事情？
分小組展示收集的有關人類傷害動的圖片和文字資料，并用上《動物是我們的好朋友》的旋律作為背景音樂。
2、想一想
導語：同學們，當你們看到這一幕幕情景時，你有什么想法？
（鼓勵學生說自己的想法，加強環保意識）
設計意圖：一個極不和協的聲音，讓整個美好的音樂意境發生了變化，接著同學們通過展示自己上網查閱的資料，相互了解很多動物遭受著人類的傷害，讓同學們的心靈有所震撼。自發的組織起來要保護動物。同時也引向新歌教學。
3、學唱歌曲
1） 教師范唱
2） 全體學生用“lu”模唱
將曲譜分為兩個部分
導語：在這段旋律中見到了我們的老朋友，你們找一找。
（ 前倚音，指導學生唱準）
5、歌曲教學
1） 輕聲唱詞
2） 學生找出難點，師生共同解決
3） 學生結合歌曲的情境設計演唱形式。
分不同的演唱形式，師生互動
4） 全班參與表現
四、總結下課
第十課 地球村
教學時量：2-2課時
教學目標：
1、 能夠用自然明亮的聲音，飽滿的情緒演唱歌曲《手拉手，地球村》，并能在日常生活中自覺的做到保護環境。
2、聽賞《白鷺回來了》，感受音樂的情緒和大自然的美好。并讓孩子們熱愛自然，做到自覺地保護環境。