《太陽》 教案（兩課時）
課題： 《太陽》
總課時數：
第1節
教學內容：
1、歌曲“太陽”的學唱；
2、讀譜知識：認識la在五線譜上的位置及它的音高。
復習鞏固do~sol的音高、唱名、位置。
3、綜合訓練一和二 教學目標：
1、認識la在高音譜表的音位及唱名，并唱準音高。復習鞏固mi,sol在高音譜表的音位及唱名，并唱準音高。
2、找準mi,sol,la各音的位置。指導學生用柔和舒展的聲音演唱《太陽》。
3、培養學生熱愛大自然的思想感情。 教學重點：學唱歌曲《太陽》。
教學難點：認識找準mi,sol,la在高音譜表上的位置以及唱名。理解二分、四分、八分、全音符的時值。
教學手段： 多媒體課件
教學過程：
一、發聲練習。 （第17頁 綜合訓練）
1=c~f （五線譜略）
注意：速度要適當，不可太快。嘴巴張開，要深吸氣。聲音要保持柔和。
二、讀譜知識
1、學習五線譜樂理知識。
師：“同學們。今天的音樂課老師會帶大家到一個神秘的地方去玩。這個地方就是音樂島。（出示幻燈片）準備好，我們一起到島上去探險。”
（1）、復習五線譜，mi,sol。
師：“這里就是糖果屋。我們先到屋子旁邊的五線譜田看看。（出示幻燈片）我們看到地上種了很多糖果棒，我們就把 它當作是五線譜的五條線。”
[請生用手當作五線譜，指著手指一起讀讀五線四間]
[請生用五根小棒子自己擺成一個五線譜，并再一次念一念五線四間]
[請生完成老師念的線或間。如第二線、第五間等]
師：“上節課我們認識了兩個音符小朋友，是誰呀？”（mi,sol）
[請生回答mi,sol的位置。并在自己的五線譜上指一指]
（2）、學習la
師：“今天我們再認識一個音符小朋友。它的名字叫la。”（出示幻燈片）
[請生觀察后回答出la的位置，并在自己的五線譜上指出la的位置]
師：“la的位置比mi和sol要怎么樣，仔細觀察。”（高）
跟琴唱一唱la的音高。
2、學習音符時值。
師：“好，我們接著到糖果屋里面去看一看。”
師：“小音符們很害羞都躲起來了。我們一起把它們找出 來吧。”
[找出小音符并按照順序排好隊]
師：“好，我們接著聽一聽小音符們的介紹吧。”
介紹音符時值
全音符：是音符家族中的老大，有四拍，要分四塊糖。
二分音符：是音符家族中的老二，有二拍，分兩塊糖。
四分音符：是音符家族中的老三，有一拍，分一塊糖。
八分音符：是老四，只有半拍，分它半塊糖。
[師出示幾種音符，請生說出時值。]
三、學唱歌曲
（出示幻燈片）
師：“同學們，我們接下來一起去音樂劇場看看吧。今天音樂劇場要我們表演《太陽》。那么我們一起來學習這首歌。”