一年級《雨點》優質課評選時的教案
作者：佚名 轉貼自：本站原創 點擊數：29一、激趣導入
1、猜謎語。喜歡猜謎語嗎？一起來猜一則謎語，看誰聽的認真，猜的準確。（千條線，萬條線，落入水中都不見。）
2、提問：生活中你見過什么樣的雨?3、同學們平時觀察可真仔細，知道那么多的雨，今天。我們就來學習一篇關于雨的科學童話。（板書課題：雨點兒
板畫小雨點）
4、看，多么可愛的小雨點，能把它讀的可愛些嗎？（齊讀課題）
（設計意圖）
謎語是學生喜歡的游戲，謎語導入，激發學生的興趣
二、學習生字
1、過渡：
雨點兒可愛旅行了，今天它就邀請小朋友跟它一起去作一次有趣的旅行，想去嗎？那就打開課本的105頁去讀一讀吧！如果遇到不認識的生字怎么辦？
就按照自己的學習方法去讀吧。
2、檢查自學情況
可愛的小雨點見大家讀得這么帶勁，他們迫不及待的趕來了。（幻燈出示帶有拼音的生字。）它們說誰能叫出生字寶寶的名字，誰就能成為它們的好朋友，誰想？都想！那就先同桌合作一起讀讀吧，一個指，一個讀，然后再交換過來。
3、學習生字 誰來和它們交朋友？不過小雨點又提出一個要求：小朋友叫出它們的名字后，還要帶著其他小朋友再讀兩遍。
（設計意圖）把學習課文當做一次旅行，更容易使學生盡快投如學習。
三、理解課文
（一）小朋友真聰明！雨點兒也越來越喜歡大家了，這不，它馬上就要去旅行了，咱們一起跟她出發吧！我們先來讀讀第一自然段，看從這一自然段里你知道了什么？
1、學生說到“從云彩里”師板畫“ 云 ”
2、學生說到“數不清”