放小鳥優質課案例
師：孩子們說說如果你在大自然中游玩，你最喜歡什么呢
生：花 草 樹 山 海 鳥……
師：老師也喜歡鳥，喜歡它們彩色的羽毛，動聽的歌……
（出示掛圖）能說說圖上畫的什么嗎？
生：小鳥 作者 放小鳥
師：板書 放小鳥
找學生讀，強調“放”要讀的重一點
生：齊讀
師：小鳥為什么被關在籠子里，為什么又要放了它呢
看了課文你就知道了。
生：邊讀課文邊思考 并回答問題
師：小結并板書
送小鳥 喜愛
你喜歡小鳥嗎，能談談自己的想法嗎？你喜歡的鳥是什么樣子的
生：希望有一只鳥陪著 比如某某養的鳥
師：誰能用喜愛的語氣讀出來呢
生：爭著讀課文
師：放課文的配樂朗讀
說說人家讀的好不好，你聽到了什么
生：鳥的叫聲
師：小作者喜歡這只鳥嗎？畫出有關詞句
屏幕出示：
“姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，兩只眼睛一閃一閃的，
非常可愛。我把它關進籠子里，給它食吃，給它水喝，可它一動也不動。
我很著急，不知道怎么辦才好。”
你能把焦急的心情讀出來嗎
生：比賽讀，讀的很是賣力
師：板書：關小鳥 焦急
正在“我”著急不知怎么辦才好時，聽到了什么聲音？屏幕出示原文：
“突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外也有一只鳥在叫喚，
那聲音聽起來多焦急呀！我想，一定是小鳥的媽媽找孩子來了。”
小鳥和媽媽在說什么呢？你能說說嗎
生：通過想象，結合實際把自己換成孩子和媽媽
“媽媽！媽媽！我在這兒呢？”“可把媽媽急壞了，快，跟媽媽回家！”
“我被關在籠子里了，媽媽！”“不怕不怕，媽媽來救你了”……
師：孩子們說的真好，小鳥和鳥媽媽要說的話都說出來了，母子連心，多讓人感動啊！要是你會怎么做呢？
屏幕出示原文“我看了看小鳥，決定把它放回家。”
“我打開籠子，小鳥對我拍拍翅膀，好像對我說“謝謝你”，然后跟著媽媽飛走了”
你是小鳥你會對作者說什么呢
生：想象“我會回來看你的。”“我會給你捉蟲子的”……
師：小作者會對鳥兒說什么呢？他的心情如何，你能讀出來嗎
生：“要好好保重”“千萬要注意安全”“你的快樂就是我的 快樂”
師：板書：放小鳥 快樂
鳥是人類的朋友啊！介紹鳥類捉蟲的本領，如麻雀。啄木鳥 貓頭鷹 花喜鵲等都是捉蟲能手啊