pep小學英語第六冊 Recycle 2 第三課時（精選2篇）
pep小學英語第六冊 Recycle 2 第三課時 篇1
教學目標
1、通過number and write和let’s play等活動復習四會單詞和句子。
2、復習現在進行時的一般疑問句式的表達法；比較現在進行時與一般現在時之間的用法。
3、學唱歌曲i love going hiking
教學重點、難點
1、重點：復習四會單詞、短語和句子的拼寫，復習現在進行時。
2、難點：正確使用動詞短語和動詞短語的ing形式。
三、課前預備
預備第四單元b部分歌謠錄音帶，預備4―6單元短語卡片和一些人物卡片。
四、教學步驟
1、熱身
（1）教師放第四單元b部分歌謠，學生跟讀。
（2）學生分小組匯報并展示課下完成的真實電話采訪記錄。
2、預習
（1） 教師就4―6單元重點句型和學生做對話練習，如：what are you doing? what do you do on saturdays? is she reading a book?等等。
（2）做“圈起 來！接力賽”活動：全班學生分成兩隊。教師將黑板分成兩欄，然后在每一欄中貼相同的一些短語圖片或單詞。教師說其中的一個短語或說一個句子描述一張卡片上 的圖畫，兩對的第一名同學跑到黑板前，爭取第一個圈出這張卡片并讀出這個短語，第一個正確完成的學生為本隊贏得一分。教師再說一個短語或句子，由兩隊的第 二名學生繼續進行比賽。
3、新課呈現
number and write
（1）教師放本部分的錄音，第一遍學生認真聽，給六幅圖標號。
（2）教師再放一遍錄音，學生聽錄音填寫空缺的單詞或短語。教師在每句錄音后停頓，讓學生有時間完成句子填空。
（3）讓學生再聽一遍錄音，自己核對答案、修改。
let’s play
（1）給學生一分鐘的時間觀察本部分的九幅圖。
（2）教師放本部分的錄音，讓學生聽錄音，思考答案。教師再放一遍錄音，在每個問題讀完后停頓，師生共同找到答案。
（3）教師再放一遍錄音，在每次停頓時，學生把答案寫在任意一個空白的格子里。
（4）全班核對答句的拼寫。
（5）教師按任意的順序給問題的答案，學生在相應的答案上劃個*。假如哪名學生劃*的三個答案在一條直線上，就說“bingo”,然后教師繼續念答案，游戲繼續進行。
4、鞏固
（1）教師放let’s sing部分的歌曲i love going hiking，解釋歌詞大意。
（2）學生學唱歌曲。
完成本課活動手冊配套練習
pep小學英語第六冊 Recycle 2 第三課時 篇2
一、教學目標與要求
1、復習第三單元具體日期的表達法。、
2、復習重點句型：when is …’s birthday / children’s day ? it’s in june . 等。
3、能夠說出中外重要節日及部分中外名人的生日所在月份或所在季節。
4、能夠吟唱let’s chant 部分的餓歌謠。
5、能夠聽懂listen and number中的短文并完成排序練習。
二、教學重、難點分析、
教學重點與難點是問答中外重要節日及部分中外名人的生日所在月份或所在季節。
三、課前預備
1、教師預備相關節日及部分中外名人的圖片。
2、教師課前依照let’s find out 2的配圖畫好春、夏、秋、冬四個方框。
3、本課時錄音帶。
四、教學步驟、
1、熱身
師生同唱歌曲: when is your birthday ?
2、預習
let’s chant
（1）教師播放該部分的歌謠，學生聽一遍后跟唱。
（2）教師出示帶有各個月份特征的單詞卡片。學生看圖說出各月份并一起拼讀其縮寫形式。
3、新課呈現
let’s find out 1
教師出示中外名人，并進行師生問答。
let’s find out 2
（1） 教師接著學生的話題，如：eindtein’s birthday is in march . 繼續說： march is in spring . so einstein’s birthday is in spring . 自然過度到月份與四季的聯系。
（2）教師用圖片或資料片展示各節日的畫面，填好方框。
listen and number
教師放錄音，引導學生看圖并根據在錄音中出現的前后順序為句子標出序號。
4、鞏固和延伸
（1）學生完成活動手冊中的配套練習。
（2）學生復習第三單元內容并朗讀課文給家長聽。