小學五年級英語5A Unit 3教案
教學內容簡析：
本單元的會話主要是通過mr. green上的一堂音樂課引出“談論能力”為話題，學習can you …?yes, we can. /no, we can’t. i can… what can you do? 等句子。在會話教學中，教師要盡可能的運用直觀教具，如圖片、體態語等，為學生創設直觀情境，以幫助學生正確理解本單元所出現的句子的功能和意義，并引導學生進行操練、練習、運用，使學生能夠在日常交際活動中熟練運用這些句子。
本單元出現的日常交際用語有listen to the song, please. now, follow me, please. yes. /ok. /all right.等，教師在教學中可以邊演示、邊說這些句子，使學生在正確理解及聽的懂的基礎上能夠進行口頭表達和熟練運用。
本單元所出現的動詞詞匯，在3b教材中都已出現過，只有make是第一次出現。在教學中，教師可采用全身反應活動法，讓學生聽聽、做做，說說、演演，以活躍課堂氣氛，強化學生的記憶，采用以舊引新、溫故而知新的教學手段，達到由淺入深、逐步擴展的目的。
e部分look and read版塊是個幽默小對話，教師在指導學生看圖時，要提醒學生故事中兩個男孩動作的危險性，平時不要模仿。對話中出現的新單詞只要求學生能夠聽懂、會說、會讀，并能在日常交際中初步運用。
教學要求：
1 1能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞a lesson, a song, can, sing, dance, play, lesson, listen, swim, make, ride, put, can。
2 2能聽懂、會說、會讀和會寫句型can you …? yes, i /we can. /no, i /we can’t. i can … what can you do?
3 3能聽懂、會說和會讀日常交際用語和句型listen to …, please. now, follow me, please. yes. /ok. /all right. ok. let’s start. let’s sing it together.
4 4初步掌握情態動詞can的基本用法。
5 5了解元音字母a在單詞中的讀音。
6 6能有表情地演唱歌曲we can sing and dance。
教學重、難點：
見教學要求。
教學安排：
共六課時。第一課時學習a部分，第二課時學習b部分，第三課時學習c部分，第四課時學習d部分，第五課時學習e、f、g、h部分。第六課時是綜合練習課，完成本單元練習冊。
the first period
一、教學內容：
5a. unit 3 a部分 read and say
二、教學目標：
1 1能正確理解、掌握a部分會話，并能朗讀、初步表演對話。
2 2能正確地運用對話中出現的日常交際用語。
3 3初步掌握會話中出現的四會單詞和句型。
三、教學重、難點：
能正確理解、掌握a部分會話。
四、課前準備：
1 準備本課會話的投影片。
2 準備錄音機和磁帶。
1 3把本課出現的歌曲的歌詞復印在投影片上。
4 黑板上預先寫好課題unit 3 at a music lesson。
五、教學過程：
a listen to a song 聽歌曲 we can sing and dance.
b free talk 師生交流
c revision 復習
1 1出示圖片，讓學生看圖認讀單詞，復習以前所學的詞匯。sing , dance, play the violin,
2 2活動：聽聽、說說、做做。學生聽教師口令邊說、邊做動作，鞏固以前所學詞匯。